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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO UNIDAD ACADÉMICA: CARRERA: ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA Médico Cirujano y Homeópata UNIDAD DE APRENDIZAJE: Microbiología y Parasitología NIVEL: IV OBJETIVO GENERAL: El alumno desarrollará habilidades cognitivas y una actitud reflexiva y empática ante la manifestaciones clínicas que el ser humano presenta cuando se expone a las agresiones de agentes infecciosos. Lo anterior permite al estudiante integrar estos conocimientos a su acervo de teórico-práctico obteniendo competencias para hacer diagnóstico clínico e interpretar exámenes para tomar las decisiones pertinentes. diversidad de los diferentes conocimientos de laboratorio DESCRIPCIÓN GENERAL DE CONTENIDOS: Unidad I. Aspectos Ecológicos Unidad II. Bacteriología Médica Unidad III. Micología Médica Unidad IV. Virología Médica Unidad V. Parasitología Médica ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: La asignatura, tendrá actividades coordinadas por el profesor con una visión constructivista del aprendizaje en apoyo de la realización de diversas acciones por parte del estudiante en términos de investigación documental, revisión de casos tipo y una serie de actividades de sensibilización. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Esta asignatura solamente se acredita de manera presencial. Los estudiantes pueden realizar diversas actividades que abarquen todos los contenidos de la materia mediante casos escritos para acreditarla, antes de cada período de exámenes departamentales. En cada unidad se llevarán a cabo una serie de evidencias de desarrollo del aprendizaje, en términos de actitud y valores se evalúa por medio de una serie de participaciones orales en cada una de las clases con respeto y tolerancia, además de un análisis que se manifieste con una crítica asertiva, el trabajo en equipo en un ambiente colaborativo y el logro de la meta en común. Los procedimientos se valoran a partir de la realización del reporte de casos tipo basado en una investigación documental demostrando capacidad de comunicación escrita y comunicación oral mediante la presentación del caso. Los conocimientos serán valorados a través de exámenes escritos teóricos y prácticos así como el nivel de profundidad de las intervenciones en grupos de discusión. La evaluación continua tiene como propósito valorar las competencias desarrolladas en los tres niveles. BIBLIOGRAFÍA: -Tay.Z.J. ;Sánchez.V.T. Microbiología y Parasitología Médicas. Editorial Méndez. México, D.F. 2003. -Davis, B.D.; Dulbecco, R.; Eisen, H.N. Tratado de Microbiología. Editorial Salvat, Barcelona, España. -Jawetz, E.; Melnick, J.L.; Adelberg, E.A.. Microbiología Médica. Editorial El Manual Moderno, México, D.F. 2005. 769 págs. -Sherris,John; Ryan.K.John; Ray C.George. Microbiología Médica. Editorial Mc Graw Hill, México, D.F. 2005. 1015 págs. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADÉMICA: Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía UNIDAD DE APRENDIZAJE: Microbiología y Parasitología. CARRERA: Médico Cirujano y Homeópata TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1) Teórico-Práctica 2) Obligatoria OPCIÓN: VIGENCIA: agosto 2003 PROFESIONAL ASOCIADO: NIVEL O SEMESTRE: IV ÁREA FORMATIVA: Médico Biológicas CRÉDITOS: 14.0 MODALIDAD: Escolarizada PROPÓSITO GENERAL El programa de la asignatura de Microbiología y Parasitología Médicas correspondiente al cuarto semestre de la Carrera de Médico Cirujano y Homeópata, contiene los temas de agentes causantes de enfermedades infecciosas y parasitarias, que son de gran importancia en la formación y preparación de médicos capacitados que participen en la solución de las crecientes demandas de salud del país. Los temas desde el enfoque clínico son un conocimiento básico que le permitirá al estudiante su preparación e integración de conocimientos para diagnosticar de una manera adecuada los procesos clínicos, considerados como las enfermedades más frecuentes en nuestro país, para lo cual se deben integrar conocimientos de Bioquímica, Histología, Fisiología