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1
LA
ORACIÓN
Representar y transmitir experiencias
1 La oración como representación de un suceso
Para hablar de estados, procesos y acciones referidas a las personas, a los animales o a las cosas,
necesitamos combinar palabras. La combinación de estas palabras se llama oración. Con una oración expresamos algo que pasa:
El chico se baña en la piscina.
Cada una de las palabras que intervienen en una oración desempeña
una función: la de sujeto, la de predicado o la de complemento.
La oración está formada por un sujeto y un predicado:
Ana canta.
sujeto predicado
El chico se baña en la piscina.
2 Las funciones de las palabras en la oración
2.1. El sujeto y el predicado
Sujeto es la palabra que se refiere a una persona, a un animal o a
una cosa de la que se dice algo en la oración:
Juan está en casa.
sujeto
Mi madre prepara la comida.
sujeto
La cocina tiene mucha luz.
sujeto
Mi madre prepara la comida.
Predicado es la parte de la oración que dice algo del sujeto. El predicado puede estar formado por una palabra o grupo de palabras:
Ana canta.
Juan está en casa.
predicado
predicado
Mi madre prepara la comida.
La cocina tiene mucha luz.
predicado
Ana canta.
Gramática española básica
predicado
El núcleo del predicado es, generalmente, un verbo.
1. La oración 13
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2.1.1. La concordancia entre el sujeto y el verbo
El sujeto y el verbo de la oración concuerdan en número y persona. Esta concordancia se
manifiesta en las distintas formas de los pronombres personales, en el singular y el plural de
los nombres y en las terminaciones de los verbos.
Concordancia sujeto-verbo
• Sujeto y verbo en 1.ª persona singular: Yo estudio en el instituto.
• Sujeto y verbo en 2.ª persona singular: Tú estudias en el instituto.
• Sujeto y verbo en 3.ª persona singular: Él/ella estudia en el instituto.
• Sujeto y verbo en 1.ª persona plural: Nosotros/nosotras estudiamos en el instituto.
• Sujeto y verbo en 2.ª persona plural: Vosotros/vosotras estudiáis en el instituto.
• Sujeto y verbo en 3.ª persona plural: Ellos/ellas estudian en el instituto.
• Sujeto y verbo en 3.ª persona singular: El chico/La chica estudia en el instituto.
• Sujeto y verbo en 3.ª persona plural: Los chicos/Las chicas estudian en el instituto.
Cuando el nombre sujeto es un nombre que en singular designa un conjunto de seres, como
gente, familia, grupo, el verbo debe ir en singular:
La gente corre por la calle.
Cuando el sujeto está formado por dos nombres unidos por la conjunción y que se refieren a
cosas distintas, el verbo va en plural:
El libro y la mochila están en la estantería.
Cuando el sujeto está formado por dos nombres unidos por la conjunción y pospuestos al
verbo, este suele ir en singular:
En la estantería está el libro y la mochila.
2.2. El atributo
El atributo, a través de un verbo copulativo (ser, estar), permite identificar o clasificar a la persona, animal o cosa designada por el sujeto, o atribuirle una cualidad o un estado. La función
de atributo corresponde, generalmente, a un nombre, a un adjetivo o a un participio con función de adjetivo:
Pedro es mi hermano.
atributo
(nombre)
Su cara es redonda.
atributo
(adjetivo)
Mi amigo está enfadado.
atributo
(participio)
14 Gramática española básica
El atributo mi hermano sirve para
identificar a Pedro, que es el sujeto.
El atributo redonda sirve para indicar
una cualidad del sujeto Su cara.
El atributo enfadado sirve para indicar
la situación o estado del sujeto Mi amigo.
Mi amigo está enfadado.
1. La oración
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2.2.1. La concordancia entre el sujeto y el atributo
Las palabras que funcionan como sujeto y como atributo en una oración concuerdan en género y número:
La profesora es mi hermana.
