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Ciencias Sociales - 6to. Grado
Ficha 1 – Octubre 2014
Prof. Sonia Collado
¿Qué lograrás al finalizar esta ficha?
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Identificar los principales reinos europeos que llevaron a
cabo la expansión de sus dominios en América.
Explicar el impacto de la colonización europea en el
Continente Americano.
Pregunta problematizadora:
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¿Cómo influyeron los países conquistadores en la
construcción de la identidad americana?
Actividades:
1. Lee atentamente las informaciones de la página 56 de tu libro. Identifica
las etapas del proceso de conquista y colonización de los territorios del
actual Brasil. Ubica las mismas en una línea de tiempo.
2. La colonización de Brasil fue lenta porque los portugueses debieron
enfrentarse a otros imperios europeos. De esta manera establecieron una
forma de organización política y económica sobre sus colonias. Lee con
atención las informaciones de la página 57 de tu libro y explica las
medidas que se aplicaron en los territorios portugueses en los aspectos
antes mencionados.
3. A pesar de que españoles y portugueses tenían el dominio de los territorios
en América, los holandeses también buscaron lugares para establecerse
dentro del continente Americano. Lee atentemente la página 58 de tu
libro y puntualiza los aspectos de la organización colonial holandesa en
América.
4. Entre 1580 y 1634, los holandeses iniciaron acciones en contra de los
dominios españoles en América:
a) ¿Qué consecuencias tuvieron estas acciones?
b) ¿Qué potencias ayudaron a los portugueses para llevar a cabo sus objetivos?
c) Si tuvieras que aportar una solución a este conflicto, ¿cuál sería tu propuesta?
Justifica.
5. Copia el siguiente esquema en tu cuaderno y completa las etapas del
ocupación de los franceses en América. Consulta las informaciones de la
página 60 de tu libro.
1526
1506 - 1509
1608
1534 - 1536
1628
1624
6. Los franceses establecieron sus colonias en el Caribe y América del Sur.
Lee las informaciones de la página 61 de tu libro, marca las ideas
importantes y realiza un comentario sobre las características y los hechos
más importantes sobre el asentamiento francés en el nuevo continente.

Ubica en un mapa del Caribe, las colonias francesas en el siglo XVIII.
7. Los ingleses también vieron en América una fuente de recursos y de
territorios. Identifica algunos de los personajes ingleses que tuvieron
importancia en la expansión de Inglaterra (al menos tres). Justifica tu
elección.
8. Los ingleses se asentaron en la actual América del Norte y su ocupación
tuvo características particulares. Entre ellas, la formación de las Trece
Colonias. investiga y explica cómo se produjeron estos asentamientos y
sus características.
Para ampliar la información:
 http://www.laguia2000.com/inglaterra/la-colonizacion-inglesa
 http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/1586.htm
Ciencias Sociales - 6to. Grado
Ficha 2 – Octubre 2014
Prof. Sonia Collado
¿Qué lograrás al finalizar esta ficha?
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Identificar las primeras ciudades fundadas en América y la importancia de
su organización.
Diferenciar las principales instituciones coloniales españolas y explicar sus
funciones.
Comparar las acciones de piratas y corsarios, y su relación con el
contrabando en América.
Pregunta problematizadora:
 ¿Cómo las medidas económicas modificaron la sociedad colonial de la época?
Actividades:
1. Luego de iniciada la conquista de América por parte de los españoles,
comenzó la organización del dominio español en los territorios americanos,
comenzando por el establecimiento de las ciudades. Lee con atención las
páginas 72 y 73 del libro y realiza una línea de tiempo de las fundaciones de
las primeras ciudades de América.
2. Una vez asentados en el territorio americano, los controles políticos se
realizaron mediante diferentes roles. Nombra y comenta los distintos cargos
de gobierno en las colonias.

Reflexiona: ¿Qué diferencias o semejanzas tienen con los actuales cargos
gubernamentales? Justifica tu respuesta.
3. Las instituciones creadas a fin de controlar las actividades coloniales
cumplían distintas funciones. Identifica y explica la importancia de cada
una de ellas. Ubica la información en el cuadro comparativo.
Institución
Función
4. Para reflexionar: Lee el texto de tu libro “El monopolio español en
América”. Y luego responde en tu cuaderno las siguientes preguntas y
actividades:
a) ¿En qué consistió el monopolio español?
b) ¿Cómo impactó el monopolio comercial en la vida cotidiana de los
habitantes de las colonias americanas?
c) Escribe dos consecuencias del monopolio español en las colonias
americanas.
