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Canción
La letra suele ser muy sencilla y repetitiva, para su fácil comprensión y
memorización.
Desde que los niños son pequeños pueden aprender canciones infantiles que
al escucharlas y cantarlas contribuirá a que desarrollen muchas habilidades
cognoscitivas que les estimulará su desarrollo integral.
El ritmo combinado con las letras provoca que el pequeño desarrolle destrezas
de lenguaje y de memoria, cada vez que repite varias veces la canción.
Además, como esas letras van acompañadas de gestos, también favorecen su
dicción y su capacidad de comprensión.
Algunas sugerencias
Los discos compactos y MP3 infantiles también resultan útiles en la casa o en
el carro para estimular la memoria, creatividad e imaginación, ya que a medida
que escuchan la melodía, la fantasía propia de los infantes se libera.
Un buen libro de ritmos infantiles con muchas imágenes agradará
enormemente al infante. Los padres también disfrutarán representando o
cantando otras canciones populares de su infancia.
También existen libros de ritmos musicales modernos que se cantan
actualmente en todas las guarderías, entre estos los mejores son los que
contienen música educativa —que mencionan colores, números, letras, etc.—.
En ellas también se combinan los versos rítmicos para estimular al niño para
que se fije tanto en la música como en la letra.
Las fiestas de cumpleaños pueden ser muy animadas cuando se preparan
algunos juegos con melodías para los pequeños invitados.
Se les puede proponer, por ejemplo, que baile deprisa y despacio, o bien, que
toquen ritmos infantiles populares que ellos conozcan y en los que todos
participen.
Otro de los muchos beneficios de las canciones infantiles es el desarrollo
motriz que provoca en el chico. Poseen unos ritmos muy marcados, pero a la
vez muy suaves. El niño los percibe y, sin darse cuenta, se irá moviendo al
ritmo que le va marcando. Este movimiento acompasado hará que el niño
desarrolle su expresión corporal, su coordinación y su capacidad motriz.
La canción realizada con algún propósito para los niños pequeños. La letra
suele ser muy sencilla y repetitiva, para su fácil comprensión y memorización.
El patio de mi casa
El patio de mi casa
es particular,
cuando llueve se moja ,
como los demás.
Agáchate y vuélvete a agachar,
que los agachaditos no saben bailar.
Hache, i, jota, ka,
ele, elle, eme, a,
que si tú no me quieres
otra niña me querrá.
Clasificación por su función. Una posible clasificación de las canciones
infantiles es la que las identifica por su función, aunque es posible que una
canción pueda clasificarse en varias categorías ya que cumple distintas
funciones:

De juego: utilizadas en los juegos infantiles como corro, comba o goma.
También se podrían incluir las de echar a suerte y las burlas.
Ejemplo:
Perrito bonito,
naciste ayer,
con lo bonito que es
lo pequeñito que es.
pues su papá se parece a un bebé
Ejemplo:
Pito, pito gorgorito
donde vas tú tan bonito,
a la acera verdadera, pim pam fuera,
tú te vas y tú te quedas!

Nanas: también llamadas de cuna, que sirven para entretener o dormir a
los niños, o para acostumbrarles a la cuna.
Ejemplo:
En la cenaaa
la abuela dice saca saca,
la mari mete mete
y entre saca saca y mete mete
al final no comemos nada
Cierra los ojitos,
mi niño de nieve.
Si tú no los cierras,
el sueño no viene.

De habilidad: en ellas los niños demuestran alguna habilidad, ejemplos
son los trabalenguas o las adivinanzas.
Ejemplo:
El perro de San Roque no tiene rabo,
porque Ramón Rodríguez se lo ha robado.
El perro de San Roque no tiene cola,
porque se la ha comido la caracola.

Didácticas: en ellas el niño aprende algo, desde las partes del cuerpo a
lecciones morales.
Ejemplo:
Tengo, tengo, tengo,
tú no tienes nada,
tengo tres ovejas
en una cabaña.
Una me da leche,
otra me da lana,
otra me mantiene
toda la semana.

Lúdicas: Su función es entretener o divertir al niño.
Ejemplo:
Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña,
como veía que resistía fue a buscar a otro elefante más.
Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una araña,
como veían que resistía fueron a buscar a otro elefante más.
Tres elefantes...
Ejemplo:
Pin Pon es un muñeco,
muy guapo y de cartón,
se lava sus manitas
con agua y con jabón,
se desenreda el pelo
con un peine de marfil,
y aunque se da estirones
no llora y hace así...
Los niños “toma las palabras como un juguete y descubre la magia de que
unas palabras animan a los que las oyen y otras los dejan tranquilos”. Por
tanto, para los niños la canción es un medio de aprender jugando y también de
calmarse. Observa a tu pequeño cuando tiene sueño, y mira cómo agita los
brazos o golpea un objeto contra otro para hacer ruido cuando quiere jugar.
Los pequeños aprenden mediante el juego y la música y las rimas de las
canciones populares les ayudan a reforzar el recuerdo y el aprendizaje.
Género musical orientado específicamente a los menores de edad, siendo
características las notas suaves y semirepetitivas, acompañadas con letras
sencillas, fáciles de pronunciar y/o tararear, a veces contando una historia o
cuento usando personajes variados destacando los animales y objetos en una
casa, ejemplos de este género son las canciones de Francisco Gabilondo Soler
"Cri-crí"