e Inmunología Médicas, así como relacionar las competencias tales como: responsabilidad social, compromiso ciudadano, capacidad de comunicación oral, escrita, para tomar decisiones, para actuar en nuevas situaciones de trabajo en equipo, interpersonales, compromiso con la preservación del medio ambiente, ético y calidad, habilidad para buscar procesos y analizar la información de diversas fuentes, adquiridas con otras disciplinas que se consideran netamente clínicas (Infectología, asignaturas clínicas, Quirúrgicas y Salud Pública ). Y así poder visualizar la trascendencia que representa en la profesión médica el conocimiento de las enfermedades que son comunes en la consulta médica. OBJETIVO GENERAL El alumno integrará los conocimientos adquiridos durante el curso acerca de los temas estudiados, correspondientes a los diferentes agentes etiológicos causantes de enfermedades infecciosas y parasitarias. Asimismo realizar una adecuada selección e interpretación de pruebas de diagnóstico y aplicar las medidas de prevención necesarias, para disminuir la frecuencia de dichos procesos clínicos, permitiéndole de esta forma relacionar los aprendizajes con los semestres subsecuentes. TIEMPOS ASIGNADOS HORAS TEORÍA/SEMANA: 6 HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 2 HORAS TEORÍA/NIVEL: 108 O SEMESTRE HORAS PRÁCTICA/NIVEL: 36 O SEMESTRE HORAS TOTALES/NIVEL: 144 UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEÑADA O REDISEÑADA POR: Academia de Materias Preclínicas AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas del Consejo Consultivo General REVISADA POR: Subdirección Académica APROBADA POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar Dr. David Jaramillo Vigueras Director de Educación Superior INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: HOJA: Microbiología y Parasitología N° UNIDAD TEMÁTICA: I 3 DE 15 NOMBRE: Aspectos ecológicos OBJETIVOS PARTICULARES Objetivo particular conceptual: El alumno recordará y revisará los conceptos aprendidos con anterioridad referentes a los temas básicos de Ecología e Inmunología. Objetivo particular procedimental: El alumno comprenderá la información que existe sobre aspectos generales de los grupos de agentes etiológicos a estudiar, (bacterias, virus, hongos y parásitos). Objetivo particular actitudinal: El alumno describirá que los organismos a estudiar durante el programa presentan características diferentes tanto estructurales como fisiológicas. No. 1 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 CONTENIDOS Clasificación de los organismos. Ubicación de los agentes de interés médico. Asociaciones. Comensalismo. Mutualismo. Parasitismo. T 2.0 P 2.0 TAA 1.0 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.3 Relación hospedero-parásito. Triada ecológica. Factores ambientales. Factores del hospedero. Factores del agente. Patogenicidad. Virulencia. 2.0 2.0 1.0 Tipos de infección. Infección primaria. Infección asintomática Infección asociada. 2.0 2.0 1.0 3 3.1 3.2 3.3 1.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 6,8,11,12, 15,16,17, 18 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Explicación y participación en lluvia de ideas acerca del tema. Elaboración de síntesis del material bibliográfico. Construcción de esquemas. Lectura de bibliografía básica y complementaria. Indagación de ejemplos de casos clínicos. Discusión de conceptos. Realización de tareas. Realización de prácticas. Participación activa, exposición de tema. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 2.5% Tareas y participación. 5.0% Reportes de prácticas, seminario y examen práctico. 15.0 % Examen teórico. