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El Colegio de San Luis A. C.
Plan estratégico 2017 – 2022
Introducción
México requiere una sociedad con educación de calidad que incluya a todos los grupos sociales,
en un espacio libre de violencia y discriminación, que utilice a la información para tomar
decisiones que contribuyan a mejorar su calidad de vida. Para ello se necesita que su
comunidad científica genere conocimiento científico socialmente útil, que identifique
situaciones sociales problemáticas que se requieren modificar con la finalidad de superar
situaciones de pobreza, desigualdad social, débil competitividad y prácticas antidemocráticas.
Una sociedad del conocimiento demanda una comunidad científica con una sólida
formación teórica que le permita analizar su entorno social, económico y político, utilizando de
manera rigurosa el método científico, necesita tener voluntad y habilidad para trabajar en red
de manera multidisciplinaria y planear sus actividades académicas y de investigación de tal
manera que permita una evaluación constante, tanto los productos de investigación como del
impacto social de sus aportaciones.
Se demanda democratizar el conocimiento científico, que llegue a todos los sectores
sociales; se debe hacer uso de los instrumentos producidos por el desarrollo tecnológico para
lograrlo. Llego la etapa que la comunidad científica trabaje en la divulgación de los hallazgos
científicos encontrados, debe ir más allá de la publicación, la conferencia presencial y los
congresos. La comunidad científica tiene que estar presente no sólo en los medios tradiciones
de comunicación sino en las redes sociales, divulgando sus aportaciones científicas.
Construir una sociedad del conocimiento requiere de una comunidad científica con
marcos teóricos multidisciplinarios, sólidos, congruentes y pertinentes que le permitan
interpretar situaciones sociales problemáticas. Es necesaria una agenda de investigación que
considere las potencialidades y debilidades locales, que justifique su importancia para atraer
recursos que le permitan financiar proyectos de alto impacto: proyectos que permitan la
transformación social.
La sociedad del conocimiento debe ser una nueva etapa de desarrollo de los espacios
locales, en la cual los cambios sociales contribuyan a superar la desigualdad social y débil
competitividad local. Esto planea una gran reto a los centros públicos de investigación, ya sea
en sus estructuras, procesos e instrumentos de impulso a la generación de conocimiento, sus
valores deben ser la transparencia, rendición de cuentas, responsabilidad, así como un uso
eficiente de los recursos, todo ello sustentado en un sólido sistema de monitoreo y evaluación.
En este contexto El Colegio de San Luis (COLSAN) tiene grandes retos y oportunidades
en sus áreas sustantivas de acción: generación de conocimiento científico, formación de
recursos humanos, vinculación con el sector social, público y privado, divulgación del
conocimiento social, para lo cual se presenta un diagnóstico en términos de fortalezas y
debilidades, amenazas y oportunidades, así como se plantean objetivos y acciones estratégicas,
como los indicadores de seguimiento para su evaluación.
Diagnóstico estratégico
El COLSAN es un centro público de investigación especializado en ciencias sociales y
humanidades, creado en 1997; su objetivo es generar conocimiento científico de frontera y
formación de recursos humanos de alto nivel en las áreas de historia, antropología, ciencia
política y literatura, así como vincularse con los diversos actores sociales y públicos para
generar conocimiento socialmente útil y divulgar los hallazgos encontrados mediante la
aplicación de método científico.
El COLSAN busca aplicar y generar marcos teóricos interdisciplinarios, que le den una
identidad propia en el contexto nacional y local, cuyos hallazgos tengan un alto impacto social
y le permita interactuar con otras instituciones generadoras de conocimiento científico y
formadoras de recursos humanos de alta calidad. En la generación de conocimiento se busca
generar investigación que permita el avance del conocimiento científico mediante productos de
investigación con pertinencia social.
