Download UNIDAD 4 : EL ORGANISMO Y LOS INTERCAMBIOS DE GASES

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CIENCIAS DE LA NATURALEZA 3º ESO
UNIDAD 5: EL ORGANISMO Y LOS INTERCAMBIOS
DE GASES: EL APARATO RESPIRATORIO

Lee atentamente:
1. EL APARATO RESPIRATORIO
En el aparato respiratorio podemos distinguir dos partes:
a)
Los conductos respiratorios por donde penetra el aire hasta el
interior de los pulmones. Estos conductos son:
Nariz.
Faringe.
Laringe.
Tráquea.
Bronquios.
Bronquiolos. Las últimas ramificaciones de los bronquiolos
terminan en unos sacos diminutos, llamados alveolos
pulmonares,donde se realiza el intercambio gaseoso.
b)
La zona de intercambios gaseosos, donde se produce el paso del
oxigeno hacia la sangre y la salida del CO2 desde la sangre hasta el
espacio interno de los pulmones. Esta zona está constituida por los
pulmones.
1
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

Señala las partes del aparato respiratorio.
Sigue leyendo con atención.
2.LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS
En nuestro cuerpo entran todos los días varios centenares de litros
de aire y nuestras células producen un gran cantidad de CO2 que hay que
expulsar al exterior del cuerpo.
Los pulmones son los encargados de permitir la entrada y la salida de
aire mediante variaciones del volumen de aire que contienen.
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Estas variaciones del volumen pulmonar se producen en dos tiempos:

a)
La inspiración, que es el movimiento respiratorio mediante el cual
el aire penetra en los pulmones.
b)
La espiración que es el movimiento mediante el cual el aire sale de
los pulmones.
Ordena los órganos del aparato respiratorio según son recorridos
por el aire que penetra en nuestro cuerpo.
Bronquiolos
Bronquios.
Tráquea
Nariz.
Laringe.
Pulmones.
Faringe
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
Completa las siguientes frases:
a) En nuestro cuerpo entran todos los días varios centenares de
litros de __________ y nuestras células producen una gran
cantidad de _____ que hay que expulsar al exterior del cuerpo.
b) Los pulmones son los órganos encargados de permitir la
_______________ y ______________ de ___________
mediante variaciones del ________________de aire que contienen.
c) La ______________________ es el movimiento respiratorio
mediante el cual el aire ______________ en los pulmones.
d) La ____________________es el movimiento respiratorio
mediante el cual el aire ___________ de los pulmones.

Lee con atención.
3. EL INTERCAMBIO DE GASES SE REALIZA EN LOS
ALVEOLOS PULMONARES
Los alveolos pulmonares son como unas pequeñas bolsas, de
paredes extremadamente finas, que se encuentran al final de los
bronquiolos.
Si se pudieran extender todos los alveolos pulmonares, ocuparían
aproximadamente una superficie de 100 m2.
Después de recorrer las vías respiratorias, el aire llega finalmente a
los alveolos pulmonares, que tienen unas paredes muy finas y están
recubiertos por una abundante red de vasos sanguineos que facilitan el
intercambio de gases entre el aire y la sangre.
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El paso de un gas de un lugar a otro se produce por difusión desde la
zona donde está más concentrado hacia donde su concentración es menor.
En el aire de los alveolos, la concentración de oxígeno es mayor, y la de
CO2 , menor que en la sangre, razón por la cual:

El oxígeno del aire pasa a la sangre, atravesando la pared alveolar y la
del capilar sanguíneo, para ser transportado a todas las células del
organismo por medio de una molécula de proteína que existe en los
glóbulos rojos y que se llama hemoglobina.

El CO2 que se forma en las células es transportado por la sangre
hasta los alveolos y pasará al interior de éstos para salir al exterior a
través de los conductos respiratorios durante la espiración.

Dí si las siguientes frases son verdaderas o falsas:
El intercambio de gases tiene lugar en los alveolos pulmonares.
Un gas pasa desde la zona donde está menos concentrado hacia
donde su concentración es mayor.
En el aire de los alveolos, la concentración de oxigeno es mayor, y la
de CO2 menos que en la sangre.
El oxigeno del aire pasa a la sangre para ser transportado a todas
las células del organismo.
El CO2 de los alveolos pasa a la sangre llegando así a todas las
células del organismo.
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
Observa el dibujo anterior y contesta a las siguientes preguntas:
¿Cómo se llama el mecanismo por el cual un gas pasa de un lugar a otro?.
¿Dónde es mayor la concentración de oxigeno, en los alveolos o en la sangre?
¿Cómo se llama la molécula que transporta el oxigeno a todas las células del
cuerpo?.
¿Qué ocurre con el oxigeno cuando el aire penetra en los pulmones?
¿Qué camino sigue el CO2 que se forma en las células?

