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supervisión
formación
PROGRAMA DE
FORMACIÓN EN
MATERIA DE
INTERVENCIÓN SOCIAL
2015
divulgar
intervención
trabajo
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equipo
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bienestar
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COMISIÓN ORGANIZADORA E INSCRIPCIONES
EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN MATERIA DE
INTERVENCIÓN SOCIAL 2015.
Dirección: Javier Sánchez Morcillo.
Coordinación: Sonia Y. Martínez García.
Apoyo organizativo: Quintina Martínez Millán.
Apoyo técnico y administrativo: Lucía Peiró Ortega.
Destinatarios: Trabajadoras/es Sociales y otras/os profesionales de las áreas de
Servicios Sociales, Salud, Mujer, Juventud, Educación, Cultura,
Vivienda, Empleo, Justicia y Protección Ciudadana de Castilla-La
Mancha, que tengan relación con la Intervención Social, así como
estudiantes de Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad de
Castilla-La Mancha y de Centros Asociados de la UNED en nuestra
región.
Matrícula: Incluye materiales, documentación, asistencia al curso y certificado de
asistencia1.
Inscripción: Cumplimentar la hoja de inscripción anexa al folleto, junto con
justificante de ingreso del precio del curso, y remitir por correo
electrónico ([email protected]), fax (969 230 633)
o correo ordinario al Colegio2.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN EN TODOS LOS CURSOS Y SEMINARIOS:
HASTA EL 4 DE MAYO DE 20153.
Lugar de celebración de los cursos: Las instalaciones finales que donde se
desarrollará cada uno de los cursos se comunicarán con la antelación suficiente a
las personas que estén inscritas en cada curso.
Secretaría Técnica, Información e Inscripciones:
Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha.
Avda. República Argentina, 27-1º. 16002. CUENCA.
TELÉFONO: 969 233 082. FAX: 969 230 633.
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
PÁGINA WEB DEL COLEGIO: www.trabajosocialclm.com
1 Para la expedición de Certificado de Asistencia será necesario haber asistido como mínimo a un 80% de las horas lectivas, así como haber cumplimentado y entregado el Cuestionario de
Evaluación del Curso.
2 Los Cursos de Formación en los que dos semanas antes de la fecha prevista de celebración no se hayan recibido un mínimo de 15 inscripciones podrán ser suspendidos o pospuestos por el Colegio.
3 La solicitud de inscripción se considerará admitida desde el mismo momento de formalización de la matrícula hasta completar las plazas disponibles en cada uno de los cursos.
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PROGRAMA DE FORMACIÓN
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CURSOS ONLINE
REDES SOCIALES Y MARKETING (SOCIAL MEDIA)
Duración del curso: 100 horas.
Fechas: Del 8 de mayo al 28 de junio.
Destinatarios y matrícula: Profesionales del Trabajo Social, la Educación Social, la
Psicología o cualquier otra disciplina académica que quieran aprender a utilizar las redes
sociales.
Colegiados: 60 €.
No Colegiados: 100 €.
Ponente: Gabriel Ángel Cano Ángel. Diplomado en Trabajo Social y Licenciado en
Antropología Social y Cultural. Técnico Administrativo Comercial. Gerente de Alganda
Servicios Sociales. Gerente de PandaGraphics. Formador Ocupacional y Coach en
Marketing y Redes Sociales.
Finalidad: La finalidad de este curso es dotar de las herramientas e información suficiente
a los alumnos/as para poder empezar a desarrollar planes de marketing dentro de su
propia empresa o entidad social. Valido para cualquier persona física o jurídica que quiera
empezar a trabajar mediante redes sociales.
Objetivos: Aprender las reglas y juegos del marketing en general, y muy en particular
de las redes sociales, o marketing 2.0. Adquirir los conocimientos básicos para gestionar
nuestras redes sociales. Aprender a Mercadear, y trabajar ideas y proyectos desde un
principio del marketing. Ser capaz de crear mensajes, y distribuirlos por internet, y redes
sociales.
Metodología: Se desarrollara mediante una plataforma de formación o mediante la creación
de un espacio de encuentro para facilitar la adquisición de la información y formación, de
vistas a aprender todo lo necesario para poder desarrollar la formación. En vista a ser un
trabajo muy denso y a distancia es muy difícil a veces, se dispondrá durante el tiempo del
curso, alrededor de un mes y medio, la posibilidad de tener a un asesor gratuito durante
todo el proceso de aprendizaje, sin límite de contactos, poniendo a disposición de los
alumnos un correo electrónico y un teléfono con acceso a Whatsapp o Telegram.
Contenidos:
1.- Introducción al Social Media. Las labores del Community Manager. Definiciones y
aproximación al concepto. El cambio del 1.0 al 2.0.
2.- Marketing, políticas de marketing.
3.- Redes Sociales. Que son las redes sociales, cambios en estructuras, como nos influyen
las redes sociales.
4.- Plan de Marketing en Redes Sociales.
5. - Community Manager y Branding.
6. - Facebook. Abrir cuenta, búsqueda de amigos, diferencia entre perfil y página.
7. - Twitter. Cuenta tweet.
8. - Linked In.
9. - Blog. Que es un blog, cuando utilizar un blog, para qué sirve el blog.
10.- YouTube. Creación de videos, subida a internet.
11.- Seo y medición. Programas de medición de redes sociales.
12.- Programas para las redes sociales.
13.- Estrategias de comunicación.
14.- Atención al cliente.
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AUTOEMPLEO EN TRABAJO SOCIAL,
ATENCIÓN SOCIOSANITARIA Y SERVICIOS SOCIALES.
Duración del curso: 60 horas.
Fechas: Del 22 de junio al 26 de julio.
Destinatarios y matricula: Profesionales del Trabajo Social, la Educación Social, la
Psicología o cualquier otra disciplina académica que quiera abrir una empresa de
servicios sociales o crear autoempleo desde una profesión de las ciencias sociales.
Colegiados: 60 €.
No colegiados: 80 €.
Ponentes:
Gabriel Ángel Cano Ángel. Diplomado en Trabajo Social y Licenciado en
Antropología Social y Cultural. Técnico Administrativo Comercial. Gerente de Alganda
Servicios Sociales. Empresario.
Adrián González Flores. Licenciado en Derecho. Presidente de Asociación Cicerón
y Director Residencia de Mayores de Tembleque.
Finalidad:
La finalidad de este curso es dotar de las herramientas e información suficiente a los
alumnos/as para poder empezar a desarrollar la profesión del Trabajo Social de una
forma independiente, y desde un ámbito de creación de autoempleo.
Objetivos:
Motivación y movilización de los recursos propios para el autoempleo.
Adquirir los conocimientos básicos para el autoempleo o desarrollo como empresario.
Descubrir los nichos de trabajo profesional y autónomo que podemos desarrollar,
fuera de los servicios sociales convencionales.
Cambiar la concepción de trabajador asalariado a trabajador empresario. Autónomo.
Metodología:
Se desarrolla mediante una plataforma de formación o mediante la creación de un
espacio de encuentro para facilitar la adquisición de la información y formación, de
vistas a aprender todo lo necesario para poder desarrollar la formación. En vista a
ser un trabajo muy denso y a distancia es muy difícil a veces, se dispondrá durante
el tiempo del curso, alrededor de un mes y medio, la posibilidad de tener a un asesor
gratuito durante todo el proceso de aprendizaje, sin límite de contactos, poniendo a
disposición de los alumnos un correo electrónico y un teléfono con acceso a Whatsapp
o Telegram.
Una vez terminado el curso, los alumnos que lo requieran, tendrán una asesoría
durante seis meses con un descuento.
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Contenidos:
1. Autoempleo. Conceptos, formas, legislación, fórmulas de cooperativas, sociedades, etc.
2. Idea empresarial. Creación del Plan de Empresa. Recursos económicos,
empresariales, etc. Que hacer y cómo hacerlo.
3. Creación de la empresa. Definir la empresa, organización, sistema de producción,
productos o servicios. Diferenciación y especificidad de nuestra empresa. Mercado
de trabajo. Nichos de empleabilidad.
4. Puesta en marcha de mi empresa. Gestión, orientación, fines, forma de trabajo,
relaciones empresariales con otras entidades.
5. Estrategias de comunicación. Mercadeo y publicidad. Imagen de la empresa,
logotipo, slogan, etc.
6. Economía. Precios, cuantificar mi producto.
7. Atención al cliente. Programa de calidad.
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CUESTIONES JURÍDICAS RELACIONADAS CON EL
TRABAJO SOCIAL Y OTRAS DISCIPLINAS SOCIALES.
Duración del Curso: 153 horas.
Fechas: 1ª edición. Del 8 de mayo al 19 de julio 2015 (9 semanas).
2ª edición. Del 14 de septiembre al 15 noviembre de 2015 (9 semanas).
Destinatarios y matricula: Además de profesionales de Trabajo Social, podrán
participar en el curso otros profesionales de otras disciplinas sociales como el
Derecho, la Psicología y la Sociología.
Diplomados o Graduados Colegiados: 60 €.
No Colegiados, y otras profesiones: 100 €.
Ponente:
Miguel Conchán Morcillo. Licenciado en Derecho y Criminología. Ex Fiscal sustituto
de la Comunidad de Madrid.
Finalidad:
Aproximar y formar a los profesionales sociales sobre aspectos jurídicos relacionados
con el ejercicio de sus funciones.
Objetivo:
Dotar a los profesionales sociales de las competencias necesarias tanto para una
adecuada toma de decisiones que afecten a esferas normativas, como para una
efectiva comunicación y coordinación con los distintos operadores jurídicos con los
inevitablemente deben relacionarse.
Metodología:
Módulos en formato pdf integrados a los participantes y evaluados oportunamente
mediante pruebas tipo test, complementados con ejercicios prácticos en módulos
de difícil asimilación.
Contenidos:
I. La Ley de Servicios Sociales de Castilla La Mancha e introducción al Derecho
social sanitario.
II. Cuestiones jurídicas y médico-legales en torno a la capacidad.
III. Aspectos jurídico-sociales del Derecho de familia y sucesiones.
IV. Mainstreaming en violencia de género.
V. La normativa contra los desahucios y novedades introducidas por el RD Ley
1/2015 de mecanismo de segunda oportunidad. Referencia a la Hipoteca Inversa.
VI. Ley de extranjería. Integración social y laboral de los inmigrantes.
VII. Ley de protección de datos de carácter personal y servicios sociales.
VIII. Menores víctimas y agresores. Ley de responsabilidad penal del menor.
Respuesta jurídica a las drogodependencias y otras conductas adictivas.
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ADOLESCENTES AL LIMITE:
DELINCUENTES Y VICTIMAS.
