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Introducción de plazas centro para proceso admisión 2º ciclo infantil-primaria en ITACA perfil inspección 2013
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INSTRUCCIONES PARA LA INTRODUCCIÓN/MODIFICACIÓN DE LAS VACANTES
PROCESO DE ADMISIÓN ALUMNADO 2º CICLO INFANTIL-PRIMARIA
Pasos a seguir
Novedades admisión 2013-14: Las vacantes Reserva ajustarlas al máximo pues no se podrán
trasladar a las otras. No existen vacantes negativas. No permitirá la asignación a “Si admitido” por
encima de las vacantes (en negativo) ni para alumnado NEE ni en la última opción de la comisión.
Imagen que dispone el centro. La funcionalidad varía respecto al inspector/a que si podrá modificar datos.
Introducción de plazas centro para proceso admisión 2º ciclo infantil-primaria en ITACA perfil inspección 2013
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Nota: según los datos grabados aparecerán unos mensajes de aviso o error ya que existen ciertas validaciones que se han
de cumplir.
-Cálculo de Puestos = Nº Unidades x 30
-Posibilidad modificación nº puestos minorando. Puestos < = Nº Unidades x 30
-Vacantes negativas calculadas en "Vacantes Sug" pero no en "Vacantes Gen". Imposibilidad grabar vacantes negativas en
"Vacantes Gen".
-(Al.Mat.Total + Alum.Reserva) > Al.D.D.Ratio
-Vacantes Gen < Puestos
-Debe existir datos al menos en una de estas columnas: Al.Mat.Total o Vac. Gen.
- Mostrará un aviso si (nº de Al.D.D.Ratio) > 2 por unidad (aunque permitirá excepcionalmente guardarlo).
- La suma (Vacantes Gen + Alum.Mat.Total+ Alum. Reserva) por lo general debe ser igual o menor que Puestos. En todo caso
si fuera superior, entonces las vacantes deberían ser cero. La validación que se realiza es: (Al.Mat.Total + Alum.Reserva)
podrá ser mayor que los puestos, únicamente bajo la premisa de que las vacantes sean nulas.
Descripción de las casillas de datos:
Casilla
Curso
Pr. Ling
Unidades
Puestos
Modificable
No: datos centralizados.
No: datos centralizados.
No: datos centralizados
Sí (aunque se calcula)
Alum. Mat.
Total
Sí
Alum.
Sí
Reserva
Al. D. D. Ratio Sí
Vacantes
Suge
No: datos calculados.
Vacantes Gen Sí
Admitidos 1ª
op
Estado
No: datos centralizados.
Descripción
Curso o nivel
Modalidad lingüística del curso.
Nº unidades de ese curso.
ITACA asigna el valor resultante de multiplicar el nº unidades x 30, pero puede
modificarlo minorando.
Alumnos que se esperan tener para ese curso (puede guiarse por la matrícula
actual curso/nivel anterior considerando promociones reales y repetidores
curso/nivel calculado).
Introduzca el nº de alumnos previstos como reserva con necesidades específicas
de apoyo educativo con o sin DDR (dictamen disminución ratio).
Del total alumnado que se indica en las dos casillas “Alum.Mat.Total” y
“Alum.Reserva”, escriba el nº alumnos con disminución de ratio en ese curso. Es
decir, el nº alumnado con DDR ya estará incluido y por ello ITACA descontará 3
puestos más.
Vacantes sugeridas: ITACA calcula las vacantes según los datos introducidos en
las casillas precedentes (contabilizará la disminución de ratio pertinente y nº
reservas). Se utiliza una regla general y en el caso de los DDR si existen 2 o más
en el mismo grupo el ajuste final se hará manualmente (ITACA no sabe en qué
grupo irán)
Vacantes Generales: escriba las vacantes que considere para ese curso (puede
tomar como referencia la propuesta que le hace ITACA en la casilla “Vacantes
Suge”).
Esta casilla la cumplimenta automáticamente ITACA una vez realizada la fase de
admisión en 1ª opción.
Sí
Aparece el icono
si no ha introducido datos y el icono
en el caso contrario
(no comprueba la certeza aunque si tiene algunas validaciones lógicas).
EJEMPLO CUMPLIMENTACIÓN DATOS PARA DETERMINAR VACANTES / PLAZAS A OFERTAR EN UN CURSO Y
MODALIDAD LINGÜÍSTICA
1-Centro con 2 unidades en 5ºPRI (2 grupos A y B) (no es un CRA ni CAES).
2-Tiene actualmente en 4ºPRI, 25 alumnos en el grupo A y 26 alumnos en el B, uno de ellos es con dictamen disminución ratio
(DDR), que promocionará a 5ºPRI.
3-Considera que le repetirá un alumno de 4ºPRI con seguridad.
4-No espera ninguna baja para año académico siguiente.
5-La comisión de escolarización municipal le ha indicado 3 como número de alumnos de RESERVA en su centro: 1 alumno con
DDR a 5ª PRI y 2 alumnos con NEAE (necesidades específicas de apoyo educativo) sin DDR también para 5ºPRI.
A.- “Puestos” 2U x 30 = 60 (valor ya calculado por ITACA por defecto que podrá modificar, por ejemplo, para ajustar a los
metros cuadrados del aula o por ser un CRA o un centro a CAES).
B.- Introducirá en “Alum.Mat.Total" el que tendrá para el siguiente año académico en 5PRI= 25 + 26 - 1 (repetidor) = 50.
C.- Introducirá en “Alum.Reserva”= 3 (3 alum. con NEAE: 2 sin DDR + 1 con DDR)
D.- Introducirá en “Al.D.D.Ratio” = 2 (nº alumnos que tendrá en 5º con DDR, 1 propio matriculado que promociona + 1 previsto
como reserva).
E.- ITACA calculará las “Vacantes Suge” = Puestos disponibles [60] - Puestos ocupados [50 Al + 3 Re. + (2 DDR x 3 puestos)]
= 60 - (50 + 3 + 6) = 60 - 59 = 1 (ITACA contabiliza 3 puestos más por cada DDR pues supone que matriculará el nuevo
alumno DDR en el grupo A y el otro en el grupo B que tenía matriculado en 4º y ha promocionado, pero si estuviesen en el
mismo grupo los dos entonces el 2º DDR restaría un puesto más que deberá introducir manualmente).
F.- Si no hay ninguna excepción dejará el valor “Vacantes Gen” = 1 (vacante que ofertará para ese curso y modalidad
lingüística).