Los vecinos son simpáticos.
sujeto
(femenino, singular)
sujeto
(masculino, plural)
El libro
es
sujeto
(masculino,
singular)
atributo (nombre,
femenino, singular)
atributo (adjetivo,
masculino, plural)
divertido.
atributo (participio que
funciona como adjetivo,
masculino, singular)
Cuando el sujeto o el atributo es un nombre colectivo la
concordancia puede ser tanto en singular como en plural:
La familia son/es cinco personas.
Los deportistas son/es gente especial.
La familia son/es cinco personas.
2.3. Los complementos del predicado
El predicado puede llevar otros elementos: los complementos. Los complementos son palabras que dependen del predicado, que tienen distintas funciones y que permiten expresar distintos valores:
Javier compra los libros para la clase de literatura.
sujeto
verbo
complementos
predicado
2.3.1. El objeto directo
El objeto directo es un complemento del verbo que designa la persona, el animal o la cosa
sobre la que recae la acción expresada por el verbo y realizada por el sujeto:
Mi madre compró unas camisetas en Decathlon.
objeto directo
En la oración anterior, la acción de comprar, realizada por el sujeto Mi madre, recae sobre unas
camisetas. Por eso unas camisetas es el objeto directo de la oración.
Si el verbo de la oración no significa acción, el objeto directo no designa el paciente de la
acción. En estos casos, el objeto directo restringe lo expresado por el verbo:
Juan oyó la voz de Natalia/oyó un ruido/oyó un trueno.
El objeto directo de una oración puede ser un nombre referido a una persona, animal o cosa
e incluso otra oración:
– nombre de persona: Veo dos chicas en el jardín.
objeto directo
– nombre de animal: Mis amigos tienen un perro dálmata.
objeto directo
– nombre de cosa: Esta tarde Luis comprará cromos.
objeto directo
– oración: Recuerdo que mi padre nos llevaba en coche a la playa.
objeto directo
Gramática española básica
1. La oración 15
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En español, generalmente, el objeto directo puede llevar
la preposición a, si se refiere a una persona o animal:
El profesor saluda a los alumnos.
objeto directo
Paseo a mi perro por las noches.
objeto directo
Paseo a mi perro por las noches.
Si el nombre que funciona como objeto directo es un nombre propio, la preposición a es obligatoria:
Han contratado a Marisa para trabajar en verano.
objeto directo (nombre propio)
En otros casos el uso o no uso de la preposición a se relaciona con el tipo de verbo y la intención comunicativa del hablante.
• Con verbos como buscar, necesitar, preferir, querer…, si el objeto directo no lleva la preposición a, se refiere a una persona no específica y si lleva la preposición a, el hablante indica que se refiere a una persona concreta:
Necesito un profesor de lengua para el verano.
Busco a un profesor de lengua que conocí el año pasado.
objeto directo
(cualquier profesor de lengua)
objeto directo
(un profesor determinado)
• Lo mismo ocurre con los verbos de percepción ver, conocer... Si el hablante usa la preposición a, especifica más claramente a la persona designada por el objeto directo:
{
Vi dos chicos en la biblioteca, ¿los conoces?
Capítulo 5, apartado 1.2.: El pronombre personal objeto directo;
apartado 1.3.: El pronombre personal objeto indirecto}
Vi a dos chicos de mi clase en la biblioteca.
objeto directo
objeto directo
• Con el verbo haber el objeto directo no lleva la preposición a:
Solo hay dos estudiantes en la clase.
objeto directo
2.3.2. El objeto indirecto
El objeto indirecto es un complemento del verbo que designa la persona, el animal o la cosa
que constituye:
– El destinatario de la acción expresada por el verbo. Con verbos como dar, entregar, enviar,
pagar… el nombre que va precedido por la preposición a es el objeto indirecto de la oración:
El profesor entregó los exámenes a los alumnos.
objeto directo
objeto indirecto
Es el cumpleaños de mi tía Carmen. Le he enviado un ramo de flores.
OI
OD
El pronombre de objeto indirecto
le se refiere a mi tía Carmen.
