Download a. proceso de expresión - Fundación Dime Colombia

SEMANA 2. TALLER 1.
PROCESAMIENTO LINGÜÍSTICO
Resumiendo lo visto en la presentaciòn sobre adquisiciòn del lenguaje tenemos:
A. PROCESO DE EXPRESIÓN
Los procesos psicológicos intermediarios que dan cuenta de la producción lingüística son:
1. Generación de ideas
2. Almacenamiento de fonemas, léxico, y reglas gramaticales específicas de la lengua
3. Planeación: Llamada fonológica, llamada semántica o léxica y llamada sintáctica
4. Articulación:Preparación motora de una expresión verbal y emisiones verbales en cadena.
B. PROCESO DE COMPRENSIÓN
1. Inicialmente se da la recepción de la estimulación auditiva; en el caso de que la
estimulación sonora sea lenguaje, se dice que los sonidos del lenguaje viajan por la vía auditiva
hasta llegar a la central de procesamiento en el cerebro.
2. Una vez la información llega al cerebro, intervienen “operaciones de orden superior” que
establecen correspondencias entre “lo oído” y lo almacenado en el léxico y sintaxis internas. En
éste proceso, intervienen subprocesos de:
a. Análisis fonético y fonémico: Debe analizar uniendo sonidos y anticipando los
que vendrán…
b. Análisis semántico y léxico. Para captar el significado de las palabras escuchadas… (compara lo
que escucha con lo que tiene almacenado y lo interpreta)
c. Análisis sintáctico: Debe interpretar si se trata de singular, plural, tiempo, pasado presente etc
Algunas personas presentan dificultad o impedimento en algunos de estos procesos de
comprensiòn o de expresiòn del lenguaje. Aunque nuestro objetivo no es saber
“diagnosticar” este tipo de asuntos… realizar el siguiente ejercicio nos brinda elementos para
comprender los procesos de adquisiciòn de la lengua y la manera como funciona nuestro
“aparato del lenguaje”
Ejercicio práctico:
A. En el siguiente ejercicio, vamos a responder asociando cada desempeño lingüístico con el tipo de
patología de que se trata: Escriba el nùmero correspondiente:
Al trastorno del cual puede tratarse
1. Trastorno severo en el desarrollo del lenguaje de predominio comprensivo,(Nunca ha adquirido
comprensión de la lengua)
2. Trastorno severo en el desarrollo del lenguaje de predominio expresivo, (Nunca ha adquirido
elementos para expresarse con la lengua)
3. Trastorno severo del lenguaje( Afasia) de predominio comprensivo,(tuvo compresnión del lenguaje
pero la perdió o perdio uno de los elementos involucrados en la comprensiòn del lenguaje)
4. Trastorno severo del lenguaje( afasia ) de predominio expresivo, (tuvo lenguaje expresivo pero lo
perdió o perdió alguno de los elementos involucrados en la expresiòn del lenguaje)
5. Ensordecido post locutivo,(fue oyente y adqurió lengua oral pero luego perdió la audición )
6. Sordo que no ha adquirido la lengua,
7. Psicótico,
8. Persona con problemas de malformación en el aparato fonoarticulatorio,
9. Persona con competencia en una lengua extranjera y no en ésta. (Ej un francés que no comprende
ni habla español)
Y adicionalmente vamos a escribir el proceso que estaría alterado. /escribimos la letra
correspondiente..
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Generaciòn de ideas
Almacenamiento de fonemas
Almacenamiento semàntico
Almacenamiento sintáctico
Llamada fonológica
Llamada semàntica o léxica
Llamada sintáctica
Articulación
i. Recepciòn de la estimulaciòn auditiva
j. Análisis fonético
k. Análisis semántico
l. Análisis sintáctico.
EJERCICIO TALLER
Responda a las dos preguntas de cada item con una o varias letras y uno o varios nùmeros.
1. Cuando Tulio va a expresar una idea, no puede decir algunos nombres de objetos.
Dice por ejemplo:
“Pásame el.... la... eso para peinarse!”
Ejemplo:
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? 4
En cuál(es ) de los procesos habría falla? f
2. Juan quiere preguntar dónde puede comprar comida y trata de hacer señas y gestos sin
lograrlo ... luego, María le pregunta ¿Usted tiene hambre? ¿Quiere comprar comida?...