Sigue leyendo atentamente.
4. COMO TRANSPORTA LA SANGRE LOS GASES
REPIRATORIOS
El 98% del oxigeno que se encuentra en la sangre es transportado por
los glóbulos rojos.
Los glóbulos rojos son unas células que existen en la sangre que tienen
forma aplanada y en cuya composición está la hemoglobina ( es una
proteína que lleva unidos átomos de hierro).
La hemoglobina tiene la propiedad de unirse fácilmente con el oxigeno,
pudiendo igualmente separarse de él con facilidad si las condiciones del
medio lo requieren.
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Cuando la hemoglobina está unida al oxigeno se llama oxihemoglobina y
tiene color rojo intenso.
Por otra parte, un 70% del CO2 se transporta disuelto en el plasma, y el
30% restante, unido a la hemoglobina. Esta hemoglobina unida al CO2
adquiere un color rojo oscuro.

Lee el texto y contesta las siguientes preguntas:
¿Qué células se encargan de transportas el oxígeno en la sangre?
¿Qué propiedad tiene la hemoglobina?
¿Qué nombre recibe la hemoglobina cuando transporta oxigeno?
¿Qué diferencia existe entre la hemoglobina que transporta oxígeno y la
hemoglbina que transporta CO2?
5. APUNTES DE SALUD: EL TABACO, LIBERTAD Y
RESPONSABILIDAD
Cuando tragas el humo de un cigarrillo, éste llega hasta los rincones
más profundos de tus pulmones.
En el humo de un cigarrillo (unos 500 mg) podemos encontrar hasta 1000
sustancias perjudiciales. Las más importantes son:

La nicotina. Sustancia que actúa directamente
sobre
el
funcionamiento del sistema nervioso. Es la causante de la adicción al
tabaco. Se absorbe por la boca y la nariz, pero también pasa a la
sangre durante el intercambio gaseoso en los pulmones.
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
El alquitrán. Sustancia pegajosa y negra que se pega a las paredes de
los pulmones impidiendo que éstos puedan limpiarse del polvo que
penetra en su interior.

El monóxido de carbono. Que compite con las moléculas de oxigeno
para su transporte por medio de la hemoglobina. De esta manera llega
menos oxigeno a los tejidos.

Relaciona las dos columnas uniéndolas con flechas:
Nicotina
Impide que los pulmones puedan
limpiarse del polvo que penetra en su
interior.
Alquitrán
Compite con las moléculas de oxígeno
para su transporte por medio de la
hemoglobina.
Monóxido de carbono
Causante de la adicción al tabaco.
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UNIDAD 6: LA DISTRIBUCIÓN DEL OXÍGENO Y DE
LOS NUTRIENTES A LAS CÉLULAS. LA SANGRE Y
EL SISTEMA CIRCULATORIO

Lee atentamente.
1. EL SISTEMA CIRCULATORIO
El sistema circulatorio realiza la circulación.
La circulación es el proceso que sirve para repartir oxígeno y nutrientes
por todo el cuerpo, y para retirar los productos de desecho.
El sistema circulatorio está formado por:
1. LA SANGRE
2. EL CORAZÓN
3. LOS VASOS SANGUÍNEOS
1.1. LA SANGRE
La sangre, es un fluido que circula por los vasos sanguíneos está
formada por un líquido llamado plasma sanguíneo y por las células
sanguíneas que pueden ser de 3 tipos glóbulos rojos o hematíes
(transportan el oxígeno), glóbulos blancos o leucocitos (nos defienden de
las infecciones) y plaquetas (intervienen en la coagulación de la sangre
cuando nos hacemos una herida).
La sangre transporta las siguientes sustancias:
-Oxígeno que procede de los pulmones y va a las células del cuerpo.
-CO2 que se forma en las células del cuerpo y va a salir por los
pulmones.
-Nutrientes que proceden del intestino delgado y se reparten por las
células del cuerpo.
-Agua que procede del intestino grueso y se reparte por todas las
células del cuerpo.
-Desechos producidos por las células y que van a los riñones para ser
eliminados.
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
Completa las siguientes frases:
La
circulación
sirve
______________________________________
para
El sistema circulatorio está formado por: _________________________
El fluido fundamental del sistema circulatorio es : ___________________
La sangre que circula por ________________________ está formada por
un líquido llamado___________________ y por las ______________
que
pueden ser de 3 tipos _____________________(transportan el oxígeno),
_____________________
________
(nos
defienden
de
las
infecciones)
y
(intervienen en la coagulación de la sangre cuando nos hacemos una herida).
Las sustancias que transporta la sangre son: _______________________

