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Actividad para el estudiante Información genética y proteínas Estructura del ADN y su duplicación Nivel: 4º Medio Subsector: Biología Unidad temática: Información genética y proteínas Actividad: Estructura del ADN y su duplicación I. Observa atentamente la figura 1 y la figura 2: Figura 1: Composición y estructura del ADN Modelo de doble hélice del ADN Disposición de los nucleótidos Figura 2: Esquema de un nucleótido Grupo fosfato Base nitrogenada Desoxirribosa 1 Actividad para el estudiante Información genética y proteínas Síntesis de proteínas Nivel: 4º Medio Subsector: Biología Unidad temática: Información genética y proteínas Actividad: Síntesis de proteínas I. Observa atentamente las figuras 1, 2 y 3 y luego observa la animación digital “Síntesis de proteínas”, disponible en el portal educarchile. Figura 1: Esquema del proceso de síntesis de proteína Figura 2: Esquema de la transcripción ARNm Figura 3: Esquema de la traducción 1 Actividad para el estudiante Información genética y proteínas Síntesis de proteínas II. Completa las siguientes oraciones con lo que has aprendido del proceso de síntesis de proteínas. En las oraciones debes elegir una frase o palabra que se encuentra entre paréntesis para completar la oración. 1. En el núcleo se encuentra la macromolécula portadora del código genético llamada (ARN/Gen/ADN) ___________________. Un gen contiene información para la síntesis de una (proteína/base nitrogenada/desoxirribosa) ___________________. 2. Para que la síntesis pueda ocurrir, se debe traspasar la información del gen a un (ARNt/ARNm/ARNr) ___________________. Este proceso es acelerado por la enzima (ADNpolimeasa/ARNpolimerasa) ___________________ y se denomina (transcripción/ensamblaje/traducción) ___________________. El ARNm sintetizado atraviesa los poros de la membrana (plasmática/nuclear) ___________________ y se dirige hacia los (lisosomas/ribosomas/centríolos) ___________________ donde se lee el mensaje del ARNm para comenzar la síntesis de proteínas. Este proceso se denomina (ensamblaje, transcripción, traducción) ___________________. 3. La información del ARNm se divide en tripletes de bases nitrogenadas llamadas (codones/anticodones) ___________________ que tienen información para un (aminoácido/monosacárido/nucleótido) ___________________ de los que formarán a la proteína. Para sintetizar la proteína en los ribosomas es necesario que tengan los aminoácidos especificados por el ARNm. La molécula encargada de llevar un aminoácido es el (ARNt/ARNm/ARNr) ___________________. Al llegar al ribosoma es reconocido por su triplete llamado (codón/anticodón) ___________________ que es complementario con el del ARNm. El aminoácido es liberado y comienzan a unirse con otros que van llegando hasta formar una proteína. Este proceso se denomina (transcripción/ensamblaje/traducción) 2 Actividad para el estudiante Información genética y proteínas Síntesis de proteínas ___________________. III. - Construye un mapa conceptual con los siguientes conceptos: ARNm - Traducción ARNt - Triplete ADN - Codón Aminoácido - Anticodón Transcripción - Ribosomas Ensamblaje - gen III. Compáralo con los de tus compañeros(as). 3 Actividad para el estudiante Información genética y proteínas Estructura del ADN y su duplicación II. De acuerdo a lo que sabes sobre la figura 1 y 2, y a los contenidos que has revisado en clases, completa las siguientes oraciones seleccionando una palabra o frase que se encuentra entre paréntesis: 1. De forma tridimensional la doble hélice de ADN se asemeja a una (escala de caracol/escala recta) _______________. En esta escala, los pasamanos están constituidos por (bases nitrogenadas/pentosa desoxirribosa/grupos fosfatos)_______________. Ambos pasamanos están unidos por (grupos fosfatos/pentosa desoxirribosa/bases nitrogenadas) _______________. Estos últimos representan a los escalones de la escala. 2. Los pasamanos en realidad corresponden a las dos hebras o cadenas del ADN que se unen a través de (grupos fosfatos/pentosa desoxirribosa/bases nitrogenadas) _______________. Las bases nitrogenadas se unen a través de enlaces o puentes de (nitrógeno/hidrógeno/azufre) manteniendo la forma del ADN. 3. Las bases nitrogenadas del ADN son citosina, guanina, adenina y timina. La citosina de una cadena siempre se une con la (guanina/adenina/timina) _______________ de la otra cadena. 4. La adenina de una hebra siempre se une con la (timina/guanina/citosina) _______________ de la otra hebra. Por lo anterior se dice que las bases nitrogenadas son (iguales/complementarias) _______________. 5. El ADN está formado por unidades mínimas llamadas (aminoácidos/monosacáridos/nucleótidos) _______________. Cada nucleótido de ADN está compuesto por (grupo fosfato/ desoxirribosa/bases nitrogenadas) _______________. 6. El modelo descrito permite explicar cómo se pueden sintetizar nuevas moléculas de ADN: el proceso comienza con la ruptura de (enlaces de hidrógeno/grupos fosfato/desoxirribosa) _______________ y la consecuente separación las dos cadenas (iguales/complementarias) _______________. Esto permite que cada una de las cadenas sirva de (transporte/molde/enzima) _______________ para formar una cadena complementaria nueva. En este proceso participa una serie de (monosacáridos/enzimas/aminoácidos) _______________, una de ellas es la ADN polimerasa, que permite la unión de los (nucleótidos/desoxirribosas/grupos fosfatos) _______________ entre una cadena complementaria nueva con otra (antigua/nueva) _______________. Este modelo de duplicación del ADN (replicación o autoduplicación) se denomina (semiconservativo/conservativo) _______________, ya que cada ADN sintetizado está formado por una cadena “antigua”, que sirvió de molde, con la otra “nueva”. 2 Actividad para el estudiante Información genética y proteínas Estructura del ADN y su duplicación 7. A lo largo del ADN se encuentra el código genético de forma codificada en las (bases nitrogenadas/grupos fosfato/desoxirribosas) _______________. Miles de adeninas, timinas, guaninas y citosinas dispuestas aleatoriamente forman (proteínas/genes/desoxirribosas) _______________. Un gen tiene información codificada en sus bases nitrogenadas para la síntesis de una (desoxirribosa/base nitrogenada/proteína) _______________. III. Construye un mapa conceptual que incluya los siguientes conceptos: - ADN, - enlaces de hidrógeno, - grupos fosfato, - doble hélice, - desoxirribosa, - código genético, - bases nitrogenadas, - síntesis de proteínas, - cadenas complementarias, - nucleótidos. IV. Compáralo con los de tus compañeros(as). 3