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Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Antropología PROGRAMA ANTROPOLOGÍA FORENSE I.- Identificación de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Antropología
Profesor o equipo:
Equipo SML (Coordinadoras: Daniela Fernandoy
y Ximena Leiva)
Ciclo al que pertenece:
Especialidad Antropología Física
Semestre:
8° semestre
Modalidad:
Presencial
Carácter:
Obligatorio
Pre-requisitos:
7° semestre completo
Año:
2012
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
En la mayoría de los países Latinoamericanos, la Antropología forense se ha
desarrollado desde el concepto de las denominadas "Ciencias forenses", como una
subdisciplina de la Antropología física aplicada a la resolución de casos criminales.
No obstante sus investigaciones y técnicas se aplican con el objetivo de proporcionar
un conjunto de datos para la identificación de los restos humanos, denominado "perfil
biológico" del individuo, éstas no cobran sentido sino en las conclusiones integradas
que se obtienen desde las distintas disciplinas que trabajan en conjunto para la
resolución de un caso o una causa en particular.
Desde esta perspectiva, la asignatura busca desarrollar las competencias propias y
necesarias de la antropología forense, relativas búsqueda, recuperación e
identificación de restos humanos en el contexto de trabajo de un equipo forense, y en
el marco de las relaciones de ese equipo frente a los actores del sistema judicial
chileno.
III.- Objetivos de la actividad curricular
- Introducir a los estudiantes al contexto de las ciencias forenses, específicamente al
quehacer antropológico y su relación con las demás disciplinas.
- Entregar a los alumnos conocimientos respecto de procedimientos, métodos y
técnicas utilizadas en antropología forense en Chile.
- Entregar herramientas necesarias para que los alumnos sean capaces de
desenvolverse de manera adecuada y con seguridad en el desarrollo de peritajes,
familiarizándose con los procesos de terreno, registro, análisis y reporte (informe).
- Evaluar de manera crítica las implicancias sociales que ha tenido y que tiene la
Antropología forense (en Chile y en el mundo), enfatizando el desarrollo de la
actitud ética y responsable en relación al manejo de restos humanos, su estudio,
tratamiento, y la comunicación de los resultados con el cuerpo social.
- Al mismo tiempo, se entregarán las herramientas necesarias para que los alumnos
sean capaces de desarrollar líneas de investigación orientadas a enriquecer las
ciencias forenses.
IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular
Marco Legal de las Ciencias Forenses
- Ordenamiento jurídico internacional y ciencias forenses: derecho a la verdad, la
justicia y la reparación.
- Derecho internacional humanitario, tratados del derecho internacional de derechos
humanos
-Tratados en materia bioética, órganos de jurisdicción internacional.
-Informes de verdad. Experiencia nacional y comparada.
- Protocolos internacionales:
Protocolo de Estambul, Manual para la investigación y documentación eficaces
de la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes.
Protocolo de Minnesota, Manual para la Prevención y la Investigación efectivas
de ejecuciones sumarias, extrajudiciales, arbitrarias o ilegales.
- Ordenamiento jurídico nacional y ciencias forenses: modelos forenses: ONGs /
Estado, el SML en el organigrama del Estado, sistema procesal inquisitivo, sistema
procesal acusatorio, derecho penal sustantivo.
¿Qué es la Antropología Forense?
Historia de las Ciencias Forenses en América Latina y Chile
-Desarrollo de la Antropología Forense en el Servicio Médico Legal
Recopilación de Datos Ante mortem y Trabajo con Familiares
-Aplicación de entrevista ante mortem
- Sistematización de la información y cruce de datos
Arqueología Forense y Trabajo en Terreno
-¿Qué es la arqueología forense?
-Sitio del suceso y recuperación de evidencias
- Registro y levantamiento de evidencias
- Manejo de cadena de custodia
Análisis de Laboratorio
-Análisis antropológico: perfil biológico, lesiones antemortem, perimortem y
alteraciones postmortem, data de muerte.