Lee atentamente.
1. 2. El CORAZÓN
El corazón es el órgano encargado de impulsar la sangre por todo el
cuerpo, actúa como un motor. Late sin parar durante toda la vida. Si el
corazón se para, todas las células del cuerpo, dejan de recibir los
nutrientes y el oxígeno, y mueren.
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El corazón está formado por dos partes:

La parte o lado derecho y la parte o lado izquierdo, que no se
comunican entre sí. Por la parte derecha va la sangre pobre en
oxígeno y rica en CO2. Por la parte izquierda va la sangre rica en
oxígeno y pobre en CO2 .
.

Cada lado tiene dos cavidades: la aurícula y el ventrículo, que se
encuentran separadas entre sí por unas válvulas, cuya función es
impedir que la sangre retroceda. Se llaman válvula tricúspide (lado
derecho) y válvula mitral (lado izquierdo). La sangre entra en el
corazón por las aurículas y sale del corazón por los ventrículos.

Completa las siguientes frases:
El corazón es el órgano encargado de ____________________________
Esta dividido en dos partes y cada parte tiene dos cavidades que son:
La sangre cargada de oxígeno circula por la parte ___________________
del corazón.
La sangre cargada de CO2 circula por la parte ____________________
del corazón y no se mezclan nunca.
Las aurículas están separadas de los ventrículos por unas
________________ cuya función es____________________________
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
Lee con atención.
1.3. LOS VASOS SANGUÍNEOS
Los vasos sanguíneos son conductos por donde circula la sangre.
Hay 3 tipos diferentes: arterias, venas y capilares.




Las arterias conducen la sangre desde el corazón a los órganos
del cuerpo, son los vasos que salen del corazón.
Las venas devuelven la sangre desde los órganos del cuerpo al
corazón, son los vasos que entran en el corazón.
Los capilares son las ramificaciones muy delgadas de las venas y
las arterias.
Enlaza cada término con su definición:
Capilares
- son los vasos que salen del corazón.
- son los vasos sanguíneos más finos.
Arterias
al corazón
- devuelven la sangre desde los órganos del cuerpo
- son los vasos que entran en el corazón.
Venas
órganos del cuerpo

- conducen la sangre desde el corazón a los
Sigue leyendo con atención.
2. FUNCIONAMIENTO DEL CORAZÓN
En el corazón la sangre entra en las aurículas por las venas:
-
En la aurícula derecha entra por las venas cavas superior e inferior.
La sangre lleva poco oxígeno.
-
En la aurícula izquierda entra por las cuatro venas pulmonares. La
sangre va cargada de oxígeno.
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-
De las aurículas pasa a los ventrículos. Ambos están separados por
válvulas : válvula tricúspide (en el lado derecho) y válvula mitral (en
el lado izquierdo)
La sangre sale del corazón por las arterias:
-
Del ventrículo derecho sale por la arteria pulmonar. Lleva poco
oxigeno y va a los pulmones a oxigenarse.
Del ventrículo izquierdo sale por la arteria aorta. Lleva mucho
oxigeno y va a repartirlo por todo el cuerpo.
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

Pon el nombre a todas las partes de este corazón:
Lee atentamente.
3. LA ACTIVIDAD DEL CORAZÓN
El corazón tiene unas paredes muy gruesas que están formadas por
músculo; al contraerse impulsan la sangre a salir por los ventrículos y de
aquí pasa a las arterias que transporta la sangre por todo el cuerpo.
El corazón funciona como una bomba, dotada de dos clases de movimientos:
uno de contracción o sístole y otro de relajación o diástole y actúa de la
siguiente forma:
1.Diástole auricular: las aurículas se llenan de sangre, hinchándose
2.Sístole auricular: las aurículas llenas de sangre se contraen y la sangre
pasa a los ventrículos a través de las válvulas.
3.Diástole ventricular: los ventrículos están llenos de sangre.
4.Sístole ventricular: los ventrículos se contraen haciendo que la sangre
salga por las arterias.
Estas 4 fases constituyen él ciclo cardíaco que se repite sin interrupción.
Al número de ciclos cardíacos que tenga un individuo por minuto se le llama
frecuencia cardíaca . Varía según la actividad que realicemos.
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
Responde a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los 2 movimientos del corazón?
¿Durante la Diástole el corazón se llena de sangre o expulsa la
sangre?_____________
¿Durante la Sístole el corazón se llena de sangre o expulsa la
sangre?______________
¿Cómo se llama las 4 cavidades del corazón? _______________________
¿Cuáles de estas cavidades se comunican entre si? __________________
¿Cuáles no se comunican?_____________________________________
4. EL INTERCAMBIO DE SUSTANCIAS ENTRE LA SANGRE
Y LAS CÉLULAS
La sangre transporta a todas las células nutrientes y oxígeno.
Las células sueltan a la sangre los productos de desecho y el CO2..
Las arterias llevan la sangre a todos los órganos del cuerpo, para ello
se ramifican en vasos cada vez mas finos, transformándose en capilares
sanguíneos.
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Las paredes de los capilares sanguíneos son tan finas que a través de ella
puede realizarse el intercambio de sustancias entre la sangre y las células.
La sangre no entra en contacto directo con las células sino que el
intercambio se realiza a través del líquido que circula entre las células, qué
sirve de intermediario entre ambas (sangre y células) y se llama líquido
intersticial.

