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PLAN DE REFUERZO
Fecha:
COLEGIO
BETHLEMITAS
Dia
11
Mes
09
Año
PERIODO: III
2015
META DE COMPRENSION: Desarrolla comprensión sobre algunas características sociales, políticas y
económicas en Grecia, Roma y los diversos reinos e imperios del Mundo Antiguo
AREA: Ciencias Sociales
DOCENTE: Héctor Fabio Gil Cortés
ASIGNATURA: Ciencias Sociales
NOMBRE ESTUDIANTE:
GRADO: Sexto
A
B
C
1. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: El siguiente plan de refuerzo contiene los conceptos
básicos de los tópicos desarrollados durante el período. Se debe tener en cuenta para su realización
las guías de desarrollo e informativas trabajadas, los apuntes de clase, las guías de control corregidas
y los referente bibliográficos que encontrará al final del plan. Debe desarrollarse responsablemente,
para participar en la retroalimentación grupal que se hará. Además debe conservarlo como
herramienta de estudio para las actividades de recuperación de fin de año.
2. IDENTIFICACIÓN DE TÓPICOS
El Mundo Antiguo: Imperios y Reinos.
- El mundo Griego.
- El nacimiento del mundo Griego.
- La Polis y las colonizaciones griegas.
- El esplendor de Atenas.
- La Grecia Helenística.
- El Imperio Romano.
- Los orígenes de Roma.
- Roma a la Conquista del Mediterráneo.
- El Cristianismo.
- La prosperidad económica y la vida Urbana.
- La Crisis.
-
La fragmentación del mundo antiguo
- Los reinos germánicos.
- El imperio bizantino.
- Los visigodos.
- Carlomagno.
3. DESARROLLO CONCEPTUAL.
El mundo Griego.
El nacimiento del mundo Griego: La civilización griega se originó en la península balcánica y en las
costas e islas del mar Egeo. Aunque cada polis era independiente, los griegos tenían muchos lazos
en común que les hacían sentirse miembros de una misma cultura, la Helade, que se asentaba sobre
dos pilares: la lengua y la religión. Los griegos son el resultado de una mezcla de pueblos que se
instalaron en las Tierras de Grecia en sucesivas oleadas y que se relacionaron con la población
autóctona.
La Polis y las colonizaciones griegas: A diferencia de los grandes imperios, como Egipto o
Mesopotamia, el mundo griego estaba organizado en pequeñas ciudades – Estado independiente
llamadas Polis.
En las primeras polis existía un gobierno oligárquico; las demandas de mayor participación política
dieron lugar a reformas sociales y políticas a favor del pueblo. Estas reformas culminaron con las
instauración de una nueva forma de gobierno conocida como democracia.
Entre los siglos VIII y VI a. C numerosos habitantes de las ciudades de Grecia emigraron a diferentes
lugares de las costas mediterráneas y del mar negro donde fundaron colonias a imitación de sus
ciudades de origen, esto se dio por la falta de tierras y la miseria en su lugar de origen.
El esplendor de Atenas: La victoria sobre los persas otorgó a Atenas un papel de dominio sobre el
resto de ciudades griegas. El dominio ateniense se prolongó hasta las guerras de Peloponeso, en las
que se enfrentó a otras ciudades griegas, estas guerras arruinaron a Atenas y pusieron fin a su fin a su
etapa de hegemonía sobre el resto de la polis.
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La Grecia Helenística: El mayor representante de la Grecia helenística fue Alejandro Magno, que
extendió sus dominios hasta el río Indo.
El Imperio Romano.
Los orígenes de Roma: En el II milenio a.C la península itálica estaba ocupada por diferentes
pueblos: latinos, etruscos y griegos.
Al principio, los romanos vivían solo de la agricultura y la ganadería, pero como Roma era un lugar
de paso se convirtió enclave comercial, donde se realizaban gran parte de intercambio entre los
distintos pueblos.
En Roma existieron tres modos de gobierno: la monarquía, la República y el imperio.
Roma a la Conquista del Mediterráneo: Roma conquistó enormes territorios gracias al crecimiento
de su riqueza y aun numeroso y eficaz ejército. La expansión de Roma se realizó en distintas fases.
