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Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación
Introducción a la Operación de Computadoras Personales
Primer cuatrimestre 2017
Trabajo Práctico N° 1. Conceptos de computación y uso básico de
procesador de textos
EJERCICIO 1. REPASO DE CONCEPTOS EXPLICADOS EN CLASE
En un documento creado con el procesador de textos Word, al que le dará como nombre su
apellido seguido de “-Prac1Ej1”, debe contestar las siguientes preguntas sobre conceptos básicos
de computación. Al inicio del documento ponga un título adecuado y su nombre completo, usando
un formato acorde a ese propósito. Asegúrese de utilizar las mismas viñetas para sus respuestas (es
decir la “a)” para la respuesta a la pregunta “a)” y así en más), y hacer uso de las opciones sencillas
de formato y fuentes disponibles en el procesador (como viñetas adicionales, cursivas o negritas,
tamaño de fuente, separación en párrafos, etc.) para mejorar la legibilidad del texto.
a) ¿Qué son el hardware y el software de una computadora?
b) De ejemplos de componentes que sean parte del hardware de una computadora y de algunos
ejemplos del software de una computadora.
c) ¿Cuál es la diferencia entre software de aplicación y software de sistema?
d) Defina que es un sistema operativo.
e) ¿Qué sistemas operativos ha usado personalmente? ¿De cuáles otros sólo ha oído hablar, sin
usarlos?
f) Mencione los programas de aplicación que usa más a menudo, por ejemplo, para navegar por
internet, escuchar música, ver fotos, jugar, o evitar virus informáticos.
g) ¿Qué tipo de dispositivos de almacenamiento ha usado personalmente? ¿De cuáles otros sólo
ha oído hablar, sin usarlos? ¿Qué diferencias nota entre los distintos tipos, como usuario?
h) ¿Qué es un archivo, y qué es una carpeta? Explique en qué difieren y por qué, sin embargo,
están muy relacionados.
i) ¿Con qué unidades de medición se describe el tamaño ya sea de un archivo, carpeta, toda una
unidad de almacenamiento, e incluso la memoria principal de una computadora?
j) ¿Con qué programa del sistema operativo Windows se manipulan archivos y carpetas?
Describa operaciones típicas que se realizan con los archivos usando ese programa.
k) Los archivos suelen tener un “formato” diferente de acuerdo a la naturaleza de sus
contenidos, por ejemplo texto vs. sonido. Mencione diferentes formatos que tenían algunos
archivos que haya usado y de qué clase eran sus contenidos. ¿Cuál es la manera en que
podemos saber el formato de un archivo con sólo leer su nombre completo?
l) Como usuario, uno interactúa con una computadora cuyo sistema operativo es Windows
usando las ideas del “escritorio”, los “iconos” y las “ventanas”. Explique lo que esto significa
en términos que alguien que usa una computadora por primera vez pueda entender y aplicar.
m) Todas las ventanas tienen características comunes que se pueden controlar de maneras
también comunes, por medio de botones, los marcos de la ventana, barras de
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desplazamiento, menús y menús de contexto. Explique lo que estos componentes de una
ventana en general permiten hacer con la misma (y/o con sus contenidos) y cómo se usan.
EJERCICIO 2.
Investigar las respuestas a este ejercicio probando usted mismo en Windows, buscando en los
menús de ayuda del sistema operativo o en Internet, y preguntando luego si aún quedan dudas.
En un documento creado con el procesador de textos Word, al que le dará como nombre su
apellido seguido de “-Prac1Ej2”, debe contestar las siguientes preguntas sobre características de
Windows. Al inicio del documento ponga un título adecuado, junto con su nombre completo,
usando un formato acorde a ese propósito. Asegúrese de utilizar las mismas viñetas para sus
respuestas (es decir la “a)” para la respuesta a la pregunta “a)” y así en más), y hacer uso de las
opciones sencillas de formato y fuentes disponibles en el procesador (como viñetas adicionales,
cursivas o negritas, tamaño de fuente, separación en párrafos, etc.) para mejorar la legibilidad del
texto.
a) La barra de tareas está localizada (en casi todos los casos) en la parte inferior del escritorio.
¿Cuál es su propósito? ¿En qué partes está dividida y qué contiene cada parte? ¿Cómo
podemos, como usuarios, controlar los contenidos de la barra de tareas?
b) La papelera es una carpeta especial que casi siempre está presente en el escritorio como un
icono. ¿Cuál es su propósito? ¿Qué operaciones pueden realizarse con sus contenidos?
c) Cuando uno hace un doble clic sobre un archivo que está mostrado dentro de una carpeta en
el Explorador de Archivos de Windows, es muy común que el archivo sea inmediatamente
abierto por un programa adecuado que entiende su formato de contenidos. Sin embargo, a
veces una mala configuración del sistema hace que un programa incorrecto abra el archivo, o
incluso que Windows no sepa con que programa abrir el archivo y nos pregunte. ¿Cómo
podemos, como usuarios, controlar esta característica de apertura automática con el
programa correcto, al hacer doble clic desde una carpeta?
d) Para copiar un archivo, luego de seleccionarlo en su carpeta con el Explorador de Archivos,
podemos movernos a la carpeta destino usando esa misma ventana del Explorador, y
dejamos la copia allí. Sin embargo, usando dos ventanas separadas del Explorador de Archivos
la tarea es mucho más fácil. ¿Cómo se puede hacer con dos ventanas abiertas?
e) Los llamados archivadores o compresores de archivos son aplicaciones que permiten tomar
un grupo de archivos y/o carpetas, y convertirlos en un único archivo (usualmente reduciendo
el tamaño total), lo que hace mucho más fácil transportar la información original (por ejemplo
para enviársela a alguien por correo electrónico, o para obtener una copia de seguridad de
nuestro trabajo en un pendrive). Investigue y aprenda el uso básico de uno de tales
archivadores y describa cómo se usa en situaciones comunes como las señaladas.
(Sugerencia: si no tiene un programa como el mencionado en su computadora, puede instalar
uno de los siguientes, que son software libre: IZArc, 7Zip, PeaZip. Todos están disponibles en:
http://www.filehippo.com/es/programas/archiving/)
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f) Algunas veces nos encontramos con computadoras cuyos teclados carecen de acentos, signos
ortográficos castellanos, o incluso algunos símbolos de uso poco corriente pero necesario. Por
ejemplo el tilde (~), que por razones históricas todavía es usado en muchas direcciones de
páginas web personales. Cuando el teclado carece de dichos símbolo es, sin embargo, posible
introducirlos. En algunos programas, como Word, se realiza por medio de un submenú (bajo
el menú Insertar). En general, Windows permite que uno pueda escribir un carácter en el
lugar en que un cursor está activo usando una combinación de teclas: manteniendo
presionado “Alt”, se presionan en el miniteclado numérico los dígitos que forman un código
(un número de 1 a 255) asociado al carácter que deseamos producir. Una tabla con tales
códigos puede hallarse por ejemplo en la página web http://www.alt-codes.net/. Practique
este método para aprender cómo se pueden usar letras acentuadas y otros símbolos útiles.
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