Escribe una sola frase con las siguientes palabras: arterias,
nutrientes, capilares sanguíneos, intercambio de sustancias.
5. LA VUELTA DE LA SANGRE AL CORAZÓN
Una vez que se ha realizado el intercambio de sustancias entre la
sangre y los órganos. La sangre vuelve al corazón por las venas, estas venas
se van reuniendo en otras de mayor tamaño, hasta que se forman la vena
cava superior que recoge la sangre de la parte superior del cuerpo y la vena
cava inferior que recoge la sangre de la parte inferior del cuerpo, Las dos
llegan al corazón y entran por la aurícula derecha.
También existen los vasos linfáticos que recogen el líquido
intersticial, que circula entre las células y lo devuelven a la sangre.
El líquido intersticial que circula por los vasos linfáticos se llama linfa.
6. LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE
La sangre circula a través de un sistema de vasos cerrados que forma dos
circuitos, denominados:
 Circulación pulmonar o menor.
La sangre cargada de CO2 y con poco oxigeno, sale del ventrículo derecho
por la artería pulmonar. Y va a los pulmones donde se carga de oxígeno y
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libera el CO2. Regresando al corazón por la vena pulmonar hasta la
aurícula izquierda.
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 Circulación general o mayor.
La sangre cargada de oxígeno, sale del ventrículo izquierdo por la artería
aorta. Y va a repartirlo a todas las células del cuerpo, donde se va
cargando de CO2 y liberando el oxígeno. Regresando al corazón por las
venas cavas, hasta la aurícula derecha.

Completa:
La sangre cargada
______________
de
CO2
y
con
poco
oxigeno,
sale
del
por la ________________. Y va a los pulmones donde se carga de
oxígeno y libera el CO2. Regresando al corazón por la _______________
hasta la_______________________________________________.
La sangre cargada de oxígeno, sale del ____________________ por la
____________. Y va a repartirlo a todas las células del cuerpo, donde
se va cargando de CO2 y liberando el oxígeno. Regresando al corazón por
las ___________, hasta la _______________.
7. PROBLEMAS DE SALUD
CIRCULACIÓN DE LA SANGRE
RELACIONADOS
CON
LA
EL INFARTO DE MIOCARDIO
Consiste en una lesión del músculo del corazón (el miocardio), debido
a que no le llega suficiente sangre.
Se manifiesta con un dolor en el centro del pecho que puede
extenderse hasta el cuello, los hombros y los brazos.
Se puede producir por:


Acúmulos de grasa (colesterol) sobre las paredes de las arterias,
disminuyendo el diámetro del vaso sanguíneo.
Estrés continuado que altera el latido cardíaco.
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
Abundante consumo de tabaco que impide la llegada del oxígeno
necesario al músculo del corazón.
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LA ARTERIOSCLEROSIS Y EL COLESTEROL
La arteriosclerosis consiste en la aparición de lesiones en los vasos
sanguíneos debido a que se depositan sobre sus paredes placas formadas
por:


depósitos de grasa (tipo colesterol)
acúmulos de células sanguíneas (sobre todo plaquetas)
El colesterol es una molécula muy importante por que a partir de ella
se sintetizan otras muchas moléculas y además forman parte de la
membrana plasmática de todas las células.
El colesterol se forma de las grasas de origen animal que llegan a las
células procedentes de los alimentos, por lo que habrá que moderar su
consumo en nuestra dieta.
Los alimentos ricos en colesterol son: Vísceras, embutidos, huevos,
mantequillas, quesos grasos, pescados azules, mariscos, bebidas alcohólicas.
Si la cantidad de colesterol supera los 250 mg/dl de sangre, empieza a ser
peligroso para la salud y puede provocar la aparición de la arteriosclerosis.
El colesterol es transportado por la sangre unido a unas proteínas:



