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Guía Docente
Descripción de asignaturas
Titulación:
114 Licenciado en Historia
Asignatura:
Introducción a la Historia y Culturas de la India Antigua
Tipo:
Carácter:
Carga lectiva teoría:
Departamento:
Área:
Carga lectiva práctica:
Ciclo:
Curso:
Carga lectiva total:
Curso académico 2005/2006
Grupos:
Grupo:
37 CIENCIAS Y TÉCNICAS HISTORIOGRÁFICAS, HISTORIA ANTIGUA Y PREHISTORIA
445A HISTORIA ANTIGUA
Horario de clases:
Edificio:
Aula:
Horario de tutorías:
Profesorado encargado de impartir la docencia:
DNI
Nombre
Fernando Wulff Alonso
Escala
Carga lectiva
que asume
(créditos / año)
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Si el profesorado encargado de la realización de las pruebas de evaluación y de su corrección no
Carga lectiva
coincide con el señalado en el cuadro anterior, indicarlo a continuación:
que asume
DNI
Nombre
Escala
(créditos / año)
Objetivos / competencias que se pretende conseguir con la asignatura:
Esta asignatura tiene como objetivo presentar los primeros siglos de una cultura no europea de enorme y
creciente importancia. Se trata de ofrecer una serie de informaciones y conceptos fundamentales útiles tanto
para el futuro historiador/a o historiador/a del arte, en cuyos programas de formación prepondera de manera
absoluta el enfoque etnocéntrico, como para cualquier alumno de la Universidad. Esto adquiere una triple
dimensión: ofrecer informaciones básicas, llevarle a desarrollar nuevas curiosidades y habilidades, y ofrecer
componentes que le permitan entender el mundo en una perspectiva multicultural y no aislacionista de als
sociedades, culturas y civilizaciones.
Contenido (programa):
1) El problema de las fuentes para el estudio de la historia india. La memoria del pasado en la cultura india. El mundo de la
revolución urbana entre el III y II Milenio. La cultura de Mojenjo Daro (Harappa). Producciones artísticas. El problema de su
continuidad y el debate actual sobre ello. El BMAC.
2) Del final de la cultura de Mojenjo Daro al siglo IV a. C y la llegada de Alejandro. El problama de los arios. Los debates actuales.
El desarrollo de las culturas del Ganges.
3) La tradición védica: textos, rito, religión. Cultura escrita y cultura oral en la India antigua.
4) Cambios sociales y económicos. El concepto de casta
5) La tradición no védica. El Budismo y sus fuentes.
6) La tradición no védica: el Jainismo y otras doctrinas. Otras producciones literarias y artísticas. La cultura india antes de
Alejandro.
7) La llegada de Alejandro. Las fuentes grecorromanas sobre el mundo indio. Las conexiones entre el mundo grecorromano y la
India. Alejandría, Egipto y el comercio. La flota de India.
8) El imperio de los Maurya y las nuevas dimensiones de la cultura india. Asoka. El papel del reino de Bactria. Las artes plásticas.
9) La evolución histórica de India de los Maurya hasta los Guptas y Pallavas (excluidos). El budismo y el hinduismo en
perspectiva. Sociedades y economías.
10) El sánscrito y su papel. Escritura y oralidad. Palacio, bramanes, cultura. De los cambios políticos y sociales a los cambios
religiosos. Los conceptos de bramanismo, hinduismo y Bhakti.
11) La épica: el Mahabharata. El Ramayana.
13) Otras producciones literarias y científicas. Los Purana. Las nuevas dimensiones del arte. Templos e iconografía.
14) Del papel de Guptas y Pallavas a la invasión musulmana. Una perspectiva histórica. Sociedades y economías.
15) La cultura india en las nuevas perspectivas. Producciones literarias y producciones artísticas.
Metodología pedagógica:
Se dedicarán dos clases a introducir cada tema, con ayuda de textos y representaciones,
Y una hora de comentario de textos.
Sistema de evaluación del rendimiento académico:
Asistencia a y participación en la clase.
Examen con materiales trabajados sobre un tema a desarrollar.
Trabajos voluntarios.
Actividades académicas complementarias:
Bibliografía recomendada:
Dhammapada o las enseñanzas de Buda, Madrid, F.C.E., 1998. También, DRAGONETTI, C.; Dhammapada,
Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1967,
DONNIGER O´FLAHERTY, W.: Mitos hindúes. Madrid: Siruela, 2004.
DUMONT, L., Homo Hierarchicus. Ensayo sobre el sistema de castas, Madrid, 1970.
FERNÁNDEZ, R.; El Šivaísmo, Madrid, Ediciones del Orto, 2001.
FLOOD, G.: El hinduísmo. Madrid: Cambridge University Press.
GARCIA HORMAECHEA, C., El Arte Indio, Madrid, Historia Viva, 2002.
GIL, J., La India y el Catay. Textos de la antigüedad clásica y del medievo occidental, Madrid, Alianza Editorial, 1995.
HARVEY, P.; El budismo, Madrid, Cambridge University Press, 2001.
ILÁRRAZ, F. G. y PUJOL, O.: La sabiduría del bosque. Antología de las principales Upanisads. (Ed. y trad.
de F. Ilárraz y O. Pujol). Madrid: Trotta, 2003.
KOTLER, A. (comp.); Lecturas budistas, (vols.I y II), Barcelona, Paidós,
MANI, V., Puranic Encyclopaedia, Delhi, 1975.
PARPOLA, A., Deciphering the Indus Script, Cambridge U. P., 1994.
ZIMMER, H.: Mitos y símbolos de la India. Madrid: Siruela.