Duración del Curso: 60 horas.
Fechas: Del 9 de noviembre al 20 de diciembre 2015.
Destinatarios y matricula: Además de profesionales de Trabajo Social, podrán
participar en el curso otros profesionales de otras disciplinas sociales como el
Derecho, la Psicología y la Sociología.
Diplomados o Graduados Colegiados: 60 €.
No Colegiados, y otras profesiones: 100 €.
Ponente:
Miguel Conchán Morcillo. Licenciado en Derecho y Criminología. Ex Fiscal sustituto
de la Comunidad de Madrid.
Finalidad:
El problema de la violencia juvenil se ha convertido en fuente de preocupación y en
eje de actuación prioritaria para muchos colectivos. Con esta propuesta se pretende
acercar a los profesionales a esta realidad desde un enfoque multidisciplinar que,
sin olvidar los aspectos normativos, haga de las aportaciones de la psicología y de
la sociología un complemento indispensable en aras de una efectiva prevención y
tratamiento temprano de tales comportamientos.
Objetivo:
Toma de conciencia por parte de los profesionales de las diversas responsabilidades
que pueden asumir y las posibilidades de actuación de que disponen frente a la
violencia juvenil.
Familiarizarse con los factores de riesgo y de protección frente a comportamientos
violentos.
Conocer los principales perfiles criminales y victímales.
Analizar los efectos personales y las consecuencias jurídicas de los comportamientos
violentos.
Dotar de herramientas adecuadas para la detección y tratamiento de actitudes
violentas.
Metodología:
Módulos en formato pdf entregados a los participantes y evaluados oportunamente
mediante pruebas tipo test.
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Contenidos:
Módulo I. Menores víctimas.
• Introducción a la victimización de los adolescentes (principales tipos y
diferencias por sexo y contexto).
• Perfiles victímales de interés (maltrato, bullying y agresión sexual).
• Impacto de la victimización (efectos inmediatos, los trastornos por estrés,
efectos en el desarrollo del menor y referencia a la victimización secundaria).
Módulo II. Menores agresores.
• Delincuencia juvenil (teorías explicativas, características de la violencia juvenil
en España, las variables socio-familiares y delito, referencia a la población
inmigrante).
• Principales patologías asociadas a la violencia juvenil (Trastorno disocial,
personalidad antisocial, límite, hiperactividad, etc.).
• Perfiles criminales de interés (Asesinos y psicópatas, agresores sexuales y
acosadores escolares. Estudio de los casos de Collumbine, Sandra Palo y
Jokin).
• Referencia a los principales test predictivos (IGI-J, SAVRY, PCL-YV y otros).
Módulo III. Responsabilidad Civil, Penal y Administrativa.
• Ley de responsabilidad penal del menor y procedimiento de enjuiciamiento de
menores.
• Responsabilidad civil por daños y derivada del delito.
• Estudio de casos de condena a la Administración.
Propuestas de mejora.
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INTERVENCIÓN EN EL ACOGIMIENTO FAMILIAR.
Duración del curso: 52 horas.
Fechas: 11 de mayo hasta el 12 de junio (5 semanas).
Destinatarios y matricula: Todos aquellos profesionales titulados/as universitarios/as
y estudiantes de último curso de Trabajo Social, Educación Social, Terapia Ocupacional,
Psicología y Sociología; y en especial aquellos profesionales de los Servicios Sociales
que tengan inquietud en el área de intervención familiar, y aquellos que desempeñen
su trabajo en programas de atención a familias con menores en situación de un posible
riesgo o desprotección social.
Colegiados: 90 €.
No Colegiados: 120 €.
Ponentes:
Elena Gil Moreno. Diplomada en Trabajo Social y Licenciada en Psicología Social.
Paloma Santamaría Grediaga. Graduada en Trabajo Social y Terapeuta de Familia.
Objetivos:
Dotar al profesional de un marco jurídico en el que se sustenta la medida de
protección, así como de un Marco teórico/práctico, que le facilite la evaluación y
valoración de la idoneidad de una solicitud de Acogimiento Familiar.
Facilitar que el profesional identifique aspectos fundamentales de esta medida.
Orientar al profesional, acerca de los recursos teórico/prácticos, enfocados a la
intervención y seguimiento de todo el proceso.
Metodología:
Este curso, se sustenta en un planteamiento metodológico inductivo a través
de soporte documental y de los casos prácticos; se fomenta la reflexión de los
participantes, en los contenidos y aspectos más relevantes establecidos por los
docentes.
El curso se desarrollará a través de una metodología semipresencial, dirigida hacer
apuestas en común por parte de los docentes de los aspectos más relevantes y un
intercambio de inquietudes, dudas y soluciones a los casos prácticos planteados.
El tutor contactara por correo electrónico, una vez finalizado el plazo de inscripción,
con los participantes se remitirá por esta vía la documentación y las pruebas de
evaluación. Así mismo, este será el canal de comunicación, tanto para resolver
dudas como para corregir las pruebas evaluativas.
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Contenidos:
1.- El contenido se encuentra distribuido en 5 módulos a trabajar cada uno de ellos
semanalmente, con sus correspondientes ejercicios y cuestionarios de evaluación.
2.- La formación presencial se realizara al finalizar los módulos y este espacio estará
destinado a una puesta en común de los casos prácticos para poder trabajar el
informe social.
Evaluación:
La evaluación de cada alumno será analizada por los docentes, siendo obligatorio la
entrega según el calendario establecido, de los dos ejercicios por módulo. Donde el
docente en un plazo breve de tiempo puntuara el ejercicio en una escala de 0 a 10
puntos incluyendo observaciones al respecto.
De igual manera, cada módulo lleva adjunto un cuestionario de autoevaluación que
debe cumplimentarse semanalmente.
Aunque se han señalado los criterios establecidos de evaluación. Se tendrán en
cuenta situaciones excepcionales a la hora del cumplimiento de los plazos que se
trataran de manera individual con los participantes.
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INTERVENCIÓN CON FAMILIAS QUE SE ENCUENTRAN
EN SITUACIONES DE DIFICULTAD SOCIAL.
Duración del curso: 60 horas.
Fechas: Del 7 de septiembre al 30 de octubre (5 semanas).
Destinatarios y matricula: Todos aquellos profesionales titulados/as universitarios/as y
estudiantes de último curso de Trabajo Social, Educación Social, Terapia Ocupacional,
Psicología y Sociología; y en especial aquellos profesionales de los Servicios Sociales
que tengan inquietud en el área de intervención familiar, y aquellos que desempeñen
su trabajo en programas de atención a familias con menores en situación de un posible
riesgo o desprotección social.
Colegiados: 90 €.
No Colegiados: 120 €.
Ponentes:
Elena Gil Moreno. Diplomada en Trabajo Social y Licenciada en Psicología Social.
Paloma Santamaría Grediaga. Graduada en Trabajo Social y Terapeuta de Familia.
Objetivos:
Dotar al profesional de las herramientas necesarias para actuar en casos de familias
que se encuentran en situaciones de dificultad.
Metodología:
El curso tendrá un planteamiento con una metodología inductiva, a través de un
soporte documental y de casos prácticos, donde se fomentará la participación y
reflexión de los participantes a través de los foros de debate que llevará el curso.
Contenidos:
1.- Las Familias y sus funciones.
2.- Características y Tipológicas de Familias de Situación de Vulnerabilidad social.
3.- Modelos de Intervención con Familias.
4.- Metodología de Intervención Familiar.
Evaluación:
La evaluación de cada alumno será analizada por los docentes, siendo obligatorio la
entrega según el calendario establecido, de los dos ejercicios por módulo. Donde el
docente en un plazo breve de tiempo puntuara el ejercicio en una escala de 0 a 10
puntos incluyendo observaciones al respecto.
De igual manera, cada módulo lleva adjunto un cuestionario de autoevaluación que
debe cumplimentarse semanalmente.
Aunque se han señalado los criterios establecidos de evaluación. Se tendrán en
cuenta situaciones excepcionales a la hora del cumplimiento de los plazos que se
trataran de manera individual con los participantes.
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INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN SITUACIONES DE
CRISIS, EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES.
Duración del curso: 151 horas (10 semanas).
Fechas: Del 28 de septiembre al 20 de diciembre.
Destinatarios y matricula: Curso abierto a todo tipo de profesionales interesados
en la cuestión, con especial énfasis en la labor de los trabajadores sociales.
Trabajadores/as Sociales colegiados: 150 €.
Otros profesionales y Trabajadores/as Sociales No colegiados: 300 €.
Ponentes:
Itziar Herrero Muguruza. Trabajadora Social. Experta en crisis, emergencias y
catástrofes.
Trabajadores Sociales especialistas en intervención en situaciones de crisis,
emergencias y catástrofes. Marcos Urabayen Reyes y Sonia Y. Martínez García.
Finalidad:
La formación está planteada de forma que se traten temas transversales que
pueden realizarse en futuras ocasiones como módulos especializados tales
como: Intervención especifica desde el Trabajo Social, Primeros Auxilios Físicos,
Capacitación para Psicólogos, ampliación de conocimientos en el ámbito de la
violencia política, tortura y guerra, etc.
Objetivos:
Dotar al alumno de las suficientes referencias teóricas respecto a la intervención en
este tipo de situaciones.
Facilitar el manejo de habilidades y herramientas propias de las intervenciones en
crisis.
Gestionar y coordinar de modo interdisciplinar una situación de crisis, emergencia o
catástrofe en toda su amplitud temporal.
Capacitar a los participantes para el desarrollo de una respuesta asistencial eficaz,
desde el ámbito psicosocial, en situaciones de crisis, emergencias y catástrofes, con
el fin de estabilizar la situación.
Prevenir el deterioro psicológico y social de las personas afectadas y evitar la
adquisición o cronificación de estados psicopatológicos.
Contenidos:
Módulo 1: Introducción y Conceptos Básicos:
1. Conceptos básicos.
2. Modelos de intervención.
3. Modelo de intervención en crisis.
4. Conceptualización temporal de los desastres.
Módulo 2: Preemergencia:
5. Gestión de riesgos.
6. Los sistemas de respuesta a emergencias.
7. Propuestas de intervención: las acciones colegiales (Sonia Y. Martínez).
8. Evaluación comunitaria.
9. Vulnerabilidad y diagnóstico de vulnerabilidad.
10. Prevención.
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Módulo 3: Emergencia:
11. Primera parte:
· Clasificación de las emergencias.
· Niveles de intervención.
· Intervinientes y actores en emergencias.
· Organización y funciones del equipo psicosocial (Marcos Urabayen).
· Gestión de la intervención psicosocial (Marcos Urabayen).
