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UNIVERSIDAD DE NAVOJOA
LICENCIATURA EN TEOLOGÍA
Plan de curso
I.
DATOS GENERALES DE UBICACIÓN
Nombre de la materia:
Historia antigua (HIST144)
Curso escolar:
2012-2013 (primer semestre)
Docente:
Alejo Aguilar Gómez, Th. D. ([email protected])
II.
COMPETENCIA DEL PERFIL QUE ATIENDE LA ASIGNATURA
Identificar los eventos más sobresalientes de la historia antigua y la influencia que los pueblos de esa
época tuvieron con el pueblo de Dios, a la luz de las Sagradas Escrituras.
III.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso es una introducción al estudio de los registros históricos producidos y relacionados con las
naciones del Antiguo Cercano Oriente (ACO), especialmente aquellos que aclaran los eventos y fechas más
destacados de la historia de la nación israelita.
IV.
OBJETIVO DEL CURSO
Estudiar los orígenes y desarrollos de la historia antigua, así como los pueblos relacionados con la
historia bíblica.
V.
ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Unidad I: Los orígenes de la historia
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer las circunstancias y situaciones que dieron origen a la historia de la humanidad.
-Habilidades. Poder enseñar y explicar correctamente al historia en el contexto del plan de Dios para humanidad
-Actitudes. Aceptar la historia como el resultado de la intervención humana condicionada a los propósitos y
planes divinos
Unidad II: Los orígenes de la civilización
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer la forma como se desarrollaron y expandieron las naciones durante el periodo post
diluviano
Unidad III: El reino de Sargón
Competencias parciales:
-Conocimientos. Identificar el origen y desarrollo del que ha sido considera el primer imperio mundial
Unidad IV: La etapa Neo-Sumeria
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer las circunstancias que ayudaron a revivir la antigua civilización sumeria a principios
del 3er milenio a. C.
Unidad V: Los periodos egipcios
Competencias parciales:
-Conocimientos. Poder ubicar en el tiempo el origen y las dinastías egipcias y su influencia en el desarrollo del
pueblo hebreo.
Unidad VI: El 2º milenio antes de Cristo
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer las circunstancias políticas y los reinos que contendían por la supremacía y el dominio
de Mesopotamia durante el segundo milenio a.C.
Historia antigua
Alejo Aguilar Gómez
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Unidad VII: El 1er milenio antes de Cristo
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer las circunstancias que favorecieron al desarrollo de los grandes imperios y los
conflictos por mantener la supremacía del mundo antiguo.
VI. BIBLIOGRAFÍA
Asimov, Isaac (1986). El Cercano Oriente «Los acadios». Madrid: Alianza Editorial.
Asimov, Isaac (1986). El Cercano Oriente «Los asirios». Madrid: Alianza Editorial.
Asimov, Isaac (1986). El Cercano Oriente «Los caldeos». Madrid: Alianza Editorial.
Drioton, Etienne y J. Vandier, "Historia de Egipto", Univ.de B. Aires, 1977
Percy, Gwendolyn (2002). Mesopotamia. La invención de la ciudad. Paidós Ibérica: Barcelona.
Heurgon J. (1971), Roma y el Mediterráneo occidental hasta las guerras púnicas, Barcelona, Labor, 1982.
White, E. G. de. Historia de la redención
White, E. G. de. Patriarcas y profetas.
VII.
EVALUACIÓN DEL CURSO
Elemento a evaluar
Valor
Participación activa en clase (todo el bloque)
Lectura de Patriarcas y profetas y La educación (Unidad 1)*
2 Exámenes parciales (a la mitad y al final del bloque)
Reacción (escrita) a la película (Unidad 6)*
Guía de estudio contestada (Unidad 5 y 7)
Calificación final
VIII.
10 pts.
10 pts.
50 pts. (25 c/u)
10 pts.
20 pts. (10 c/u)
100 pts.
REQUISITOS DEL CURSO
1. Presentación de trabajos formales. Todo trabajo formal* debe ser elaborado a computadora
(Times new roman, 12). Trabajos con más de 5 errores ortográficos perderán el 20% de su valor.
2. Entrega de trabajos. Los trabajos deberán entregarse en la hora de clases del día señalado por
el instructor. Trabajos entregados tarde (no más de 24 horas) recibirán una calificación del 50%
como máximo, siempre y cuando haya razones justificadas y por escrito para dicha demora.
3. Asistencia y participación. Es requisito que el alumno asista a todas las clases. Cada falta
equivale a 1 punto menos; faltar 5 veces implica presentar examen extraordinario. Por
participación se entiende llegar a tiempo, participar en las discusiones y actividades, traer Biblia,
así como ser reverente en todos los cultos y programas de la iglesia.
4. Examen extraordinario. La calificación aprobatoria mínima es de 70. En caso contrario, deberá
presentarse un examen extraordinario. Una calificación inferior a 60 implica volver a cursar la
materia.
5. Lectura auxiliar. Además de la lectura del material preparado para la clase (disponible en:
teologiaunav.synthasite.com, y la base de los exámenes parciales), el alumno deberá leer el cap.
1 de Patriarcas y profetas (“El origen del mal”), así como el cap. 19 del libro La educación
(“Historia y profecía”), extrayendo dos “gemas” de cada capítulo y elaborando una reacción escrita
a dicha lectura.
6. Notas aclaratorias. Los exámenes perdidos no se reponen, a menos que sea por enfermedad
grave o alguna buena razón que debe ser evidenciada dentro de las 48 horas posteriores a la
prueba. No existe la posibilidad de hacer “trabajos extras” para mejorar ninguna calificación. El
alumno que incurra en cualquier acto de deshonestidad en exámenes o trabajos reprobará
automáticamente la materia.
Historia antigua
Alejo Aguilar Gómez
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