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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
SEMINARIO ANUAL DE TESIS
PROFESOR: DR. MARCELO CAMPAGNO
CICLO LECTIVO 2013
PROGRAMA Nº
Seminario Anual de Tesis
VIOLENCIA Y CONSENSO EN LAS SOCIEDADES ANTIGUAS
DEL VIEJO Y DEL NUEVO MUNDO
Dr. Marcelo Campagno
Colaboradores:
Lic. Marcos Cabobianco
Lic. Augusto Gayubas
Lic. Laura Sánchez
1. Fundamentación
La violencia y el consenso constituyen dos dimensiones centrales para el análisis de todas las
sociedades, en cualquier época histórica. En lo que concierne a las así llamadas sociedades
“arcaicas” –tanto del Viejo como del Nuevo Mundo–, es posible abordar esas dos dimensiones
a partir de las principales dinámicas que determinan allí las diversas formas de estructuración
social y que implican muy diversas formas de realización de la violencia y del consenso.
Sobresale entre tales dinámicas la “lógica” generadora de vínculos de tipo estatal; sin embargo,
en ellas, el parentesco y el patronazgo cumplen también papeles centrales en la articulación de
lazos sociales. En efecto, si la lógica de organización estatal aparece como dominante a la
escala global de la sociedad y en la vinculación principal entre la élite y la población
subordinada, la lógica parental suele ser decisiva en la organización de las comunidades
campesinas tanto como de la trama interna de la propia élite, mientras que la lógica patronal
tiende a producir un tipo de relaciones sociales de subordinación paralelas a las propiamente
estatales y estratégicas en cuanto a la estructuración general de la sociedad. Se trata de
cuestiones de alta complejidad, tanto por las implicancias teóricas y el profuso debate
historiográfico como por las dificultades inherentes al material documental procedente de las
sociedades antiguas.
En este sentido, el objetivo central de la presente propuesta de seminario anual de tesis es el
de analizar los modos específicos que adquieren las diversas formas de violencia y de
consenso generadas a través de las lógicas asociadas al parentesco, al patronazgo y al Estado
en el Cercano Oriente Antiguo (con particular referencia al Antiguo Egipto) y en el mundo
Precolombino (con particular referencia al ámbito mesoamericano y al área andina). Se
procederá al análisis de diversas situaciones donde estas problemáticas se hacen
particularmente apreciables, de modos ciertamente variables en función de cada sociedad
analizada y de la evidencia disponible: las dinámicas de organización en las sociedades noestatales; el surgimiento del Estado; la constitución de élites estatales y sus relaciones con la
población subordinada y el ámbito extra-estatal; la organización interna de las comunidades
aldeanas; los lazos de dependencia entre élites centrales y regionales y en el ámbito rural; la
incidencia del parentesco, del patronazgo y del Estado en las representaciones del mundo que
surgen de los relatos míticos.
Es objetivo básico del presente seminario la producción, por parte de los alumnos, de
monografías que se constituyan en Tesis de Licenciatura en Historia a partir de problemáticas
históricas correspondientes al Cercano Oriente Antiguo o al Mundo Precolombino. En tal
sentido, interesa poner de relieve el doble sesgo del seminario, abierto a problemas generales
durante su primera parte, y a aspectos específicos que serán el núcleo de las futuras Tesis,
durante su segunda parte.
2. Objetivos básicos
I)
Propender a la generación de un espacio genuino de reflexión teórico-metodológica, que
estimule el pensamiento crítico y en el que los alumnos tomen parte no sólo a partir de la
mera recepción de nueva información sino también a partir de una lectura activa de la
bibliografía, que permita que las clases se transformen en un ámbito de discusión y de
formulación de problemas.
II)
Proporcionar herramientas analíticas para abordar la problemática atinente al papel de la
violencia y del consenso en la estructuración social en el Cercano Oriente Antiguo y el
Mundo Precolombino.
III)
Establecer un marco de trabajo y discusión que facilite la elaboración de Tesis de
Licenciatura en Historia relativas a las problemáticas consideradas en el seminario.
3. Contenidos
Unidad I. Conceptos generales
Aproximaciones teóricas a los principales problemas de estudio. Violencia: la guerra y las
tensiones internas. Consenso: política e ideología; legitimidad y modos de legitimación
social. Formas de estructuración social en el mundo antiguo. Parentesco, Estado y
patronazgo como lógicas de organización social. La especificidad de los Estados primarios.
Aspectos comparativos de las sociedades antiguas del Viejo y del Nuevo Mundo.
Unidad II. Violencia y consenso en las organizaciones de base parental
Las organizaciones sociales no-estatales y la incidencia del parentesco. Indicios de su
presencia en contextos pre-estatales del Cercano Oriente y el Mundo Precolombino. El
parentesco como dinámica generadora de consensos y de conflictos intra-comunales. La
percepción del “no-pariente” como enemigo. La guerra en las sociedades no-estatales. La
reconfiguración del papel del parentesco en las sociedades estatales. El campesinado de
tiempos estatales en el Cercano Oriente Antiguo y el Mundo Precolombino. El papel del
parentesco en la estructuración interna de las élites. La importancia del parentesco en las
representaciones cósmicas.
Unidad III. Violencia y consenso en las organizaciones de base estatal
El surgimiento del Estado y la emergencia del monopolio legítimo de la coerción. Análisis de
procesos de origen de Estados primarios. La expansión de lo estatal como proceso violento.
