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ACCIONES EVALUATIVAS
ÁREA: HUMANIDADES - INGLÉS
PERÍODO 2 – 2017
GRADO: TERCERO
INDICADOR DE DESEMPEÑO
ACCIÓN EVALUATIVA Y
DESCRIPCIÓN
beans, 1.1 Cognitivo 20%
1. Diálogo: presentación de diálogo en
CONTENIDOS
Vocabulario:
bread, corn, ice cream,
mango, meat, noodles,
potato, tomato, cheese,
chip, grape, nut, snack,
yogurt.
Estructuras: Are there
any tomatoes? No,
There aren´t any
tomatoes. /Is there any
bread? No, There isn´t
any bread. / May I have
some chips please? Not
right now. Dinner is at
7:00.
Sonidos: /m/ mango,
meat, marker, map,
grandmother, room.
Valores: Eat good food.
Reconoce de forma oral y escrita
oraciones simples relacionadas con el
entorno familiar
parejas frente al grupo, acerca de una
escena en un restaurante.
2. Prueba escrita: realización de una
Interpreta
oraciones
simples evaluación escrita relacionada con los
alimentos.
relacionadas con el entorno familiar.
FECHA DE
APLICACIÓN
Semana 16
Mayo 8 - 12
1.2 Cognitivo 20%
3. Exposición: de 3 opciones de recetas
2.1 Procedimental 20%
Describe con oraciones simples su que el docente dará (arroz con leche, un
sanduche, una ensalada de frutas) el
entorno familiar.
estudiante elegirá una al azar
para
nombrar los ingredientes y las cantidades
a utilizar, teniendo encuenta lo trabajado
acerca de los alimentos.
4. Prueba oral y escrita: los estudiantes
2.2 Procedimental 20%
Desarrolla
oraciones
simples con base en imágenes presentadas en el
texto, escribirán oraciones relacionadas
relacionadas con el entorno familiar.
con la temática de los sentidos, luego el
estudiante describirá en forma oral objetos
que el docente tendrá
en una bolsa,
teniendo encuenta los sentidos.
Vocabulario: beautiful,
delicious, hard, loud,
quiet, soft, terrible, ugly,
bitter, salty, spicy, sweet.
Semana 19
Mayo 30 – Junio 2
Semana 20
Junio 5 - 9
Semana 23
Julio 31 – Agosto 4
3.1 Valorativo 10%
Estructuras: The soup Interactúa de forma respetuosa con su
entorno familiar.
5. Prueba oral: exposición, el estudiante
preparará una exposición acerca de una
Semana 20
Junio 5 - 9
smells great.
receta.
The
music
sounds
terrible.
The
flowers
look 3.2 Valorativo 10%
Muestra interés por su entorno familiar.
beautiful.
The baby rabbit feels
soft.
How does the chicken
taste?
It
tastes
delicious.
How was the ice cream?
It was delicious. More
please!
How were the cookies?
They were great.
Sonidos:
/s/
subway, eraser,
sister, pants.
soft,
salty,
Valores: Enjoy the world
through your senses.
Vocabulario: a bottle of
oil, a bowl of sugar, a
box of cereal, a can of
soda, a glass of juice, a
jar of olives, a loaf of
bread, a piece of cake,
buy, compare, money,
price , put away.
Estructuras: Are there
any oranges? Yes, there
6. Prueba oral y escrita: los estudiantes
realizarán la descripción de los elementos
acerca del vocabulario visto en las
unidades, tomarán de la bolsa un papel
con una imagen o palabra para ser
descrita..
Semana 23
Julio 31 – Agosto 4
are some
bowl.
in the fruit
Are there any bananas?
No, there aren’t any.
Count and
uncountable nouns: a
few, a little.
Estructuras: Are there
any cookies? Yes, There
are a few.
Is there any orange
juice? Yes, There is a
little.
Sonidos: /ʤ/ juice,
jacket, giraffe, jar, jeans,
orange.
Valores: Eat nutrition
food.