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XVII OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGÍA. ETAPA ESTATAL EN BAJA
CALIFORNIA SUR
TEMARIO PRIMER EXAMEN DE SELECCIÓN
CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN. Será un examen de selección de 20 a 30 preguntas de
opción múltiple con cuatro incisos y sólo una respuesta correcta, con un nivel de
dificultad medio. Los participantes deben dominar términos, procesos de manera
simple. Los contenidos de este examen se describen a continuación:
FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Seres unicelulares: procariotas y eucariotas
Seres pluricelulares
Diferenciación celular
CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS
Criterios de clasificación
Características de los reinos
MATERIA VIVA
Bioelementos. Principios inmediatos y biomoléculas. El agua y las sales minerales.
Carbohidratos: concepto, clasificación y función. Lípidos: concepto, clasificación y función.
Aminoácidos: características tipos y propiedades. Estructura, clasificación, propiedades y
funciones de las proteínas. Composición química de los ácidos nucleicos: nucleótidos,
características y estructura tridimensional del DNA. Funciones y propiedades del DNA y RNA.
LA CÉLULA. UNIDAD DE ESTRUCTURA Y FUNCIÓN
Modelos de organización en procariotas y eucariotas.
Organelos celulares. Estructura y función.
Diferencias entre células animales y vegetales.
FISIOLOGÍA CELULAR
Introducción al metabolismo: catabolismo y anabolismo. Finalidades de ambos. Compresión
de aspectos fundamentales, energéticos y regulación que presentan las reacciones
metabólicas. Papel del ATP y de las enzimas. La respiración celular, su significado biológico,
diferencias entre vías aerobias y anaerobias. Orgánulos celulares que se involucran en este
proceso. La fotosíntesis como proceso de aprovechamiento de energía y síntesis de
macromoléculas.
LITERATURA RECOMENDADA.
AUDESIRK (2013) Biología. Pearson Education. México
CAMPBELL and REASE. (2007). Biología. Panamericana Editorial. pp 1532
XVII OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGÍA. ETAPA ESTATAL EN BAJA
CALIFORNIA SUR
TEMARIO SEGUNDO EXAMEN DE SELECCIÓN
CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN. Será un examen de selección de 20 a 30 preguntas de
opción múltiple con cuatro incisos y sólo una respuesta correcta, con un nivel de
dificultad medio. Los participantes deben dominar términos, procesos de manera
simple. Los contenidos de este examen se describen a continuación:
FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Diferencia celular. Histología y oranografía animal y vegetal. Conceptos básicos de histología.
REINO VEGETAL
Proceso de nutrición de las plantas: captación de nutrientes, intercambio de gases,
transporte, excreción. Reproducción de las plantas. Reproducción sexual y asexual.
REINO ANIMAL
Proceso de nutrición de vertebrados e invertebrados. Capación de nutrientes, digestión,
intercambio de gases, transporte y excreción. Los sistemas de coordinación en los
invertebrados y vertebrados. El sistema nervioso. Sistema endocrino. Reproducción en
vertebrados e invertebrados. Reproducción sexual y asexual.
LA BASE DE LA HERENCIA
Aspectos químicos y genética molecular. Aportaciones de Mendel al estudio de la herencia.
Teoría cromosómica de la herencia. Estudio del DNA como portador de información genética.
Concepto de gen. Mecanismos responsables de su transmisión y variación. Alteraciones de la
información genética. Selección natural. Características e importancia del código genético.
EVOLUCIÓN. EL ORIGEN DE LA VIDA
Evolución de los seres vivos. Pruebas de la evolución. Funcionamiento de la evolución.
Fuerzas evolutivas. Macroevolución y microevolución.
LITERATURA RECOMENDADA.
AUDESIRK (2013) Biología. Pearson Education. México
CAMPBELL and REASE. (2007). Biología. Panamericana Editorial. pp 1532
XVII OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGÍA. ETAPA ESTATAL EN BAJA
CALIFORNIA SUR
TEMARIO TERCER EXAMEN DE SELECCIÓN
CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN. Será un examen de selección de 50 a 60 preguntas de
opción múltiple con cuatro incisos y sólo una respuesta correcta, con un nivel de
dificultad alto. Los participantes deben tener la capacidad de relacionar procesos,
conceptos, para la resolución de problemas. Este examen es un examen tipo
correspondiente a las características del examen Nacional. El contenido de este
examen se describe a continuación:
BIOLOGÍA CELULAR (35%).
Estructura y Función Celular, Componentes Químicos Celulares: monosacáridos,
disacáridos y polisacáridos. Lípidos. Proteínas (aminoácidos y representación simbólica de tres
letras, estructuras de una proteína. Proteínas simples y conjugadas. Proteínas estructurales y
enzimas (estructura química, apoenzima y coenzima). Modelo de acción enzimática.
Desnaturalización de una enzima. Nomenclatura enzimática. Ácidos nucleicos; ADN y ARN.
Otros componentes químicos importantes: ADP y ATP, NAD+ y NADP+ y NADPH.
Organelos Celulares: núcleo (membrana nuclear, nucleoplasma, cromosomas, nucleolo),
membrana celular, pared celular, citoplasma, mitocondria, retículo endoplásmico, ribosomas,
aparato de Golgi, lisosomas vacuolas, proplástidos, plátidos (cloroplastos, cromoplastos,
leucoplastos), citoesqueleto.
