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PUBLICIDAD Y MEDIOS
Créditos: 6 ECTS
Curso: CUARTO
Profesor: Marta Tena León [email protected]
OBJETIVOS
La asignatura de Publicidad y Medios tiene como objetivo el logro de una serie de
competencias en los estudiantes. Distinguimos por una parte las competencias
específicas de la asignatura y por otra parte, competencias de carácter transversal.
Competencias específicos de la asignatura:
1. .Los estudiantes adquirirán los conocimientos necesarios para poder
entender la dinámica de las actividades publicitarias y su función dentro de
la empresa.
2. Los estudiantes conocerán las diferentes fases del proceso de planificación
de una campaña publicitaria y serán capaces de aplicar dichos
conocimientos a situaciones prácticas.
3. Los estudiantes conocerán las posibilidades y limitaciones de los diferentes
medios de comunicación como soportes publicitarios
Competencias transversales:
En la asignatura se distinguen explícitamente dos competencias transversales que
son generales del plan de estudios: la creatividad y la reflexión ética. Estas dos
competencias en la asignatura se contextualizar de la siguiente forma:
4. Los estudiantes desarrollarán su capacidad de pensar creativamente para
plantear estrategias creativas ante las necesidades publicitarias de la empresa
(desarrollo de la capacidad creativa)
5. Los estudiantes serán capaces de contemplar la dimensión ética en sus
valoraciones sobre la actividad publicitaria (comportamiento ético).
PROGRAMA
-
Tema I: La Publicidad. Conceptos generales: tipos, objetivos y presupuesto
publicitario.
-
-
Tema II: La agencia de publicidad: Tipos de agencia. Funciones.Estructura de
la agencia. Selección de la agencia de publicidad. Método de elección de una
agencia.
Tema III: El receptor de la comunicación publicitaria: Publicidad e incidencia
en los factores internos del individuo
- Publicidad y proceso de percepción
- Motivación y Publicidad
- Aprendizaje y Publicidad.
- La personalidad y la publicidad.
- La emoción y la publicidad.
- La publicidad y las actitudes. Estrategias de cambio de actitud.
-
Tema IV: Planificación de la campaña. Fases del proceso publicitario.
- Recogida y análisis de la información. El Briefing..
- Estrategia de comunicación publicitaria: estrategia creativa y
estrategia de medios.
- Realización de la campaña
- Difusión de la campaña
- Control de la eficacia (investigación)
-
Tema V: Tratamientos creativos: Estilos y géneros publicitarios
Tema VI: Los medios publicitarios.
- Clasificación de los medios: medios convencionales, medios no
convencionales, medios asociados nuevas tecnologías.
- Características del lenguaje de cada medio.
- Ventajas y desventajas de cada medio desde la perspectiva
publicitaria.
Tema VII : La ética en la publicidad: La regulación publicitaria.
Autorregulación y control. La publicidad ilícita. Responsabilidad social de la
publicidad.
-
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las actividades formativas programadas en la asignatura son las siguientes:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Porcentaje
A. Sesiones presenciales de exposición de conceptos y
15 %
procedimientos
B. Sesiones presenciales prácticas (ejercicios, resolución de casos)
25%
C. Elaboración de trabajos por parte del estudiante
20%
D. Seminarios o tutorías
5%
E. Actividades de estudio personal
30%
F. Sesiones de evaluación
5%
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistema de evaluación
1. Pruebas y/o ejercicios de evaluación continuada
Porcentaje
20%
2. Actividades realizadas en clase (ejercicios, discusión de casos prácticos,
etc.)
3. Trabajos y presentaciones.
4. Proyectos
5. Prueba global final
15%
15%
50 %
Evaluación de competencias:
En la asignatura se evaluará la adquisición de los conocimientos propios de la
asignatura y la capacidad de aplicación de los mismos en tareas propias de la
actividad publicitaria. Por otra parte, también se evaluará el desarrollo de los
estudiantes en su capacidad creativa y se considerará que sean capaces de
contemplar la dimensión ética en la valoración que hacen de la publicidad y en
sus decisiones respecto a esta actividad.
La asistencia y participación en clase es fundamental para alcanzar los objetivos
de aprendizaje de la asignatura ya que durante el desarrollo de las sesiones se
realizarán ejercicios que permitirán valorar la adquisición de conocimientos y
su aplicación, desarrollar la capacidad creativa y reflexionar sobre la dimensión
ética en los diversos casos analizados.
Por otra parte, la prueba global final permitirá evaluar el progreso y mejora de
los estudiantes al finalizar el semestre y comprobar si han conseguido los
objetivos de aprendizaje propios de la asignatura.
Para la evaluación de las competencias transversales los estudiantes realizarán
diversas actividades en las que desarrollarán su capacidad creativa y la
dimensión ética en las decisiones competentes a las actividades propias de la
publicidad. Cabe destacar como instrumento de evaluación el trabajo final de
la asignatura. El trabajo se desarrollará en grupo y consiste en la creación,
planificación y gestión de una campaña de publicidad. Se informará
previamente al alumno de los aspectos o dimensiones que se evaluarán y de los
criterios de valoración correspondientes.
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
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ESIC.Madrid .
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COMPLEMENTARIA
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Pearson Educación. Madrid
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Asociación Española de Estudios de mercado. Marketing y Opinión
(AEDEMO): http://www.aedemo.es
Instituto Nacional de Estadística (INE): http://www.ine.es
Instituto Nacional de Consumo (INC): http://consumo-inc.es
Asociación
Española
de
Comercio
Electrónico
(AECE): http://www.aece.org
AIMC - Asociación para la investigación de medios de comunicación
www.aimc.es
EGM - Estudio General de Medios
www.aimc.es/aimc/html/egm/egm.html
INFOADEX - Control de inversión publicitaria
www.infoadex.es
OJD - Oficina de Justificación de la Difusión
www.ojd.es
SOFRES - Audiencia de medios
www.sofresam.com
http://www.marketingdirecto.com