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Escuela de Verano del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio e Integración:
“El modelo de desarrollo del Buen Vivir ecuatoriano
y la perspectiva de integración latinoamericana”
Domingo 17 de julio - viernes 5 de agosto
Quito, Ecuador
Antecedentes
Desde enero del 2007, en Ecuador empezó un cambio de época, en donde se ha ido
construyendo un nuevo modelo económico y un nuevo proyecto de desarrollo humano
incluyente.
El Gobierno de la Revolución Ciudadana, presidido por el Economista Rafael Correa
Delgado, tiene el objetivo de cambiar la estructura productiva del país pasando de una
economía esencialmente extractiva y dependiente de la exportación de las materias
primas a una economía basada sobre la diversificación de la producción, la economía
del conocimiento, la biotecnología, entre otros.
La nueva Constitución del Ecuador y el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009 -2013,
plantean nuevos retos económicos y sociales para alcanzar el “Buen Vivir” de las y los
ecuatorianos.
Se trata de un modelo de desarrollo que pone finalmente en el justo orden la
disposición de las prioridades. Como múltiples veces lo ha afirmado el Presidente de la
República, este gobierno rechaza la visión de las personas al servicio de la economía y
atribuye a la economía el papel de “instrumento” para la realización del bienestar real
de los seres humanos, manteniendo la prioridad hacia los pobres, la inversión en
educación, salud, la lucha a las desigualdades y la creación de oportunidades para
todos.
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El desarrollo humano, la superación de las inequidades, el compromiso para ir más allá
del alcance de las metas del milenio, ha sido el objetivo de este gobierno, aún antes de
un buen desempeño de los principales indicadores macroeconómicos como el PIB (que
a pesar de todo en un contexto de crisis mundial mantienen un reconocido
desempeño).
El fracaso del neoliberalismo en América Latina ha sido evidente a lo largo de los años.
El Consenso de Washington se ha revelado para el subcontinente un camino de sangre,
sudor y lágrimas, que ha llevado a las personas y a los países a sufrir grandes crisis
económicas, inestabilidad financiera, pobreza, desigualdad, dependencia económica e
injerencia política.
Ecuador, en este camino, no se inserta en el panorama de la política latinoamericana
como el pequeño país andino sumiso a las grandes potencias mundiales. A pesar de su
economía dolarizada, lo cual le ha privado de sus herramientas de políticas cambiarias
y monetarias, no está más subordinado al Norte. Ecuador se presenta, ahora, en
cambio, como un país altivo y soberano, uno de los actores y propulsores significativos
en la definición de la agenda y de la creación de las institucionalidades
latinoamericanas que miran a solucionar los antiguos problemas de la dependencia y
está comprometido por medio de la integración regional a fortalecer el camino hacia
la unidad política y económica de America Latina.
Por eso el Gobierno del Ecuador, por medio del Ministerio de Relaciones Exteriores
Comercio e Integración, se hace promotor de la creación de una Escuela de Verano,
en su primera edición, en la cual los jóvenes de todo el mundo puedan profundizar el
conocimiento de los procesos revolucionarios que están atravesando América Latina y
específicamente del Ecuador.
Contenidos
La Escuela de Verano del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio e Integración:
“El modelo de desarrollo del Buen Vivir ecuatoriano y la perspectiva de integración
latinoamericana” tiene el objetivo de formar jóvenes estudiantes, profesionales,
dirigentes políticos y de la sociedad civil, sobre el proceso de desarrollo humano
alternativo, que está en marcha en el Ecuador y el contexto internacional
latinoamericano en que éste se inserta.
Por lo tanto los estudiantes recibirán clases orientadas:
· A la comprensión del contexto político social y económico latinoamericano y
sus perspectivas de integración.
· Al conocimiento del proyecto de desarrollo humano y de Buen Vivir
implementado en el Ecuador, sus retos, sus alcances, su agenda pendiente.
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Por lo que concierne al primer punto, las clases tratarán sobre las actuales
perspectivas integracionistas y las nacientes instituciones regionales (ALBA, UNASUR,
Banco del Sur, Fondo Monetario del Sur), sin olvidar un previo marco explicativo
macroeconómico y político de las condiciones de América Latina, y del Ecuador, en las
últimas décadas.
En cuanto al segundo punto, las clases se enfocarán sobre el alcance novedoso de la
nueva Constitución ecuatoriana, el Plan Nacional de Desarrollo, la reforma fiscal y
todos los ejes clave de impulso al desarrollo del País.
Las clases regulares, serán además acompañadas por salidas de campo, en las que se
podrá participar de jornadas recreativas eco-sostenibles, visitas a las comunidades de
pequeños productores de la Economía Popular y Solidaria, y visitas a las sedes de las
instituciones del Gobierno ecuatoriano.
