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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
BLOQUE 3: LA HERENCIA. GENÉTICA MOLECULAR.
TRANSMISIÓN DEL MATERIAL HEREDITARIO
Tema 7.- Herencia Mendeliana.
1.- Leyes de Mendel (Uniformidad de la primera generación filial resultante del cruzamiento líneas puras. Ley de la segregación en la formación de
gametos de los factores que intervienen en mismo carácter; Modificaciones ley de segregación: herencia intermedia de un carácter (p.e. Mirabilis
jalapa), alelos múltiples (herencia del carácter grupo sanguíneo: ABO). Ley de la combinación independiente entre los factores responsables de
caracteres distintos.
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
1. LA GENÉTICA. LA HERENCIA BIOLÓGICA.
La Genética es la ciencia que estudia la transmisión de los caracteres morfológicos y fisiológicos que pasan de padres a hijos, es decir, la herencia biológica.
La Genética Mendeliana, o mendelismo, trata del estudio de la transmisión de los caracteres hereditarios, analizando las proporciones matemáticas que aparecen en la
descendencia de un determinado cruce.
CONCEPTOS BÁSICOS EN GENÉTICA CLÁSICA (Nivel mínimo)
CONCEPTO
REPRESENTACIÓN/ EJEMPLO
1.Gen
Gen A
2.Alelos
Alelo A y alelo a
3.Factores
(hoy
llamados
alelos)
Dominante
Recesivo
Se representan con letras mayúsculas: A
Se representan con letras minúsculas: a
Equipotentes
Se representan (los dos alelos) con letras
distintas mayúsculas:
AB
aa
4.Genotipo
5.Fenotipo
6.Individuo
Homocigótico o raza pura
Heterocigótico o híbrido
Amarillo
AA, aa
Aa
TIPOS DE HERENCIA
TIPOS DE HERENCIA
1.HERENCIA
HERENCIA DOMINANTE
MENDELIANA
2.MENDELISMO
HERENCIA INTERMEDIA O
COMPLEJO
CODOMINANCIA
ALELISMO MÚLTIPLE
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
DEFINICIÓN
Factor hereditario que controla un carácter
Variaciones o alternativas que puede tener un gen y que producen cambios en el
aspecto del mismo carácter
Normalmente, de los dos factores que determinan un carácter, uno es dominante
y otro recesivo (si se encuentran los dos presentes en el mismo individuo, sólo
se manifestará el dominante).
Cuando los dos factores tienen la misma capacidad para manifestarse
(expresarse), los individuos que los presentan tienen caracteres intermedios
Conjunto de factores hereditarios (incluidos los recesivos) que presenta un
individuo para un determinado carácter.
Conjunto de caracteres hereditarios que se manifiestan externamente
Es el que tiene los dos alelos iguales para el mismo carácter.
Individuo que tiene los dos alelos distintos para el mismo carácter.
CARACTERÍSTICAS
Domina un alelo sobre otro.
EJEMPLO
Color de los ojos azules u oscuros.
Si los dos alelos de un gen tienen la misma fuerza Color de flores del dondiego de noche.
(expresividad). No domina ningún alelo.
Si para un gen, hay más de dos alelos, que constituyen una Grupos sanguíneos
serie alélica.
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
1. CONCEPTOS BÁSICOS EN GENÉTICA CLÁSICA (I):
(Nivel máximo)
La Genética es la ciencia que estudia la transmisión de los caracteres morfológicos y fisiológicos que pasan de padres a hijos, es decir, la herencia biológica. La Genética
Mendeliana, o mendelismo, trata del estudio de la transmisión de los caracteres hereditarios, analizando las proporciones matemáticas que aparecen en la descendencia de
un determinado cruce.
CONCEPTO
REPRESENTACIÓN/
DEFINICIÓN clásica
DEFINICIÓN actual
EJEMPLO
1.Gen
Gen A
Factor hereditario que controla un carácter
Fragmento de ácido nucleico, generalmente
ADN (en algunos virus son de ARN) que
codifica 1 proteína.
