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OBJETIVOS
DIDÁCTICOS
LA REPRODUCCIÓN HUMANA
– Conocer y explicar el proceso de la reproducción humana.
– Diferenciar entre espermatozoide, óvulo y cigoto.
– Reconocer los diferentes caracteres sexuales que permiten diferenciar a los
hombres y a las mujeres.
– Explicar el proceso de fecundación del óvulo y el posterior desarrollo del embrión.
– Localizar y describir las partes del aparato reproductor femenino y sus funciones.
– Conocer y localizar en una imagen las partes del aparato reproductor masculino.
– Reconocer las diferentes funciones del pene.
– Enumerar las fases del desarrollo humano.
– Reconocer las principales características de la infancia, la adolescencia, la
edad adulta y la vejez.
CONCEPTOS
– La reproducción y el sexo. La primera célula: el cigoto.
– La reproducción sexual. La fecundación del óvulo y el desarrollo del embrión.
– Diferencias entre hombres y mujeres.
– El aparato reproductor: femenino y masculino.
– El embarazo y el parto. La unión sexual. La formación del embrión. El desarrollo del feto. El parto.
– Del nacimiento a la edad adulta: infancia, pubertad y edad adulta.
PROCEDIMIENTOS
– Utilización de los conocimientos adquiridos y de los referentes del entorno
personal en la elaboración de hipótesis y explicaciones.
CONTENIDOS
– Observación e interpretación de imágenes, gráficos, esquemas y material
multimedia.
– Elaboración de mapas conceptuales.
– Observación, comparación y dibujo de los esquemas de los aparatos reproductores femenino y masculino.
– Explicación verbal de la reproducción humana.
– Diferenciación entre embarazo y parto.
– Análisis e interpretación de imágenes relacionadas con el desarrollo del embrión.
– Comparación de los rasgos fundamentales de la infancia, la adolescencia y la
edad adulta.
ACTITUDES
– Desarrollo de actitudes de naturalidad y de respeto en relación con la identidad sexual y la reproducción humana.
– Valoración de la afectividad en la sexualidad humana y en la reproducción.
– Interés por conocer la anatomía y la fisiología del aparato reproductor masculino y femenino.
– Valoración de la precisión en el uso del vocabulario, en la descripción de procesos y en la realización de mediciones, gráficos y esquemas.
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PROGRAMACIÓN DE AULA
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LA REPRODUCCIÓN HUMANA
– Conocimiento del cuerpo desde la perspectiva de la salud.
CONTENIDOS
– Cuidado corporal e higiene corporal.
TRANSVERSALES
– Uso de un lenguaje no sexista.
– Respeto a la opinión de los demás.
– Aceptación de las normas del grupo.
– Responsabilidad frente al trabajo y los compromisos adquiridos.
–
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
– Analizar si saben explicar el proceso de fecundación del óvulo.
– Ver si diferencian entre espermatozoide, óvulo y cigoto.
– Comprobar si saben reconocer los diferentes caracteres sexuales que permiten diferenciar a los hombres y a las mujeres.
– Evaluar si saben localizar y describir las partes del aparato reproductor femenino y sus funciones.
– Observar si conocen y localizan las partes del aparato reproductor masculino
y saben describir sus funciones.
– Constatar si saben reconocer las diferentes fases del desarrollo del embrión
humano.
– Verificar si enumeran correctamente las diferentes etapas en la vida del ser
humano.
– Comprobar si reconocen las principales características de la infancia, la adolescencia, la edad adulta y la vejez.
PROGRAMACIÓN DE AULA
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