Download Criterios de corrección de la prueba (septiembre de 2003)

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
L.O.G.S.E.
CURSO 2002 - 2003 - CONVOCATORIA: septiembre
BIOLOGÍA
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
OPCIÓN A
Fig. 1
1.- La publicidad de cierto producto lácteo dice “Si está preocupado por el colesterol y los triglicéridos,
le interesa saber que existen dos tipos de grasas: las saturadas y las insaturadas, siendo éstas últimas
más saludables por lo que el producto está enriquecido con ácidos grasos Omega-3 para el control
de los niveles ....”. a) ¿A qué tipo de biomoléculas (ac. nucleicos, lípidos, glúcidos o proteínas) hace
referencia el anuncio? b) ¿Cómo son químicamente los ácidos grasos? c) ¿Qué significa que son
moléculas anfipáticas? d) ¿Qué significa que pueden ser saturadas o insaturadas?
Conocer la estructura básica de los lípidos.
H2N
H
2N -Lys-…-Cys-...-Cys-…-Cys-…-Cys...-Cys-…-Cys-…-Cys-…-Cys-...-Leu-COOH
Fig. 2
Cys
COOH
Cys
Cys
Cys
Leu
Cys
Cys
Cys
Cys
Lys
NH2
-S-S-
2.- Las figuras 1 y 2 muestran la estructura de la lisozima, una enzima presente en las lágrimas. a)
Explica qué nivel estructural representa cada figura y en qué consiste. b.- ¿Cómo se denominan las unidades que aparecen en la figura 1? c)
¿Qué sucedería si la lisozima se sometiese a altas temperaturas? Conocer las unidades y diferentes niveles estructurales de las proteínas.
Orgánulo A
Orgánulo B
Fotosíntesis / Respiración
Tilacoides / Crestas
Matriz / Estroma
Degradación de azúcar / Síntesis de azúcar
Producción de CO2 / Producción de O2
Ciclo de Calvin / Ciclo del ácido cítrico: Krebs
β-oxidación de ac. grasos / Presencia Fotosistemas
B
3.- Los lisosomas están especializados en la digestión
intracelular. a) Describe la estructura y composición
de los lisosomas primarios. b) ¿Cuál es la diferencia
entre lisosoma primario y secundario? Conocer la
estructura y función del orgánulo.
4.- En una célula vegetal podemos encontrar éstos dos
orgánulos. a) Identifica quién es cada uno. b) Haz
una tabla donde debes seleccionar correctamente de
la información adjunta lo correspondiente a cada orgánulo. Conocer la estructura y función biológica de los orgánulos celulares
A
5.- En un recipiente cerrado herméticamente se tiene un cultivo de levaduras que están consumiendo
glucosa. Se observa que cuando se agota el oxígeno en el frasco aumenta el consumo de glucosa y
comienza a producirse etanol. Explica estos resultados indicando qué vía metabólica estaba
funcionando antes y después del consumo total de oxígeno. Saber las vías metabólicas que degradan la
glucosa en presencia o ausencia de oxígeno.
3
LUZ
e1
7
LUZ
8
e-
½ 2 + H+
4
5
6
9
6.- La imagen adjunta muestra la fase luminosa o fotodependiente de la fotosíntesis. Haz corresponder los
números con los siguientes elementos: ATP, NADP+, H2O, ADP, NADPH, H+ y O2. Conocer el acoplamiento quimiosmótico de la fotosíntesis
7.- El segmento 3´-CAACCCAACACACACAAA-5´ del ADN determinará la secuencia de aminoácidos Val-Gly-Leu-Cys-Val-Phe. a) ¿Cuál es la
secuencia de la cadena que es leída por el ribosoma? b) Como consecuencia de la exposición a un agente mutagénico, se sustituye la
cisterna subrayada (C) por una alanina en el ADN. ¿Qué secuencia de aminoácidos se obtendría? c) ¿Qué significa que el Código Genético
es degenerado? Conocer el proceso de transcripción con su complementariedad de bases nitrogenadas, relacionando las mutaciones con la
alteración en la secuencia del péptido. Saber que muchos aminoácidos están codificados por más de un codón.
1
5´
3´
8.- La mayoría de los genes nucleares presentan secuencias codificadoras interrumpidas.