En la formación de recursos humanos se busca una oferta educativa de calidad, que
responda a las demandas y necesidades del entorno social, público y privado, con la finalidad
de ser competitivos en el ámbito nacional, atendiendo a una población estudiantil de todo el
país y de diferentes estratos sociales, con una formación multidisciplinaria, con capacidad
critica, propositiva e innovadora, con la finalidad de formar profesionistas que contribuyan a
disminuir la desigualdad e impulsen la cohesión social.
EL COLSAN tiene la función social de difundir el conocimiento entre los diferentes
actores políticos y gubernamentales, de tal manera que sea posible llevar situaciones sociales
problematizadas a la agenda pública local, así como proporcionar evidencia empírica a la
opinión pública y a los tomadores de decisiones de política pública, además tener vinculación
con diferentes actores sociales que hagan posible que el conocimiento científico se convierta
en un insumo que contribuya elevar su calidad de vida.
El COLSAN esta comprometido con la generación de conocimiento científico de
frontera, la formación de recursos humanos de calidad y la generación de información que
contribuya a la solución de los problemas públicos locales, que permitan la gobernabilidad de
la sociedad, en un contexto de libertad de pensamiento, mediante un modelo de gestión
flexible, que impulse la innovación y la evaluación de las actividades de investigación y la
formación de recursos humanos.
A continuación se realiza un análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas del COLSAN:
Investigación científica:
Fortalezas: En los últimos 20 años el Colsan ha logrado integrar una planta de
investigadores, en la que cada uno de ellos ha desarrollado proyectos de investigación
de calidad y relevancia social, desde un enfoque histórico, antropológico y de la ciencia
política, generando productos de investigación con presencia local y nacional.
Debilidades: La planta de investigadores que en su mayoría pertenece al Sistema
Nacional de Investigadores, sin embargo falta avanzar en proyectos interdisciplinarios
de investigación, operar proyectos interinstitucionales, generar recursos propios para la
realización de las actividades de investigación y realizar estancias de movilidad
académica tanto nacionales como internacionales.
Oportunidades: El crecimiento de la demanda de conocimiento científico de calidad por
parte de actores sociales, públicos y privados, constituye una oportunidad para llevar
acabo proyectos de investigación de pertinencia y alto impacto social, cuyos resultados
contribuyan a la solución de los problemas públicos locales.
Amenazas: Existe el riesgo de que el COLSAN no genere conocimiento científico que
contribuya a la solución de los problemas públicos locales, que en un contexto de
incertidumbre económica y restricciones presupuestales no permita el acceso a mayores
recursos fiscales y con ello se cuestione su pertinencia social.
Formación de recursos humanos:
Fortalezas: El COLSAN cuenta con programas docentes que forman parte del Padrón
Nacional de Posgrados de Calidad en las áreas de historia, antropología, ciencia política
y literatura, que tienen demanda en diferentes regiones del país, provenientes de
diferentes disciplinas de las ciencias sociales y de diferentes estratos sociales.
Debilidades: Debido al aumento de los programas docentes ha aumentado la carga
docente de los investigadores y la relación alumnos / profesor ha incrementado; así
mismo se carece de una estrategia de reclutamiento de talentos que garantice la equidad
social, debilitando el sentido social en el uso de los recursos públicos.
Oportunidad: Hay un incremento de la demanda de recursos humanos de alta calidad en
el sector laboral, con habilidades analíticas, pensamiento critico e innovador, esto
representa una oportunidad para el COLSAN para actualizar y reorientar sus programas
docentes tomando en cuenta la necesidades del entorno social, público y privado.
Amenazas: El mercado laboral de las ciencias sociales demanda un profesionista con
conocimientos y habilidades especificas, que el Colsan deberá atender en el corto plazo,
de lo contrario existirá un déficit entre la oferta educativa y la demanda laboral que
llevara a un déficit social.
Vinculación
Fortalezas: Los investigadores del Colsan han logrado generación de conocimiento
científico mediante la realización de proyectos de pertinencia social, a partir de marcos
conceptuales pertinentes para entender la realidad social local.