Para más detalles e información revisar el programa adjunto.
Requisitos para postular
La Escuela de Verano del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio e Integración:
“El modelo de desarrollo del Buen Vivir ecuatoriano y la perspectiva de integración
latinoamericana” se dirige a: estudiantes universitarios, jóvenes profesionales,
dirigentes políticos, miembros de organizaciones sociales, jóvenes empeñados en
voluntariado, pertenecientes a organizaciones no gubernamentales.
El conocimiento del español es fundamental.
Cupos y Criterios de selección
Dado el extraordinario interés que ha sido reservado a La Escuela de Verano y al alto
nivel que la escuela quiere mantener, se ha fijado un cupo máximo de 60 participantes
(20 ecuatorianos y 40 extranjeros).
Los criterios de selección son:
· Conocimientos y experiencias adquiridos por medio de estudios realizados (es
requerido un excelente desempeño académico) o experiencias en
voluntariados, movimientos sociales o políticos, militancia activa en la sociedad
civil.
· Conocimiento del idioma español
· Edad (entre 18 y 39 años)
· Heterogeneidad entre nacionalidades de procedencia
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Como postular
Para postular a la Escuela de Verano del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio
e Integración: “El modelo de desarrollo del Buen Vivir ecuatoriano y la perspectiva de
integración latinoamericana”, se solicita llenar el formulario adjunto y presentar una
carta motivación describiendo su experiencia (académica y social) y explicitando las
razones de su interés en participar en la escuela.
Se evaluará positivamente la presentación de una carta de recomendación de un
docente universitario o de un jefe de trabajo, que presente el candidato a participante
de la escuela de verano donde se definan sus méritos académicos y/o sociales y el
interés de participación en la escuela.
Todas las postulaciones deberían ser enviadas hasta las 00.00 (hora ecuatoriana) del 20
de Mayo 2011 al correo electrónico [email protected]
O por medio físico en sobre cerrado a la dirección: Av. Amazonas 477 y General Roca,
Edificio Rio Amazonas, 5to piso, oficina 517; Quito, Ecuador.
Costos de inscripción y obligaciones
El costo de la escuela de verano, así como el material didáctico proporcionado a los
participantes, será gratuito.
En lo referente al alojamiento en la ciudad de Quito, al igual que los costes de
participación en los encuentros con las comunidades de turismo eco-sostenible, el
transporte hacia estas comunidades y algunas comidas, correrán por parte de los
participantes, para lo cual deberán cancelar un monto de $600 a la institución de
comercio justo y turismo comunitario que será indicada al termino de la primera
selección.
El Ministerio además recomienda a los participantes, la contratación de un seguro de
médico que les de cobertura durante su estadía en Ecuador.
Becas
El comité académico evaluará la pertinencia de entregar becas a los perfiles más
destacados. Los postulantes que lo consideren, deben presentar una carta explicando
las razones por las cuales deberían ser becados. Ulteriores informaciones serán
difundidas en los próximos días.
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Estudiantes ecuatorianos residentes en Ecuador
Los estudiantes ecuatorianos residentes en el País deberán participar solo al costo de
las visitas a las comunidades. Podrán además presentar carta de solicitud de beca.
Trabajo final, publicación y entrega de los diplomas
Para la obtención del diploma que certifica la participación de los estudiantes en la
escuela de verano, estos deberán tener una asistencia de al menos el 75% a las clases
impartidas en el curso, además de presentar el trabajo final sobre un tema afín a los
impartidos a lo largo del curso.
Fechas Importantes
16 de marzo 2011 - Inicio de aceptación de Postulaciones
20 de Mayo 2011 - Fecha Límite de presentación de las postulaciones
27 de Mayo 2011 - Respuesta de Aceptación
4 de Junio 2011 - Fecha Límite para realizar el pago por parte de los postulantes aceptados (de
primera llamada)
8 de Junio 2011 - Segunda llamada para postulantes en lista de espera
11 de Junio 2011 - Fecha Límite para realizar el pago por parte de los postulantes aceptados
(de segunda llamada)
Lunes 18 de julio – Inicio de clases
Informaciones generales
Se ofrecerá información sobre lugares y proyectos de la economía popular y solidaria y de
turismo comunitario eco-sustentable, que los asistentes a la escuela puedan visitar en los días
libres.
Para informaciones adicionales
Escribir a:
[email protected]
O comunicarse con:
Direccion de Comercio Inclusivo
+593.02.2222921
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D.ra Federica Zaccagnini
+593.(0)91006257
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