Download Avancemos 2 – Lección Preliminar – Paquete de Práctica

Avancemos 2 – Lección Preliminar –
Paquete de Práctica
Identify & Describe People
People
el (la) director(a) de la escuela
el hombre
el (la) maestro(a)
la mujer
Appearances
alto(a)
bajo(a)
pelirrojo(a)
rubio(a)
el gimnasio
la oficina
el parque
el partido . . .
de básquetbol
de béisbol
de fútbol
la piscina
el restaurante
el teatro
la tienda
Food
el almuerzo
artístico(a)
atlético(a)
bonito(a)
cómico(a)
desorganizado(a)
estudioso(a)
organizado(a)
perezoso(a)
serio(a)
simpático(a)
trabajador(a)
la carne
la cena
la comida
el desayuno
la ensalada
los frijoles
la fruta
la hamburguesa
la manzana
la naranja
el pescado
el pollo
el postre
el sándwich
las verduras
Activities
Describe How You Feel
Qualities
almorzar
beber refrescos
escribir correos electrónicos
escuchar música
estudiar
ir de compras
jugar al fútbol
leer un libro
mirar la televisión
pasar un rato con los amigos
practicar deportes
Say Where You Go
la biblioteca
el café
la cafetería
la casa del amigo
el centro
el centro comercial
el cine
la clase
el concierto
la escuela
el estadio
la fiesta
estar...
alegre
bien
cansado(a)
contento(a)
deprimido(a)
emocionado(a)
enfermo(a)
enojado(a)
mal
más o menos
nervioso(a)
ocupado(a)
regular
tranquilo(a)
triste
Describe How You Feel
tener ...
calor
frío
hambre/sed
miedo
razón
1
Repaso de Gramática
Los artículos indefinidos y definidos
There are four ways to say the word __________ in Spanish. (the definite article)
There are two ways to say the words ________ or ________ in Spanish (the indefinite article). The
plural of a/an is ____________.
In Spanish, definite articles (the) and indefinite articles (a/some) match the nouns they describe
in gender and in number.
Definite article (the)
masculine
feminine
Indefinite article (a/an & some)
singular
The =
the boy =
plural
The =
the boys =
singular
The =
the girl =
plural
The =
the girls =
masculine
feminine
singular
A=
a boy =
plural
some =
some boys =
singular
A=
plural
some =
some girls =
a girl =
Práctica 1 – Identifica a las personas en la escuela de Sergio. Completa las oraciones con el,
la, los o las.
1) _________chicos son jugadores de fútbol Americano.
2) __________amigo de Sergio se llama Carlos.
3) __________jugadoras de básquetbol son atléticas.
4) __________ director de la escuela es serio.
5) __________ chica de Ecuador se llama Carmen.
6) _________ señora Mendoza es maestra de español.
Práctica 2 – Escribe la forma correcta del artículo indefinido (indefinite article – a/some)
1) _______ chico.
2) ________ escuelas.
3) ________ maestros.
4) _______ clase.
5) ________ libros.
6) _______ chica.
2
Los Adjetivos
Unlike English, in Spanish the adjectives must match the ______________________ and the
_________________ of the nouns they describe.
Adjectives
Ending in –o
Masculine
Feminine
Singular
Plural
Ending in –a
Singular
Plural
Ending in a
Singular
consonantPlural
Some adjectives end in an ______. They do not change for masculine/feminine. In order to
make them plural, you just add an ________.
El chico inteligente.
La chica inteligente.
Los chicos inteligentes.
Las chicas inteligentes.
***Note: Some adjectives that end in a consonant add –a to form the feminine. Some also add
–es for the plural form.
El hombre trabajador
BUT
La mujer trabajadora
Los hombres trabajadores
BUT
Las mujeres trabajadoras.
Práctica 3 – Descripciones – Completa las oraciones con los adjetivos correctos.
1) Mis amigos son muy ________________________________________________________. (simpático)
2) Héctor es un poco _________________________________________________. (desorganizado)
3) Patricia y Marta son ____________________________________________. (trabajador)
4) Eres una persona ___________________________________________. (cómico)
5) La maestro de arte es muy _________________________________. (artístico)
6) Todos mis compañeros son ___________________________________. (estudioso)
Práctica 4 – Ellos también – Re-escribe las oraciones reemplazando los sujetos por los sujetos
entre parentésis.
MODELO: 1) El director es inteligente. (los estudiantes) =Los estudiantes son inteligentes.