· Gestión de la información y comunicación de malas noticias.
12. Segunda parte:
· Psicotraumatología:
§ Estrés.
§ Ansiedad.
§ Trauma.
§ DSM-CIE.
· Pautas de intervención:
§ Protocolo básico.
13. Tercera parte:
· Manejo de situaciones específicas (Marcos Urabayen).
· Contextos especiales de intervención (Marcos Urabayen).
· Derivación y seguimiento.
· Gestión del alojamiento:
§ Residencias temporales (albergues).
§ Polideportivos y centros de atención masiva.
§ Campos de desplazados y refugiados.
· Violencia política, guerra y tortura.
Módulo 4: Post-Emergencia:
14. Primera parte:
· Evaluación de daños, historia de catástrofes.
· Reconstrucción del tejido social.
· Planificación de la vuelta.
· Seguimiento.
· Psicotraumatología II.
15. Segunda parte:
· Memoria Histórica.
· Evaluación de la intervención.
· Comisiones de la verdad.
· Exhumaciones.
· Procesos judiciales.
Módulo 5: Intervinientes:
16. Autoprotección y autocuidado.
17. Intervención con intervinientes:
· Debriefing.
· Defusing.
18. Psicotraumatología III.
19. Evaluación de nuestras intervenciones y autoevaluación (Sonia Y. Martínez).
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MONOGRÁFICO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS.
Duración del curso: 25 horas.
Fechas: Del 1 de octubre al 20 de octubre.
Destinatarios y matricula: En principio el curso por sus contenidos y por el
paralelismo entre ambas disciplinas, puede ir dirigido a Trabajadores/as Sociales
y/o Educadores Sociales, aunque puede estar abierto a cualquier profesional que
esté interesado en la materia.
Colegiados: 50 €.
No colegiados: 80 €.
Ponente:
Sara Romero Canales. Trabajadora Social. Máster en Atención Sociosanitaria.
Experta en Drogodependencias.
Finalidad:
Conocer los diferentes tipos de sustancias consumidas por drogodependientes que
acuden a dispositivos de rehabilitación, efectos de las mismas en el organismo y
alternativas terapéuticas de cada una de ellas.
Objetivos:
Dotar de conocimientos específicos sobre drogas a aquellos profesionales/estudiantes
que, aun no trabajando en el ámbito de las drogodependencias, precisan nociones
en este sentido, de cara a optimizar la intervención con personas pertenecientes a
este colectivo; del mismo modo se les proporcionar información sobre las diferentes
tipologías de tratamiento para cada una de las sustancias.
Metodología:
A través de una metodología participativa en la que el alumno será parte activa
de todo el proceso. La exposición de los contenidos teóricos se hará a través de
Tecnologías Información y de la Comunicación (T.I.C), favoreciendo la interacción
entre alumnado y ponente y viceversa. Del mismo modo, también se realizarán
diferentes simulaciones de casos, con el fin de acercar a los alumnos a situaciones
reales de la práctica profesional.
Contenidos:
1. Definición de sustancia psicoactiva.
2. Conceptos relacionados con adicciones - drogodependencias.
3. Sustancias con mayor prevalencia de consumo.
4. Ficha por sustancia:
a. Descripción.
b. Formas y vías de administración.
c. Efectos.
d. Tolerancia y síndrome de abstinencia.
e. Alternativas terapéuticas.
5. Aspectos legales relacionados con el consumo drogas.
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MÉTODOS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA
MEDIACIÓN Y LA INTERVENCIÓN SOCIAL
EN CONFLICTOS.
Duración del Curso: 105 horas.
Fechas: Del 21 de septiembre al 20 de diciembre de 2015.
Destinatarios y matricula: Profesionales del ámbito de la intervención social y la
atención sociosanitaria, y otros interesados en el ámbito de la resolución alternativa
de conflictos y la intervención social.
Trabajadores/as Sociales colegiados: 95 €.
Resto de profesionales No colegiados: 125 €.
Ponente:
Vanesa Sánchez Sánchez. Diplomada en Trabajo Social. Máster/Experta en
Mediación e Intervención Social en Conflictos.
Finalidad:
Acercar a Trabajadores/as Sociales y a otros profesionales de la intervención social y
la atención sociosanitaria aspectos básicos, métodos, técnicas y herramientas de/para
la mediación y la intervención social en conflictos.
Objetivos:
Introducir a la teoría del conflicto y los distintos procedimientos de resolución de
conflictos.
Conocer los aspectos jurídicos y sociales más relevantes de la mediación.
Reconocer los distintos ámbitos de la mediación.
Trabajar distintas técnicas y herramientas para la mediación.
Profundizar en diferentes instrumentos y herramientas para la intervención social en
conflictos.
Metodología:
Cuestionario de tipo test o preguntas cortas al final de cada módulo. Un ejercicio
final al terminar el contenido del curso.
Contenidos:
Módulo 1: Teoría del Conflicto:
1. Introducción.
2. Conceptualización.
3. Tipos de Conflictos.
4. Causas del conflicto e intervención social en conflictos.
5. Procedimientos de resolución de conflictos: negociación, conciliación,
mediación, arbitraje y juicio.
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Módulo 2: Aspectos jurídicos y sociales de la mediación:
1. Conceptualización.
2. Modelos teóricos de mediación.
3. El proceso de mediación.
4. Legislación y normativa reguladora en mediación.
5. Aspectos sociales de la mediación.
Módulo 3: Ámbitos de mediación:
1. Familiar.
2. Comunitaria.
3. Intercultural.
4. Penal.
5. Escolar.
6. Laboral.
7. Civil.
8. Mercantil.
9. Hipotecaria.
10. Otros ámbitos de la mediación.
Módulo 4: Técnicas y herramientas para la mediación:
1. La normalización.
2. Enfocar hacia el futuro.
3. La reciprocidad.
4. Sinopsis.
5. Reconocimiento del otro.
6. La reformulación.
7. La legitimación.
8. Reencuadre.
9. Resumen.
10. Ventilación.
11. Uso del silencio.
12. Cuidado de la imagen.
13. Empowerment.
14. Semáforos.
15. Embudo.
16. Abrir y cerrar temas.
17. Uso del rotafolios.
18. Empowerment.
19. Poner limites.
20. Uso de los formularios.
21. El caucus.
22. Disposición del espacio físicos.
23. Co-mediación.
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24. Responsabilizar a las partes.
25. Equilibrar el poder.
26. “La espada y la puerta”.
Módulo 5: Técnicas y herramientas para la intervención social en conflictos:
1. DAFO.
2. Genograma.
3. Ecomapa.
4. Herramientas para desarrollar acciones grupales.
5. Esculturas familiares.
6. Narraciones metafóricas.
7. Role-playing.
8. Técnicas de diálogos transformativos: world café, los diálogos apreciativos.
9. Técnicas de estudio y selección de alternativas: brainstorming, trillaje, método
simplex, grupo nominal, método hanlon, técnica Delphi.
10. Técnicas no directivas: clarificación, paráfrasis, reflejo, resumen, auto
revelación, inmediatez.
11. Técnicas directivas: sondeo, confrontación, interpretación, instrucciones,
encuadre, información, ventilación, apoyo.
12. Tipos de preguntas: preguntas cerradas, preguntas circulares, preguntas
descriptivas lineales (informativas), preguntas reflexivas, preguntas
estratégicas, preguntas sobre el síntoma/problema, preguntas sobre ayuda,
preguntas sobre el cambio, preguntas sobre relaciones; preguntas hipotéticas.
Técnica de pregunta en forma de estrella.
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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO
DEL TRABAJO SOCIAL.
Duración del curso: 40 horas.
Fechas: Del 18 de mayo al 5 de junio.
Destinatarios y matricula: Diplomados y/o Graduados en Trabajo Social, alumnos
del último curso de Trabajo Social, educadores sociales, psicólogos, etc.
Trabajadores/as Sociales y otras profesiones colegiados: 60 €.
Resto de profesionales No colegiados: 85 €.
Ponente:
Marcos Urabayen Reyes. Diplomado en Trabajo Social. Funcionario de carrera
Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales JCCM. Profesor tutor UNED.
Finalidad:
Profundizar en el manejo de las emociones como estrategia preventiva, tanto en
el colectivo de los trabajadores sociales como en la población general. Además,
mostrar la validez de la inteligencia emocional como herramienta terapéutica.
Objetivos:
Introducir a los fundamentos teóricos y prácticos de la inteligencia emocional.
Analizar el uso de las técnicas y habilidades de inteligencia emocional para afrontar
problemas y conflictos.
Aprender herramientas para un mejor manejo del estrés en el ámbito del Trabajo
Social.
Metodología:
Se pretende conseguir un aprendizaje activo de los participantes.
Cada uno de los módulos será introducido por parte del docente, señalando la base
técnica y científica relacionada con la materia, para la continuación profundizar en
el ámbito práctico de la misma desarrollando ejercicios y actividades especialmente
diseñadas que fomenten el espíritu crítico de los participantes mediante la aplicación
de los conceptos aprendidos.
Contenidos:
1. Conceptos básicos de la inteligencia emocional.
2. La inteligencia emocional y los aspectos relacionados.
3. Manejo del estrés personal y laboral.
4. Prevención del síndrome de Burnout.
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DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES.
Duración del curso: 40 horas.
Fechas: Del 8 de junio al 20 de julio de 2015.
Destinatarios y matricula: Diplomados y/o Graduados en Trabajo Social, alumnos
del último curso de Trabajo Social, educadores sociales, psicólogos, etc.
Trabajadores/as Sociales y otros profesionales colegiados: 60 €.
Resto de profesionales No colegiados: 85 €.
Ponente:
Marcos Urabayen Reyes. Diplomado en Trabajo Social. Funcionario de carrera
Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales JCCM. Profesor tutor UNED.
Finalidad:
Profundizar en el conocimiento de las habilidades necesarias para la correcta
evaluación y planificación de proyectos sociales. Conocer y manejar las distintas
técnicas y herramientas utilizadas desde Servicios Sociales Básicos para analizar
demandas, tomar decisiones y diseñar respuestas dirigidas a la ciudadanía.
Objetivos:
Introducir a los participantes en el diseño y evaluación de proyectos sociales, y de
modo especial en el ámbito de los servicios Sociales Básicos.
Analizar críticamente los componentes esenciales del diseño y la evaluación.
Proporcionar las herramientas necesarias para potencias la elaboración y evaluación
de proyectos.
Contribuir a que los participantes tomen conciencia de la importancia de la técnica
de elaboración de proyectos para abordar la solución de necesidades y demandas
cotidianas en sus ámbitos laborales.
