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ÑO
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OBJETIVOS:
- Acercamiento a la música
- Desarrollar destrezas rítmicas, auditivas y psicomotoras
- Memorizar y dramatizar canciones
- Expresión corporal
CONTENIDOS
- Conocer y diferenciar distintas cualidades del sonido: altura, duración,
intensidad y timbre
- Actitud de respeto, atención y disfrute de la música
- Participación activa en las actividades
METODOLOGÍA
- Activa a través de audiciones, dramatizaciones, canciones, juegos y tocar
instrumentos de pequeña percusión
- Realización de fichas para distinguir instrumentos, sonidos….
44 AAÑ
ÑO
OSS
OBJETIVOS
Acercamiento a la música
Desarrollar destrezas rítmicas, auditivas y psicomotoras
Memorizar y dramatizar canciones
Conocer el pentagrama, las primeras figuras y notas musicales
Expresión corporal
CONTENIDOS
-
Conocer y diferenciar distintas cualidades del sonido: altura, duración,
intensidad y timbre
La voz: canciones infantiles, versos, trabalenguas, dramatización
-
-
El movimiento: como medio de expresión y sensibilización motriz, visual y
auditiva para reconocer el propio cuerpo, desarrollar la seguridad rítmica, el
sentido espacio-temporal y el sentido de la dinámica
Actitud de respeto a los compañeros, atención y disfrute de la música
Participación activa en las actividades
METODOLOGÍA
-
Activa a través de audiciones, dramatizaciones, canciones, juegos y tocar
instrumentos de pequeña percusión
Realización de fichas para distinguir instrumentos, sonidos, lectura de algunas
partituras
55,, 66 yy 77 AAÑ
ÑO
OSS
OBJETIVOS
Acercamiento a la música
Desarrollar destrezas rítmicas, auditivas y psicomotoras
Memorizar y dramatizar canciones
Conocer el pentagrama, las figuras y notas musicales
Interpretar canciones en diversos instrumentos de percusión
Expresión corporal
CONTENIDOS
Conocer y diferenciar distintas cualidades del sonido:
altura, duración, intensidad y timbre
La voz: canciones infantiles, versos, trabalenguas, dramatización
Conocimiento y uso correcto de instrumentos
Audición y pequeños análisis de piezas musicales
El movimiento: como medio de expresión y sensibilización motriz, visual y auditiva
para reconocer el propio cuerpo, desarrollar la seguridad rítmica, el sentido espaciotemporal y el sentido de la dinámica
Actitud de respeto a los compañeros, atención y disfrute de la música
Participación activa en las actividades
METODOLOGÍA
Activa a través de audiciones, dramatizaciones, canciones, juegos y tocar
instrumentos de pequeña percusión
Realización de fichas para distinguir instrumentos, sonidos….
Monitora: María Nuñez Cozar.
Martes y jueves de 13.30 a 14.30 en el aula de psicomotricidad.
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