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: HOJA: Microbiología y Parasitología Médicas N° UNIDAD TEMÁTICA: II 5 DE 15 NOMBRE: Bacteriología médica OBJETIVOS PARTICULARES Objetivo particular conceptual: El alumno conocerá y describirá los conceptos morfofisiológicos de cada agente bacteriano, relacionándolo a la( s) patología(s) que produce. Objetivo particular procedimental: El alumno comprenderá la información que existe sobre cada uno de los agentes causantes de enfermedades en el humano en México. Objetivo particular actitudinal: El alumno describirá los conocimientos que le permitan tener un criterio de diagnóstico bacteriológico y reflexionará sobre los aspectos infecciosos de su entorno. No. CONTENIDOS Nota: de cada agente bacteriano se analizará: a) Morfología y estructura antigénica. b) Clasificación. c) Fisiología. d) Genética. e) Transmisión f) Patogenia. g) Cuadros clínicos. h) Diagnóstico de laboratorio. i) Medidas preventivas. T P TAA CLAVE BIBLIOGRÁFICA 6,8,11,12, 15,16,17, 18 1 1.1 1.2 1.3 Cocos gram positivos. Staphylococcus aureus. Streptococcus pyogenes. Streptococcus pneumoniae. 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2 2.1 2.2 Cocos gram negativos. Neisseria meningitidis. Neisseria gonorrhoeae. 2.0 2.0 2.0 3 3.1 3.2 3.3 3.4 4 4.1 bacilos gram positivos esporulados Bacillus anthracis. Clostridium tetani. Clostridium botulinum. Clostridium perfringens Bacilos gram positivos no esporulados Corynebacterium diphtheriae. 2.0 5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 Bacilos gram negativos. Haemophilus influenzae. Bordetella pertussis. Brucella mellitensis. Escherichia coli. Salmonella typhi. Shigella dysenteriae. Vibrio cholerae. Pseudomonas aeruginosa. 2.0 1.0 2.0 1.0 1.0 1.0 2.0 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 4.0 2.0 2.0 2.0 6.0 Helicobacter pylori Yersinia. Yersinia pestis. Yersinia enterocolítica. Gardnerella vaginalis 1.0 1.0 6 6.1 6.2 Bacilos ácido alcohol resistentes. M. tuberculosis. M. leprae. 1.0 7 7.1 7.2 7.3 Espiroquetas. Treponema pallidum. Borrelia recurrentis. Leptospira interrogans. 2.0 8 8.1 8.2 8.3 Otros grupos relacionados Rckettsia prowazekii Clamydia trachomatis. Mycoplasma pneumoniae. 2.0 5.9 5.10 5.10.1 5.10.2 5.11 4.0 2.0 2.0 2.0 4.0 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Explicación y participación en lluvia de ideas acerca del tema. Elaboración de mapas conceptuales, para que compare, distinga y reconozca las diferentes patologías causadas por agentes bacterianos. Resolución de casos clínicos ocasionados por agentes bacterianos. Interesarse por conocer la diversidad de bacterias de interés médico de su entorno. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 7.5% Cuadros sinópticos. 15.0% Reportes de prácticas, seminario y examen práctico. 55.0 % Examen teórico. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: HOJA: Microbiología y Parasitología N° UNIDAD TEMÁTICA: III 7 DE 15 NOMBRE: Micología médica OBJETIVOS PARTICULARES Objetivo particular conceptual: El alumno conocerá y describirá los conceptos morfofisiológicos de cada agente micótico relacionándolo a la( s) patología(s) que produce. Objetivo particular procedimental: El alumno obtendrá la información que existe sobre cada uno de los agentes causantes de enfermedades micóticas en México. Objetivo particular actitudinal: El alumno se dará cuenta de los conocimientos que le permitan tener un criterio de diagnóstico micológico. No. 1 1.1 1.2 1.3 1.4 CONTENIDOS Nota: de cada agente micótico se analizará : a) Morfología. b) Patogenia. c) Patología. d) Diagnóstico de laboratorio. e) medidas preventivas. Características generales de los hongos. Ubicación de los hongos en la naturaleza. Clasificación taxonómica. Estructura y composición. Dimorfismo fúngico. 2 2.1 2.2 2.3 2.4 Requerimientos fisiológicos. Físicos. Temperatura Ph. Nutricionales. 3 3.1 3.2 Reproducción. Esporas sexuales. Esporas asexuales. 4 Técnicas de laboratorio para su identificación. 5 Clasificación de las micosis de acuerdo a la O.M.S. 6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.2 6.2.1 6.2.2 6.2.3 Clasificación según el Dr. González Ochoa. Micosis exclusivamente tegumentarias. Dermatofitosis Malaseziosis Piedra blanca. Piedra negra.. Micosis inicialmente tegumentarias. Rinosporidiosis Esporotricosis. Cromoblastomicosis. T P TAA CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1,4,8,11, 12,13,15, 16,17,18 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 6.2.4 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.4 6.4.1 6.4.2 6.4.3 6.4.4 6.4.5 6.4.6 6.4.7 6.4.8 Micetoma. Micosis secundariamente tegumentarias. Histoplasmosis Blastomicosis Coccidioidomicosis Paracoccidioidomicosis. Micosis por oportunismo Candidosis. Criptococosis Actinomicosis. Nocardiosis Mucormicosis. Aspergilosis Pneumocystosis Micotoxicosis. 