Las LDH, transportan el colesterol hacia las arterias, y si hay
exceso, lo depositan en los vasos sanguíneos. Es el llamado
colesterol malo.
Las HDL, llevan el colesterol hasta el hígado para ser eliminado.
Es el llamado colesterol bueno.
Completa:
Nombra enfermedades relacionadas con problemas del sistema circulatorio:
¿Cómo produce nuestro cuerpo el colesterol?_______________________
¿Qué
podemos
hacer
alto?______________
para
evitar
tener
el
colesterol
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UNIDAD 7: LA EXCRECIÓN URINARIA

Lee atentamente.
1. LA EXCRECIÓN
Las células de nuestro cuerpo producen desechos, sustancias nocivas
para el organismo, que deben ser expulsadas al exterior. El dióxido de carbono,
por ser un gas, se elimina a través de los pulmones en la espiración. Pero la
mayoría de estas sustancias nocivas se disuelven en el agua del plasma
sanguíneo y a través del circuito circulatorio, llegan a los riñones, donde son
retiradas y expulsadas al exterior formando la orina. Estas sustancias también
son eliminadas mediante el sudor.
La excreción consiste en la eliminación de todas las moléculas nocivas
producidas por las células del cuerpo.

Completa las siguientes frases:
Las células de nuestro cuerpo producen _____________________.
El ___________________________, por ser un gas, se elimina mediante la
espiración.
La mayoría de las sustancias nocivas se ____________________ en el agua
del ___________________ y, a través del aparato circulatorio, llegan a los
_______________________, donde son retiradas mediante la
_________________________.
El proceso de eliminación de todas las moléculas nocivas producidas por las
células del cuerpo se denomina ______________________.
1
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
Lee atentamente.
2. EXISTE UN APARATO ESPECIALIZADO EN REALIZAR LA
EXCRECIÓN URINARIA: EL APARATO EXCRETOR
El aparato excretor humano está formado por:

Dos riñones, donde se filtra la sangre. Tienen forma de judía. Están
situados en la zona lumbar a ambos lados de la columna vertebral.
Desempeñan dos funciones muy importantes para nuestro organismo:
1. Retirar de la sangre las sustancias nocivas (urea y ácido úrico)
y expulsarlas al exterior.
2. Regular la cantidad de líquido (el volumen de agua) y de sales
minerales que forman el plasma sanguíneo.
En un corte transversal del riñón se distinguen tres zonas: la corteza
(más externa y con aspecto granuloso), la médula (más interna y con
aspecto fibroso) y la pelvis renal (que recoge la orina que se va
formando y va a desembocar a los uréteres).

Dos uréteres, que son los conductos que salen de cada riñón.

La vejiga urinaria, donde van a desembocar los uréteres y se almacena
la orina.

La uretra, conducto que comunica la vejiga con el orificio urinario.
2
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
Ordena los órganos del aparato excretor urinario según el camino que
sigue la orina desde su formación hasta que sale al exterior:
URÉTERES
VEJIGA
Riñones

________________
_______________

RIÑONES

URETRA
_______________
Completa las frases:
Los ____________________ es el lugar donde se filtra la sangre.
Los uréteres son los ____________________ que salen de cada riñón.
La _________________ almacena orina.
La _______________es el conducto que comunica la vejiga con el
__________________.
3
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
Dibuja un riñón y señala las tres zonas que se pueden diferenciar en
su corte transversal:
CORTEZA

PELVIS
Une con flechas las dos columnas siguientes:
1. Órgano en el cual se forma la
orina.
2. Constituyente de la sangre a
partir del cual se forma la
orina.
3. Órgano en el cual se
almacena la orina.
4. Conducto que lleva la orina
desde el riñón hasta la
vejiga.

MÉDULA
5. Eliminación
contenidos
interno.
a)
b)
c)
d)
e)
de
desechos
en el medio
Excreción.
Uréter.
Vejiga.
Riñón.
Plasma.
Contesta:
¿Qué forma tienen los riñones? __________________________
¿Cuáles son las dos funciones de los riñones?
1. Retirar
___________________________________________________
__________
2. ___________________________________________________
________________
¿En qué región se encuentran los riñones? __________________________
4
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
Lee atentamente.
3. LA FORMACIÓN DE LA ORINA
La orina se forma a partir del filtrado de la sangre. Este proceso tiene
lugar en unas estructuras microscópicas llamadas nefronas que se encuentran
en los riñones. Cada riñón contiene más de un millón de nefronas.
El interior de un riñón contiene gran cantidad de capilares sanguíneos
que llevan la sangre hasta estas estructuras donde es filtrada.