Debilidades: Los mecanismos para traducir los resultados de investigación en
información que permita la toma de decisiones de política publica calidad y de los
diversos actores sociales aún son muy débiles.
Oportunidades: Hay una alta demanda de información por parte de los actores sociales,
públicos y privados, que les permitan conocer las causas de situaciones sociales
identificadas como problemas públicos.
Amenazas: La demanda de conocimiento científico social esta concentrada en la opinión
pública. Los vínculos con otros sectores sociales aún es débil.
Difusión
Fortalezas: Los investigadores tienen presencia en los medios de comunicación y con
organizaciones no gubernamentales, cuyos resultados de investigación son publicados
en revistas con presencia nacional e internacional.
Debilidades: Las estrategias y mecanismos para traducir los resultados de investigación
en productos de difusión aun son insuficientes, el impacto social de los productos de
investigación aun es bajo y concentrado en actores del medio académico.
Oportunidades: La demanda por información de situaciones sociales problemáticas es
alta, lo cual puede ser aprovechado para abrir espacios de interacción COLSAN –
sociedad, mediante productos de investigación de acceso a amplios sectores de la
sociedad.
Amenazas: El conocimiento científico social no llega en forma de información para la
toma de decisiones de los actores públicos y sociales, por lo que es posible caer en el
aislamiento social, sin impacto en los problemas públicos locales.
El COLSAN como centro público de investigación tiene el compromiso social el contribuir a la
solución de los grandes problemas públicos locales, mediante una colaboración de proyectos
interinstitucionales y multidisciplinarios con la finalidad de potencializar el conocimientos
científico generado. Dada las disciplinas del Colsan, las principales áreas sociales en las que
puede contribuir son:
a) Atender el déficit en la construcción de una menoría histórica que permita comprender
los problemas del pasado y estar en posibilidad para el diseño de las estrategias que
contribuyen a la solución de los problemas públicos del presente.
b) Atender el déficit en el conocimiento de la identidad local, como una forma de
identificar las áreas del comportamiento humano que se requiere transformar, de tal
manera que permitan actuar en un entorno de transformación social.
c) Atender el déficit de conocimiento generado en el ámbito local sobre la democracia y la
calidad del gobierno local, como una condición para la generación de políticas públicas
de calidad.
Misión
Generar conocimiento científico de alto impacto social, formar recursos humanos de alta calidad con
sensibilidad social, proporcionar información a los distintos actores sociales que les permita tomar
decisiones y establecer canales de comunicación que permitan un acceso democrático al conocimiento.
Visión
Ser un Centro Público de Investigación generador de conocimiento científico con valor público y
formador de capital humano con responsabilidad social que contribuyan a la solución de los problemas
públicos de la sociedad local.
Objetivos estratégicos
1) Generar conocimiento científico interdisciplinario que contribuya a explicar situaciones sociales
complejas y la solución de problemas públicos locales.
México tiene grandes problemas de pobreza, desigualdad, deterioro ambiental, déficits en
educación, salud, seguridad, agua, vivienda, transporte público, productividad, equidad de
genero, respeto a los derechos humanos, inclusión social; grandes sectores de la población se
tienen que desplazar de sus lugares de origen en búsqueda de mejores condiciones de vida o
vivir en condiciones infrahumanas. En la generación de conocimiento científico se tiene una
gran responsabilidad social: contribuir a la solución de todos estos problemas públicos.
Los instrumentos para lograrlo son: creación de nuevos paradigmas científicos que den
cuenta de la complejidad de los fenómenos sociales, económicos y políticos; desarrollo de
marcos teóricos interpretativos de realidades locales; así como generar soluciones concretas de
problemas a través de la aplicación del conocimiento generado. Se requieren proyectos de
investigación con objetivos, metas y metodologías pertinentes, adoptando una solida
vinculación con la sociedad local.