Asiente rápidamente con la cabeza!!! Luego Pedro le pregunta ¿Qué que quiere? Y Juan
simplemente señala a María
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? ________________________
En cuál(es ) de los procesos habría falla?__________________________
3. Diego quiere decir que Felipe tiene ropa sucia para lavar.
Diego pregunta. “Ropa sucia Felipe lavar” ... Alguien le dice: Felipe quiere lavar su ropa ?
Entonces Diego dice: “Si”.
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? ________________________
En cuál(es ) de los procesos habría falla?__________________________
4. Margarita tiene 28 años y está en una reunión social. Mira a todos sin comprender lo que le
dicen y lo poco que expresa lo expresa con algunos gestos. Esa ha sido siempre su historia.
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? __________________________
En cuál(es ) de los procesos habría falla?___________________________
5. Julieta llega a la Fundación Dime Colombia diciendo “Hola buenos días, todo bien”...
Cuando le preguntan qué quiere, dice : “Hola buenos días todo bien”...
Le preguntan la edad y dice: “Hola buenos días, todo bien”...
Luego le dicen (sin apoyo en gestos o señas) siéntese por favor y deme la
orden del médico. De inmediato la señora se sienta y saca de su bolso la
orden del médico.
En cuál(es ) de los procesos habría falla?__________________________
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? ________________________
6. Daniela tiene 9 años. Ya sabe leer y escribir perfectamente. Comprende todo lo que le dicen
pero habla muy poco. Dice algunas frases en orden adecuado y con concordancia, pero su
lenguaje es casi ininteligible porque habla como con “la lengua pesada”. Le han hecho
exámenes neurológicos y no han encontrado nada.
En cuál(es ) de los procesos habría falla?__________________________
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? ________________________
7. Felipito está en su salón y dice “profesora mi mamá me compró éste lápiz ayer por la tarde
”.
Cuando la profesora le pregunta ¿Cómo se llama tu mamá? Felipito hace gesto de no
comprender la pregunta....
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? ________________________
En cuál(es ) de los procesos habría falla?__________________________
8. Mariela casi todo el tiempo se hace entender hablando pero muchas veces no le es posible
porque las oraciones que expresa son del tipo:
“ Ayer yo compramos aguacates en me los comí”
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? __________________________
En cuál(es ) de los procesos habría falla?___________________________
9. David llega a una tienda y dice mentonedeiajopiesicomigulostanco... mientras señala las
gaseosas y las papas de paquete (esta convencido de que está hablando perfectamente) El
tendero para asegurarse le pregunta: ¿Quiere una cerveza y un paquete de panes? y David
con la cabeza dice no, y vuelve a repetir lo que dijo antes.
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? __________________________
En cuál(es ) de los procesos habría falla?___________________________
10. Mireya que es prima hermana de David, sufre de un mal que parece ser el mismo de èste.
Cuando esta vez es ella quien va a la tienda, dice milacntomiersulentaconmpi... y señala los
huevos, el jabón y las pastas. El tendero le pregunta ¿quiere huevos, galletas y garbanzos?
Y ella sigue repitiendo una y otra vez lo que dijo antes sin importarle ni entender lo que el
tendero le dice.
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? _________________________
En cuál(es ) de los procesos habría falla?__________________________
Carlota, después de un accidente, que padeció hace un año, asiste al costurero de siempre y allí
siempre está en silencio observando a sus compañeras sin entender nada ni expresar nada con
palabras.
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? __________________________
En cuál(es ) de los procesos habría falla?___________________________
11. Pedrito tiene 5 años, es bastante inteligente, se expresa todo el tiempo con gestos y señas, no
comprende nada del lenguaje oral ni expresa nada con lenguaje oral pero tararea perfectamente las
propagandas de televisión que tienen música.
De qué tipo(s) de trastorno podría tratarse? __________________________
En cuál(es ) de los procesos habría falla?___________________________
Responda quienes de las 11 personas mencionadas podrían tener su capacidad lingüística
intacta y quiénes no
.
B. Quienes de ellos serán candidatos a recibir logogenia?
Eliana Fernández B