Indica si son verdaderas o falsas las siguientes frases:
Cada riñón tiene una neurona.
La orina se almacena en la vejiga.
La orina se forma a partir del filtrado de la sangre.
La formación de la orina tiene lugar en las nefronas que se
encuentran en la vejiga urinaria.

Completa:
El interior del riñón contiene gran cantidad de
__________________________ que llevan la _________________ hasta
las nefronas.
Cada riñón contiene más de __________________________ de nefronas.
5
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA
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
Lee atentamente.
4. LA SALIDA DE LA ORINA
Nuestro organismo elimina cada día aproximadamente 1´5 litros de
orina. La orina formada en las nefronas sale del riñón por el uréter y se
acumula en la vejiga urinaria, que al llenarse manda al cerebro por medio de los
nervios la señal de “necesidad de orinar”.
La orina sale al exterior por la uretra, produciéndose la micción a través
del orificio urinario.
En la mujer el aparato excretor es independiente del genital y cada uno
tiene una salida distinta al exterior.
Por el contrario, en el hombre la última parte del aparato excretor se
une al genital para formar un conducto único de salida, de forma que por la
uretra puede salir al exterior la orina o el semen, dependiendo de las
necesidades del organismo en cada momento.

Contesta:
¿Qué cantidad de orina se elimina aproximadamente al día?
______________________________
¿Cuándo se produce la “necesidad de orinar”?
__________________________________________________________
__________________________________________________________.
¿Por donde sale la orina al exterior?
__________________________________________________________.
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UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA
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
Completa:
En la mujer el __________________________ es independiente del
_______________ y cada uno tiene una salida distinta al exterior.
En el hombre la última parte del ________________________________ se
une al ________________________para formar un único conducto de
salida.

Sigue leyendo.
5. APUNTES DE SALUD
5.1. HEMODIÁLISIS
Cuando no funcionan bien los riñones de una persona decimos que sufre
insuficiencia renal. Esto hace que se les acumulen en la sangre sustancias
peligrosas y que no controlen su volumen de líquidos y sales minerales.
Para solucionar este problema se someten cada cierto tiempo a sesiones
de hemodiálisis, que consisten en hacer pasar toda la sangre por un riñón
artificial que realiza las funciones del riñón natural.
5.2. LOS CÁLCULOS RENALES
En algunas personas se forman en la orina sustancias sólidas que al
acumularse forman las llamadas piedras o cálculos renales.
Su tamaño es variable y al salir del riñón y descender por los uréteres
puede producir un dolor agudo que se conoce con el nombre de cólico nefrítico.
Cuando su tamaño es demasiado grande y no pueden salir del riñón es necesario
realizar una intervención quirúrgica.
7
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Para conservar los riñones sanos hay que beber mucho líquido, sobretodo
en verano.
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UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA
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
Contesta:
¿Qué es un cólico nefrítico?
¿En qué consiste la hemodiálisis?
__________________________________________________________
¿Cómo se conservan los riñones sanos?
__________________________________________________________

Completa:
Cuando no funcionan bien los riñones de una persona decimos que sufre
_________________________
En algunas personas se forman en la orina sustancias sólidas que al acumularse
forman las llamadas ___________________________________________
Para conservar los riñones sanos hay que ____________________________
9
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA
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3º ESO
UNIDAD 8: EL SISTEMA NERVIOSO CONTROLA
NUESTRAS ACCIONES

Lee atentamente.
1. RECEPTORES Y EFECTORES
Todos los seres vivos viven en un determinado medio ambiente, en el
que ocurren una serie de cambios que nuestro organismo es capaz de captar
por medio de unos órganos a los que llamamos órganos receptores.
A los cambios que se producen a nuestro alrededor los llamamos
estímulos.
Una vez que los estímulos son captados por los órganos receptores, estos
fabrican un mensaje nervioso que es transmitido por medio de los nervios
hasta el cerebro que elabora una respuesta a la que llamamos impulso
nervioso.
Esta respuesta elaborada por el cerebro se lleva a cabo por medio de unos
órganos a los que llamamos órganos efectores (Músculos y glándulas).
Algunos receptores que captan un mismo tipo de estímulo de agrupan
en una misma zona y forman los órganos de los sentidos:
a) El receptor visual, el ojo.
-
Estímulo: Cambios en la intensidad de la luz.
Receptor: Células llamadas conos y bastones.
Órgano del sentido: ojo.
1
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA
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3º ESO
b) Los receptores del gusto.
-
Estímulo: Sustancias disueltas en la saliva (sabores).
Receptor: Botones gustativos de la lengua.
Órgano del sentido: Lengua.
c) El receptor auditivo.
-
Estímulo: Sonidos.
Receptor: Receptores del oído interno.
Órgano del sentido: Oído.
d) El receptor del equilibrio.
-
Estímulo: Cambios de postura del cuerpo.
Receptor: Receptores del oído interno.
Órgano del sentido: Oído.
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e) Los receptores del olfato, la nariz.
-
Estímulo: Olores.
Receptor: Células olfativas que se encuentran en el interior de la
nariz.
Órgano del sentido: Nariz.
f) Los receptores del tacto, la piel.
-
Estímulo: Cambios de temperatura, variación de la presión, dolor.
Receptor: Células receptoras repartidas por todo el cuerpo.
Órgano del sentido: Piel.