También con verbos que significan comunicar algo, como contar, decir, explicar…, el nombre que se refiere al destinatario de la comunicación es el objeto indirecto:
Me explicó el ejercicio de física.
OI
16 Gramática española básica
OD
La acción de explicar se dirige al hablante, y
el pronombre que representa a la persona que
habla, me, es el objeto indirecto en la oración.
1. La oración
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– El poseedor del objeto designado por el objeto directo:
Me expresa la persona que posee
el objeto directo: la mano.
Me cogió la mano.
OI
OD
Me cogió la mano.
Los verbos como agradar, gustar, encantar… se construyen con un objeto indirecto que
designa la persona que experimenta la actitud expresada por el verbo y con otro elemento que funciona como sujeto de la oración:
Me gusta el color de tu vestido.
OI
sujeto
Hay casos en que el objeto indirecto está duplicado, es
decir, que aparece dos veces en la oración: como nombre
y como pronombre personal referido a lo mismo que se
designa con el nombre:
El pronombre Les se refiere
a mis hermanos.
Les dije adiós a mis hermanos.
OI
Les dije adiós a mis hermanos.
OI
La reduplicación, dependiendo de los verbos, es obligatoria u optativa:
Verbos con reduplicación obligatoria
•
•
•
•
anotar
•
•
•
•
arreglar
cocinar
correr
copiar
encontrar
gastar
lavar
•
•
•
•
pegar
preparar
reparar
romper
Verbos con reduplicación optativa
•
•
•
•
comprar
dar
decir
enviar
•
•
•
•
ofrecer
pagar
pedir
quitar
•
•
•
•
recordar
robar
tomar
vender
2.3.3. El complemento circunstancial
Los verbos también pueden llevar uno o varios complementos circunstanciales que expresan
el lugar, tiempo, modo, instrumento, medio, causa, finalidad, cantidad, etc., del suceso expresado por el verbo:
Va al gimnasio todas las semanas.
CC lugar
CC tiempo
Tipos de complementos circunstanciales
• Lugar: Estaba todo el día en la biblioteca.
• Causa: Estaba enfadado por el suspenso.
• Tiempo: Hoy hace un sol espléndido.
• Finalidad: Vengo para la revisión del examen.
• Modo: Habla con frases cortas.
• Cantidad: La gente nos aplaudió mucho.
• Instrumento: Come los espaguetis con cuchara.
• Compañía: Marta se fue con su familia de vacaciones.
• Medio: Siempre habla por teléfono con su amiga.
Observa que el elemento que funciona como complemento circunstancial es un nombre y
también un adverbio ( hoy, mucho).
Gramática española básica
1. La oración 17
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2.3.4. El complemento de régimen
Hay verbos que llevan un complemento, introducido por una preposición, que es exigido por
el verbo. Este tipo de complemento se denomina complemento de régimen y sirve para precisar la significación del verbo:
Hablaba del calor y del buen tiempo.
C de régimen
El complemento de régimen puede diferenciarse del objeto directo, del objeto indirecto y del
complemento circunstancial por dos características:
– El complemento de régimen no puede ser sustituido por los pronombres personales de
objeto directo y de objeto indirecto:
Olvidaré ese asunto./Lo olvidaré.
Hablaré de ese asunto./*Lo hablaré.
OD
C régimen
– El complemento de régimen, frente al complemento circunstancial, no puede ser suprimido:
Visité a Marta en París./Visité a Marta Ø.
CC Lugar
Pensaba en la película./*Pensaba Ø.
C de régimen
Visité a Marta en París.
2.4. El vocativo
El vocativo se emplea para llamar al oyente o dirigirse a él directamente. Esta función la desempeña un nombre o un pronombre que puede aparecer en posición inicial o final de la oración.
El vocativo está separado del resto del enunciado por una breve pausa en la entonación. En la
escritura, esa pausa se representa mediante una coma:
Perdona, Marta.
vocativo
Cariño, ¿dónde has puesto las llaves?
vocativo
ctividades
1. Marca con una línea el sujeto de las siguientes oraciones.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Yo disfruto leyendo.
¿Tú no oyes a los vecinos?