Metabolismo celular: Rompimiento anaeróbico de glucosa (glucólisis) y aeróbico (glucólisis,
ciclo del ácido cítrico, fosforilación oxidativa). Utilización de grasas y proteínas (beta-oxidación
de los ácidos grasos, desaminación de proteínas). Fotosíntesis (reacciones lumínicas y en la
oscuridad). Síntesis de proteínas (duplicación, transcripción y traducción del código genético).
Transporte en membranas celulares (difusión, ósmosis, plasmólisis, transporte activo). Mitosis
y Meiosis. Ciclo celular. Fases de la mitosis (interfase, profase, metafase, anafase, telofase).
Fases de la meiosis (I y II).
Conceptos importantes: cromátida, plano
entrecruzamiento, célula somática, gametos.
ecuatorial,
haploide,
diploide,
genoma,
Microbiología. Tipos de microorganismos. Organización de células procarióticas. Morfología y
reacciones para su identificación. Microorganismos quimiosintéticos y fotosintéticos.
Biotecnología de microorganismos (manipulación genética, aplicaciones en la industria y en la
investigación científica, bioética en el manejo de microorganismos).
Conceptos básicos sobre biología molecular. Expresión génica.
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE PLANTAS (10 %)
Estructura y Función de tejidos y órganos vegetales (con énfasis en plantas con semillas) Hoja.
Estructura general. Factores limitantes de la fotosíntesis. Transpiración e intercambio de gases.
Función de las estomas. Adaptaciones ecológicas. Raíz y Tallo. Estructura general. Transporte
de agua, de sustancias minerales y sustancias asimilables. Adaptaciones ecológicas. Tejido
XVII OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGÍA. ETAPA ESTATAL EN BAJA
CALIFORNIA SUR
meristemático. Tipos de meristemos. Crecimiento y desarrollo a partir de la germinación.
Estructuras reproductoras. Reproducción sexual. Estructura floral. Polinización. Doble
fertilización. Alternancia de generaciones en plantas con semilla, en helechos y en musgos.
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA ANIMAL (15 %)
Estructura y Función de tejidos y órganos animales involucrados en (con énfasis en
vertebrados) Digestión y Nutrición. Tracto digestivo (incluyendo hígado, vesícula biliar y
páncreas). Transformación mecánica y química de los alimentos. Componentes alimenticios
(agua, minerales, vitaminas, proteínas, carbohidratos y grasas). Absorción de nutrientes.
Respiración. Órganos respiratorios en vertebrados. Mecánica respiratoria. Intercambio de
gases. Papel de la hemoglobina en el proceso respiratorio. Circulación. Componentes de la
sangre (plasma y células sanguíneas). Anatomía general del sistema circulatorio corazón,
arterias, arteriolas, capilares, venas). Circulación sanguínea. Sistema linfático. Osmoregulación.
Importancia de mantener un equilibrio osmótico en los fluidos corporales. Estructura general
y funcional del sistema renal. Producción de orina. Sistemas de Integración. Anatomía y
fisiología del sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) y periférico (sistema nervioso
simpático y parasimpático). Fisiología sensorial. Sistema endocrino (sistema hipotálamohipofisiario, tiroides, islotes de Langerhans, médula y corteza adrenal, ovarios, testículos).
Reproducción y Desarrollo. Estructura y función del aparato reproductor femenino y
masculino. Ciclo menstrual. Enfermedades ligadas a la reproducción. Métodos anticonceptivos.
Fertilización. Desarrollo embrionario (estructuras derivadas del ectodermo, mesodermo y
endodermo). Membranas embrionarias. Parto.
ETOLOGÍA (5 %)
Ubicación de la Etología. Sistemas de conducta. Causas de la conducta. Conflictos en la conducta.
Aprendizaje de conductas. Importancia ecológica.
GENÉTICA Y EVOLUCIÓN (15 %)
Variación: mutaciones y modificaciones. Herencia mendeliana (cruza monohibrida, cruza
dihibrida, cruza de polihibridos. Alelos múltiples. Recombinación genética. Herencia ligada al
sexo. Principio de Hardy-Weinberg. Mecanismos de evolución (mutación, selección natural,
aislamiento reproductivo, especiación). Evolución basada en la ingeniería genética.
PARTE VI. ECOLOGÍA (15 %)
Clasificación y características bióticas y abióticas de los diferentes ecosistemas. Relaciones
alimenticias (redes tróficas, cadenas alimenticias, niveles tróficos, organismos productores,
consumidores y descomponedores). Flujo de energía en los ecosistemas (pirámide ecológica,
transferencia de energía de eslabón a eslabón en las cadenas alimenticias). Ciclos
biogeoquímicos (ciclo del agua, del carbono, del nitrógeno). Sucesión ecológica. Estructura y
XVII OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGÍA. ETAPA ESTATAL EN BAJA
CALIFORNIA SUR
dinámica poblacional (edad y estructura sexual de la población humana, índice de natalidad y
mortalidad). Impacto ecológico del crecimiento exponencial de la especie humana.
Contaminación. Bioética y medio ambiente. Educación ambiental.
BIOSISTEMÁTICA (10 %).
Se requiere conocimiento de los nombres taxonómicos debajo del nivel de familias para plantas
y de órdenes para animales. No es necesario que sepan identificar al nivel de especie a un
organismo, ni que sepan su nombre científico. Sí se requiere que sepan la estructura y funciones
evolutivas, así como el papel ecológico de especies tipo de los siguientes grupos de organismos.
LITERATURA RECOMENDADA.
AUDESIRK (2013) Biología. Pearson Education. México
CAMPBELL and REASE. (2007). Biología. Panamericana Editorial. pp 1532