Contesta a las siguientes preguntas:
¿Qué es un estímulo?
¿Qué es un impulso nervioso?
3

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Completa la siguiente tabla:
ACCIÓN
ESTÍMULO
RECEPTOR
ÓRGANO DEL
SENTIDO.
Oír música.
Oler una flor.
Ver la televisión
Pincharse un dedo
Hacer equilibrios
Tocar agua
caliente

Continua leyendo:
2. CÓMO SE REALIZA UNA ACCIÓN
Nuestro cuerpo realiza numerosas actividades: andar, comer, oír, ver,
hablar, escribir,...La parte del organismo que se encarga de dirigir y
coordinar la actuación de cada una de las zonas que intervienen, así como de
transmitir las ordenes necesarias para que podamos realizarlas de una
forma rápida y perfecta, es el sistema nervioso.
Un ejemplo de cómo funciona el sistema nervioso puede ser el siguiente:
4
La explicación de esta acción sería:
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1.- El oído (receptor) oye el sonido del despertador (estímulo).
2.- Desde el oído parte una señal nerviosa que es transmitida al
cerebro (centro nervioso).
3.- El cerebro reconoce la información que le llega (es hora de
levantarse) y elabora una respuesta (hay que poner en marcha los músculos
para levantarse).
4.- Del cerebro parte una señal nerviosa (impulso nervioso) que es
transmitida hasta los músculos de las piernas (efectores), que se contraen.
En ese momento saltas de la cama.

Contesta la siguiente cuestión:
Explica como actúa tu sistema nervioso cuando te pinchas con una aguja.
1.- _____________________________________________________
2.- _____________________________________________________
3.- _____________________________________________________
4.- _____________________________________________________
5

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3º ESO
Continúa con la lectura.
3. CÓMO ES EL SISTEMA NERVIOSO
En el sistema nervioso del organismo humano se distinguen dos partes:
a) Los centros nerviosos:
b)

El encéfalo. Situado dentro del cráneo y formado por:
- El cerebro.
- El cerebelo.
- El bulbo raquídeo.

La médula espinal. Situada dentro de la columna vertebral.
Los nervios, que conectan los centros nerviosos (encéfalo y medula) con
todas las zonas del cuerpo.

Completa el siguiente esquema:
______________
____________
______________
______________
Sistema
nervioso
Centros
nerviosos
____________
________________

Sigue leyendo:
Todo el sistema nervioso está formado por millones de células muy
especializadas llamadas neuronas. Tienen una forma muy especial, que les
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sirve para recibir los mensajes nerviosos y transmitirlos a diferentes
partes del organismo.
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En las neuronas se distinguen las siguientes partes:



Un cuerpo neuronal, donde están el núcleo y los orgánulos celulares.
Numerosas prolongaciones llamadas dendritas, que conectan unas
neuronas con otras.
Una prolongación más larga llamada axón, que también conecta unas
neuronas con otras. Los axones están rodeados por una sustancia grasa
llamada mielina.
Según el número de prolongaciones que poseen, las neuronas se dividen en:
-
Monopolar. Una sola prolongación.
Bipolar. Dos prolongaciones.
Seudomonopolar. Una prolongación que se bifurca en dos.
Multipolar. Muchas prolongaciones.
8

Completa las siguientes frases:
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Las células que forman el sistema nervioso se llaman ________________.
En una neurona podemos distinguir un____________________________,
Numerosas _______________________________y una prolongación
más
larga llamada _____________________________________.
Según el número de prolongaciones que poseen, las neuronas se dividen en :
1.- _____________________
2.- _____________________
3.- _____________________
4.- _____________________