Metodología:
Se pretende conseguir un aprendizaje activo de los participantes.
Cada uno de los módulos será introducido por parte del docente, señalando la base
técnica y científica relacionada con la materia, para la continuación profundizar en
el ámbito práctico de la misma desarrollando ejercicios y actividades especialmente
diseñadas que fomenten el espíritu crítico de los participantes mediante la aplicación
de los conceptos aprendidos.
Contenidos:
1. El contexto de los proyectos sociales.
2. Identificación y delimitación de problemas sociales.
3. Diseño de proyectos sociales.
4. Evaluación de proyectos sociales.
5. Los indicadores sociales.
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LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL COMO
HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓN.
Duración del curso: 40 horas.
Fechas: Del 21 de septiembre al 8 de noviembre.
Destinatarios y matricula: Diplomados y/o Graduados en Trabajo Social, alumnos
del último curso de Trabajo Social, educadores sociales, psicólogos, etc.
Trabajadores/as Sociales colegiados: 60 €.
Resto de profesionales No colegiados: 85 €.
Ponente:
Marcos Urabayen Reyes. Diplomado en Trabajo Social. Funcionario de carrera
Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales JCCM. Profesor tutor UNED.
Finalidad:
Profundizar en el conocimiento de la animación sociocultural como metodología de
intervención en el Trabajo Social grupal y comunitario. Conocer y manejar las distintas
técnicas y herramientas utilizadas por los animadores socioculturales encuadrados
en el Sistema de Servicios Sociales Básicos con el fin de analizar demandas, tomar
decisiones y diseñar respuestas dirigidas a la ciudadanía.
Objetivos:
Introducir los fundamentos teóricos y prácticos de la animación sociocultural.
Analizar el uso de la Animación sociocultural como metodología de intervención
grupal y comunitaria.
Analizar las competencias y tareas del animador sociocultural como personal técnico
del sistema de Servicios Sociales.
Metodología:
Se pretende conseguir un aprendizaje activo de los participantes.
Cada uno de los módulos será introducido por parte del docente, señalando la base
técnica y científica relacionada con la materia, para la continuación profundizar en
el ámbito práctico de la misma desarrollando ejercicios y actividades especialmente
diseñadas que fomenten el espíritu crítico de los participantes mediante la aplicación
de los conceptos aprendidos.
Contenidos:
1. Fundamentos de la Animación Sociocultural.
2. La Animación Sociocultural como proceso de intervención.
3. Metodología de la Animación sociocultural.
4. El animador sociocultural: perfil profesional, funciones y competencias.
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DETERIORO COGNITIVO Y DEMENCIAS:
INTERVENCIÓN EN CENTROS RESIDENCIALES.
Duración del curso: 80 horas.
Fechas: Del 28 de septiembre al 6 de diciembre de 2015.
Destinatarios y matricula: Diplomados y/o Graduados en Trabajo Social, alumnos
del último curso de Trabajo Social, educadores sociales, psicólogos, etc.
Trabajadores/as Sociales y otros profesionales colegiados: 80 €.
Resto de profesionales No colegiados: 100 €.
Ponente:
Marcos Urabayen Reyes. Diplomado en Trabajo Social. Funcionario de carrera
Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales JCCM. Profesor tutor UNED.
Finalidad:
Profundizar en el conocimiento de las patologías asociadas al deterioro cognitivo así
como la intervención psicosocial a desarrollar en centro residenciales con personas
que lo padecen. Conocer y manejar las distintas técnicas y herramientas utilizadas
por el trabajador social en el ámbito residencial, en el trato directo con usuarios y
familiares.
Objetivos:
Definir las características de las personas afectadas de deterioro cognitivo y/o
demencias.
Conocer los criterios, elementos y factores que componen un plan de intervención
para personas con deterioro cognitivo.
Analizar las competencias y tareas del trabajador social como personal técnico en
un entorno de atención residencial.
Metodología:
Se pretende conseguir un aprendizaje activo de los participantes.
Cada uno de los módulos será introducido por parte del docente, señalando la base
técnica y científica relacionada con la materia, para a continuación profundizar en
el ámbito práctico de la misma desarrollando ejercicios y actividades especialmente
diseñadas que fomenten el espíritu crítico de los participantes mediante la aplicación
de los conceptos aprendidos.
Contenidos:
1. La comunicación y el trato con la persona afectada.
2. Acercamiento al usuario.
3. Actividades básicas de la vida diaria.
4. Cuidados físicos: prevención y desarrollo.
5. Plan personalizado de atención al residente.
6. Abusos, cuidados inadecuados y problemas éticos.
7. Comunicación y relación con el cuidador profesional y la familia.
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SEMINARIOS
SEMINARIO. RECORTES SOCIALES Y DIGNIDAD.
Lugares de celebración: Alcázar de San Juan
(CIUDAD REAL), Cuenca y Azuqueca de Henares (GUADALAJARA).
Plazas disponibles: Hasta completar aforo.
Duración: 2-3 horas.
Fechas:
7 de Mayo, 19:00 h Alcázar de San Juan (CIUDAD REAL).
8 de Mayo, 12:00 h Cuenca.
8 de Mayo, 18:00 h Azuqueca de Henares (GUADALAJARA).
Destinatarios y matrícula: Trabajadores/as Sociales colegiadas/os y no colegiados,
estudiantes y otras/os profesionales interesados: GRATUITO.
Ponente:
José Manuel Ramírez Navarro. Trabajador Social. Profesor en la Universidad de
Málaga. Presidente de la Asociación Estatal de Directoras y Gerentes de Servicios
Sociales. Autor de diversos artículos y publicaciones profesionales. Ex Presidente
del Colegio Profesional de Trabajadores Sociales de Aragón.
Justificación:
Es conveniente que las/os Trabajadoras/es Sociales reflexionemos sobre los recortes
que se han realizado durante estos últimos años, sobre la pérdida de derechos
de los ciudadanos y sobre la situación actual de los Servicios Sociales en nuestra
comunidad. Diremos cuál es nuestra opinión sobre estos temas y cuáles son las
opciones que desde nuestra profesión vemos para que la situación mejore y se
dignifique la igualdad y la justicia social.
Finalidad:
Explicar los recortes acometidos durante este último periodo en la región e intentar
dar algunas pautas de mejora o por lo menos hacer valer nuestra opinión al respecto.
Objetivo:
Informar de aquello que hemos detectado está mal en esta región en diversos temas
y sobre todo en Servicios sociales y Dependencia.
Metodología:
El ponente impartirá dos horas de ponencia y seguidamente se abrirá un debate en
el que puedan participar todas/os las/os asistentes al seminario que lo deseen.
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PROGRAMA DE FORMACIÓN
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SEMINARIO. LA REFORMA DE LA ADMINISTRACIÓN
LOCAL: ACCIONES EN DEFENSA DE LA
INTERVENCIÓN SOCIAL PROFESIONAL Y DEL
SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES
EN CASTILLA-LA MANCHA.
Lugar de celebración: Guadalajara.
Plazas disponibles: Hasta completar aforo.
Duración del seminario: 4 horas. Tarde, de 17:00 a 21:00 horas.
Fechas de celebración: MAYO. Fecha concreta a determinar con los ponentes.
Destinatarios y matrícula: Trabajadores/as Sociales colegiadas/os y no colegiados,
estudiantes y otras/os profesionales. GRATUITO.
Ponentes:
Mª Jesús Real Pascual. Trabajadora Social y Socióloga. Jefa de Sección en la
Dirección General de Familia, Menores y Promoción Social de la Consejería de
Sanidad y Asuntos Sociales. Experta en Servicios Sociales.
Otras/os ponentes por determinar.
Objetivo:
Espacio para el debate y reflexión acerca del Trabajo Social como disciplina que
desarrolla su práctica profesional en el Sistema de Servicios Sociales de Atención
Primaria y Atención Especializada.
Contenidos:
1.- El Sistema Público de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha ante la reforma
de la Administración Local. Amenazas y Oportunidades.
2.- ¿Cuál es el marco competencial de los ayuntamientos tras la aprobación de la
reforma local? Debates en torno a la cuestión.
3.- Competencias municipales que establece la Ley de Servicios Sociales de
Castilla-La Mancha.
4.- ¿Cuál debe ser el posicionamiento de los profesionales del Trabajo Social ante
este nuevo marco normativo?
5.- Iniciativas y acciones que se están articulando en nuestra región para poner en
valor los servicios sociales y solicitar que se derogue la reciente ley aprobada.
Metodología:
Mesa redonda donde se analizarán, repasarán y debatirán las consecuencias que
se derivan de la aprobación de la Ley de Reforma de la Administración Local, en qué
momento se encuentra la aplicación de la norma, distintas interpretaciones sobre el
marco conceptual, así como diversas iniciativas y acciones que se han producido
y se siguen desarrollando en Castilla-La Mancha en defensa de la intervención
social profesional, las políticas sociales y los servicios sociales, así como en contra
de la reforma local aprobada por el Gobierno de España y que está siendo muy
cuestionada por todo tipo de entidades.
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SEMINARIO. ANÁLISIS, PROPUESTAS Y DEBATE
EN TORNO A LAS RENTAS MÍNIMAS Y LA RENTA
BÁSICA EN ESPAÑA Y EN CASTILLA-LA MANCHA.
Lugares de celebración: Albacete y Cuenca.
Plazas disponibles: Hasta completar aforo.
Duración del seminario: 4 horas. Tarde, de 17:00 a 21:00 horas.
Fechas de celebración: Albacete. JUNIO. Fecha concreta a determinar con los
ponentes.
Cuenca. OCTUBRE. Fecha concreta a determinar con los
ponentes.
Destinatarios y matrícula: Trabajadores/as Sociales colegiados y no colegiados,
estudiantes y otras/os profesionales. GRATUITO.
Ponentes:
Mª Jesús Real Pascual. Trabajadora Social y Socióloga. Jefa de Sección en la
Dirección General de Familia, Menores y Promoción Social de la Consejería de
Sanidad y Asuntos Sociales. Experta en Servicios Sociales.
Otras/os ponentes por determinar.
Objetivo:
Espacio para el debate y reflexión acerca del Trabajo Social como disciplina que
desarrolla su práctica profesional en el sistema de Servicios Sociales de Atención
Primaria.
Contenidos:
1.- Concepto y diferencias entre rentas mínimas y renta básica.
2.- La Renta Básica en la Ley de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha.
3.- Análisis de las rentas mínimas en España.
4.- Fragilidad de las rentas mínimas.
5.- Renta Básica: Razones y Estrategias.
6.- La Renta Básica y la Reforma Fiscal.
7.- Estudios de viabilidad que se han realizado en España.
