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LINEAS DE INVESTIGACIÓN
INSTITUCIONALES
para la Universidad de Occidente
RECTORIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Aprobadas por el Consejo de Investigación y
Posgrado
JULIO, 2014.
INTRODUCCIÓN
La Universidad de Occidente concibe a la investigación como una actividad sustantiva
generadora de conocimiento producto de la realidad que se percibe. La actividad de
investigación pretende ser el reflejo de la filosofía de la Universidad y estar en
concordancia con las políticas del modelo educativo que orientan el desarrollo
académico de la institución y la vincula a la sociedad y los sectores externos para
participar en la solución de los problemas que han sido producto de las dinámicas que
se crean a través de los procesos socioeconómicos del país.
Los cambios que se generan tanto al interior como al exterior de la institución, obligan a
que se revisen y reestructuren, cuando sean necesarios los elementos que constituyen
la actividad de investigación y docencia, con el fin de orientarlos a la realidad que la
circunscribe, y fundamenta su existencia.
El trabajo de investigación se observa como una labor que se desarrolla dentro y fuera
de la Universidad, efectuándose de manera conjunta en grupos de investigación y
cuerpos académicos, así como de forma individual, y en colaboración con
investigadores externos a la institución, compartiendo recursos y participando del
intercambio de conocimientos.
La Universidad busca consolidar a la investigación generando una cultura de
investigación basada en políticas que estimulen espacios para la investigación, que
propicien la reflexión y el desarrollo del pensamiento crítico, en profesores y alumnos,
para fortalecer las actividades académicas de la institución.
La investigación en la Universidad tiene sus bases en las tendencias del desarrollo
económico y social de Sinaloa y del país, y toma en consideración la contextualización
latinoamericana, vista como un todo que relaciona los intereses y problemas de una
región continental. El contexto, la visión y dirección académica de la Universidad de
Occidente propician la propuesta de sus líneas de investigación institucionales, que
constituyen el eje de los procesos de investigación en la institución.
CONTEXTO DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONALES
Las líneas de investigación tienen el propósito de dirigir la investigación que se
desarrolle en la Universidad de Occidente.
Son una guía que permitirá encausar la generación y aplicación del conocimiento a
través de acciones relacionadas con la investigación, las cuales han sido constituidas
con base en la visión, misión y objetivos institucionales, en sus áreas de conocimiento,
sus programas educativos, y en la vocación y trayectoria del personal académico,
también fomentar la participación de la Universidad con la presentación de propuestas
que contribuyan a la solución de las necesidades del entorno. Asimismo, las líneas de
investigación están orientadas a atender los programas de desarrollo económico y
social prevista por los gobiernos nacional y estatal, organizaciones sin fines de lucro
estatales, nacionales e internacionales y en las áreas de interés de desarrollo científico
establecido para el país.
ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
Las líneas de investigación se centran en las áreas del conocimiento establecidas en la
Universidad, estas son:
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Ciencias Económico Administrativas
Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias Biológicas
Ingeniería y Tecnología
En virtud de que la Universidad está ampliando sus opciones de programas educativos
atendiendo a las demandas de los sectores productivos de la región, será necesario
considerar en el futuro la creación de una nueva área de conocimiento:
 Ciencias de la Salud
LINEAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONALES
El propósito de las líneas de investigación es fortalecer una cultura basada en la
generación, apropiación y divulgación de conocimiento, en la investigación científica y
en el desarrollo tecnológico, la innovación y el aprendizaje permanente a fin de que
propicien la creación de grupos de investigación y que éstos a su vez sean
generadores de proyectos de investigación dirigidos a la comprensión y solución de
problemas de la realidad académica, científica, social y económica del país.
Las líneas propuestas incluyen las Áreas del Conocimiento y los Programas Educativos
actuales de la Universidad, con esto se espera que se logre unificar el trabajo de
investigación de manera disciplinar e interdisciplinar en la institución.
Las Líneas de investigación institucionales son:
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
Globalización, cultura, justicia y sociedad
Desarrollo tecnológico, innovación y sistemas
Desarrollo sustentable, social y de la vida
Educación, bienestar y comunicación
Organizaciones, gobierno y economía
DESCRIPCIÓN DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONALES
Las Líneas de Investigación institucionales tienen un enfoque multidisciplinario en las
que se incrustarán proyectos provenientes de las diversas áreas del conocimiento con
el propósito de direccionar la creación de proyectos que respondan a las exigencias
científicas del conocimiento de vanguardia en el ámbito internacional, a la vez que se
da respuesta a las necesidades locales, regionales y del país.
