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LAS NEURONAS A TRAVÉS DEL TIEMPO
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
p. 2
ESTADO DE LA CUESTIÓN
p. 2
METODOLOGÍA
p. 2
ASIGNACIÓN DE PARÁMETROS
p. 3
HIPÓTESIS
p. 5
RECOGIDA DE INFORMACIÓN
p. 6
CONCLUSIONES
p. 7
VALORACIÓN PERSONAL
p. 8
BIBLIOGRAFÍA
p. 9
1
INTRODUCCIÓN
Algunas personas, se preguntan que pensaban los antiguos científicos sobre las neuronas y lo que
piensan los nuevos científicos; es decir lo que hemos ido descubriendo a través de los años.
A nosotros nos ha parecido interesante saber lo que ha avanzado nuestro conocimiento sobre las
neuronas.
Nuestro trabajo habla de las neuronas y de los libros, de cómo han ido a través de los años hablando
los libros sobre las neuronas.
Nuestro trabajo consiste en coger todos los libros que podamos conseguir y que hablen sobre las
neuronas.
Nuestro propósito es demostrar que conforme han ido pasando los años los humanos hemos ido
sabiendo más de las neuronas. No que las neuronas han evolucionado.
A simple vista cuando nos dicen la palabra neurona a nosotros se nos ocurre una palabra sencilla
pero conforme vas averiguando sobre ella vas descubriendo lo compleja i complicada que es.
Cuando empezamos este trabajo lo único que sabíamos de las neuronas era que son células
nerviosas que están en el cuerpo de los animales. Poco a poco hemos ido averiguando lo complejas
y útiles que son las neuronas.
1. ESTADO DE LA CUESTIÓN
Hemos investigado en Internet sobre si hay alguien más que haya hecho nuestro trabajo y no hemos
encontrado a nadie. Nuestro resultado ha sido negativo, creemos que nadie ha hecho una
investigación como la nuestra.
2. METODOLOGÍA
Primero, empezamos a buscar libros en la biblioteca del instituto.
Cuando ya teníamos una gran variedad de libros hicimos una tabla donde poníamos el año en el
que se fabricó el libro y si tenía o no determinadas características.
Después continuamos buscando libros en la biblioteca municipal y el departamento de Biología y
Geología del instituto.
Para finalizar el trabajo comparamos lo que se sabía antes de las neuronas y lo que se sabe ahora
2
utilizando la fecha de creación del libro.
3. ASIGNACIÓN DE PARÁMETROS
Las palabras que aparecen a continuación son las que hemos investigado. Hemos estudiado si están
o no en los libros utilizados.
Vaina de mielina: membrana protectora que protege los axones de las neuronas.
Neurotransmisores: molécula orgánica que transmite la información de una neurona a otra.
Células Gliales: células que mantienen la neurona.
CÉLULAS GLIALES CON MIELINA QUE
ENVUELVE LOS AXONES DE LAS
NEURONAS
http://www.vivirsalud.com/2011/09/06/esclerosismultiple-que-es
Excitabilidad: capacidad que tienen algunas células de recibir un estímulo y responder a él. Por ejemplo
las células musculares se contraen cuando reciben un estímulo o las neuronas pasan información cuando
reciben un estímulo.
Función: lo que realizan.
Tamaño: dimensiones de la neurona.
Forma: figura exterior de un cuerpo. Las neuronas tienen forma estrellada.
Comunicación: acción que sirve para transmitir la información entre ellas.
Origen: de donde provienen.
Duración: tiempo que duran las neuronas.
Reproducción: proceso por el cual se multiplican las neuronas.
3
Nutrición: de lo que se alimentan las neuronas.
Evolución: el proceso que han hecho las neuronas para convertirse en lo que son.
Gránulos del Nissl: son acumulaciones basófilas (que se tiñen con colorantes básicos) Se
encuentran en el citoplasma de la neurona.
FOTOGRAFÍA DE UNA NEURONA CON
SUS GRÁNULOS DE NISSL
http://lahistotecadenico.blogspot.com/
Prolongaciones: partes de la neurona que sobresalen del cuerpo o soma de la misma.
Partes: zonas que se pueden reconocer en una neurona: dendritas, soma y axón.
DIBUJO DE UNA NEURONA CON SUS
PARTES: DENDRITAS, SOMA Y AXÓN
Tipos: variedad de las neuronas que hay.
4
Sinapsis: reacción química que permite a las neuronas comunicarse. Espacio entre dos neuronas
contiguas.
SINAPSIS, ZONA DE COMUNICACIÓN
ENTRE DOS NEURONAS
http://pijamasurf.com/2011/10/la-consciencia-esno-local-el-retorno-del-alma-al-mundo/
Qué es: es la pregunta que sirve para explicar lo que significa, la neurona es un tipo de célula del
sistema nervioso.
NEURONAS CEREBRALES
http://universitam.com/academicos/?p=16496
4. HIPÓTESIS
Pensamos que durante los años que hemos investigado la información ha variado mucho en cuanto
el saber sobre las neuronas. Creemos que conforme han ido pasando los años más cosas se han
descubierto acerca de estas células. El hecho de que en unos libros pueda haber más información
que en otros no se debe a la diferencia de años si no al tipo de libro; si es diccionario, enciclopedia,
etc.
5
5. RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Hemos revisado todos los libros y hemos buscado en ellos los datos de información que nos hemos
propuesto (los que están en el apartado 3 del trabajo), anotando si explicaban o no cada dato.