Metodología:
Mesa redonda donde se analizarán las rentas mínimas de inserción en España y
Castilla-La Mancha, se presentarán distintas propuestas de rentas básicas y se
debatirá con los participantes respecto a las mismas.
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CURSOS PRESENCIALES
ACOGIMIENTO FAMILIAR PROFESIONALIZADO.
Localidad: Albacete y Cuenca.
Fechas: Albacete 24 y 25 de septiembre.
Cuenca 19 y 20 de noviembre.
Horario: 21 horas.
Destinatarios y Matricula:
Trabajadores/as Sociales y otros profesionales colegiados: 25 €.
Trabajadores/as Sociales y otras profesiones No colegiados: 50 €.
Ponente:
Ángel Bonilla Sánchez. Terapeuta Familiar (FEATF). Coordinador del Programa de
Acogimiento Familiar (ACOFAM).
Finalidad:
Dar a conocer las posibilidades de Profesionalización en Acogimiento Familiar.
Objetivos:
Difundir a través de la Formación el Acogimiento Familiar Profesionalizado.
Analizar la Profesionalización en el Acogimiento Familiar.
Contenidos:
1. Marco Legal y procedimientos:
- Conceptos legales sobre acogimiento familiar.
- Reflexiones sobre el Anteproyecto de Ley del Menor y el Sistema de Protección.
- El Acogimiento Familiar Profesionalizado y el sistema de protección.
2. Procesos del Acogimiento Familiar:
- Diferencias con otras medidas de Protección.
- Selección de familias y procesos de valoración de idoneidad.
- Preparación familias de origen y familia acogedora.
- Acoplamiento.
- Seguimiento del acogimiento.
- Preparación de retorno o cambio de medida.
3. Acogimiento Familiar Profesionalizado:
- Características del acogimiento Familiar Profesionalizado.
- Perfil de los menores susceptibles de acogimiento familiar especializado.
- Acogimientos Familiares de Urgencia y Especializados.
- Familias acogedoras vs Profesionalización.
- Casos prácticos y experiencias.
- Tendencias en Acogimiento Familiar Profesionalizado.
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LA FAMILIA DE ORIGEN DEL TRABAJADOR SOCIAL.
Localidad: Cuenca.
Duración del Curso: 21 horas.
Fechas: 15 y 16 de octubre.
Destinatarios y matricula:
Trabajadores/as Sociales colegiados: 25 €.
Trabajadores/as Sociales No colegiados: 50 €.
Ponente:
Ángel Bonilla Sánchez. Terapeuta Familiar (FEATF). Coordinador del Programa de
Acogimiento Familiar (ACOFAM).
Finalidad:
Ofrecer la posibilidad al Trabajador Social de mostrar cómo integrar la experiencia
familiar de origen a su trabajo diario.
Objetivo:
Ofrecer al Trabajador Social, teorías de Intervención socio-familiar y recursos
metodológicos que le permitan integrar su experiencia con su familia de origen y
su rol profesional. El curso, está orientado para la discusión teórica, con carácter
experiencial, acerca de la familia de origen y sus implicaciones en el desarrollo
profesional del trabajador social.
Metodología:
Casos prácticos, expuestos tanto por el ponente como por los asistentes. Técnicas y
recursos en intervención familiar. Exposiciones teóricas. Power Point. Videos. Mural
comunal. Grupos de discusión, basados en la capacidad creativa de la familia y del
equipo de intervención.
Contenidos:
1. Marco Teórico e investigaciones sobre la perspectiva transgeneracional y contexto
histórico.
2. Enfoque narrativo con la Teoría del Apego y Mitos familiares.
3. Abordaje de la propia familia de origen del trabajador social y conexiones con su
rol profesional.
4. “Transferencia y contra-transferencia” en la práctica del trabajador social.
5. Evaluación, que consistirá en pequeñas prácticas de auto-reflexión activa y
experiencial, algunas individuales y otras en trabajo en grupo. Cada participante,
elaborará un dossier personal de cada una de las actividades propuestas.
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ABORDAJE EN PROCESOS DE PÉRDIDA Y DUELO.
Localidad: Albacete, Cuenca y Guadalajara.
Fechas: Cuenca. 21 y 22 de mayo.
Guadalajara. 28 y 29 de mayo.
Albacete. 20 y 21 de noviembre.
Horario: 15 horas.
Jueves, mañana de 09:00 h a 14:00 h y tarde 16:00 h a 21:00 h.
Viernes, mañana de 09:00 h a 14:00 h.
Albacete. Viernes de 09:00 h a 14:00 h y tarde 16:00 h a 21:00 h.
Sábado, mañana de 09:00 h a 14:00 h.
Destinatarios y Matricula: Profesionales que participan en los distintos ámbitos
de atención a personas inmersas en procesos de duelo: salud, servicios sociales,
emergencias, etc...
Trabajadores/as Sociales o de otras disciplinas del ámbito sociosanitario.
Colegiados: 30 €.
Trabajadores/as Sociales o de otras disciplinas del ámbito sociosanitario No
colegiados: 50 €.
Ponente:
Amparo Castell Sepúlveda. Diplomada en Trabajo Social.
Finalidad:
La pérdida es percibida de modo diferente por cada persona. En la mayoría de las
pérdidas nos aparecen sentimientos negativos para el que las experimenta: la muerte
de un ser querido, la pérdida de bienes materiales. Sin embargo otras pérdidas se
reconocen más difícilmente. No derivan en principio de hechos desagradables: las
pérdidas originadas por el crecimiento, los cambios de situación; el nacimiento de un
hijo pérdida de independencia y libertad -el traslado de casa, de ciudad, pero casi
todos los cambios, positivos o negativos, pueden implicar una pérdida y la necesidad
de hacer un duelo.
Objetivos:
Conocer qué es el duelo, las fases que tiene.
Conocer los distintos tipos de duelo que podemos experimentar a lo largo de nuestra
vida y en qué consiste la intervención en cada uno de ellos.
Conocer los distintos tipos de pérdidas que podemos tener a lo largo de la vida.
Metodología:
Participativa, estudio y análisis de casos.
Contenidos:
1. Aspectos básicos del duelo: qué es un duelo, cómo afecta a las personas, qué
factores influyen en el duelo y el por qué y para qué del mismo.
2. Identificación de los distintos tipos o categorías de duelos.
3. Conocimientos sobre los distintos tipos de pérdidas.
4. Identificación sobre los procesos de duelo ante las pérdidas.
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ADOLESCENTES AL LÍMITE: DELINCUENTES Y VICTIMAS.
Localidad: Albacete, Ciudad Real, Cuenca y
Talavera de la Reina (TOLEDO).
Fechas: Albacete 25 y 26 de junio. Resto localidades por determinar con el
ponente.
Horario: 21 horas. Mañanas de 9:00 h a 14:00 h. Tardes de 16:00 a 20:00 h.
Destinatarios y matrícula:
Trabajadores/as Sociales, Educadores Sociales, Psicólogos, otros profesionales
del ámbito Sociosanitario. Colegiadas/os. 40 €.
Trabajadoras/es Sociales, Educadores Sociales, Psicólogos, otros profesionales del
ámbito Sociosanitario. No Colegiadas/os. 60 €.
Ponente:
Miguel Conchán Morcillo. Licenciado en Derecho y en Criminología. Ex Fiscal
sustituto de la Comunidad de Madrid.
Finalidad del Curso:
El problema de la violencia juvenil se ha convertido en fuente de preocupación y en
eje de actuación prioritaria para muchos colectivos. Con esta propuesta se pretende
acercar a los profesionales a esta realidad desde un enfoque multidisciplinar que,
sin olvidar los aspectos normativos, haga de las aportaciones de la psicología y de
la sociología un complemento indispensable en aras de una efectiva prevención y
tratamiento temprano de tales comportamientos.
Objetivo:
Toma de conciencia por parte de los profesionales de las diversas responsabilidades
que pueden asumir y las posibilidades de actuación de que disponen frente a la
violencia juvenil y adquisición de herramientas adecuadas para la detección y
tratamiento de actitudes violentas.
Metodología:
Módulos en formato pdf entregados a los participantes y evaluados oportunamente
mediante pruebas tipo test.
Contenidos:
Módulo I. Menores Víctimas. Introducción a la victimización de los Adolescentes.
Perfiles victímales de interés. Impacto de la victimización.
Módulo II. Menores agresores. Teorías explicativas de la delincuencia juvenil.
Principales patologías asociadas a la violencia juvenil. Perfiles criminales
de interés. Referencia a los principales test predictivos (IGI-J, SAVRY,
PCL-YV).
Módulo III. Responsabilidad Civil, Penal y Administrativa. Ley de responsabilidad
penal del menor y procedimiento de enjuiciamiento de menores.
Responsabilidad civil por daños y derivada del delito. Estudio de casos
de condena a la Administración. Propuestas de mejora.
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PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS EN EL ÁMBITO
DEL TRABAJADOR SOCIAL. COMO AFRONTAR UNA
CRISIS DE ANSIEDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA
SANITARIO.
Localidad: Alcázar de San Juan (CIUDAD REAL),
Cuenca y Toledo.
Fechas: Toledo. 21 y 22 de mayo.
Alcázar de San Juan. 28 y 29 de mayo.
Cuenca. 18 y 19 de junio.
Horario: 21 horas. Mañanas de 9:00 h a 14:00 h. Tardes de 16:00 a 21:00 h.
Destinatarios y matrícula:
Trabajadores/as Sociales, Educadores Sociales, Psicólogos, otros profesionales del
ámbito Sociosanitario. Colegiadas/os. 40 €.
Trabajadoras/es Sociales, Educadores Sociales, Psicólogos, otros profesionales del
ámbito Sociosanitario. No Colegiadas/os. 60 €.
Ponente:
Antonio Díaz-Moreno Barba. Técnico en Emergencias Sanitarias desde 2000.
Voluntario en activo en SAMUR-Protección Civil Ciudad de Madrid.
Finalidad del Curso:
Dotar al Trabajador/a Social de unos conocimientos básicos en primeros auxilios
dentro de su ámbito profesional.
Objetivo:
Al finalizar el curso, el TS será capaz de afrontar una situación de Parada Cardiorespiratoria; estará capacitado para realizar una llamada efectiva al 1-1-2 para
comunicar cualquier situación de emergencia; obtendrá unos conocimientos básicos
en primeros auxilios, y sabrá que reacciones fisiológicas desarrolla el cuerpo humano
durante una crisis de ansiedad.
Metodología Básica: Activa y práctica principalmente.
