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Por: Cesar Silva Montes
Doctor en Ciencias Sociales Área Educación y Sociedad
Profesor-investigador del Departamento de Humanidades
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México)
Título: Currículum, Calidad y Evaluación: Los elementos para el cambio en las
Universidades Públicas de Ciudad Juárez.
Agosto de 2006
El presente documento analiza los cambios en las universidades públicas de Ciudad
Juárez, situada en la frontera con Estados Unidos, en el marco de la globalización
económica desde las nociones de currículum calidad y evaluación. Los tres conceptos se
conciben como construcciones histórico-sociales que toman un sentido concreto en cada
institución. Del currículum se resalta su orientación al mercado laboral y la formación de
profesionales emprendedores. La calidad se considera un paradigma que contiene los
parámetros del mercado. De la evaluación se destaca su práctica como aval de la
legitimidad social de las universidades, garantía de calidad educativa y sinónimo de
competencia por recursos y estudiantes. Además, se expone la planeación estratégica como
la vía para uniformar el funcionamiento de las universidades, enunciando una misión y
una visión que las homogeneiza con la ideología de actores externos como el
empresariado, los políticos y los economistas.
Palabras clave:
currículum, calidad, evaluación, planeación estratégica, globalización,
mercado, hegemonía.