- Tafonomía
-Análisis odontológico: métodos de identificación, lesiones antemortem y postmortem,
instrumentos de recolección, odontología forense en desastres, usos de la radiología.
-Análisis de evidencia asociada: análisis cualitativo y cuantitativo, estado de
conservación, número y tipo de prenda, época de uso, presencia de alteraciones de
interés médico legal en las prendas de vestir.
-Determinación de causa de muerte, manera de muerte, autopsia médico legal.
-Toma de muestras e integración del análisis genético.
Informes Periciales e Integrado
Desastres Masivos
Estudio de Casos
V.- Metodología de la actividad curricular
El curso comprende 18 sesiones, 15 de ellas dedicadas al desarrollo de las unidades
enunciadas en el apartado anterior, desde una perspectiva teórica y práctica.
Las clases teóricas implican la exposición del tema por parte de un experto, quien
apoyado de recursos audio-visuales, fomentará la discusión en base a sus
conocimientos, experiencia y bibliografía propuesta, desde aspectos generales del
contexto forense, hasta situaciones específicas y problemáticas.
Las clases prácticas consistirán en el análisis de restos óseos que presenten
características señaladas en el desarrollo teórico de una unidad, análisis de imágenes
de apoyo, así como en la revisión de material documental (antecedentes), con el
objetivo de evaluar los conceptos entregados. Además se programará una autopsia
médico legal con fines docentes.
La asignatura contempla un trabajo práctico, relacionado con la realización, por parte
de los alumnos, de alguna de las etapas del quehacer pericial.
VI.- Evaluación de la actividad curricular
PRUEBAS PARCIALES: Se llevarán a cabo 2 pruebas parciales, que evaluarán el
contenido entregado en las sesiones teóricas y prácticas. Estas pruebas serán
ponderadas con un 30% de la calificación final del curso.
TRABAJO PRÁCTICO: Se evaluará el desarrollo de la actividad, así como el Informe
Pericial. La nota corresponderá a un 40% de la nota final, DE PRESENTACIÓN AL
EXAMEN.
EXAMEN: El examen se ponderará con un 40% de la nota final. La nota que permitirá
eximirse del examen deberá ser superior a 5,5.
NOTA FINAL: Se obtiene al ponderar en un 60% de la nota de presentación a
examen y en un 40% la nota obtenida en el examen.
VII.- Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular
1. Buikstra JE y DH Ubelaker. “Standards for data collection from human skeletal
remains”. Arkansas Archaeology Survey Research Series Nº 4. 1994.
2. Krogman WM y MY Iscan. “The Human Skeleton In Forensic Medicine”.
Charles C. Thomas 1986.
3. White TD. “Human Osteology”. Elsevier. 2ª Edición. 2000
4. Rodríguez JV. “Introducción a la Antropología Forense, análisis e identificación
derestos óseos humanos”. Departamento de Antropología. Universidad
Nacional de Colombia. 1994.
5. Bass WM. “Human Osteology. A Laboratory and Field Manual.” 4° Edición.
Missouri Archaeological Society, 2002.
6. Scheuer L y S Black. “The Juvenile Skeleton”. Elsevier. 2004.
7. Haglund WD y MH Sorg. “Forensic Taphonomy, the postmortem fate of human
remains”. CRC Press. 1997.
8. Informe de la Comisión de Verdad y Reconciliación, 1991.
9. Informe de la Corporación de Reparación y Reconciliación, 1996.
10. Informe de la Comisión Nacional sobre Prisión Política y Tortura, 2005.
11. Informe de la Comisión Asesora para la Calificación de Detenidos
Desaparecidos, Ejecutados Políticos y Víctimas de Prisión Política y Tortura,
2011.
12. Katzenberg MA y SR Saunders. “Biological Anthropology of the Human
Skeleton”. Wiley-Liss. 2000.
VIII.- Bibliografía complementaria
Durante la realización del curso se entregarán las referencias que cada especialista
considere necesarias para apoyar los contenidos y facilitar la realización del trabajo
práctico. Esta bibliografía complementaria será entregada una semana antes de cada
tema a tratar.