En este sentido, los procesos de investigación deben generar avances conceptuales
multidisciplinarios, ideas innovadoras, así como desarrollar contribuciones al desarrollo de la
ciencia que sean pertinentes y de alta calidad, involucrarse en actividades que avancen en la
construcción de conocimiento de frontera; asimismo, sus actividades científicas deben generar
recursos humanos de alta calidad, creando mecanismos de comunicación que permitan que los
conocimientos generados sean un bien público.
2) Formar recursos humanos comprometidos con la transformación de su entorno social con base en valores
que contribuyan a una mayor igualdad y cohesión social.
La economía del conocimiento del siglo XXI demanda la formación de capital humano en
posgrados altamente especializado, la cual requiere, entre otras cosas: generación, aplicación y
transferencia del conocimiento, el cual debe ser construido a partir del método científico; es a
partir de ello que los egresados se convierten en actores de impulso al cambio social sustentado
en la igualdad y cohesión social. El COLSAN debe convertirse en espacio científico generador
de innovaciones vinculadas con las necesidades de la sociedad local.
En la economía del conocimiento ya no es tan importante la mano de obra física sino la
capacidad intelectual de las personas, por lo que el reto que se plantea a los posgrados es
atender a una sociedad abierta y crecientemente dependiente del conocimiento, en donde la
información no tiene fronteras. El capital humano egresado de los posgrados deber ser un
profesional capaz de generar información a partir de la observación rigurosa de su entorno
para, a partir de ello, ser capaz de hacer propuestas innovadoras que impulsen el cambio social.
Los retos para el COLSAN en la formación de recursos humanos de alta calidad son
estructurar posgrados con pertinencia social y laboral, que atiendan las necesidad más
apremiantes de su entorno mediante planes de estudio flexibles, que impulsen la movilidad
académica de los estudiantes; además se debe permitir la participación de los sectores sociales y
productivos a fin de se privilegie su utilidad social; por ello los ejes en la formación serán: 1)
formación teórica multidisciplinaria, 2) generación de conocimiento socialmente útil, 3)
vinculación con los sectores social y laboral.
3) Generar información científica que contribuya a tomar decisiones de políticas publicas de calidad y a
elevar la calidad de vida de la sociedad local.
Los problemas y necesidades de la sociedad local demanda un cambio de rumbo, se requiere
que la toma de decisiones de política pública tenga un sustento científico. Esto solo es posible
mediante la generación de conocimiento con valor público, construido de manera
multidisciplinaria, por lo que la comunidad científica requiere fortalecer sus marcos teóricos y
metodológicos, superar el aislamiento académico, poner al servicio de la sociedad los hallazgos
científicos que permitan superar los grandes problemas públicos locales.
Por su parte, la economía del conocimiento demanda la generación de conocimiento
que se convierta en innovación, en nuevas formar de pensar y actuar en la sociedad, para lo
cual se requiere generación, aplicación y transferencia del conocimiento que contribuya a un
cambio social sustentado en la igualdad y cohesión social. Es por este motivo que el Colsan
debe ser el espacio de encuentro de diferentes actores públicos, sociales y privados que diseñen
soluciones concretas a problemas públicos.
La responsabilidad del Colsan es generar conocimiento científico cuyos productos y
resultados se conviertan en información con características de bien público y se asuman como
insumos de las decisiones de política pública. Los grandes problemas de la sociedad local son
diversos, los cuales demandan una investigación con utilidad social, que genere avance
científico y que contribuyan a la creación de una sociedad de conocimiento, que encuentra en
el cambio y la innovación el principal insumo para elevar su calidad de vida.
4) Contribuir a la construcción de una agenda publica de problemas locales, mediante la generación de
evidencia empírica construida con base en el método científico.
El conocimiento científico es un bien público, es decir no debe existir exclusión y rivalidad en
su uso; por sus aportaciones y utilidad al desarrollo de la sociedad se debe caracterizar por
tener accesibilidad y divulgación masiva, debe ser el principal insumo para la toma de
decisiones de actores sociales, públicos y privados, por lo que la divulgación debe tener como
meta apropiación del conocimiento por parte de estos actores, para que les permita tomar
decisiones de calidad.