2.Alelos o alelomorfos
Alelo A
Alelo normal o Variaciones o alternativas que puede tener un gen y que
Cada uno de los diferentes genes que pueden
salvaje (más
producen cambios en el aspecto del mismo carácter.
estar en un mismo “locus”. Estos genes son
extendido)
También se llaman factores antagónicos.
alelos entre sí y, si son muchos, pueden
formar una serie alélica (grupos sanguíneos,
alelo a
Alelo mutado
etc.)
(más escaso)
Par de genes homólogos
Son alelos entre sí
Ocupan el mismo “locus” en cromosomas
homólogos.
3.Factores
Dominantes
Se representan con letras
Normalmente, de los dos factores que determinan un
(hoy llamados
mayúsculas: A
carácter, uno es dominante y otro recesivo (si se encuentran
alelos)
los dos presentes en el mismo individuo, sólo se manifestará
Recesivos
Se representan con letras
el dominante).La relación de dominancia se expresa: A >a
minúsculas: a
Equipotentes
Se representan (los dos
Cuando los dos factores tienen la misma capacidad para
alelos) con letras distintas
manifestarse (expresarse), los individuos que los presentan
mayúsculas: AB
tienen caracteres intermedios. La relación de alelos se
expresa: A = B.
4.Genotipo
aa
Conjunto de factores hereditarios (incluidos los recesivos)
Conjunto de genes presentes en un organismo,
que presenta un individuo para un determinado carácter.
heredados de sus progenitores (no observable)
5.Fenotipo
Conjunto de caracteres hereditarios que se manifiestan
Es la manifestación externa del genotipo, es
externamente
decir, la suma de los caracteres observables en
un individuo.
Fenotipo = Genotipo + Acción ambiental
6.Individuo Haploide
Ser que sólo posee un gen o información, para cada carácter
Diploide:
Ser que posee dos genes, para cada carácter
Raza Homocigótico AA, aa
El que tiene los dos alelos iguales para el mismo carácter.
pura
Hí
Heterocigótico Aa
Si tiene los dos alelos distintos para el mismo carácter.
bri
o híbrido
do
Dihíbrido
Aa Bb
Individuo heterocigótico en dos pares de genes
Polihíbrido
Aa Bb Cc Dd
Individuo heterocigótico en muchos pares de genes
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
3. LEYES DE MENDEL
Las leyes de Mendel sobre la herencia biológica se basan en consideraciones estadísticas de los resultados experimentales (cruces de plantas de guisantes) que él obtuvo.
Nº DE
LEYES DE
EXPLICACIÓN
PROGENITORES
RESULTADOS OBTENIDOS
CARACTERES
MENDEL
Generación
GENOTIPOS
FENOTIPOS y
filial (F)
y proporciones genotípicas
proporciones fenotípicas
1. Herencia de un
1ª: Ley de la
Cuando se cruzan dos razas Dos razas puras
1ª
100% Aa (híbridos)
100% amarillas (fenotipo
solo carácter
uniformidad
puras, todos los
para 1 carácter: la
dominante)
(color de la semilla)
descendientes son iguales
de semillas
entre sí
amarillas y la verde
2ª: Ley de la
Los dos factores
Los dos híbridos
2ª
25% AA (raza pura dominante)
75% amarillas
segregación
hereditarios antagónicos
amarillos
50% Aa (híbrido)
que informan sobre el
resultantes del
mismo carácter no se
cruce anterior
25% aa (raza pura recesiva)
25% verdes
fusionan ni desaparecen,
sino que se segregan sólo
durante la formación de los
gametos.
2.Herencia de dos
3ª: Ley de la
Los factores hereditarios no Dos razas puras
2ª
1 (AALL): 2 (AALl): 2 (AaLL): 4 (AaLl)
9: 3: 3: 1
caracteres
independencia
antagónicos mantienen su
para 2 caracteres: la
1 (AAll): 2 (Aall):
9 (amarillas lisas):
(color y textura de
(sólo si los
independencia a través de
de semillas amarilla
1 (aaLL): 2 (aaLl):
3 (amarillas rugosas):
semilla)
genes se hallan las generaciones,
lisa y la recesiva
1(aall)
3 (verdes lisas):
en distintos
agrupándose al azar en los
(verde rugosa)
1 (verdes rugosas)
pares de
descendientes.