Marta estudia en el instituto.
David dibuja cómics.
Marc toca el piano.
Tú y yo ganamos siempre.
18 Gramática española básica
g.
h.
i.
j.
k.
l.
Ellos van de vacaciones juntos.
Mis abuelos viven en Cádiz.
Todos mis amigos tienen la PlayStation.
Los padres de Pedro son de Albacete.
Me encanta Amy Winehouse.
La gente corre por la calle.
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2. Completa estas oraciones con el sujeto o el verbo adecuado. Recuerda que deben concordar.
6. El equipo ................... este sábado un
partido.
a. juego
b. juega
c. jugamos
1. ................... vivís en París.
a. Mis tíos
b. Yo
c. Amanda y tú (vosotras)
2. ................... tenemos vacaciones.
7. El ordenador no ...................
a. funcionáis.
b. funciono.
c. funciona.
a. Mi familia y yo (nosotros)
b. Laura y Pedro (ellos)
c. El perro
3. ................... tiene un balcón.
8. Iván Ferreiro ................... la guitarra.
a. toco
b. tocan
c. toca
a. Las casas
b. Mi habitación
c. Los edificios
4. ................... se llaman Rafa y Paco.
9. No me gustan ....................
a. ver películas de acción.
b. la película Rambo.
c. las películas de acción.
a. Mi madre
b. Mis primas
c. Mis amigos
5. El instituto ................... a las 8 h.
a. abrimos
b. abren
c. abre
10. A Vicente le encanta ....................
a. las palomitas.
b. los conciertos en directo.
c. ir al cine.
3. Marca con una línea el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.
Ejemplo: Marta hace los deberes todos los días.
sujeto
predicado
a. Paula tiene dos sobrinas.
b. La casa tiene tres pisos.
c. Mi mejor amigo vive en Cornellá.
d. Manolo y Verónica viajan a Sevilla cada verano.
e. Yo necesito una mochila grande.
f. Mis compañeros juegan al fútbol los sábados.
g. Juan y tú hacéis deporte.
h. Esteban se levanta a las diez de la mañana.
i. El gato duerme en el sofá.
j. Un año tiene trescientos sesenta y cinco días.
Gramática española básica
1. La oración 19
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4. Las siguientes oraciones constan de sujeto + verbo ( ser /estar) + atributo. Corrígelas
si es necesario. Recuerda la concordancia de género y número.
Luis es profesor.
Ejemplo: Luis es profesores. ............................................................................................
n. singular
n. plural
a. Paula es mis sobrinas. ....................................................................................................
b. Los pueblos son tranquilo. .............................................................................................
c. Marc es mi compañero de clase. .....................................................................................
d. Mis padres están enfadado. ............................................................................................
e. Los discos está desordenada. ..........................................................................................
f. Pablo y Juan son primo. .................................................................................................
g. Juan José es pintor y fotógrafa. .......................................................................................
h. Julio y Sebastián son hermanos. .....................................................................................
i. Madrid y Barcelona son ciudades importantes. ...............................................................
j. La gente están tranquilos. ..............................................................................................
5. Señala el atributo en las siguientes oraciones. Di si es un nombre, un adjetivo o un
participio y, por último, indica en qué género y número concuerda con el sujeto.
Adjetivo, masculino, plural (Tus ojos)
Ejemplo: Tus ojos son azules. ............................................................................................
a. Antonio y yo estamos enfadados. ....................................................................................
b. Sonia es una profesora muy estricta. ..............................................................................
c. Estos pantalones están arrugados. ..................................................................................
d. Mi perra es muy cariñosa. ..............................................................................................
e. Ellos son los tíos de Juan. ..............................................................................................
f. El mp4 está estropeado. ................................................................................................
g. Este chico es amigo de mi hermana. ..............................................................................
h. La gente del instituto es muy simpática. ........................................................................
6. Completa estas oraciones con un objeto directo. Elige una de las tres opciones.
1. Joan come ...............
2. Ayer compré ...............
a. de Huelva.
a. un DVD.
b. mucho.
b. en una tienda.
c. plátanos.
c. con María.
