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Actividad para el estudiante
Información genética y proteínas
Estructura del ADN y su duplicación
Nivel: 4º Medio
Subsector: Biología
Unidad temática: Información genética y proteínas
Actividad: Estructura del ADN y su duplicación
I. Observa atentamente la figura 1 y la figura 2:
Figura 1: Composición y estructura del ADN
Modelo de doble
hélice del ADN
Disposición de los
nucleótidos
Figura 2: Esquema de un nucleótido
Grupo
fosfato
Base
nitrogenada
Desoxirribosa
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Actividad para el estudiante
Información genética y proteínas
Síntesis de proteínas
Nivel: 4º Medio
Subsector: Biología
Unidad temática: Información genética y proteínas
Actividad: Síntesis de proteínas
I. Observa atentamente las figuras 1, 2 y 3 y luego observa la animación
digital “Síntesis de proteínas”, disponible en el portal educarchile.
Figura 1: Esquema del proceso de síntesis de proteína
Figura 2: Esquema de la transcripción
ARNm
Figura 3: Esquema de la traducción
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Actividad para el estudiante
Información genética y proteínas
Síntesis de proteínas
II. Completa las siguientes oraciones con lo que has aprendido del proceso
de síntesis de proteínas. En las oraciones debes elegir una frase o palabra
que se encuentra entre paréntesis para completar la oración.
1. En el núcleo se encuentra la macromolécula portadora del código
genético llamada (ARN/Gen/ADN) ___________________. Un gen
contiene información para la síntesis de una (proteína/base
nitrogenada/desoxirribosa) ___________________.
2. Para que la síntesis pueda ocurrir, se debe traspasar la información
del gen a un (ARNt/ARNm/ARNr) ___________________. Este
proceso es acelerado por la enzima (ADNpolimeasa/ARNpolimerasa)
___________________ y se denomina
(transcripción/ensamblaje/traducción) ___________________. El
ARNm sintetizado atraviesa los poros de la membrana
(plasmática/nuclear) ___________________ y se dirige hacia los
(lisosomas/ribosomas/centríolos) ___________________ donde se
lee el mensaje del ARNm para comenzar la síntesis de proteínas. Este
proceso se denomina (ensamblaje, transcripción, traducción)
___________________.
3. La información del ARNm se divide en tripletes de bases nitrogenadas
llamadas (codones/anticodones) ___________________ que tienen
información para un (aminoácido/monosacárido/nucleótido)
___________________ de los que formarán a la proteína. Para
sintetizar la proteína en los ribosomas es necesario que tengan los
aminoácidos especificados por el ARNm. La molécula encargada de
llevar un aminoácido es el (ARNt/ARNm/ARNr)
___________________. Al llegar al ribosoma es reconocido por su
triplete llamado (codón/anticodón) ___________________ que es
complementario con el del ARNm. El aminoácido es liberado y
comienzan a unirse con otros que van llegando hasta formar una
proteína. Este proceso se denomina
(transcripción/ensamblaje/traducción)
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Actividad para el estudiante
Información genética y proteínas
Síntesis de proteínas
___________________.
III.
-
Construye un mapa conceptual con los siguientes conceptos:
ARNm
- Traducción
ARNt
- Triplete
ADN
- Codón
Aminoácido
- Anticodón
Transcripción
- Ribosomas
Ensamblaje
- gen
III. Compáralo con los de tus compañeros(as).
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Actividad para el estudiante
Información genética y proteínas
Estructura del ADN y su duplicación
II. De acuerdo a lo que sabes sobre la figura 1 y 2, y a los contenidos que
has revisado en clases, completa las siguientes oraciones seleccionando una
palabra o frase que se encuentra entre paréntesis:
1. De forma tridimensional la doble hélice de ADN se asemeja a una
(escala de caracol/escala recta) _______________. En esta escala,
los pasamanos están constituidos por (bases nitrogenadas/pentosa
desoxirribosa/grupos fosfatos)_______________. Ambos pasamanos
están unidos por (grupos fosfatos/pentosa desoxirribosa/bases
nitrogenadas) _______________. Estos últimos representan a los
escalones de la escala.
2. Los pasamanos en realidad corresponden a las dos hebras o cadenas
del ADN que se unen a través de (grupos fosfatos/pentosa
desoxirribosa/bases nitrogenadas) _______________. Las bases
nitrogenadas se unen a través de enlaces o puentes de
(nitrógeno/hidrógeno/azufre) manteniendo la forma del ADN.
3. Las bases nitrogenadas del ADN son citosina, guanina, adenina y
timina. La citosina de una cadena siempre se une con la
(guanina/adenina/timina) _______________ de la otra cadena.
4. La adenina de una hebra siempre se une con la
(timina/guanina/citosina) _______________ de la otra hebra. Por lo
anterior se dice que las bases nitrogenadas son
(iguales/complementarias) _______________.
5. El ADN está formado por unidades mínimas llamadas
(aminoácidos/monosacáridos/nucleótidos) _______________. Cada
nucleótido de ADN está compuesto por (grupo fosfato/
desoxirribosa/bases nitrogenadas) _______________.
6. El modelo descrito permite explicar cómo se pueden sintetizar nuevas
moléculas de ADN: el proceso comienza con la ruptura de (enlaces de
hidrógeno/grupos fosfato/desoxirribosa) _______________ y la
consecuente separación las dos cadenas (iguales/complementarias) _______________. Esto permite que cada una de las cadenas sirva
de (transporte/molde/enzima) _______________ para formar una
cadena complementaria nueva. En este proceso participa una serie de
(monosacáridos/enzimas/aminoácidos) _______________, una de
ellas es la ADN polimerasa, que permite la unión de los
(nucleótidos/desoxirribosas/grupos fosfatos) _______________ entre
una cadena complementaria nueva con otra (antigua/nueva) _______________. Este modelo de duplicación del ADN (replicación
o autoduplicación) se denomina (semiconservativo/conservativo) _______________, ya que cada ADN sintetizado está formado por
una cadena “antigua”, que sirvió de molde, con la otra “nueva”.
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Actividad para el estudiante
Información genética y proteínas
Estructura del ADN y su duplicación
7. A lo largo del ADN se encuentra el código genético de forma
codificada en las (bases nitrogenadas/grupos fosfato/desoxirribosas)
_______________. Miles de adeninas, timinas, guaninas y citosinas
dispuestas aleatoriamente forman (proteínas/genes/desoxirribosas) _______________. Un gen tiene información codificada en sus bases
nitrogenadas para la síntesis de una (desoxirribosa/base
nitrogenada/proteína) _______________.
III. Construye un mapa conceptual que incluya los siguientes conceptos:
- ADN,
- enlaces de hidrógeno,
- grupos fosfato,
- doble hélice,
- desoxirribosa,
- código genético,
- bases nitrogenadas,
- síntesis de proteínas,
- cadenas complementarias,
- nucleótidos.
IV. Compáralo con los de tus compañeros(as).
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