homólogos)
EXCEPCIONES A LAS LEYES DE MENDEL
TIPO DE HERENCIA
RESULTADOS OBTENIDOS DEL CRUCE DE DOS HÍBRIDOS
Generación filial (F)
GENOTIPOS
FENOTIPOS
y proporciones genotípicas
y proporciones fenotípicas
HERENCIA INTERMEDIA O
2ª
¼ AA: ½ AB: ¼ BB
¼ un color: ½ color intermedio: ¼ del otro color
CODOMINANCIA
1: 2: 1
ALELISMO MÚLTIPLE
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
1ª y 2ª
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
Leyes de Mendel: 1ª ley y 2ª ley.
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
Activar gráficos Leyes de Mendel http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.2.1.html (arriba)
Aplicaciones de la 2ª ley de Mendel: Retrocruzamiento con un solo gen (color de la semilla)
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.2.2.html (abajo)
Aplicaciones de la 2ª ley de Mendel: Retrocruzamiento con dos genes (color y textura de la semilla)
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
3ª ley de Mendel
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
2. CONCEPTOS BÁSICOS EN GENÉTICA CLÁSICA (II)
TIPOS DE CARACTERES
EJEMPLO
Carácter
Color de ojos, etc.
Cualitativo
Color de la semilla del guisante
Cuantitativo
Color de la piel humana
TIPOS DE HERENCIA (sólo hay 2 alelos)
TIPOS DE
EJEMPLO
HERENCIA
Dominante o
Color de la semilla del guisante
mendeliana (se
comprueba en los
monohíbridos)
Intermedia
Color de flores del dondiego de
noche. Los híbridos RB tienen
flores rosas (ni rojas, ni blancas)
Codominante
Grupos sanguíneos humanos M-N
DEFINICIÓN
Cada una de las particularidades morfológicas o fisiológicas que presenta una especie
Es el que determina una cualidad que se tiene o no
Carácter que presenta una variación continua en la población (altura, etc.). El carácter cuantitativo
depende de varios genes (poligenes), que pueden tener efectos acumulativos y del ambiente.
TIPO DE RELACIÓN ENTRE
ALELOS
Si un alelo, el dominante, no deja
manifestarse al otro, el recesivo.
El alelo recesivo debe estar en
homocigosis para expresarse
Si un alelo domina
incompletamente sobre el otro
¿CÓMO SON LOS FENOTIPOS DE LOS HÍBRIDOS?
Fenotipo
Proporciones fenotípicas de F2
Igual que la raza pura dominante
3:1
Si los dos alelos son equipotentes
y no hay dominancia
Presentan las características de las dos
razas puras a la vez.
“Intermedio” entre las dos razas puras
ALELOS MÚLTIPLES: Son series de múltiples alelos (más de 2 alelos):
DEFINICIÓN
TIPO DE RELACIÓN
NOMENCLATURA O SIMBOLOGÍA
ENTRE ALELOS
Conjunto de alelos que hay
Dominancia
Los genes se escriben con letras cursivas y esta letra suele ser la
en una población para
inicial del carácter dominante (o recesivo) que determina. El alelo
controlar un mismo carácter y Codominancia
dominante se escribe con mayúscula y el recesivo, con minúscula.
proceden de sucesivas
Además se usan exponentes o superíndices o el símbolo +, sólo o
mutaciones de un mismo gen
unido a una letra.
1:2:1
EJEMPLO
Grupos sanguíneos ABO: hay 3 alelos
que se simbolizan como IA, IB, i
GRUPOS SANGUÍNEOS: Sistema ABO:
La relación alélica es IA = IB >i, es decir, que los alelos IA IB son codominantes entre sí y dominantes sobre el alelo i
FENOTIPO
GENOTIPO
AGLUTINÓGENOS
(Grupo sanguíneo)
AB
IA IB
AyB
A
IA IA, IA i
A
B
IB IB, IB i
B
O
ii
Carece
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
TIPOS DE GENES
SEGÚN SU LOCALIZACIÓN EN LOS CROMOSOMAS
GENES INDEPENDIENTES (Mendel)
GENES LIGADOS (Morgan)
LOCALIZACIÓN EN LOS CROMOSOMAS
¿CUMPLEN LA 3º LEY DE MENDEL?