El COLSAN como institución generadora de conocimiento tienen el reto de adoptar
nuevas estrategias e instrumentos para comunicar sus productos de investigación y actividades
académicas. Se requiere transitar del modelo tradicional, basado en el predominio de actores
académicos y un lenguaje técnico plasmado en papel, a uno para una sociedad global que utilice
lenguaje sencillo y focalizado en la solución de situaciones y necesidades sociales, es una
transición a la comunicación digital e información universalmente disponible.
La divulgación científica debe hacerse por la propia comunidad científica para la
sociedad y el gobierno, para que cuenten con información que contribuya a mejorar sus
condiciones de vida y a tomar decisiones coherentes y de alto impacto social. La comunidad
científica debe contar con sensibilidad social y política para hacer llegar sus resultados y
productos de investigación a amplios sectores de la sociedad, utilizando un lenguaje sencillo,
que lo haga entendible, atractivo y útil.
Acciones Estratégicas
1) Investigación.
La sociedad requiere de transformar el concepto que tiene de las comunidades científicas,
necesita creer en el conocimiento generado mediante el método científico; esto solo es posible
mediante una mayor integración entre la comunidad científica y sociedad, para que se
comprendan unos y otros, compartan información, “hablen el mismo idioma”. Es necesario
que entiendan que comparten las mismas necesidades; la sociedad se está alejando de la
comunidad científica, es necesario fortalecer ese lazo mediante nuevos canales de
comunicación.
El gran reto del COLSAN como generación de conocimiento científico es lograr que su
investigación tenga productos que se perciban como un bien con valor público y se utilicen
como insumos para la toma de decisiones. Los grandes problemas de la sociedad local son
diversos, siendo la desigualdad la principal prioridad, demandan una investigación con
responsabilidad social, que genere paradigmas científicos y marcos teóricos que contribuyan a
la creación de una sociedad de conocimiento y que den cuenta de los problemas públicos
locales.
Acciones: 1) impulsar nuevos paradigmas teóricos o avances conceptuales pertinentes y
de alta calidad; 2) fortalecer la infraestructura tecnológica de apoyo a la investigación; 2)
fortalecer el Fideicomiso de apoyo a la investigación; 4) impulsar la movilidad nacional e
internación; 4) impulsar la interdisciplinariedad de los programas de investigación; 5) impulsar
el intercambio académico con centros públicos de investigación y universidades afines; 6)
fomentar publicaciones interinstitucionales.
2) Formación de recursos humanos
La actividad principal en la formación de recursos humanos de calidad es la transferencia de
enfoques teóricos y marcos conceptuales que permitan interpretar la realidad local, así como
identificar las causas y efectos de las realidades sociales, económicas y políticas que han
impedido alcanzar una sociedad más igualitaria y cohesionada, con niveles de bienestar que
permitan una calidad de vida que atienda las necesidades humanas. Sin duda que el eje central
debe ser la interacción en el aula, a partir de las ideas generadas por el conocimiento científico.
En la base de una formación de posgrado de calidad está la planta docente, la cual se
debe caracterizarse por una formación teórica multidisciplinaria; con proyectos de
investigación desarrollados en grupos de investigación interinstitucionales; con publicaciones
de presencia nacional e internacional que hagan aportaciones innovadoras y fomenten el
cambio social; actividades de movilidad en universidades nacionales e internacionales que
generen el intercambio de ideas.
Los órganos colegiados de decisión de los posgrados deben estar integrados no solo
por el núcleo básico de profesores, sino por otros miembros de la misma institución, pero
sobre todo por la incorporación de actores externos vinculados con el mercado laboral del
sector que pretende atender. El objetivo es fomentar una intercambio de ideas desde múltiples
enfoques, percepciones e intereses que contribuyan a una formación más integral que permita
al futuro profesionista su incursión al mercado laboral.