1) La maestra es organizada. (nosotros) = _________________________________________________
2) El hombre es artístico. (mis amigas) = ______________________________________________________
3) Los jugadores son muy atléticos. (Ana) = __________________________________________________
4) Yo soy muy perezosa. (Martín) = ___________________________________________________________
5) Rodrigo y Victor son simpáticos. (la directora) = ___________________________________________
6) Mi amigo y yo somos altos. (ellas) = ______________________________________________________
3
Regular Present Tense Verbs
As you learned in Spanish 1 last year, there are both regular and irregular verbs in Spanish.
Regular verbs are the easiest to learn and to memorize as they follow set patterns.
There are three types of regular verbs. They are divided by the last two letters with which they
end.
There are regular __________ verbs,
regular ___________ verbs,
and regular ____________
verbs.
The verb “hablar” is an example of a regular ______________ verb.
The verb “comer” is an example of a regular _____________ verb.
The verb “vivir” is an example of a regular ______________ verb.
****In order to conjugate these verbs, we cross out the last two letters in the infinitive and add
the appropriate endings for each type of verb. You learned how to do this in Spanish 1 and
should have these endings memorized.
****It is extremely important that you know how to use these verbs correctly in the present tense.
Later this year, you will learn the conjugations for the past tenses of these verbs, so it is necessary
to have present tenses memorized before moving forward.
Conjugate and translate the following verbs. PLEASE USE ALL SUBJECT PRONOUNS!! (yo/tú…etc)
HABLAR – TO SPEAK
Now, write two complete sentences in Spanish, using two correctly conjugated forms of the
verb hablar.
1)
2)
COMER = TO EAT
Now, write two complete sentences in Spanish, using
two correctly conjugated forms of the verb comer.
1)
2)
VIVIR = TO LIVE
4
Now, write two complete sentences in Spanish, using two correctly conjugated forms of the
verb vivir.
1)
2)
Práctica 5 - Answer the following questions in complete sentences about yourself, using the
correct form of regular er/ar/ir verbs.
1) ¿Dónde vives tú? ________________________________________________________________________
2) ¿Escribes muchos correos electrónicos? __________________________________________________
3) ¿Miras mucho la televisión?_____________________________________________________________
4) ¿Qué comes en la cafetería? _____________________________________________________________
5) ¿Qué tipo de música escuchas? __________________________________________________________
6) ¿Bebes refrescos, leche o agua? ________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
El verbo SER
The verb ser means _______________________________.
It is used to describe (6 rules)
1) D___________________________________/Example: ____________________________________
2) O___________________________________/Example: ____________________________________
3) C___________________________________/Example: ______________________________________
4) T____________________________________/Example: _____________________________________
5) O___________________________________/Example: _______________________________________
6) R____________________________________/Example: ________________________________________
Conjugate the verb “ser”
Ser = _________________
yo
Nosotros/as
tú
él/ella /usted
Ellos/ellas/ustedes
Práctica 6 – Escribe las oraciones usando las formas correctas del verbo ser
1) Today is Monday. = _________________________________________________ (Date/time)
2) She is from Mexico. = _______________________________________________ (Origin)
5
3) She is blond and very artistic. = _______________________________________(Characteristic)
4) It is 6 a.m. = _________________________________________________________ (Time)
5) Manuel is a teacher. = _______________________________________________(Occupation)
6) She is my mom. = ___________________________________________________ (Relationship)
*Remember – religion, political affiliation also use the verb SER
__________________________________________________________________________________________
El verbo Estar
The verb estar also means _______________. Estar is used to indicate 1)_________________. It is
also used to describe 2)_______________________ and 3)_______________________________ . It is
important not to confuse the verb estar with the verb ser, as they each have very different uses
and CANNOT be used interchangeably.
Examples:
Estar = __________________
(3 rules)
Location
Paulina está en la clase de español. /Paulina is in Spanish class
Feeling
Ella está muy contenta./She is very happy.
Temporary/changeable
La comida está caliente./The food is hot (hot/cold, sick/well,
conditions
open/closed, full/empty)
Conjugate the present tense forms of the verb estar:
Estar – to be
Práctica 7 – Escribe las oraciones en espanol, usando las formas correctas del verbo
estar.
1) Luisa is very happy. = ________________________________________________________________
2) My friends are at the party. = ____________________________________________________________
3) We are very tired. = _____________________________________________________________________
6
4) He is at the movie theater. = _____________________________________________________________
5) My mom is very sick. = ___________________________________________________________________
6) The dog is very depressed. = ____________________________________________________________
Práctica 8 – Miel y Juanito – Describe a Miel y a Juanito. Completa el párrafo con las formas
correctas de ser o estar.