5. Lee atentamente y luego responde:
“El Rey Felipe II de España ordenó que ningún barco español navergara sin protección. Por
esto creó un sistema de flotas: consistía en que las naves viajaban en grupo, portegidas
por embarcaciones de guerra.”
a) ¿Por qué te parece que el Rey Felipe adoptó estas medidas?
b) ¿Cómo se relacionan estas medidas con la piratería?
c) ¿Qué sostenía España sobre el dominio de los mares?
d) Si hubieras sido un asesor del Felipe II, ¿qué solución hubieras propuesto a
esta situación? Analiza las informaciones anteriores y justifica la propuesta.
Para consultar: http://www.dominicanaonline.org/portal/espanol/cpo_conquista2.asp
6. Los piratas fueron figuras claves dentro de las luchas por mantener los
territorios y la economía en la época colonial. Lee la información
presentada en http://www.enciclopediadetareas.net/2010/11/el-contrabando-ensanto-domingo-en-el.html y explica el origen de la piratería y su influencia
dentro de las colonias españolas.
7. Al pirata inglés Bartholomew Roberts se le adjudican las siguientes
palabras:
“En un trabajo honrado lo corriente es trabajar mucho y ganar poco: la vida del pirata, en
cambio, es plenitud y saciedad, placer y fortuna, libertad y además poder.”
Analiza y responde:
a) ¿Qué opinas sobre lo que sostiene B. Roberts?
b) ¿En qué basa su opinión?
c) ¿Qué tipo de condiciones habrán existido en Europa para que B. Robert,
sostuviera estas ideas?
d) ¿Qué le dirías a B. Roberts si quisieras hacerlo cambiar de opinión?
Ciencias Sociales - 6to. Grado
Ficha 3 – Octubre 2014
Prof. Sonia Collado
¿Qué lograrás al finalizar esta ficha?
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Identificar las diferentes formas de trabajo que impusieron los
españoles en América.
Conocer y explicar las diferentes actividades económicas que había
en la isla de Santo Domingo en el siglo XVI.
Pregunta problematizadora:
¿Qué importancia tuvo el contrabando para el desarrollo de la vida diaria de los
habitantes de Santo Domingo?
Actividades:
1. Mientras se mantuvo el monopolio comercial en América, distintos bienes
comenzaron a producirse desde las colonias para abastecer el reino
español. Explica la importancia de la minería dentro de la economía
colonial.
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¿Cuáles eran las rutas establecidas por los españoles para transportar los
metales desde América hacia España? En un mapa del Continente
Americano realiza el trazado de estas rutas.
2. Otra fuente de ingresos para la economía colonial fue el pago de tributos
o impuestos establecidos en las tierras del nuevo mundo; ya sea por parte
de los indígenas o de los conquistadores. Responde:
a) En qué consistía la mita y sus características dentro del imperio incaico.
b) ¿Qué impuestos debían pagar los habitantes de las colonias?
c) El sistema de encomienda: sus orígenes y sus características.
3. Luego del agotamiento del oro en el territorio de La Española, los
conquistadores debieron encontrar otras formas en las cuales aprovechar
los territorios recién descubiertos. Elabora un esquema con las informaciones
obtenidas para explicar las actividades que surgieron en la reactivación de
la economía colonial.
4. En el siguiente mapa de la isla La Española, ubica las zonas donde se
establecieron los ingenios azucareros y los hatos gananderos. Utiliza un
código de colores para señalar estos asentamientos.
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Responde: ¿qué conclusiones puedes obtener acerca de los lugares
destinados a los ingenios azucareros? ¿Por qué los hatos ganaderos se
ubicaron en esos sectores?
5. Las devastaciones fueron consecuencias directas del contrabando que
se producía en la isla La Española. Para entender esta situación investiga y
explica:
a) ¿Qué fue el contrabando?
b) ¿Cuál fue la solución propuesta por el entonces gobernador de la isla?
c) Analiza: ¿por qué los habitantes de la isla recurrieron al contrabando como
forma se subsitencia? ¿Qué soluciones tú propondrías? Justifica las
respuestas.
6. Luego de las medidas tomadas por Osorio y las devastaciones, ¿qué
sucedió con el contrabando? ¿Qué importancia tuvieron en este período
los filibusteros y bucaneros?
7. Actividad de cierre: realicen la exposición del video elaborado en
laboratorio de Tic’s.