Están en diferentes cromosomas
Sí.
Proporciones fenotípicas de F2 = 9: 3: 3: 1
Están en el mismo cromosoma, por lo que se
transmiten juntos.
No
Pues no son genes independientes.
5. GENÉTICA HUMANA
TIPO DE HERENCIA
AUTOSÓMICA
(genes en autosomas
o cromosomas no sexuales)
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
DOMINANTE
RECESIVA
MULTIALÉLICA
EJEMPLOS
Polidactilia, sindactilia, braquidactilia, etc
Albinismo, fibrosis quística, sordomudez congénita, anemia falciforme,etc.
Sistema ABO de grupos sanguíneos
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DE GENÉTICA
1. LEER Y ASIMILAR EL ENUNCIADO
2. Si el problema es complejo, fragmentar en subproblemas
3. Representar el problema mediante esquemas, árboles genealógicos, etc.
4. Utilizar el razonamiento lógico para explicar o interpretar las observaciones y llegar a conclusiones que nos permitan resolver los problemas
GENÉTICA Y PROBABILIDAD
Probabilidad (P) de aparición de un suceso: P = nº de casos favorables en los que ocurre dicho proceso / nº total de casos posibles
Probabilidad del suceso seguro (siempre ocurre) = 1
Probabilidad del suceso imposible (nunca ocurre) = 0
Probabilidad compuesta: P de que ocurran a la vez 2 sucesos independientes (S1 y S2) = producto de las probabilidades;
P (S1 y S2) = P (S1) x P (S2)
Probabilidad total: P de que ocurran sucesivamente 2 sucesos independientes (S1 o S2) = suma de las probabilidades;
P (S1 o S2) = P (S1) + P (S2)
TABLA PARA ORDENAR DATOS Y RESOLVER PROBLEMAS DE GENÉTICA (I)
Nº de
Tipo de
Genotipos
Fenotipos
Genotipos de los padres: P
genes y
herencia
posibles en la correspondientes
Madre
Padre
nº de
(razonamiento)
población
alelos
(nº fenotipos)
Gametos producidos
Óvulos
Espermatozoides
Resultado (Generación F1 o F2)
Frecuencias
Genotipos
Fenotipos
TABLA PARA ORDENAR DATOS Y RESOLVER PROBLEMAS DE GENÉTICA MENDELIANA (II)
Carácter
Generación parental P
Generación F1
Generación F2
(cruzamientos)
(por autofecundación de F1)
Fenotipo
Nº de individuos
Fenotipo
Nº de individuos
Fenotipo
Nº de individuos
EJEMPLO:
CARÁCTER
del guisante
Forma de la semilla
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
GENERACIÓN
PARENTAL P
(cruzamientos)
Lisa x Rugosa
Generación F1
Fenotipo
Lisa
Nº de individuos
Todos
Fenotipo
Lisa
Generación F2
(por autofecundación de F1)
Nº de individuos
Fenotipo
Nº de individuos
3/4
Rugosa
1/4
Total
Total
11
TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
PROBLEMAS DE GENÉTICA
A) PROBLEMAS DE UN SOLO PAR DE GENES
1. Según la 1ª Ley de Mendel, ¿cómo serán los descendientes de dos individuos razas puras para el gen A que determina el color (amarillo o verde) de la semilla de
la planta del guisante? (Ten en cuenta que el alelo A determina el color amarillo y es dominante sobre el alelo recesivo a).
Nº de genes y
nº de alelos
Tipo de
herencia
Genotipos
posibles en la
población
Fenotipos
correspondientes
Genotipos de los padres
Madre
Padre
Gametos producidos
Oosferas Anterozoides
Frecuencias
Resultado
Genotipos
Fenotipos
2.
Según la 2ª Ley de Mendel ¿los caracteres antagónicos (color verde y amarillo de las semillas del guisante) se heredarán y expresarán por igual en los
descendientes de la F2 (segunda generación filial)?
3.
Un cobaya de pelo blanco, cuyos padres son de pelo negro, se cruza con otro de pelo negro, cuyos padres son de pelo negro, uno de ellos, y de pelo blanco el otro.