Miel ___________ (1) el perro de Juanito. Miel tiene tres años y _________ (2) un perro muy bonito
e inteligente. MIel y Juanito ______________(3) Buenos amigos y les gusta jugar mucho. Hoy,
Miel __________ (4)triste porque Juanito _____________ (5) muy ocupado y no puede jugar.
Juanito ____________ (6) estudiante de la escuela San Francisco. Él ______________(7) nervioso
porque mañana tiene examines finales. _________ (8) las nueve de la noche y tiene que
estudiar mucho. <<¡Guau, guau!>> Miel __________(9) enojado porque tiene hambre.
_____________(10) en la cocina pero Juanito no lo escucha.
El verbo Tener
In Spanish, the verb tener means ___________________. It is also used to say how old a person is.
The verb tener is sometimes used to describe how a person feels. There are specific “tener
expressions” and they include: _____________________________= to be hungry,
_______________________________ = to be thirsty, ___________________________ = to be hot,
______________________________= to be cold, _______________________________= to be right,
_______________________________ = to be afraid.
Conjugate the verb “tener”
Tener = ________________
Práctica 9 – Escribe las oraciones en español usando las formas correctas del verbo tener.
1) I have blond hair. = _____________________________________________________
2) We have a cat. = _______________________________________________________
3) He is twelve years old. = __________________________________________________
7
4) They are afraid. = ________________________________________________________
5) We are hungry. = ________________________________________________________
6) You have a basketball game. = __________________________________________
Práctica 10 – Completa las oraciones con las formas correctas de ser, estar o tener.
1) Ella ______________________ hambre.
2) Él ___________________ muy trabajador.
3) El señor Vela __________ director de la escuela.
4) Yo _________________ enfermo.
5) Nosotros _________________ mucho miedo.
6) Tú _______________ en la clase.
El Verbo Gustar
In Spanish 1, you learned that in order to talk about what you like, you must use a form of the
verb gustar + noun.
You also learned that if the noun was singular, use gusta

Me gusta la pizza.
If the noun was plural, use gustan

Me gustan mis clases.
To talk about what a person likes to do, use gusta + INFINITIVE

¿Qué te gusta hacer?....Me gusta leer.
Conjugating the verb GUSTAR
***NOTE: We DO NOT use the subject pronouns (yo/tú, etc… )with the verb gustar!!!
To say you do not like something, just add no in front of the reflexive pronouns(me/te/le/nos/les)
Conjugate the verb Gustar
Gustar = _________________
8
To add emphasis to the person you are talking about you can add “a+noun/pronoun” to the
beginning of the sentence.
Emphasis/Clarification
Gusta
or gustan
What you like
me
gusta
nadar
(A ti)
te
gusta
la clase
(A él/A ella/A usted)
le
gustan
las manzanas
(A nosotros)
nos
(A ellos/A ellas/A ustedes)
les
IOP
Optional in most cases
BUT necessary with 3rd
person
Indirect Object
Pronoun
(A mí)
based on what follows
gusta=singular
noun/infinitive
gustan=plural noun
Examples:
A Rafael y a mí nos gusta escuchar música.A ellos les gusta la clase de español.
A mí me gustan las papas fritas.
Práctica11 -Lee las descripciones de las personas y escribe una oracion diciendo lo que le
gusta hacer.
MODELO: 1) Olga es perezosa = Le gusta mirar mucha televisión.
1) Yo soy estudioso. = ________________________________________________________________________
2) Elsa es simpática. = _______________________________________________________________________
3) Tú eres atlético. = _________________________________________________________________________
4) Hugo es trabajador. = ____________________________________________________________________
5) Los estudiantes son artísticos. = ___________________________________________________________
Práctica 12 -Usa las pistas para decir qué les gusta hacer a estas personas.
MODELO: 1) yo/mirar la television. = A mí me gusta mirar la televisión.