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Explicación y participación en lluvia de ideas acerca del tema. Elaboración de mapas conceptuales, para que compare, distinga y reconozca las diferentes patologías causadas por agentes micóticos Resolución de casos clínicos ocasionados por agentes micóticos. Interesarse por conocer la diversidad de hongos de interés médico de su entorno. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 5% Cuadros sinópticos. 15% Reportes de prácticas, seminario y examen práctico. 35 % Examen teórico. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: HOJA: Microbiología y Parasitología N° UNIDAD TEMÁTICA: IV 9 DE 15 NOMBRE: Virología médica OBJETIVOS PARTICULARES Objetivo particular conceptual: El alumno conocerá y describirá los conceptos morfofisiológicos de cada agente viral relacionándolo a la( s) patología(s) que produce. Objetivo particular procedimental: El alumno obtendrá la información que existe sobre cada uno de los agentes causantes de enfermedades virales en México. Objetivo particular actitudinal: El alumno se dará cuenta de los conocimientos que le permitan tener un criterio de diagnóstico virológico. No. CONTENIDOS Nota: de cada agente viral se analizará: a) Estructura b) Simetría c) Clasificación en función de su acido nucleico d) Susceptibilidad a los agentes físicos y químicos e) Transmisión f) Patogenia g) Replicación h) Patologías i) Diagnóstico de laboratorio j) Medidas preventivas T Virus DNA con envoltura Herpes virus Virus de herpes simple tipo 1 y tipo 2 Virus varicela-zoster Citomegalovirus Virus epstein-barr Herpes virus 6 humano Herpes virus 7 humano 2.0 1.2 1.2.1 1.2.3 Poxvirus Virus de viruela Virus de molusco contagioso 2.0 Virus dna sin envoltura Adenovirus 2.0 Virus RNA con envoltura Ortomixovirus Virus de influenza a, b y c Paramixovirus Virus de sarampión Virus de paperas 2.0 3 3.1 3.1.1 3.2 3.2.1 3.2.2 TAA CLAVE BIBLIOGRÁFICA 7,8,10,11, 12,15,16, 17,18 1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 2 2.1 P 2.0 2.0 2.0 2.0 3.2.3 3.2.4 Virus sincitial respiratorio Virus de parainfluenza 3.3 3.4 3.4.1 3.5 3.5.1 Coronavirus Togavirus Virus de rubéola Rabdovirus Virus de rabia 2.0 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.9.1 49.2 4.9.3 4.9.4 4.9.5 4.10 4.10.1 4.10.2 4.10.3 4.10.4 5 Virus r.n.a. sin envoltura Picornavirus Enterovirus Poliovirus Coxsackievirus Echovirus Rinovirus Reovirus Rotavirus Virus de hepatitis Hepatitis tipo a (rna s/envoltura) Hepatitis tipo b (dna c/envoltura) Hepatitis tipo c (hepatitis no a no b) Hepatitis tipo d (hepatitis delta) Hepatitis tipo e Arbovirus Virus de encefalitis Virus de fiebre amarilla Virus de dengue Virus marbug y ébola (fiebres hemorrágicas africanas. Virus tumorales y oncogenes. 2.0 6 6.1 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 Retrovirus. Virus de inmunodeficiencia humana. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Explicación y participación en lluvia de ideas acerca del tema. Elaboración de mapas conceptuales, para que compare, distinga y reconozca las diferentes patologías causadas por agentes virales. Resolución de casos clínicos ocasionados por agentes virales. Interesarse por conocer la diversidad de virus de interés médico de su entorno. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 5% Cuadros sinópticos. 5% seminario de revisiones bibliográficas. 35 % Examen teórico. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: HOJA: Microbiología y Parasitología N° UNIDAD TEMÁTICA: V 11 DE 15 NOMBRE: Parasitología médica OBJETIVOS PARTICULARES Objetivo particular conceptual: El alumno conocerá y describirá los conceptos morfofisiológicos de cada agente parasitario relacionándolo a la( s) patología(s) que produce. Objetivo particular procedimental: El alumno obtendrá la información que existe sobre cada uno de los agentes causantes de enfermedades parasitarias en México. Objetivo particular actitudinal: El alumno se dará cuenta de los conocimientos que le permitan tener un criterio de diagnóstico parasitológico. No. CONTENIDOS Nota: de cada agente parasitario se analizará : a) Morfología. b) Patogenia, c) Ciclo biológico. d) Patología. e) Diagnóstico de laboratorio. f) Medidas preventivas. T P TAA CLAVE BIBLIOGRÁFICA 2,3,5,9,11, 14,15,16, 17,18 1 1.1 1.2 Generalidades de parásitos. Clasificación Taxonómica Relación hospedero- parásito. 