La guerra en las sociedades estatales. Las formas de legitimidad estatal. La estructuración
de dispositivos político-administrativos de tipo estatal. El rol del funcionariado. Técnicas de
control estatal: el papel de la escritura. La organización socioeconómica de los Estados
antiguos. La práctica de la tributación como soporte material de la existencia estatal.
Sacralidad y política. Centralidad ceremonial, monumentalidad, dominio simbólico. El
concepto de rey-dios.
Unidad IV. Violencia y consenso en las organizaciones de base patronal
El patronazgo como modo alterno de subordinación sociopolítica. Los séquitos de los líderes
y los mecanismos de subordinación personal. Relaciones entre élites centrales y élites
regionales: cooptación, emulación, mecanismos informales de articulación inter-élites. El
patronazgo como modo de establecer control político supra-territorial. Patronazgo y mundo
rural: relaciones entre élites locales y campesinado. Transformaciones en el mundo rural
como consecuencia de su integración en dispositivos políticos de dominación. El patronazgo
y el ámbito cósmico: su proyección en la caracterización del mundo de los dioses.
Unidad V. Balance y perspectivas
Violencia y consenso en las sociedades antiguas del Cercano Oriente y del Mundo
Precolombino. Balance de las estrategias analíticas y de las herramientas conceptuales
puestas en juego. Consideraciones sobre las implicancias y proyección del campo
analítico.
4. Bibliografía
4.1 Bibliografía obligatoria por unidades
Unidad I
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Unidad V
Se reabordarán textos de las unidades anteriores.
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5. Temas tentativos de Tesis
1) Violencia, consenso y estructuración social en el mundo antiguo (seleccionando coordenadas
espacio-temporales específicas).
2) Parentesco, patronazgo y Estado: lógicas de organización de las sociedades antiguas
(seleccionando coordenadas espacio-temporales específicas).
3) El surgimiento del Estado como problema teórico: un enfoque comparativo.
4) Modos de organización social pre-estatal en el valle del Nilo.
5) El surgimiento del Estado en el Antiguo Egipto.
6) La élite estatal en el Antiguo Egipto: modos de articulación interna y de dominación social y
política.
7) La organización del mundo agrario en el Antiguo Egipto.
8) La organización social del Antiguo Egipto a través de los relatos míticos.
9) Los Olmecas y el problema de su organización política.
10) El surgimiento del Estado en Monte Albán y en Teotihuacan.
11) Las élites en el mundo maya: desde el período Preclásico al Clásico.
12) Organizaciones estatales en Mesoamérica: una mirada comparativa.
13) Percepciones de lo social a través de las cosmovisiones mesoamericanas.
14) La escritura en las sociedades antiguas: una comparación entre Egipto y el ámbito maya.
15) Las organizaciones sociales comunales en el mundo andino.
16) Del Precerámico Tardío al Horizonte Temprano: formas de organización sociopolítica en los
Andes.
17) Moche, Tiwanaku, Wari: los primeros Estados en el área Andina.
18) Formas de expansión y de dominación política en el ámbito andino.
19) La organización de las élites centrales y regionales en los “imperios” andinos.
20) Iconografía, ritual y representaciones del mundo en los Andes.
6. Organización de las Actividades Planificadas y Evaluación
El desarrollo del seminario se llevará a cabo en dos fases. Durante el primer cuatrimestre se
desarrollarán los contenidos y los problemas señalados en las unidades del programa analítico.
El segundo cuatrimestre se destinará a la elaboración y el seguimiento de los trabajos de
selección temática, búsqueda bibliográfica e investigación de los alumnos, con el objeto de
elaborar el proyecto de Tesis de Licenciatura. Esta segunda fase del seminario supone un
trabajo más ajustado a las problemáticas específicas seleccionadas por los alumnos bajo la
supervisión directa del profesor a cargo del seminario.
Un requisito indispensable para la regularización del seminario consistirá en la lectura
sistemática, por parte de los estudiantes, del conjunto del material bibliográfico propuesto. De
tal modo, se propende a la generación de condiciones para el debate en clase, elemento
fundamental en la dinámica del seminario. En el desarrollo de las clases, los docentes
realizarán una introducción general y específica a cada temática considerada, para lo cual
tomarán una parte del tiempo de cada reunión con el objeto de exponer las perspectivas
centrales de los temas sujetos a consideración. El tiempo restante se dedicará a la discusión de
los textos de lectura obligatoria. Cada alumno deberá elegir textos de la bibliografía obligatoria
para llevar a cabo una presentación sumaria de los mismos previamente a la discusión colectiva
de cada reunión. Cada alumno tendrá que realizar al menos dos exposiciones de este tipo
durante el transcurso del seminario. Al término de cada unidad de contenido los alumnos
deberán elaborar un balance crítico de los temas, problemas y lecturas tratados en el desarrollo
de la misma; dicho balance será objeto de discusión en clase.
Otro requisito inexcusable, dadas las características de la temática a discutir, es la capacidad
para leer textos en idioma inglés.
Se ofrecerán horarios de consulta temática, metodológica y/o documental, y para la discusión
de los temas y la bibliografía de los trabajos monográficos de Tesis.
En cuanto a los requisitos específicos para la promoción del seminario, éstos se ajustan a la
reglamentación vigente acerca de la figura del Seminario Anual de Tesis.