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PLANIFICACIÓN ANUAL
Sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Curso: 3º medio
Tiempo estimado: 36 semanas
CONCEPTOS
Unidad 1: Cambios políticos a mediados de siglo
El régimen parlamentario
Agitación social y crisis política
El retorno del presidencialismo
La ampliación de la participación ciudadana
El frente popular y los gobiernos radicales
Abordemos un problema.
Voto voluntario o voto obligatorio: ¿cómo construir
más y mejor democracia?
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Conocer la organización política de Chile y su
evolución hasta mediados del siglo XX
Analizar los cambios políticos que llevaron al
retorno del presidencialismo y a la formación
de un nuevo sistema político.
Caracterizar las diferentes propuestas
políticas surgidas en Chile entre 1930 y 1950.
Interpretar diversas fuentes sobre los nuevos
actores y agrupaciones políticas surgidas
durante el periodo estudiado.
Unidad 2: Una economía en transformación
La economía en el cambio de siglo
Modernización económica y urbanización
Dependencia internacional y crisis
El nuevo rol económico del Estado
El papel de los Estados Unidos en la economía
chilena
Abordemos un problema: Chile frente a la actual
crisis económica.
-
Unidad 3: Cambios sociales y crisis hasta
mediados de siglo.
La sociedad a comienzos del siglo XX
Cambios sociales y culturales desde 1930
La postergación del campo
Crisis económica y social de mediados de siglo
Crisis de la política tradicional
Abordemos un problema: Pobreza y desigualdad:
¿problemas posibles de superar?
-
Unidad 4: Décadas de cambios estructurales.
Un nuevo escenario político
La reforma agraria y la chilenización del cobre
Años de cambio social
El triunfo de la “Vía chilena al socialismo”
Décadas de efervescencia y polarización
Abordemos un problema: Propiedad de la gran
-
-
Caracterizar las principales transformaciones
económicas en Chile desde principios del
siglo XX hasta la década de 1950.
Analizar el desarrollo de los procesos
mineros; agrícolas e industriales y su
importancia en la economía nacional.
Establecer relaciones entre el contexto
internacional y las oscilaciones de la
economía chilena.
Comprender
la
relevancia
de
las
transformaciones económicas de Chile en la
vida social y política.
Comprender las principales transformaciones
sociales, culturales y demográficas de Chile
en la primera mitad del siglo XX.
Analizar la situación política y económica de
Chile en la década de 1950.
Obtener información de procesos sociales,
culturales y políticos a partir del análisis de
distintas fuentes.
Analizar los cambios políticos, sociales y
culturales de las décadas de 1960 y 1970.
Comprender los proyectos de cambios
estructurales implementados en el período.
Analizar el clima de polarización política que
se vivió en Chile durante las décadas de 1960
minería del cobre: ¿pública o privada?
Unidad 5. El régimen militar.
El quiebre de 1973
El régimen militar
Un nuevo modelo económico
La función subsidiaria del Estado
Abordemos un problema: El empleo en la
economía de libre mercado: ¿flexibilidad o
precarización?
Derechos humanos y violencia política
Un nuevo escenario político
Unidad 6. Chile hoy.
Recuperación de la democracia.
Abordemos un problema: ¿Terminó la transición?
Chile en democracia.
Chile en el mundo.
Chile en el siglo XXI.
Los principales desafíos de Chile
-
y 1970.
Comprender la influencia de los procesos
históricos mundiales y latinoamericanos en
los asuntos políticos de Chile.
Explicar las razones que llevaron al término
de la convivencia democrática en 1973.
Reconocer las principales características del
régimen militar.
Caracterizar los cambios económicos y en el
papel del Estado ocurridos durante el régimen
militar.
Comprender los principales rasgos políticos,
económicos, sociales y culturales de la
década de 1980.
-
Identificar características demográficas y
culturales de Chile durante el siglo XXI.
Caracterizar el escenario político y económico
de Chile en las últimas décadas.
Identificar los modos de inserción de Chile en
el mundo.
Evaluar los principales cambios y desafíos del
Chile actual.
Comenta
CAPACIDADES – DESTREZAS
VALORES – ACTITUDES
Conocimiento:
Responsabilidad:
-
-
Recordar
Identificar
Seleccionar
Comprensión:
-
Comprender
Diferenciar
Describir
Conocer
Identificar
Inferir
Aplicar
Analizar
Sintetizar
Comparar
Relacionar
Evaluar
Participar
Atender
Solidaridad:
-
Comprometerse
Cooperar
Respeto:
-
Tolerancia
Reflexión
Empatía
Escuchar
Colaborar
Análisis:
-
Comparar
Relacionar
Interpretar
Producción:
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Esquematizar
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