 Globalización, cultura, justicia y sociedad
Tiene como objeto de estudio los dominios relativos a la cultura, la justicia, la sociedad
y la globalización enmarcados en la concepción de las tendencias actuales en las que
se encuentran inmersas las regiones de nuestro país. Esta línea considera
particularmente los estudios e investigaciones enfocados a la globalización centrada
en la contextualización política, económica y social generada por los procesos
globalizantes del país. De igual forma, busca profundizar sobre la comprensión de la
cultura como parte de una sociedad, que permita la explicación y la generación de
conocimientos que construya sociedades más sostenibles. Los estudios de justicia
responderán a las exigencias sociales, políticas y organizacionales sobre la generación
de conocimiento para mejorar las condiciones de legalidad, habitabilidad, convivencia
y justicia necesarias para el desarrollo de la sociedad. Asimismo los estudios de
sociedad implican hacer especial énfasis en los temas relativos a la igualdad de
género, la equidad, la comprensión de desigualdades sociales y la creación de
condiciones en donde una sociedad enmarcada en la legalidad, la justicia, y el respeto
se constituya como parte de la cultura social.
 Desarrollo tecnológico, innovación y sistemas
Su propósito se centra en la generación del conocimiento científico aplicado a las
necesidades de desarrollo de tecnologías para la industria, comercio y servicios, y para
el fortalecimiento de las áreas económicas primarias que requieren de la generación de
valor agregado que contribuyan a mejorar su competitividad en el mundo globalizado,
al fortalecimiento de la industria, el comercio y los servicios, siendo la innovación el
enfoque que buscará encontrar nuevas soluciones a los problemas actuales y futuros.
Las propuestas de productos científicos aplicados será su fin inmediato, enfocándose a
la resolución de los problemas de desarrollo productivo de la región y del país,
mediante la articulación de la interdisciplinariedad, desde los enfoques económicos,
sociales y políticos; que permitan la búsqueda de respuestas a las necesidades de la
sociedad.
 Desarrollo sustentable, social y de la vida
Esta Línea deberá priorizar las investigaciones sobre la planificación, incremento,
mejoramiento, medición, adecuación y mantenimiento de la infraestructura económica
local, regional, estatal y nacional de manera sostenible y sustentable, a través del mejor
uso y aprovechamiento de los recursos naturales. Dirigirá estudios hacia la
responsabilidad que la sociedad y las organizaciones tienen por cumplir para evitar
comprometer los recursos actuales y futuros. Se enfatizará en una cultura y filosofía
que anteponga las virtudes de una vida en armonía con la naturaleza, como persona,
como organización y como nación. Participar en el establecimiento de un sistema
económico-social, solidario, sostenible y sustentable de la región y del país.
 Educación, bienestar y comunicación
Centra su interés en tres grandes dominios: el primero se refiere a la educación, el cual
se enfoca a la generación del conocimiento en torno a la identificación y construcción
de directrices, indicadores y normas que respondan a las exigencias de la dinámica
social y a los avances científicos y tecnológicos. Con ello se espera consolidar las
prácticas educativas y propiciar la definición de escenarios innovadores a los cuales
debe dar respuesta la educación. Dirige el esfuerzo hacia la identificación y resolución
de problemas propios de la institución, para el mejoramiento de los procesos
educativos y académicos internos. El segundo hace referencia a la construcción del
conocimiento relativo a los determinantes del bienestar y la calidad de vida de la
población en México (servicios públicos, empleo, ingresos, educación, seguridad), así
como a la generación de conocimiento para mejorar condiciones de medición y
propuestas de solución a los problemas de las poblaciones vulnerables. El tercero se
refiere a la comunicación como forma de expresión social y organizacional que
fundamenta la construcción de espacios y procesos culturales, de imaginarios y
representaciones sociales, a partir de la comprensión y el diálogo sobre la relación
entre ciencia, tecnología, innovación y sociedad.
 Organizaciones, gobierno y economía
Esta línea aborda los aspectos internos y externos de las organizaciones en sus
diferentes ámbitos, áreas, niveles, entornos y procesos técnicos y administrativos como
objetos de estudio para el desarrollo económico de un país. Hace énfasis sobre el
involucramiento del gobierno en la definición y aplicación de políticas y establecimiento
de directrices macro y microeconómicas. Refiere a la gobernanza y a las implicaciones
legales, capitalización, mejoramiento, actualización, innovación, y desarrollo en
general, de las entidades económicas que participan en el desarrollo económico y
social del país como parte del mundo globalizado.
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