Con el contacto con Grecia, los romanos adopatron el panteón de los dioses griegos y buena parte
de su arte y cultura. Todo ello forma lo que hoy llamamos cultura clásica, que es el fundamento de
la civilización occidental actual.
Roma culmina su expansión territorial en la época del Imperio. Octavio Augusto instituyó el orden
político imperial.
El Cristianismo: Fue en Palestina, en el siglo I d. C, bajo la dominación romana, donde nació el
Cristianismo, una nueva religión monoteísta fundamentada en las enseñanzas de Jesús de Nazaret.
La prosperidad económica y la vida Urbana: En los primeros siglos del Imperio, el comercio entre las
provincias se vio favorecido por la paz interna, la seguridad en las comunicaciones y el aumento de
la producción agrícola y manufacturera. La existencia de una moneda sólida y utilizable en todas las
tierras del Imperio ayudó al desarrollo comercial.
Las ciudades eran el lugar de residencia de las autoridades y de la administración, y el centro
económico donde se realizaban las actividades artesanales y comerciales. Aunque la sociedad
romana era abierta, existían grupos sociales con derechos desiguales. En el Imperio existían, en la
escala social, los esclavos, los libertos, la plebe, los patricios y los plebeyos ricos y los senadores.
La Crisis: Las invasiones bárbaras fueron una de las causas por las que el Imperio entró en crisis.
La fragmentación del mundo antiguo
Los reinos germánicos: Tras la caída del Imperio romano de occidente, diversos pueblos germánicos,
llamados bárbaros o extranjeros por los romanos, y que eran rivales entre sí, ocuparon el espacio del
Imperio y formaron reinos independientes: visigodos en Hispania, anglo y sajones en Britania,
ostrogodos en Italia o Francos en la Galia.
El imperio bizantino: Cuando el año 476 el Imperio de Occidente dejó de existir; la herencia
romana pervivió en Oriente con el Imperio bizantino, ya que sus emperadores pudieron rechazar a
los pueblos bárbaros. El Imperio bizantino gozó en esta etapa de una gran prosperidad económica,
gracias a una floreciente gracias a una floreciente agricultura y a la vitalidad del comercio. Entre los
siglos VII y IX, Bizancio perdió buena parte de las conquistas de Justiniano. La oleada musulmana
ocupó las provincias más ricas. A partir del siglo XI, el Imperio empezó a descomponerse como
resultado de los constantes ataques a sus fronteras por parte de ejércitos turcos, establecidos en Asia
Menor e islamizados. La capital, Constantinopla, cayó en el año 1453 y el Imperio bizantino
desapareció.
Los visigodos: Aliados de Roma, acudieron a la península ibérica desde la Galia, expulsaron a
vándalos y alanos hacia el norte de África y arrinconaron a los suevos en el noroeste penínsular.
Los visigodos se expandieron por Hispania y organizaron un reino con capital en Toledo, que
pervivió más de doscientos años, se repartieron las dos terceras partes de las tierras peninsulares, que
eran trabajadas por campesinos en condición de siervos. La economía era básicamente agrícola y de
subsistencia. En las ciudades, las actividades artesanales y el comercio disminuyeron notablemente.
Carlomagno: El Imperio creado por él fuel el último intento de reconstruir la antigua unidad del
Imperio romano de occidente. Después de la muerte de Carlomagno fue muy difícil mantener la
unidad de ese enorme conjunto de tierra, por lo que el sueño de restauración del Imperio no se
cumplió. A su muerte, la corona pasó a su hijo Ludovico Pío, que más tarde dividió las tierras del
Imperio entre sus hijos.
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4. Ejercitación.
1. Responda: ¿Cuáles fueron las características geográficas que contribuyeron al desarrollo de la
cultura griega?
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2. ¿Cómo llegó a su fin la hegemonía de Atenas?
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3. ¿Cómo era el Imperio Romano antes y después del cristianismo?
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4. Establezca las diferencias entre el Imperio romano y la cultura griega.