En la figura adjunta se esquematiza una serie de procesos que acontecen en el interior de
una célula eucariota. a) ¿Qué procesos representan los pasos I y II? b) ¿Qué moléculas
son las señaladas como 1, 2 y 3? Conocer el procesamiento/maduración del ARN
transcrito.
3´
5´
I
3´
5´
II
2
33
Célula
9.- ¿Cuál es la estructura y la composición básica de un virus?
Conocer la organización de los microorganismos.
10.- Los casos de alergia a numerosas sustancias naturales o artificiales son cada vez son más frecuentes entre la población. a) ¿Qué tipo de
reacción del sistema inmune son las alergias? b) ¿En qué consisten? Indicar la hipersensibilización del sistema inmunitario a ciertos antígenos
en sí inofensivos para el organismo.
OPCIÓN B
1.- Formula el tripéptido Ala-Ser-Gly, sabiendo que la alanina es el extremo
amino (grupo amino libre) y la glicina el extremo carboxilo (grupo
carboxilo libre). ¿Cómo se llama el enlace que une los aminoácidos?
Formular correctamente el compuesto y nombrar el enlace peptídico.
2.- Completa la tabla adjunta para indicar qué elementos químicos forman parte de los compuestos que se muestran. Completar correctamente la
tabla
Completa cada recuadro con un SI o un NO
Elemento químico
H
C N O P
Glicerofosfolípidos
Aminoácidos
Adenina
Cola de los ácidos grasos (considerando como cabeza el grupo –COOH)
3.- La figura de la derecha representa cierta
estructura celular. a) ¿Cómo se llama? b)
¿Cómo se llaman los filamentos que se
originan a partir de ella? c) Explica una de
las funciones de estos filamentos. Nombrar
correctamente las estructuras y poner un
ejemplo de función pertinente.
4.- El esquema de la izquierda representa la composición de una parte importante de las células. a)
¿De qué se trata? b) Haz corresponder los números con los siguientes elementos: fosfolípido,
proteína integral, polisacárido, proteína periférica, colesterol, glucoproteína, citosol, medio externo,
bicapa lipídica, glucolípido. Nombrar la membrana y reconocer su composición.
5.- Explica en qué se diferencian: a) Las reacciones endergónicas y las exergónicas. b) Las
reacciones catabólicas y las anabólicas. Explicar correctamente las diferencias aludiendo al
consumo/generación de energía y a la síntesis/degradación de compuestos.
6.- La imagen siguiente muestra células en división, pertenecientes a un organismo cuyo genoma
está formado por 2 pares de cromosomas. Para cada célula numerada explica: a) ¿De qué tipo de
división se trata? b) ¿En qué fase se encuentran? c) Describe brevemente lo que está
sucediendo. Identificar las meiosis y la mitosis, diferenciar anafase I y anafase II, y describir
brevemente la separación de cromosomas homólogos o cromátidas.
7.- La síntesis de ARNm a partir de un gen concreto es un proceso sujeto a regulación, es decir,
ocurre sólo cuando es necesario para la célula. a) ¿Cómo se denomina el proceso de síntesis de
ARNm? b) ¿Qué enzima la cataliza? c)Explica qué ventajas tiene el hecho de que este proceso
sea regulable. Transcripción. ARN polimerasa. Conocer la utilidad del control transcripcional.
8.- Explica qué quiere decir la siguiente frase: Apenas dos semanas después del aislamiento del virus del “síndrome respiratorio agudo severo” ya
se había secuenciado el ARN de su genoma. Demostrar que se entiende la idea que
el autor quiere transmitir.
9.- En una bacteria típica podemos distinguir: cápsula, pared, membrana plasmática,
ribosomas, nucleoide, ADN bacteriano y flagelos. a) Haz un dibujo en el que se
observen estos elementos b) Indica la función de cada una de la partes. Hacer un
dibujo inteligible en el que se reconozcan las partes indicadas y decir su función.
10.- La respuesta de un organismo tras la 1ª y la 2ª infección con el mismo antígeno se
muestra en la gráfica adjunta. a) Describe lo que se observa en la gráfica. b)
¿Cuáles son las características de la respuesta inmune secundaria y qué relación
tienen con la gráfica? Describir la variación de la concentración frente al tiempo y
relacionar las características de la respuesta inmune secundaria con la parte
correspondiente de la curva.