¿Cómo serán los genotipos de los cobayas que se cruzan y de su descendencia?
a) P: aa x Aa; F1: ½ Aa, ½ aa
b) P. Aa x Aa; F1: ¼ Aa, ½ AA, ¼ Aa
c) Todas son falsas.
4.
Una mujer de ojos azules se casa con un varón de ojos pardos. La madre del varón era de ojos azules, el padre de ojos pardos y tenía un hermano de ojos azules.
Razonar cómo serán todos los genotipos y qué tipo de hijos tendrá ese matrimonio.
a) Mujer Aa, varón aa; hijos: 50% de ojos azules y 50% de ojos pardos.
b) Mujer aa, varón Aa; hijos: 50% de ojos azules y 50% de ojos pardos.
c) Mujer Aa, varón Aa; hijos: 25% de ojos azules y 75% de ojos pardos.
5.
a) ¿Qué probabilidad hay de que una mujer y un hombre de aspecto normal; pero ambos portadores del gen recesivo del albinismo, si tienen 2 hijos, uno sea
albino y el otro no? b) ¿Y qué probabilidad hay de que los dos hijos sean albinos? c) ¿Y qué probabilidad hay de que ambos sean normales?
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
6.
La polidactilia es una enfermedad autosómica dominante en humanos que consiste en tener más de 5 dedos. Si llamamos P al gen cuya mutación determina la
enfermedad, calcule la probabilidad de que padezca polidactilia un niño/a cuya madre es heterocigótica para dicho gen y cuyo padre es normal para dicho
carácter.
Nº de genes y
nº de alelos
Tipo de
herencia
Genotipos
posibles en
la población
Fenotipos
correspondientes
Genotipos de los padres
Madre
Padre
Gametos producidos
Óvulos Espermatozoides
Frecuencias
Resultado
Genotipos
Fenotipos
7.
Un gen recesivo L produce la muerte antes de nacer del 100% de los individuos que lo presentan en homocigosis. ¿Qué probabilidad tiene una pareja de
portadores de dicho gen de que se mueran sus hijos por esa causa?
8.
Si una vaca de color blanco y un toro de color rojo, ambos homocigóticos para el gen B y R respectivamente, tienen 5 terneros y todos son de color ruano (ni
blancos, ni rojos), deducimos que:
a) Se trata de un ejemplo de herencia dominante, siendo el gen B el que domina sobre el R.
b) Se trata de herencia intermedia.
c) Se trata de codominancia o herencia codominante.
Haga el cruzamiento indicado y razone la respuesta.
En la planta “dondiego de noche” el color de los pétalos sigue una herencia intermedia, siendo una de las razas puras de flores rojas y la otra de flores blancas.
¿Qué proporciones fenotípicas cabe esperar en el cruce de 2 plantas de flores rosa?
9.
Nº de genes y
nº de alelos
Tipo de
herencia
(nº
fenotipos)
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
Genotipos
posibles en
la población
Fenotipos
correspondientes
Genotipos de los padres
Madre
Padre
Gametos producidos
Femenino
Masculino
Frecuencias
Resultado
Genotipos
Fenotipos
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
10. Una mujer de grupo sanguíneo M acusa a un hombre de no querer reconocer que es el padre de su hijo de grupo M. El hombre alega en su defensa que es de
grupo N. ¿Puede descartarse su posible paternidad?
Nº de genes y
nº de alelos
Tipo de
herencia
Genotipos
posibles en
la población
Fenotipos
correspondientes
Genotipos de los padres
Madre
Padre
Gametos producidos
Óvulos Espermatozoides
11. ¿Es posible que una mujer del grupo sanguíneo AB sea la madre de un niño daltónico del grupo 0+?
Tipo de
Genotipos
Fenotipos
Genotipos de los padres
Gametos producidos
herencia
posibles en la
correspondientes
Madre
Padre
Óvulos
Espermatozoides
(razonamiento)
población
Frecuencias
Frecuencias
Resultado
Genotipos
Resultado
Genotipos
Fenotipos
Fenotipos
12. Un marido de grupo sanguíneo 0 y una mujer del grupo B tienen 3 hijos: el 1º del grupo 0, el 2º del B y el 3º del AB. El tercero ¿puede ser hijo del marido?
a) Es imposible, pues el marido carece del alelo necesario para fabricar el aglutinógeno A.
b) Es posible.
c) No hay datos suficientes para saberlo.