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1. La oración
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3. Raquel mira ...............
7. Rosa pasea ...............
a. por la ventana.
a. por la playa.
b. tranquilamente.
b. todos los días.
c. unas revistas.
c. a su perro.
4. Los estudiantes saludaron ...............
8. Todos cantan ...............
a. profesor.
a. las canciones de Estopa.
b. rápidamente.
b. en la ducha.
c. al profesor.
c. juntos.
5. Esta mañana hemos comido ...............
9. Anoche vi ...............
a. poco.
a. por televisión.
b. en un restaurante.
b. un partido de fútbol.
c. paella.
c. hasta medianoche.
6. He leído ...............
10. Álex tocaba ...............
a. en la biblioteca.
a. con sus amigos.
b. todos los libros de Elvira Lindo.
b. en un grupo.
c. alguna vez.
c. la guitarra.
7. Señala en las siguientes oraciones el objeto directo y el objeto indirecto. Recuerda que
el objeto indirecto puede aparecer reduplicado.
Ejemplo: ¿Me traes la cuenta?
OI
OD
a. Le dio dos besos a tu amigo.
b. Mis padres me regalaron un coche.
c. Le reparé el ordenador a Angélica.
d. Le dejé a Alba unos libros.
e. El árbitro le anotó dos puntos a Pau Gasol.
f. Un hombre le robó el móvil a Laura.
g. Te envié un correo hace dos días.
h. Los profesores siempre nos recuerdan que tenemos que estudiar.
i. Nos vendió las entradas una chica muy simpática.
j. Os expliqué todas mis vacaciones.
8. Señala el objeto directo de las siguientes oraciones e indica si corresponde a un nombre de persona, a un nombre de animal, a un nombre de cosa o a una oración.
Nombre de cosa.
Ejemplo: Miguel nunca tiene dinero. ................................................................................
a. Dicen que hoy estrenan la nueva película de Almodóvar. ................................................
b. Mis compañeros desayunan leche con chocolate. ............................................................
Gramática española básica
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c. No conozco a ningún profesor brasileño. ........................................................................
d. ¿Prefieres los perros o los gatos? ....................................................................................
e. Recuerdo que Juan llegó tarde a la fiesta. ......................................................................
f. Nos encontramos a Juan en el fútbol. ............................................................................
g. ¿Has comprado ya los rotuladores? ................................................................................
h. He visto un ratón en la cocina. ¡Qué miedo! ..................................................................
9. Señala los complementos circunstanciales que aparecen en las siguientes oraciones y
di de qué tipo son.
Ejemplo: Ayer estuve en clase con mis compañeros.
CC
tiempo
CC
lugar
CC
compañía
a. Esta noche mi hermano duerme en casa de su amigo.
b. La hija de Juanjo nacerá en septiembre.
c. Hoy en el norte de España llueve mucho.
d. Los campamentos son en el mes de julio, vamos a Sevilla.
e. Se come la tortilla con las manos.
f. Mi hermana habla por teléfono muchas horas.
g. Siempre habla con gestos.
h. Resbaló y se cayó por la lluvia.
10. Escribe una oración con un complemento de régimen con los verbos que aparecen en
el recuadro.
hablar de • confiar en • disfrutar de • dedicarse a • pensar en • saber de • preguntar por
Ejemplo: Alba piensa en su novio.
C de régimen
•
...............................................................................
•
...............................................................................
•
...............................................................................
•
...............................................................................
•
...............................................................................
•
...............................................................................
11. ¿Qué oraciones llevan vocativo?
a. Antonio, ¿qué quieres comer?
e. ¿Cómo te encuentras, Marisol?
b. Antonio no piensa comer nada.
f. Marisol no se encuentra bien.
c. Ana, descansa que mañana tienes un examen.
g. Niños, no juguéis a la pelota.
d. Ana descansa porque mañana tiene un examen.
h. Los niños no juegan a la pelota.
22 Gramática española básica
1. La oración