1.0 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 Parasitosis causadas por protozoarios Amebosis Balantidiosis Giardiosis Trichomoniosis Trypanosomiosis Leishmaniosis Paludismo Toxoplasmosis 2.0 3 3.1 3.2 Parasitosis causadas por trematodos Fasciolosis Paragonimosis 2.0 4 4.1 4.2 4.3 Parasitosis causadas por cestodos Hymenolepiosis Taeniosis Cisticercosis 2.0 5 5.1 5.2 5.3 5.4 Parasitosis causadas por nemátodos. Enterobiosis Trichuriosis Ascariosis Uncinariosis 2.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 5.5 5.6 5.7 Estrongyloidosis. Trichinosis. Onchocercosis 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Explicación y participación en lluvia de ideas acerca del tema. Elaboración de mapas conceptuales, para que compare, distinga y reconozca las diferentes patologías causadas por agentes parasitarios Resolución de casos clínicos ocasionados por agentes parasitarios. Interesarse por conocer la diversidad de parásitos de importancia médica de su entorno. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 5% 20% Cuadros sinópticos. Reportes de prácticas, seminario y examen práctico. 70 % Examen teórico 5% seminario de revisiones bibliográficas. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONA L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: HOJA: Microbiología y Parasitología 13 DE 15 RELACIÓN DE PRÁCTICAS PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA 1 2 Esterilización y desinfección. Características generales de los organismos. Estudio microbiológico de vías respiratorias. Estudio microbiológico del tracto digestivo. Diagnóstico de infecciones de vías urinarias. Diagnóstico de micosis exclusivamente tegumentarias. Estudio de parásitos intestinales. Parásitos hemáticos y tisulares. 3 4 5 6 7 8 UNIDADES TEMÁTICAS DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN I y II II, III, IV y V 4 2 L-3 L-3 II II II III 4 4 6 4 L-3 L-3 L-3 L-3 V V 2 2 L-3 L-3 EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Para acreditar el laboratorio es necesario que el alumno cubra una asistencia mínima del 80%. La evaluación corresponde a la participación activa cotidiana; oral y escrita en seminarios, realización de las diferentes metodologías, así como complementación extra clase de informes de prácticas. Los alumnos tienen derecho a presentar examen extraordinario, ya sea para aprobar la asignatura o para mejorar su calificación. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: PERÍODO 1º. UNIDAD I y II Microbiología y Parasitología 2.5% PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Tareas y participación. 7.5% Cuadros sinópticos. 20.0% Reportes de prácticas, seminario y examen práctico. 70.0 % Examen teórico. 2º. III y IV 10% Cuadros sinópticos. 15% Reportes de prácticas, seminario y examen práctico. 5% Seminario de revisiones bibliográficas. 70 % Examen teórico. 3º. V 5% Cuadros sinópticos. 20% Reportes de prácticas, seminario y examen práctico. 5% Seminario de revisiones bibliográficas. 70 % Examen teórico HOJA: 14 DE 15 CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 1 X X Arenas, Roberto. Micología Médica Ilustrada. Editorial Interamericana, Mc. Graw Hill México, D.F. 1993. 389 págs. 2 X Becerril, Marco Antonio. Parasitología Médica. Editorial Mc. Graw Hill México, D.F. 2008. 292 págs. 3 X Biagi, Francisco. Enfermedades Parasitarias. Editorial La Prensa Médica Mexicana, México, D.F. 1992. 368 págs. 4 X Bonifaz, Alexandro. Micología Médica Básica. Méndez Editores, 530 págs. X Brown, H.W. Parasitología Clínica. Editorial Interamericana, México, D.F. 1985 6 X Carpenter, P.L. Microbiología. Editorial Interamericana, México, D.F. 1980 7 X Collier, Leslie; Oxford, John. Virología Humana. Editorial Mc. Graw Hill México, D.F. 2006. 