13. ¿Qué grupos sanguíneos pueden presentar los hijos de una mujer del grupo AB y un hombre del grupo 0?
14. Una familia tiene 3 hijas: ¿Cuál es la probabilidad de que la próxima hija sea también mujer?
a) ½
b) ¼
c) 1/8
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
B) PROBLEMAS DE DOS PARES DE GENES
15. Si cruzamos dos razas puras antagónicas de plantas de guisantes (una de ella de raza pura amarilla y de semilla lisa y la otra con los caracteres recesivos) y
aparecen “nietos” amarillos y rugosos deducimos que:
a) Los genes A y L se encuentran en diferentes cromosomas (son genes independientes) y por eso puede haber nuevas combinaciones de caracteres en la F2 que
no aparecían en los padres de la generación parental.
b) Los genes A y L se encuentran en el mismo cromosoma (genes ligados).
16. Si cruzamos una planta de guisantes, cuyas semillas son amarillas y de textura lisa, con otra de semilla verde y rugosa y obtenemos los hijos de la generación F1
siguientes: 46 amarillos y lisos, 46 amarillos y rugosos, 46 verdes y lisos y 46 verdes y rugosos, deduciremos:
a) Que el genotipo de la planta amarilla y lisa de la generación parental P es AALL.
b) Que el genotipo de dicha planta era AaLl
c) Que su genotipo era aall.
Realice el cruzamiento y razone la respuesta.
Nº de genes y
nº de alelos
Tipo de
herencia
(nº
fenotipos)
Genotipos
posibles en
la población
Fenotipos
correspondientes
Genotipos de los padres
Madre
Padre
Gametos producidos
Gametos
Gametos
femeninos masculinos
Frecuencia
Resultado
Genotipos
Fenotipos
17. En las plantas del género Antirrhinum, el color de las flores (rojas y blancas) y la forma de las hojas (estrechas y anchas) presentan herencia intermedia.
Suponiendo que los dos genes son independientes, indica las proporciones fenotípicas esperadas en el cruce entre una planta de flores rosas y de anchura
intermedia y otra de flores blancas y hojas estrechas:
a) ¼ de flores rosas y hojas intermedias, ¼ flores rosas y hojas estrechas, ¼ flores blancas y hojas intermedias y ¼ flores blancas y hojas estrechas.
b) ½ rosas y hojas anchas, ½ blancas y de hojas estrechas.
c) Todas son falsas.
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
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TEMA 7: HERENCIA MENDELIANA. CEA “GARCÍA ALIX”
18. Suponiendo que el color de la piel humana se deba a la presencia en nuestros cromosomas de dos genes N responsables de la síntesis del pigmento melanina (en
células de la piel), diga si es posible que 2 mulatos tengan hijos de piel blanca y con qué probabilidad se espera que suceda tal hecho.
Tipo de herencia
(razonamiento)
Genotipos
posibles en la
población
Fenotipos
correspondientes
Genotipos de los padres
Madre
Padre
Gametos producidos
Óvulos
Espermatozoides
Frecuencias
Resultado
Genotipos
Fenotipos
19. Suponiendo que la diferencia de color de la piel entre los individuos negros y blancos se deba a 2 genes de efectos cuantitativos: NNMM (negro) y nnmm
(blanco). ¿Cuáles serán los fenotipos de la descendencia de una mujer de piel clara y un varón de piel oscura?
a) ¼ piel oscura, ½ piel mediana y ¼ piel clara.
b) 25% piel oscura, 25% piel mediana y 50% piel clara.
c) Todas son falsas.
20. ¿Qué grupo sanguíneo tendrán los hijos de una mujer del grupo 0 - y un hombre del grupo B+ homocigótico?
Tipo de
Genotipos posibles en la
Fenotipos
Genotipos de los padres
Gametos producidos
herencia
población
correspondientes
Madre
Padre
Óvulos
Espermatozoides
AUTORA: Eva Palacios Muñoz
Frecuencias
Resultado
Genotipos
Fenotipos
16