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UniversidadAutónomadeZacatecas
“FranciscoGarcíaSalinas”
UnidadAcadémicadeCultura
ProgramaAcadémico:
LicenciaturaenLenguasExtranjeras
UnidadDidáctica:
NáhuatlI(Optativa)
Créditos:
2
Semestre:
Apartirdecuartosemestre(4º)
Horas/Semana/Teoría:
32
UDI’sprecedentes:
Plandeestudios:
206TROTroncoComún
ClavedelaUDI:
06NAH1
Ejecurricular:
Responsables:
Horas/Semana/Práctica:
UDI’ssubsecuentes:
NáhuatlII
Competenciade Desarrollarhabilidadesbásicasparalacomunicacióneidentificacióndeexpresionesde
laUDI:
usocomúnenNáhuatl.
1. Expresionesyelementosbásicosdegramática
1.1. Ortografíaypronunciación
1.2. Sustantivos
1.3. Losreverencialesodiminutivos,eldiminutivotontli
1.4. Elposesivo
Unidadesde
1.5. Elpresentedelverbo
competencia
1.6. Lospronombrespersonales
1.7. Verbostransitivos
1.8. Laspartículasteytla
1.9. Elagenteenlosverbos
Estrategiasde
enseñanzay
aprendizaje
•
•
•
•
Ejemplificación
Trabajoenparejas
Repeticióngrupal
Ejerciciosprácticosindividuales
Recursosy
materiales
empleados
•
•
•
•
Pizarrón
Librodetexto
PresentacionesPowerPoint
Juegodeejercicios
Evaluación:
EsquemadeEvaluación
Indicador
Exámenes
Porcentaje
40%
UniversidadAutónomadeZacatecas
“FranciscoGarcíaSalinas”
UnidadAcadémicadeCultura
Ejercicios
40%
Participaciónyasistencia
20%
TOTAL
100%
Bibliografía:
1. García,E.E.(2012).AprendelalenguaNáhuatl:Cursodidácticoen15lecciones.
2. Horcasitas,F.(1992).Náhuatlpráctico:leccionesyejerciciosparaelprincipiante.UniversidadNacional
AutónomadeMéxico,InstitutodeInvestigacionesAntropológicas.
3. MedinaRamos,G.,Taffe,W.J.,&Taffe,B.J.(1999).Náhuatl.WilliamJ.Taffe,BettyJoTaffe.(Comp.)
Cholula,Puebla.
4. Hernández,M(2004).ManualparaaprenderNáhuatl.México.Ediciónmakuilxochitl.
5. Cifuentes, B. (2002). Lenguas para un pasado, huellas de una nación: Los estudios sobre lenguas
indígenasdeMéxicoenelsigloXIX.PlazayValdés.