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U.D. 4: EL SINTAGMA VERBAL
Objetivos
Competencias
• Mejorar la lectura expresiva y comprensiva.
• Ahondar en los mecanismos morfológicos de
la palabra
• Clasificar palabras según la categoría
gramatical.
• Aprehender el concepto de sintagma
• Identificar los núcleos de los sintagmas
• Identificar el verbo y sus componentes.
• Conjugar los verbos e indicar persona,
número, tiempo, modo y voz de una forma
verbal personal.
• Reconocer y conjugar las formas no
verbales.
• Fomentar la reflexión sobre los mecanismos
de construcción del verbo para poder
comunicar matices sobre la acción.
• Reconocer y usar coherentemente las formas
verbales en los textos.
• Reconocer la estructura del sintagma verbal
• Reconocer el funcionamiento sintáctico de
verbos de uso frecuente a partir de su
significado, identificando los complementos
verbales.
• Reconocer, identificar y analizar los
complementos verbales.
• Consolidar la conciencia de la corrección
lingüística.
• Consolidar la técnica del esquema-resumen.
• Consolidar el uso de las actividades
interactivas.
• Consolidar el uso de Moodle:
• Autoevaluarse.
A. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS:
A.1.1.
A.1.2.
A.1.3.
A.1.4.
A.1.5.
A.1.6.
A.1.7.
A.1.8.
A.1.9.
A.1.11.
A.1.12.
A.1.13.
A.1.14.
A.1.15.
A.1.17.
A.2.4.
A.2.5.
A.2.6.
A.2.7.
A.2.8.
A.2.9.
-
Contenidos
Noción de sintagma relacionado con las
categorías gramaticales
El sintagma verbal: estructura.
Repaso al verbo:
• Formas personales y no personales
• Formas simples y compuestas
• Lexema + desinencias
• Clases de verbos:
◦ Regulares – irregulares
◦ Auxiliares
◦ Defectivos y unipersonales
B. COMPETENCIAS METODOLÓGICAS:
◦ Predicativos-Copulativos
B.1.1.
B.1.2.
◦ Transitivos-Intransitivos-Pronominales
B.1.3.
B.1.4.
Los complementos verbales:
B.1.5.
• Atributo
B.2.1.
B.2.3.
• CD
B.3.1.
B.3.3.
B.3.5.
B.3.7.
• CI
B.3.8.
• CRV
• CPvo
C. COMPETENCIAS PERSONALES:
• CC
C.1.1.
C.1.2.
• CAg
C.1.3
C.1.6..
PROGRAMACIÓN DE AULA
Actividades
Temp
1+
casa
Actividad 1
C
O
N
C
E
P
T
O
S
Texto 1: Act. 2-3
Actividades.: 4-8
C
L
A
R
O
S
Actividades: 9-11
Actividades: 12-14
Actividades: 15-17
Actividades: 18-21
Actividades: 22-23
Actividades: 24-25
Actividades: 26
Actividades: 27-28
Actividades: 29
Activ. repaso/consolidación/refuerzo/autoevaluación Actividades interactivas
D. COMPETENCIAS EN CONVIVIR Y
PLAN LECTOR: 2ª novela distinta para cada grupo
HABITAR EN EL MUNDO:
D.1.2.
D.1.3.
Entrega del cuaderno Act individual
D.1.4.
D.1.5.
Tarea: Conceptos claros y esquema-resumen de la UD Act individual
D.1.6.
D.2.1.
D.2.3.
Pruebas objetivas (verbo y complementos)
Actividad individual
D.2.6.
D.2.7.
TAREAS:
D.2.9.
• Conceptos claros y esquema-resumen de la UD
35%
• Cuaderno Moodle
CUADERNO DE CLASE
20%
PRUEBAS OBJETIVAS
35%
2+
casa
4+
casa
casa
casa
casa
casa
2
U.D. 4: EL SINTAGMA VERBAL
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PROGRAMACIÓN DE AULA