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5. Selecciona la opción correcta:
A. Lengua romana origen de las lenguas
romances
a. latín
b. griego
c. etrusco
d. Helade
I. Significa religión que adora a
a.
b.
c.
d.
B. Mar en el cual surgieron las civilizaciones de
J.
C. Fue el primer emperador romano
a. César Augusto
b. Julio César
c. César Emilio
d. Octavio Augusto
K.
Grecia y Roma
a. Muerto
b. Rojo
c. Mediterráneo.
d. Egeo
D.
Civilización que nos legó la construcción
de acueductos
a. Mesopotámica
b. Griega
c. Romana
d. India
E. Religión monoteísta que fue adoptada por el
imperio romano.
a. paganismo
b. cristianismo
c. judaísmo
d. Islamismo
F. Herencia romana que conservamos y
aplicamos en nuestro sistema de gobierno
a. Democracia
b. República
c. Monarquía
d. Senado
G. Formó un ejército con el que extendió el
dominio de Macedonia a algunas zonas de
varios dioses
monoteísta
teoísta
politeísta
Cristiano
Primera división de la civilización
romana
a. Monarquía
b. República
c. Imperio
e. Reino
Fue la última división de la civilización
romana
a. Monarquía
b. República
c. Imperio
d. Senado
L.
Poder integrado en Roma por cerca de
300 personas
a. Gobierno
b. Senado
c. Cónsules
d. Imperio
M.
a.
b.
c.
d.
En la Grecia antigua, las polis consistían
en:
Territorios unificados y dirigidos por un
senado.
Territorios independientes con gobierno y
ejército propios
Territorios unidos por lazos familiares y
gobernados por un emperador.
Las sociedades organizadas en diversos
estados territoriales.
N. Forma de gobierno cuyo nombre significa
“gobierno del pueblo”.
a. teocracia
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Asia y África
a. César Augusto
b. Julio César
c. Alejandro Magno
d. Carlomagno
H. Personas con privilegios que podían votar en
elecciones
a. plebeyos
b. patricios
c. reyes
d. Esclavos
b. democracia
c. monarquía
d. Teocracia
O. Se declaró cristiano y en un documento
conocido como Edicto de Milán, decretó la
neutralidad religiosa del imperio.
a. Constantino
b. Filipo
c. Grecia
d. Roma
6. ubica las siguientes ciudades que aparecen después del mapa:
*Atenas
*Delfos
* Alejandría
* Siracusa
* Epidauro
*Olimpia
*Rodas *Esparta * Corinto
*Samos *Macedonia * Agrigento.
7. Explica el siguiente mapa conceptual
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8. Argumenta las siguiente pregunta: ¿Consideras que en la actualidad se construyen edificios o
lugares para el público, tan grandiosos como los que se construían en al antigua Roma?
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9. Elabora una línea de tiempo ilustrativa que recoja el tópico generativo sobre el mundo antiguo:
imperios y reinos.
10.Plantea por lo menos cinco conclusiones de acuerdo a lo aprendido en el periodo académico.
7. METODOLOGÍA DE ESTUDIO PROPIO DE LA ASIGNATURA
Aplicar la comprensión conceptual por medio de la lectura
Afianzar la crítica reflexiva y la argumentación de situaciones problemas.
Elaboración de propuestas viables que brinden solución a diversos momentos coyunturales
de la vida individual y grupal del entorno inmediato.
Reconocer las relaciones ético – político, histórico y cultural, espaciales y ambientales para la
construcción de nuevas propuestas.
6. BIBLIOGRAFIA
Autores Varios. Ciencias Sociales Integradas 6. Ed Vicens Vives: Bogotá 2012.
8. Cibergrafía
http://www.tudiscovery.com/guia_grecia/
http://www.historiasimple.com/2009/03/la-antigua-grecia.html
http://www.historialuniversal.com/2010/08/antigua-civilizacion-romana.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_la_Antigua_Roma
http://www.slideshare.net/JoseAngelMartinez/la-fragmentacin-del-mundo-antiguo
Sabias que…
… Los romanos crearon el anfiteatro
escenario de los juegos de los gladiadores
como
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