Contenidos:
1. Manejo de una situación de Parada Cardio-respiratoria.
2. Comunicación con el 112. Concepto de “Alertante”.
3. Manejo de situaciones tales como hemorragias, convulsiones, etc.
4. La crisis de ansiedad desde el punto de vista sanitario. Comportamiento del
cuerpo humano.
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DICTAMEN PERICIAL SOCIAL II.
Para inscribirse a este curso de profundización, se requiere haber realizado el
de Dictamen Social Pericial.
Lugar de celebración: Alcázar de San Juan -CIUDAD REAL-.
Fechas: 8, 9 y 10 de junio.
Horario: 22 horas, 18 presenciales y 4 horas de realización de ejercicio.
Dicho trabajo será remitido a la profesora por correo electrónico para su corrección
y devolución individual a cada persona en tiempo predeterminado. La corrección
supone:
- Lectura y estudio del ejercicio.
- Correcciones con apertura de viñetas, comentarios e incluso elaboración en
positivo de lo corregido.
Lunes 8: de 16:00 h a 20:00 h. Martes 9: de 9:00 h a 14:00 h. y de 16:00 a 20:00 h.
y Miércoles 10: de 9:00 h a 14:00 h.
Destinatarios:
Trabajadores/as Sociales Colegiadas/os: 50 €.
Trabajadores/as Sociales No colegiadas/os: 130 €.
Ponente:
Ana Hernández Escobar. Trabajadora Social. Directora de Firma Quattro. Trabajo
Social S.L. Experta en Trabajo Social en el ámbito judicial.
Finalidad:
Conseguir la inclusión de los Trabajadores Sociales en los distintos órganos de la
Administración de Justicia.
Objetivo:
Reforzar los conocimientos adquiridos en el curso Dictamen Pericial.
Contenidos:
1. Repaso teórico del curso de iniciación.
2. Análisis del proceso para la Interpretación Diagnóstica:
- El Contexto Social.
- Los Indicadores Sociales.
- Los Factores Sociales.
- El Déficits Social.
3. Estudio de documentación (jurídica y otras): convenios reguladores en familia,
demandas, contestaciones a demandas, sentencias...
4. Casos prácticos sobre:
- Proceso de diagnóstico.
- Periciales Sociales.
Metodología del curso:
El cuerpo teórico (40%) se intercalará de forma pedagógica con casos prácticos reales
y puesta en escena de vista oral (60%), que versarán sobre procesos civiles o penales,
donde la intervención del Trabajador/a social será indistintamente por designación
judicial o instancia de parte.
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PROGRAMA DE FORMACIÓN
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¿CÓMO COMUNICAR MALAS NOTICIAS CORRECTAMENTE?
Localidad: Talavera de la Reina (TOLEDO).
Fechas: 11 de septiembre.
Horario: 10 horas. Mañana de 09:00 h a 14:00 h. Tarde de 16:00 h a 21:00 h.
Destinatarios y matrícula
Profesionales del ámbito de lo social: Trabajadores/as Sociales, Educadores
Sociales, Maestros, Psicólogos, Pedagogos, etc. Colegiados: 10 €.
Profesionales No Colegiados: 20 €.
Ponente:
Itziar Herrero Muguruza. Trabajadora Social. Experta en situaciones de crisis,
emergencias y catástrofes. Otras/os profesionales expertos en la materia.
Finalidad del curso:
El curso consiste en 10 horas de formación teórica-práctica respecto a la comunicación
de las malas noticias. Los Trabajadores Sociales debemos dar múltiples noticias a
nuestros usuarios a los largo de nuestras intervenciones (denegación de ayudas,
empeoramiento de enfermedades…) para ello es fundamental tener una formación
específica que nos permita realizar esta intervención de un modo adecuado y que
evite la traumatización. Se trata de una primera aproximación a los conceptos,
técnicas, reacciones… etc.
Objetivos:
Dotar al alumno de las suficientes referencias teóricas respecto a la comunicación de
las malas noticias. Facilitar el manejo de las habilidades y herramientas propias de
las comunicaciones negativas. Entrenar la comunicación en este tipo de situaciones.
Contenidos:
Módulo I: La comunicación:
Conceptos básicos, elementos de comunicación y habilidades de comunicación.
Módulo II: Malas noticias:
Definición, reacciones habituales, reacciones pedagógicas y efectos de una
mala comunicación.
Módulo III: Situaciones de comunicación:
Ámbitos de intervención de los Trabajadores Sociales, malas noticias dadas por
los mismos y espacios de comunicación de los mismos.
Módulo IV: Prácticas:
Preparación, intervención y seguimiento.
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de Castilla-La Mancha
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PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
PARA TRABAJADORES SOCIALES.
Localidad: Guadalajara.
Fechas: 22 y 23 de octubre.
Horario: 21 horas.
Jueves y viernes Mañanas de 09:00 h a 14:00 h y tardes de 16:00 h a 21:00 h.
Destinatarios y matrícula:
Profesionales del ámbito de lo social: Trabajadores/as Sociales, Educadores
Sociales, Maestros, Psicólogos, Pedagogos, etc, colegiados: 20 €.
Profesionales no Colegiados: 50 €.
Ponente:
Itziar Herrero Muguruza. Trabajadora Social. Experta en situaciones de crisis,
emergencias y catástrofes. Otras/os profesionales expertos en la materia.
Justificación:
El curso consiste en 21 horas de formación respecto a los Riesgos Laborales con
especial hincapié en los riesgos específicos de los profesionales del trabajo social.
A través de conocimiento de las situaciones, legislación, consecuencias, etc. Se
realiza a su vez una acción formativa y de prevención de riesgos estudiados.
Objetivos:
Conocer los conceptos básicos relacionados con la prevención de riesgos laborales
e identificar la normativa vigente de aplicación en prevención de riesgos laborales.
Contenidos:
MÓDULO I: Introducción.
20. Concepto de prevención.
21. Concepto de salud-enfermedad
22. Concepto de enfermedad del trabajo.
23. Concepto de enfermedad profesional.
- Concepto de accidente laboral.
MODULO II. Normativa.
Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
MÓDULO III: Riesgos físicos.
24. Riesgos ergonómicos.
25. Riesgos ambientales.
26. Riesgos organizacionales.
- Herramientas de prevención de riesgos físicos, dieta, ejercicios, principios
ergonomía.
MÓDULO IV: Riesgos psicosociales.
- Ansiedad y estrés, tener del rol, resiliencia, burnout, habilidades sociales,
herramientas de prevención de riesgos psicosociales (técnicas de relajación,
dinámicas de grupo, ocio y tiempo libre…).
MÓDULO V: Riesgos específicos.
- Cliente agresivo, desgaste por empatía, primeros auxilios, primeros auxilias y
actuación en emergencias y evaluación.
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PROGRAMA DE FORMACIÓN
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ATENCIÓN INTEGRAL DE PERSONAS
CON DIVERSIDAD FUNCIONAL.
Localidad: Socuéllamos -CIUDAD REALFechas: 21 y 22 de Mayo.
Horario: 21 horas, de las que 15 horas serán presenciales y 6 horas para
desarrollar un caso práctico en casa, que será necesario realizar para dar por
APTO el curso.
Destinatarios y matrícula:
Trabajadoras/es Sociales, Educadores Sociales, Psicólogos, otros profesionales del
ámbito Sociosanitario. Colegiadas/os: 40 €.
Trabajadoras/es Sociales, Educadores Sociales, Psicólogos, otros profesionales del
ámbito Sociosanitario. No Colegiadas/os: 60 €.
Ponentes:
Mª Teresa Morales Campos, Moderadora del curso, Trabajadora Social del Centro
de Atención a la Diversidad Funcional de la Asociación Afymos. Diplomada en
Trabajo Social.
Ana Belén García Plaza. Directora del Centro de Atención a la Diversidad Funcional
de la Asociación Afymos. Diplomada en Trabajo Social.
Mónica Mazzela Buono. Psicopedagoga del Centro de Atención a la Diversidad
Funcional de la Asociación Afymos. Licenciada en Psicopedagogía.
Laura Simancas Vera. Terapeuta Ocupacional del Centro de Atención a la Diversidad
Funcional de la Asociación Afymos.
Victoria Moreno. Integradora Social del Centro de Atención a la Diversidad Funcional
de la Asociación Afymos.
Mari Carmen Vallejo. Integradora Socio-laboral del Centro de Atención a la
Diversidad Funcional de la Asociación Afymos.
Beatriz Henales. Psicóloga del Centro de Atención a la Diversidad Funcional de la
Asociación Afymos.
Pilar Olmedo Díaz. Logopeda del Centro de Atención a la Diversidad Funcional de
la Asociación Afymos.
Objetivos:
Proporcionar los conocimientos teórico-prácticos, respecto al concepto de diversidad
funcional y dotar al alumnado del curso de capacidades, conocimientos y aptitudes,
para llevar a cabo desde su intervención, una atención óptima a la persona con
diversidad funcional (discapacidad física, psíquica, intelectual y/o sensorial).Mejorar
los conocimientos, habilidades y herramientas de intervención social, así como de
otras/os profesionales interesadas/os en conocer un abordaje interdisciplinar en el
colectivo de personas con diversidad funcional.
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de Castilla-La Mancha
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Metodología: Exposición teórico-práctica de la intervención interdisciplinar.
Contenidos:
Concepto de diversidad funcional.
Metodología de intervención aplicada.
Modelo de intervención a partir de la Calidad de Vida, según Shalock y Verdugo.
La inclusión socio-laboral de personas con discapacidad en la comunidad. Buenas
prácticas.
Abordaje psicológico de intervención.
Ocio inclusivo y capacitador.
Buenas prácticas en terapias alternativas: Hipoterapia, hidroterapia, sala
multisensorial.
Intervención de terapia ocupacional.
Puesta en práctica de la intervención logopédica como parte del equipo interdisciplinar.
Abordaje Psicopedagógico. Sexualidad y Diversidad Funcional.
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PROGRAMA DE FORMACIÓN
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CURSO DE PROTECCIÓN, ATENCIÓN E
INTERVENCIÓN SOCIAL CON LA INFANCIA Y
LOS MENORES DESDE LOS SERVICIOS SOCIALES
EN CASTILLA-LA MANCHA.
Localidad: Cuenca.
Fechas: 8, 9 y 10 de junio.
Horario: 25 horas.
Lunes y martes: Mañanas de 09:00 h a 14:00 h y tardes de 16:00 h a 21:00 h.
Miércoles: Mañana de 09:00 h a 14:00 h
Destinatarios y matrícula:
Trabajadoras/es Sociales, Educadores Sociales, Psicólogos, otros profesionales del
ámbito Sociosanitario. Colegiadas/os: 40 €.
