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Colegio La Inmaculada
Física 2º Bach.
2ª Evaluación
29/02/08
Nombre: _________________________________________________________
PREGUNTAS TEÓRICAS (Cada pregunta vale 1 punto)
1. Carga eléctrica y ley de Coulomb
2. Inducción electromagnética.
CUESTIONES (Cada cuestión vale 1 punto)
1. ¿Qué campo magnético es mayor en módulo: el que existe en un punto situado a
una distancia R de una corriente rectilínea de intensidad I, o el que hay en un
punto a una distancia 2R de otra corriente rectilínea de intensidad 2I? Justifica la
respuesta.
2. Entre dos placas paralelas separadas medio metro se establece una diferencia de
potencial de 200 V. Calcula el campo eléctrico que se crea en el interior, e indica
si su valor varía con la distancia a las placas.
PROBLEMAS (Cada problema vale 2 puntos)
1. Tenemos una carga de -4.10-6 C en el origen y otra de 2.10-6 C en el punto 6 i
cm.
(Dato: 1/(4πε0) = 9.109 en unidades S.I.). Determina:
a) El campo eléctrico en el punto (3,4)
b) En qué punto del segmento que une dichas cargas se anula el potencial
eléctrico.
c) El módulo de la aceleración inicial de la partícula situada en el origen de
coordenadas, de masa 10-5 Kg, en el momento en que empieza a moverse
atraída por la otra partícula.
2. Un protón en reposo es acelerado hasta una velocidad e 105 m/s. En ese
momento penetra en un campo magnético uniforme de 0,01 T. Calcula:
a) El módulo de la fuerza que actúa sobre el protón.
b) El radio de la órbita que describe.
c) El campo eléctrico que habría que aplicar para que el protón se moviera
en línea recta.
Datos: |e| = 1,6 . 10-19 C ; mp = 1,67.10-27 Kg
3. En la primera cuerda de una guitarra las ondas se propagan a 422 m/s. La cuerda mide
64 cm entre sus extremos fijos. El punto central de la cuerda oscila con una amplitud
de 2cm.
a) ¿Cuánto vale la frecuencia de vibración en su estado fundamental?
b) La velocidad máxima del punto central de la cuerda.
c) Determina la longitud que debería tener un tubo de un órgano (abierto por un
extremo y cerrado por otro) para que su primer armónico tuviera la misma
frecuencia que la cuerda de la guitarra.