290 págs. 8 X Davis, B.D.; Dulbecco, R.; Eisen, H.N. Tratado de Microbiología. Editorial Salvat, Barcelona, España. 9 X Faust, E.C.; Russell, P.F.; Jung, R.C. Parasitología Clínica. Editorial Salvat, México, D.F. 1979. 10 X Fenner, F.; White, D.O. Virología Médica. Edit. La Prensa Médica Mexicana, México. 1987. 5 11 X X México, D.F. 2002. Jawetz, E.; Melnick, J.L.; Adelberg, E.A. Microbiología Médica. Editorial El Manual Moderno, México, D.F. 2005. 769 págs. 12 X Levinson, Warren. Microbiología e Inmunología Médicas. Editorial Mc Graw Hill, México, D.F. 2006. 662 págs. 13 X Tay,Z.Jorge. Micología Básica. Méndez Editores. México, D.F. 271 págs. 14 X Tay,Z.Jorge. Parasitología Médica. Méndez Editores. México, D.F. 271 págs. 15 X Tay.Z.J. ;Sánchez.V.T. Microbiología y Parasitología Médicas. Editorial Méndez. México, D.F. 2003. 16 X Roitt,M.Ivan; Playfair,John.Microbiología Médica. Editorial Mosby/Doyma. Barcelona, España. 1995. 17 X Romero,C.Raúl. Microbiología y Parasitología Humana. Editorial Médica Panamericana. México, D.F. 1999. 1723 págs. X Sherris,John; Ryan.K.John; Ray C.George. Microbiología Médica. Editorial Mc Graw Hill, México, D.F. 2005. 1015 págs. 19 X www.medigraphic.com/ 20 X www.microbiologia.org.mx/revista.htm 21 X www.amimc.org.mx/revista.htm 22 X www.revista.paho.org/ 23 X www.redalyc.vaemx.mx/ 24 X www.facmed.unam.mx/ 25 X www.worldcat.org/ 18 X INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. DATOS GENERALES UNIDAD ACADÉMICA CARRERA ÁREA: ACADEMIA: Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía Médico Cirujano y Homeópata Profesional Institucional Materias Preclínicas SEMESTRE O NIVEL Científica Básica Terminal y de Integración UNIDAD DE APRENDIZAJE: ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: IV Microbiología y Parasitología Químico Bacteriólogo y Parasicólogo o Médico Cirujano 2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: El alumno desarrollará habilidades cognitivas y una actitud reflexiva y empática ante la diversidad de manifestaciones clínicas que el ser humano presenta cuando se expone a las agresiones de los diferentes agentes etiológicos. Lo que permite al estudiante integrar estos conocimientos a su práctica mediante el expediente clínico obteniendo competencias para hacer diagnóstico clínico, interpretar el diagnóstico de laboratorio y prevención o bien la canalización pertinente. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL Dominiar conceptos y teorías actualizadas sobre las disciplinas educativas y de su especialidad. Analizar e interpretar en equipos interdisciplinarios, la realidad compleja, para plantear soluciones. HABILIDADES Utilizar diversas técnicas para la selección, adecuación, diseño elaboración y empleo de materiales educativos, Poseer una cultura general Manejar técnicas de informáticos o propia de la educación recolección de información. documentales. superior que incluye el uso de las TICs. Desarrollar las capacidades Mantener independencia sin lúdicas de los estudiantes. perder apertura. Conocer la legislación vigente y la política de su Definir y elaborar proyectos Promover el auto e ínter institución educativa. educativos sobre la base de aprendizaje, al aplicar diagnósticos y perfiles metodologías activas que institucionales favorezcan la evaluación descriptiva y de procesos. ACTITUDES Reconoce, practica y divulga la defensa de la salud, los derechos humanos y la paz. Brindar afecto, seguridad y confianza. Practicar la tolerancia y la búsqueda de consensos. Establecer relaciones de dialogo a nivel interpersonal. Practicar y fomentar la responsabilidad solidaria, Crear y mantener un la participación y la ambiente estimulante para equidad. el aprendizaje y la socialización en el aula. Respetar el pensamiento divergente. ______________________ Dr. Nicolás Ponce de León M. Presidente de la Academia _______________________ M. en C. Rafael Franco Lara Subdirector Académico ____________________________ M. en C. Javier Grandini González Director de la ENMyH Fecha: 9 de diciembre de 2008