Sigue leyendo con atención.
LOS NERVIOS
Los nervios se encargan de conectar cualquier punto del cuerpo con el
encéfalo y la medula espinal.
Están formados por los axones (prolongaciones largas) de las
neuronas rodeadas de una vaina protectora.
RECEPTOR
Nervio
sensitivo
CENTROS
NERVIOSOS
Nervio
motor
EFECTOR
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
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Continúa leyendo.
4. LAS ACCIONES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
Toda la información que llega a los centros nerviosos debe ser
interpretada para elaborar una respuesta. Dependiendo del centro nervioso
que elabore la respuesta, realizamos dos tipos de actividades:
a)
Actos involuntarios o actos reflejos. Son automáticos y no podemos
modificarlos. No dependen de nuestra voluntad. Por ejemplo, la
frecuencia del ritmo cardiaco, el control de la temperatura del cuerpo,
abrir y cerrar la pupila.
b)
Actos voluntarios. Nuestra voluntad interviene
realizamos la acción o no la realizamos.

para
decidir
si
Completa la siguiente tabla, indicando si las acciones que se
indican son actos voluntarios o involuntarios:
ACCIÓN
ACTO VOLUNTARIO O INVOLUNTARIO
Digestión.
Andar.
Estudiar.
Parpadear.

Sigue leyendo atentamente.
5.LA CONEXIÓN ENTRE LAS NEURONAS
Las neuronas se encuentran conectadas unas con otras formando una
red. Esta conexión se lleva a cabo a través de una estructura llamada
sinapsis.
No hay contacto directo entre una neurona y la siguiente, sino que
existe un espacio ( espacio sináptico) que el impulso nervioso debe saltar.
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En una sinapsis se distinguen los siguientes elementos:

Membrana presináptica. Pertenece al axón de la primera neurona.

Membrana postsináptica. Pertenece al axón de la segunda neurona.

Espacio sináptico. Espacio que existe entre las dos neuronas que
intervienen en la sinapsis.
En el interior de la membrana presináptica aparecen unas vesículas que
contienen unas sustancias llamadas neurotransmisores.
En la membrana postsináptica hay moléculas llamadas receptores.
Cuando el impulso nervioso llega al final del axón de la primera neurona, se
produce la liberación al espacio sináptico de las moléculas del
neurotransmisor correspondiente que se encontraban almacenadas en
vesículas.
Las moléculas del neurotransmisor se unen a los receptores de la membrana
de la neurona postsináptica (segunda neurona) y provocan en ella los cambios
eléctricos propios de un impulso nervioso.
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
Completa el esquema con las siguientes palabras:
Neurona postsináptica.
Vesícula sináptica.
Espacio sináptico.
Neurona presináptica.

Di si son verdaderas o falsas las siguientes frases:
En la sinapsis hay contacto entre las neuronas.
En la sinapsis intervienen unas sustancias llamadas neurotransmisores.
Los neurotransmisores se unen a los receptores de la membrana
presinaptica.
La conexión entre neuronas se llama sinapsis.
En la sinapsis interviene solo una neurona.

Lee con atención.
6. LAS DROGAS
La actuación de ciertas sustancias llamadas drogas sobre el sistema
nervioso provoca en el organismo el fenómeno de la adicción.
Entre estas sustancias se encuentran: la nicotina del tabaco, el alcohol,
las anfetaminas,...
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Las drogas actúan en las sinapsis neuronales; su efecto varía según el
tipo de sustancia, pero en todos los casos alteran el funcionamiento normal
del neurotransmisor en la propagación del impulso nervioso de una neurona a
la siguiente.

Responde a las siguientes preguntas:
¿Qué fenómeno provoca la actuación de determinadas drogas sobre el
sistema nervioso?
¿Cómo actúan las drogas en las sinapsis neuronales?.
Nombra algunas drogas que conozcas.

Continúa leyendo.
EL ALCOHOL, DESGRACIA O DIVERSIÓN
El alcohol produce sobre el cuerpo 4 efectos especiales:




Actúa sobre el sistema nervioso haciendo que funcione más
lentamente.
Estimula la producción de orina; de esta manera se pierde más
agua y las células pueden deshidratarse.
Afecta al funcionamiento del hígado.
Proporciona calorías sin valor nutritivo.
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
Contesta a las siguientes cuestiones:
¿Por qué crees que el alcohol se considera una droga?
Nombra algunos de los efectos que el alcohol puede tener sobre la salud.

Sigue leyendo.
7. APUNTES DE SALUD: LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
Es una enfermedad degenerativa del sistema
generalmente afecta a personas mayores de 65 años.
nervioso
que
Afecta por igual a personas de ambos sexos.
Las personas que sufren esta enfermedad pierden poco a poco su capacidad
de cuidarse y desarrollar actividades por sí solos ya que van perdiendo la
memoria, llegando a no reconocer a sus familiares más cercanos.
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