Trabajadoras/es Sociales, Educadores Sociales, Psicólogos, otros profesionales del
ámbito Sociosanitario. No Colegiadas/os: 60 €.
Ponentes:
Pilar Moreno. Psicóloga. Secretaria de la Asociación Sociosanitaria de Apoyo
Individual y Colectivo.
Alicia Melero. Psicóloga. Vocal de la Asociación Sociosanitaria de Apoyo Individual
y Colectivo.
Objetivos:
Actualizar conocimientos, experiencias y reflexiones sobre normativas y estrategias
en referencia a las medidas de protección a menores existentes en Castilla-La
Mancha.
Contenidos:
1. Protección jurídica y social del menor y la familia en Castilla-La Mancha. Conceptos
básicos.
2. El sistema familiar.
3. La interculturalidad en el sistema familiar, familias inmigrantes, menores extranjeros.
4. Programas de atención al menor y la familia en Castilla-La Mancha.
5. ¿Apoyo a la familia o control? La intervención familiar. Programas de intervención
familiar.
6. Valoración de la familia: recursos y riesgos, fortalezas y debilidades.
7. La mediación en las familias.
8. Cuando es intervención, cuando es medida de protección. Cómo diferenciar.
9. El plan de intervención familiar.
10. El manejo de la intervención en el domicilio.
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EL ESTRÉS POSTRAUMÁTICO Y SU TRATAMIENTO.
Localidad: Albacete, Cuenca y Talavera de la Reina -TOLEDOFechas: Albacete. 8 y 9 de octubre.
Talavera de la Reina -TOLEDO-. 12 y 13 de noviembre.
Cuenca. 26 y 27 de noviembre.
Horario: 21 horas. Jueves y viernes, mañanas de 09:00 h a 14:00 h y Tardes
16:00 h a 21:00 h.
Destinatarios y matricula: Profesionales que participan en los distintos ámbitos
de atención a personas inmersas en procesos de duelo: salud, servicios sociales,
emergencias, etc.
Trabajadores/as Sociales colegiados o de otras disciplinas del ámbito sociosanitario: 30 €.
Trabajadores/as Sociales o de otras disciplinas del ámbito sociosanitario No
colegiados: 50 €.
Ponente:
Eduardo Samper Lucena. Doctor en Psicología. Psicólogo clínico experto en
catástrofes y prl.
Finalidad:
Después de sufrir un acontecimiento traumático para nuestras vidas es necesario
que este sea tratado a fin de que no ocasione ningún tipo de trauma. Para ello es
necesario saber cuál es la situación que ha provocado esa situación y analizar la
conducta, para poder ayudar a superar esta fase de estrés.
Objetivos:
Conocer cuál es la consecuencia del estrés que se produce después de haber
sufrido un trauma y como tratarlo.
Metodología:
Teórico practico con análisis de situaciones actuales.
Contenidos:
1. Introducción al concepto de estrés postraumático.
2. La situación traumática.
3. Análisis de la conducta en situaciones traumáticas.
4. Clínica del trastorno estrés postraumático.
5. Tratamiento del estrés postraumático.
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LA GRAFOPSICOLOGÍA APLICADA
A LA INTERVENCIÓN SOCIAL.
Localidad: Cuenca y Toledo.
Fechas: Por determinar con la ponente.
Horario: 21 horas.
Destinatarios y matrícula:
Trabajadores/as Sociales, Educadores, Psicólogos que trabajen en intervención
social, colegiados: 20 €.
Profesionales no Colegiados: 40 €.
Ponente:
Ana Teresa Sánchez Izquierdo. Trabajadora Social.
Finalidad del curso:
Ofrecer a los profesionales de la intervención social un acercamiento a la
grafopsicología y su aplicación como técnica complementaria en la intervención
social.
Objetivos:
Describir la grafopsicología como ciencia, como técnica auxiliar y herramienta de
análisis de la grafía de las personas con las que trabajamos desde el ámbito de la
intervención social.
Iniciar el conocimiento de las tendencias más importantes para la realización del
informe grafo-psicológico.
Explorar las posibilidades de aplicación del análisis grafopsicológico en el ámbito
de la intervención social en todas sus fases, estudio, diagnóstico, plan de atención
social, ejecución y evaluación.
Contenidos:
1. Aproximación a la grafopsicología.
2. Código deontológico.
3. Leyes de la escritura, el renglón, la dimensión, los espacios, la claridad, el
movimiento, la marcha, la inclinación, la forma, los palotes, los perfiles, los
enlaces, los óvalos, los bucles, los rizos.
4. Los elementos accesorios y la aplicación de la grafopsicología en la intervención
social (relaciones familiares, relaciones de pareja y maltrato).
Metodología:
Exposición teórico-práctica de las tendencias grafopsicológicas y realización
prácticas de análisis de las grafías aportadas por las docentes y el alumnado.
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TRABAJO SOCIAL EN LOS SERVICIOS SOCIALES DE
ATENCIÓN PRIMARIA.
Localidades: Cuenca. Talavera de la Reina (TOLEDO).
Fechas: Cuenca 11y 12 de septiembre.
Talavera de la Reina (TOLEDO). Por determinar.
Horario: 21 horas. Mañanas de 09:00 h a 14:00 h y tardes de 16:00 h a 20:00 h.
Destinatarios y matrícula:
Trabajadores/as Sociales colegiadas/os y estudiantes y otros profesionales que
estén interesados en el tema: GRATUITO.
Cualquier profesional no colegiado: 20 €.
Ponentes:
Javier Sebastián Delgado. Trabajador Social y Sociólogo. Especialidad en
Psicología Social.
Joaquín Fernández Martínez. Trabajador Social. Experto en Inclusión Social.
Objetivo:
Espacio para el debate y reflexión acerca del Trabajo social como disciplina que
desarrolla su práctica profesional en el sistema de Servicios Sociales de atención
Primaria.
Metodología del curso:
Los ponentes impartirán en 8 horas la explicación y abrirán constantemente una
rueda de opiniones de manera que el seminario será ante todo participativo por
parte de las personas que asistan y así lo deseen.
Contenidos:
1.- La Intervención desde el Trabajo Social. ¿Por qué intervenir? ¿Para qué? ¿Hacia
dónde ir? ¿Tenemos conciencia de los fines y metas propios?
2.- La Intervención como práctica profesional e institucional. ¿Cómo te ven los
demás, las personas con las que trabajamos, tus compañeros, tus jefes? ¿Con
qué criterios actuamos o dejamos de actuar?
3.- Diferencias y aspectos comunes para una aproximación entre Disciplina y
Práctica Profesional.
4.- Referencias al momento actual (Crisis). Dificultades, retos, oportunidades.
5.- Dinámicas Grupales.
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TRABAJO SOCIAL EN CONDUCTAS ADICTIVAS.
Localidad: Albacete, Guadalajara, Ciudad Real, Cuenca y Toledo.
Fechas: Cuenca, 11 y 12 de mayo.
Toledo, 28 y 29 de mayo.
Guadalajara, 28 y 29 de septiembre.
Ciudad Real, 19 y 20 de noviembre.
Albacete, 17 y 18 de diciembre.
Horario: 21 h. Jueves y Viernes mañanas de 09:00 h a 14:30 h y tardes de 16:00 h
a 21:00 h.
Destinatarios y matricula: Dirigido a Trabajadores/as Sociales y/o Educadores/as
Sociales, cualquier profesional que esté interesado en la materia.
Colegiadas/os: 30 €.
Trabajadores/as Sociales u otras/os profesionales No colegiadas/os: 50 €.
Ponente:
Sara Romero Canales. Trabajadora Social. Máster en Atención Sociosanitaria.
Experta en Drogodependencias.
Finalidad del curso:
Dar a conocer el ejercicio profesional del Trabajo Social en el ámbito profesional de
las conductas adictivas en general y de las drogodependencias en particular.
Objetivos:
Proporcionar conocimientos básicos sobre drogodependencias, diagnóstico y
estrategias de intervención.
Conocer el marco normativo que regula el tratamiento para drogodependientes.
Encuadrar el Trabajo Social en conductas adictivas dentro del Trabajo Social en
Salud y de forma específica en Salud Mental.
Manejar información sobre recursos específicos: gestión, acceso, programas de
intervención.
Metodología:
A través de una metodología participativa en la que el alumno será parte activa
de todo el proceso. La exposición de los contenidos teóricos se hará a través de
Tecnologías Información y de la Comunicación (T.I.C), favoreciendo la interacción
entre alumnado y ponente y viceversa. Del mismo modo, también se realizarán
diferentes simulaciones de casos, con el fin de acercar a los alumnos a situaciones
reales de la práctica profesional.
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Contenidos:
1. Historia del Trabajo Social en Salud.
2. Las adicciones en la sociedad actual.
3. Conceptos relacionados con drogodependencias y conductas adictivas.
4. Referencias legislativas en materia de drogodependencias.
5. Marco normativo general en salud mental y conductas adictivas.
6. Trabajo Social en Salud.
7. Trabajo Social en Salud Mental.
8. Trabajo Social en Conductas Adictivas.
9. Recursos sociosanitarios de atención a drogodependientes en Castilla-La Mancha.
Recursos y dispositivos de atención a la enfermedad mental y a las conductas
adictivas en Castilla-La Mancha.
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PROGRAMA DE FORMACIÓN
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INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EMERGENCIAS Y
CATÁSTROFES.
Localidad: Toledo.
Fechas: 11 y 12 de junio.
Horario: 21 h. Jueves y Viernes mañanas de 09:00 h a 14:30 h y tardes de 16:00 h
a 21:00 h.
Destinatarios y matricula: Diplomados y/o Graduados en Trabajo Social, alumnos
de último curso de Trabajo Social, Educadores Sociales, Psicólogos, etc.
Colegiadas/os: 30 €.
Diplomados y/o Graduados en Trabajo Social, alumnos de último curso de Trabajo
Social, Educadores Sociales, Psicólogos, etc.
No colegiadas/os: 50 €.
Ponente:
Marcos Urabayen Reyes. Trabajador Social. Profesor tutor UNED Guadalajara.
Finalidad:
Capacitar a los participantes para el desarrollo de una respuesta asistencial eficaz,
desde el ámbito psicosocial, en situaciones de crisis, emergencias y catástrofes,
con el fin de estabilizar la situación, prevenir el deterioro psicológico y social de las
personas afectadas y evitar la adquisición o cronificación de estados psicopatológicos.
Objetivos:
Adquirir conocimientos, estrategias y habilidades para aportar apoyo psicológico
inmediato en un acontecimiento crítico de cualquier índole.
Ayudar a las víctimas de estos acontecimientos a fortalecer sus estrategias de
enfrentamiento a las situaciones críticas.