1) Enrique/leer libros. = ____________________________________________________________________
2) tú/escribir correos electrónicos. = _______________________________________________________
3) nosotros/comer pizza. = _________________________________________________________________
4) ustedes/escuchar música. = ______________________________________________________________
5) yo/practicar deportes. = __________________________________________________________________
6) mis amigos/ir de compras. = ______________________________________________________________
9
Stem Changing Verbs
In Spanish 1 last year, you learned about stem changing verbs. These verbs keep their
“er”/”ar”/or “ir” endings but have changes in the _____________________ of the verb. The stem of
the verb is the part of the verb that is left after crossing off the “ar”/”er”/or “ir”
There are three main types of stem changing verbs. They are:
1) __________________
Examples:
____________________________________________________________________________________
2) __________________
Examples:
____________________________________________________________________________________
3) __________________
Examples:
____________________________________________________________________________________
Stem changing verbs change their stem in all forms of the verb EXCEPT ______________________
Stem changing verbs are sometimes referred to as _____________________ verbs because
_____________________________________________________________________________________________
Conjugate the following stem changing verbs:
Almorzar – to eat lunch (o-ue)
Pensar – to think/plan (e-ie)
Servir – to serve (e-i)
Práctica 13-stem-changing verbs – el concierto – Completa el mensaje con la forma correcta
de los verbos. Se usa un verbo dos veces
almorzar
pensar
querer
costar
poder
volver
Hola Roberto,
¿Vas al concierto? Yo __________________ (1) ir, pero no ____________________ (2) . Mi hermano tiene el
cochey él no _______________________ (3) hasta mañana. Catalina _____________________ (4) que el
concierto va a ser fantástico, pero ella no __________________ (5) ir tampoco. ¡Las entradas
___________________ (6) $50.00! Con $50.00, mi familia y yo _________________ (7) en el restaurant Samba.
-
Eduardo.
10
Práctica 14-stem changing verbs – Contesta las preguntas usando la forma correcta de los
verbos.
1) ¿Cuántas horas duermes? ________________________________________________________________
2) ¿Cuáles deportes juegas? ________________________________________________________________
3) ¿Dónde almuerzas? ______________________________________________________________________
4) ¿Qué sirven en la cafetería? ______________________________________________________________
5) ¿Prefieres manzanas o bananas? __________________________________________________________
6) ¿Cuándo vuelves a la escuela? ___________________________________________________________
Verbos e-ie
Verbos e-i
Verbos o-ue
Verbo u-ue (only 1)
Jugar = to play
El verbo “IR” – to go
You will remember the verb “ir” (to go) from Spanish 1 last year.
The verb “ir” is an irregular verb, which means that the conjugations should be memorized.
The conjugations for the verb “ir” are as follows:
Conjugate the verb ir
Ir = _____________
1) This verb is used to talk about where someone is going. For this you use ir + a + place
Yo voy a la cafetería – I’m going to the cafetería
Los estudiantes van a la biblioteca. – The students are going to the library.
2) This verb is also used to say what you are going to do in the future. For this you use
ir + a + infinitive verb
Ella va a estudiar sus apuntes. – She is going to study her notes.
Ellos van a bailar. – They are going to dance.
11
Práctica 15- los sábados – Completa el párrafo con la forma correcta del verbo “ir”.
Todos los sábados, mi familia y yo ________________________ (1) a la casa de mis tíos. Después,
yo ___________________________ (2) a la piscina. Mis padres __________________(3) al gimnasio y
mi hermano________________________(4) al parque para correr. A veces, nosotros
__________________________ (5) a un restaurante para almorzar. Por la noche, mis padres
_______________ (6) al teatro con mis tíos y mis primos y yo siempre ___________________________
(7) al cine. ¡Nos gustan las películas! ¿ Y tú? ¿Adónde ________________________ (8) los
sábados?
Práctica 16 – ¿Qué van a hacer? – Escribe que van a hacer las personas usando la formula “ir
+ a + infinitive”
MODELO: el lunes/nosotros/bailar = El lunes nosotros vamos a bailar
1) Esta tarde/yo/estudiar = ________________________________________________________________
2) El martes/ellos/comer pescado = ________________________________________________________
3) Mañana/tú/jugar al fútbol = _____________________________________________________________
4) Hoy/Martha/ir de compras = ____________________________________________________________
FYI - Countries that speak Spanish
Sometimes you will learn words in Spanish that are not the same as you have heard other
people use for the same thing. This does not mean that the word you are being taught is an
incorrect word. This is simply because there are many countries that speak Spanish and each
country may use a different word to describe the same thing. Just as there are differences
between British English and American English, there are also differences between the Spanish of
differing Spanish speaking countries.
List of countries that speak Spanish.
Estados Unidos
México
Cuba
República Dominicana
Puerto Rico
Guatemala
Honduras
El Salvador
Nicaragua
Costa Rica
Panamá
Venezuela
Colombia
Ecuador
Perú
Bolivia
Paraguay
Chile
Argentina
Uruguay
Guinea Ecuatorial
Filipinas
Guam
España
12
13