Acciones: 1) Impulsar el uso de las TIC para las actividades docentes desarrolladas en
el aula; 2) impulsar la movilidad nacional e internacional de los estudiantes a fin de generar una
formación multidisciplinaria; 3) mejorar la estrategia del proceso de selección de los alumnos
con la finalidad de captar al talento nacional; 4) revisión continua y colegiada de los programas
de estudio para atender las demandas del entorno.
3) Vinculación
La vinculación con la sociedad es débil, por lo que se requiere una mayor colaboración
interinstitucional con actores públicos, sociales y privados, integrando redes de trabajo locales,
construyendo una agenda de problemas públicos mediante la focalización de necesidades
sociales para generar conocimiento que se aplique; en el proceso de construcción de una
sociedad del conocimiento la pertinencia científica es valorada por la sociedad, es quien percibe
al conocimiento como útil.
El Colsan como centro publico de investigación tiene como responsabilidad realizar
investigación con pertinencia social, vinculada a los sectores público, social y privado; esta
función de vinculación es evaluada a partir de la capacidad para transferir el conocimiento
científico para la sociedad local, así como el impacto de los servicios de asesoría técnica
especializada ofrecida por demanda especifica para resolver necesidades de sectores sociales
concretos.
Acciones: 1) impulsar proyectos de investigación que incorporen a los diversos actores
sociales locales; 2) crear espacios organizados de colaboración entre oferentes y demandantes
para la realización de proyectos de investigación; 3) desarrollar seminarios, en colaboración con
los diversos actores públicos, sociales y privados, que generen insumos que impulsen un
cambio social; 4) colaborar con actores públicos en el diseño de estrategias de solución de los
problemas públicos locales.
4) Difusión
El COLSAN tiene el reto de diseñar una estrategia de divulgación científica que les permita un
posicionamiento en la sociedad y les dé reconocimiento y valoración por sus actividades y
productos de investigación, mediante la transmisión de información de utilidad social,
información que por un lado contribuya a atender necesidades sociales, pero a la vez modificar
comportamientos sociales; por otro lado aportar evidencia empírica que explique las causas y
consecuencias de los problemas públicos.
La comunicación es una actividad estratégica fundamental de las instituciones
generadores de conocimiento, por lo que hay que identificar las funciones, actividades y
productos de su actividad con mayor valoración y utilidad social, para convertirla en contenido
de comunicación y divulgarlo a través de las modernas tecnologías de la información, es decir,
contribuir a la construcción de una sociedad del conocimiento, mediante la transmisión de
información que es producto de las actividades de investigación.
Los resultados de investigación hay que convertidos en información socialmente útil,
en objetos de comunicación divulgados no solo en formatos tradicionales como son libros y
artículos impresos en papel, sino también en formato digital, utilizando las redes sociales para
condensar los avances en comunicados breves escritos en lenguaje accesible para todos; lo
anterior permitirá llegar a amplios sectores de la sociedad, cumpliendo con la responsabilidad
social que se tiene al utilizar recursos públicos que financian las actividades de investigación.
Acciones: 1) Impulsar el uso de las TIC para difundir en la sociedad los resultados de
investigación; 2) ampliar la biblioteca digital de acceso libre y gratuito para llegar a sectores mas
grandes de la sociedad; 3) impulsar los cursos de los investigadores en línea para públicos
amplios; 4) producir infografías de los resultados de investigación que aborden los problemas
públicos locales.
Modelo de gestión
Para el logro de la visión, misión, objetivos y acciones estratégicas el COLSAN adoptara el
principio de legalidad como organización públicas que es, tomando en su gestión académica y
administrativa a la evaluación como instrumentos para su cumplimiento y valores como:
libertad de pensamiento, responsabilidad, honestidad, objetividad, eficiencia, transparencia,
austeridad, rendición de cuentas, y compromiso con la sociedad local; manteniendo en todo
momento comunicación entre sus integrantes, cuyas relaciones se sustentaran en la confianza y
el respeto.