Prevenir el deterioro psicológico y social de las personas afectadas disminuyendo
así su vulnerabilidad, así como de los intervinientes.
Evitar la adquisición o cronificación de estados psicopatológicos consecuentes al
evento crítico.
Metodología:
Se pretende conseguir un aprendizaje activo de los participantes. Cada uno de
los módulos será introducido por parte del docente, señalando la base técnica y
científica relacionada con la materia, para la continuación profundizar en el ámbito
práctico de la misma desarrollando ejercicios y actividades especialmente diseñadas
que fomenten el espíritu crítico de los participantes mediante la aplicación de los
conceptos aprendidos.
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Contenidos:
1. Marco referencial y conceptual en emergencias y catástrofes.
2. Etapas en las actuaciones psicosociales en situaciones de emergencias.
3. Organización y funciones de equipo psicosocial en emergencias y catástrofes.
4. Catástrofes y emergencias: manifestaciones individuales y colectivas en la población.
5. Intervención psicosocial de primer orden.
6. Intervención de segundo orden.
7. Gestión de la intervención psicosocial por parte de los intervinientes.
8. Manejo de situaciones específicas.
9. Contextos especiales de intervención.
10. Después de la intervención.
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LOCALIDAD
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
A DISTANCIA
Nº
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
60
Cuestiones Jurídicas relacionadas con el Trabajo
Social y otras disciplinas sociales.
60
60
80
Diseño y Evaluación de Proyectos Sociales.
Deterioro cognitivo y demencias: Intervención en
Centros Residenciales.
60
Inteligencia Emocional en el Ámbito del Trabajo
Social.
La Animación Sociocultural como herramienta de
Intervención.
95
Métodos, Técnicas y Herramientas para la Mediación
y la Intervención Social en Conflictos.
150
Intervención Psicosocial en situaciones de crisis,
emergencias y catástrofes.
50
100
Intervención con Familias que se encuentran en
Situaciones de Dificultad Social
Adiciones: monográfico sobre sustancias adictivas.
90
Intervención en el Acogimiento Familiar
60
60
Adolescentes al límite: delincuentes y víctimas.
60
Autoempleo en Trabajo Social, atención
Sociosanitaria y Servicios Sociales.
PRECIO
COLEG.
Redes Sociales y Marketing (Social Media).
CURSO
100
85
85
85
125
80
300
150
120
100
100
80
100
PRECIO
NO COL.
80
40
40
40
105
25
151
60
52
60
153
60
100
HORAS
7
9
Del 9 noviembre al 20 de
diciembre.
Del 11 de mayo a 12 de
junio.
Del 28 de septiembre al 6 de
diciembre.
Del 21 de septiembre al 8 de
noviembre.
Del 8 de junio al 20 de julio.
Del 18de mayo al 5 de julio.
Del 21 de septiembre al 20
de diciembre.
Del 1 al 20 de octubre.
Del 28 de septiembre al 20
de diciembre.
21
20
19
18
15
14
12
11
6
1ª Edición:
Del 8 de mayo al 19 de julio.
2ª Edición:
Del 14 de septiembre al 15
de noviembre.
Del 7 de septiembre al 30 de
octubre.
4
3
PÁG.
Folleto
Del 22 de junio al 26 de julio.
Del 8 de mayo al 28 de junio.
FECHAS
Marcos Urabayen Reyes
Marcos Urabayen Reyes
Marcos Urabayen Reyes
Marcos Urabayen Reyes
Vanesa Sánchez Sánchez
Sara Romero Canales
Itziar Herrero Muguruza
Marcos Urabayen Reyes
Sonia Y. Martínez García
Elena Gil Moreno
Paloma Santamaría Grediaga
Elena Gil Moreno
Paloma Santamaría Grediaga
Miguel Conchán Morcillo
Miguel Conchán Morcillo
Gabriel Ángel Cano Ángel
Adrián González Flores
Gabriel Ángel Cano Ángel
PROFESORADO
CUADRO- RESUMEN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS EN MATERIA DE INTERVENCIÓN
SOCIAL 2015 DEL COLEGIO OFICIAL DE TRABAJO SOCIAL DE CASTILLA-LA MANCHA
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CUENCA
CUENCA
28.
29.
CUENCA
CUENCA
27.
30.
CUENCA
26.
Primeros Auxilios Básicos en el ámbito del
Trabajador Social.
Protección, atención e intervención social con la
infancia y los menores desde los Servicios Sociales
de Castilla-La Mancha.
Abordaje en procesos de pérdida y duelo.
Trabajo Social en Conductas Adictivas
Seminario. Recortes Sociales y Dignidad
40
Atención Integral de Personas con Diversidad
Funcional.
SOCUÉLLAMOS
25.
20
40
30
30
40
40
60
50
50
60
130
GRATUITO
20
60
50
50
50
50
50
60
GRATUITO
40
50
Adolescentes al límite: delincuentes y víctimas.
30
Dictamen Pericial Social II.
CIUDAD REAL
21.
Trabajo Social en Conductas Adictivas.
30
ALCAZAR DE SAN
JUAN
CIUDAD REAL
20.
Trabajo Social en Conductas Adictivas.
30
24.
ALBACETE
19.
Abordaje en procesos de pérdida y duelo.
30
Primeros Auxilios Básicos en el ámbito del
Trabajador Social.
ALBACETE
18.
El Estrés Postraumático y su tratamiento.
25
ALCAZAR DE SAN
JUAN
ALBACETE
17.
Acogimiento Familiar Profesionalizado.
40
23.
ALBACETE
16.
Adolescentes al límite: delincuentes y víctimas.
GRATUITO
Seminario. Recortes Sociales y Dignidad.
ALBACETE
15.
Seminario. Análisis, propuestas y debate en torno a
las Rentas Mínimas y la Renta Básica en España y
Castilla-La Mancha.
ALCAZAR DE SAN
22.
JUAN
ALBACETE
14.
20
20
15
20
4
21
22
20
4
21
20
20
15
21
21
21
4
18 y 19 de junio
8, 9 y 10 de junio
21 y 22 de mayo
11 y 12 de mayo
8 de mayo por la mañana.
21 y 22 de mayo
8 , 9 y 10 de junio
28 y 29 de mayo
7 de mayo por la tarde
Fecha por determinar.
19 y 20 de noviembre
17 y 18 de diciembre
20 y 21 de noviembre
8 y 9 de octubre
24 y 25 de septiembre
25 y 26 de junio
JUNIO. Fecha por determinar
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Antonio Díaz-Moreno Barba
Pilar Moreno
Alicia Melero
Amparo Castell Sepúlveda
Sara Romero Canales
José Manuel Ramírez Navarro
Mª Teresa Morales Campos y otros
profesionales de la Asociación
AFYMOS
Ana Hernández Escobar
Antonio Díaz-Moreno Barba
José Manuel Ramírez Navarro
Miguel Conchán Morcillo
Sara Romero Canales
Sara Romero Canales
Amparo Castell Sepúlveda
Eduardo Samper Lucena
Ángel Bonilla Sánchez
Miguel Conchán Morcillo
Mª Jesús Real Pascual
Otros ponentes por determinar
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CUENCA
CUENCA
CUENCA
CUENCA
CUENCA
CUENCA
CUENCA
GUADALAJARA
GUADALAJARA
GUADALAJARA
GUADALAJARA
AZUQUECA DE
HENARES
TOLEDO
31.
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40.
41.
42.
43.
Intervención psicosocial en emergencias y
catástrofes.
Seminario. Recortes Sociales y Dignidad
Prevención Riesgos Laborales para Trabajadores
Sociales.
Trabajo Social en Conductas Adictivas
Abordaje en procesos de pérdida y duelo.
Seminario. La Reforma de la administración Local:
Acciones en defensa de la Intervención Social y del
Sistema Público de Servicios Sociales en Castilla-La
Mancha.
Adolescentes al límite: delincuentes y víctimas.
La Grafopsicología aplicada a la intervención social.
Seminario. Análisis, propuestas y debate en torno a
las Rentas Mínimas y la Renta Básica en España y
Castilla-La Mancha.
El Estrés Postraumático y su tratamiento.
Acogimiento Familiar Profesionalizado.
La familia de origen del Trabajador Social.
Trabajo Social en los Servicios sociales de Atención
Primaria.
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11 y 12 de junio
8 de mayo por la tarde.
22 y 23 de octubre
28 y 29 de septiembre
28 y 29 de mayo
MAYO. Fecha por
determinar.
Fecha por determinar.
Fecha por determinar
OCTUBRE. Fecha por
determinar
26 y 27 de noviembre
19 y 20 de noviembre
15 y 16 de octubre
11 y 12 de septiembre
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Marcos Urabayen Reyes
José Manuel Ramírez Navarro
Itziar Herrero Muguruza
Sara Romero Canales
Amparo Castell Sepúlveda
Mª Jesús Real Pascual
Otros ponentes por determinar
Miguel Conchán Morcillo
Ana Teresa Sánchez Izquierdo
Mª Jesús Real Pascual
Otros ponentes por determinar
Eduardo Samper Lucena
Ángel Bonilla Sánchez
Ángel Bonilla Sánchez
Javier Sebastián Delgado
Joaquín Fernández Martínez
folleto Jornadas y Cursos 2015 COL OFIC.indd 46
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¿Cómo comunicar malas noticias correctamente?
El Estrés Postraumático y su tratamiento.
Adolescentes al límite: delincuentes y víctimas.
Trabajo Social en los Servicios sociales de Atención
Primaria.
TOLEDO
TALAVERA DE LA
REINA.
TALAVERA DE LA
REINA
TALAVERA DE LA
REINA
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Fecha por determinar
Fecha por determinar.
12 y 13 de noviembre
11 de septiembre
Por determinar
28 y 29 de mayo
21 y 22 de mayo
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CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
PÁGINA WEB DEL COLEGIO: www.trabajosocialclm.com
TELÉFONO: 969 233 082. FAX: 969 230 633.
Avda. República Argentina, 27-1º. 16002. CUENCA.
Sara Romero Canales
Antonio Díaz-Moreno Barba
Javier Sebastián Delgado
Joaquín Fernández Martínez
Miguel Conchán Morcillo
Eduardo Samper Lucena
Itziar Herrero Muguruza
Ana Teresa Sánchez Izquierdo
Colegio Oficial de Trabajo Social de Castilla-La Mancha.
Secretaría Técnica, Información e Inscripciones:
La Grafopsicología aplicada a la intervención social.
Trabajo Social en Conductas Adictivas.
TOLEDO
45.
Primeros Auxilios Básicos en el ámbito del
Trabajador Social.
TOLEDO
44.