También hemos anotado los datos de cada libro para la bibliografía. Para que se vieran los
resultados de nuestra investigación hemos construido la siguiente tabla:
1967 1970 1972 1974 1974 1984 1986 1988 1998 1999 2000 2001 2005 2007 2011
prolongaciones V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
que es
X
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
partes
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
X
V
V
V
sinapsis
X
V
X
V
V
X
V
V
V
V
V
X
X
V
V
forma
X
X
X
V
V
V
V
V
V
X
X
V
X
V
V
función
X
X
X
X
V
X
V
V
V
V
V
X
X
X
V
gránulo Nissl
X
X
X
X
X
V
V
V
V
V
X
X
V
V
X
tipos
X
X
X
X
V
X
V
V
V
V
V
X
V
X
X
comunicación
X
X
X
V
V
X
X
V
V
X
X
X
V
V
X
excitabilidad
V
X
X
X
X
V
X
V
X
X
X
X
V
V
X
vaina mielina
X
X
X
X
X
V
V
V
X
V
X
X
X
X
V
cel. Gliales
X
X
X
X
V
V
V
V
X
X
X
X
X
X
X
tamaño
X
V
X
X
X
V
X
X
X
V
X
X
X
V
X
neurotransmisor X
X
X
X
X
X
X
V
X
X
V
X
X
V
V
origen
X
X
X
X
X
V
X
X
X
X
X
X
X
X
X
evolución
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
V
X
X
X
X
duración
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
reproducción
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
nutrición
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
cantidad de datos
3
5
3
6
9
10
10
13
9
9
8
3
7
10
9
En la anterior tabla las V significan que la información que buscamos aparece en el libro. Las X
significan que la información que buscamos no aparece en el libro.
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6. CONCLUSIONES
•
Nutrición: este tema no se menciona en ningún libro, ya que la nutrición de las neuronas es casi
igual que las demás células.
•
Reproducción: a pesar de que a nosotros nos parece muy interesante la reproducción de las
neuronas, ya que nos permite saber como conseguimos tener más neuronas, de este tema no se
habla en ningún libro.
•
Duración: Nosotros creíamos que lo que duran las neuronas iba a ser un tema muy comentado,
pero nos equivocábamos ya que de este tema no se habla en ningún libro.
•
Evolución: la evolución sólo se comenta en uno de los libros que hemos investigado.
•
Origen: A nosotros nos parece muy interesante la respuesta a la pregunta: ¿De donde proceden
las neuronas? Esto únicamente nos lo contesta un libro, dice que la neurona es de origen
ectodérmico.
•
Neurotransmisores: Lo que pensamos sobre los neurotransmisores es que son importantes ya
que transmiten la información de una neurona a otra, pero sólo se nombra en cuatro libros.
•
Tamaño: El tamaño nos indica las dimensiones de las neuronas. Se habla en cuatro libros. Las
neuronas más pequeñas miden 4 micrómetros de diámetro y las más grandes pueden llegar a
medir 130 micrómetros de diámetro.
•
Células Gliales: Las células gliales se mencionan en cuatro libros.
•
Vaina de Mielina: es importante ya que influye en la velocidad de transmisión de la
información, pero esto lo hemos leído en Internet y en algún libro de los que hemos
investigado. Este tema se menciona en cinco libros.
•
Excitabilidad: se menciona en cinco libros. Es la capacidad de una célula de cambiar cuando
recibe una información.
•
Comunicación: Las neuronas se comunican a través de los neurotransmisores, nos parece un
tema interesante, se habla en seis libros.
•
Tipos: El tipo de las neuronas puede variar, sus variaciones se nombran en siete libros.
•
Gránulos del Nissl: en las neuronas existen unos gránulos llamados Gránulos del Nissl. Se
nombra en siete libros. Es el lugar de la célula en el que se producen los neurotransmisores.
•
Función: La función es la actividad que realizan las neuronas. De la función se habla en siete
libros.
•
Forma: Las neuronas tienen una determinada forma de la que se habla en nueve libros (Hemos
realizado un dibujo para ilustrar la forma que tienen que está en el apartado 3).
•
Sinapsis: es la zona de comunicación entre dos neuronas, muchos libros hablan de sinapsis,
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concretamente diez.
•
Partes: Las neuronas tienen diversas partes: el cuerpo neuronal, las dendritas y el axón.. Hay
catorce libros que hablan de estas partes.
•
Qué es: Nos parece muy interesante la respuesta de la pregunta ¿Qué es? De esto se habla en
catorce libros.
•
Prolongaciones: de ellas se habla en todos los libros, es el dato que más aparece.
•
La verdad es que de lo que a nosotros nos parece interesante se habla poco, por ejemplo a
nosotros nos interesa las funciones que hacen las neuronas y a los autores les pueden interesar
más otras características. Creemos que es porque no se sabe o sabía bien cuando escribieron los
libros.
•
Cuantos más años pasan la información crece ya que los neurólogos descubren más cosas que
no sabíamos, pero esto no se refleja claramente en nuestro estudio, ya que hay libros modernos
con pocos datos y libros antiguos que tienen más.
•
Los libros que contienen más información son las grandes enciclopedias divididas en muchos
tomos y los del antiguo tercero de BUP. En la investigación nos hemos encontrado con que
unos libros dicen mucho más que otros.
7. VALORACIÓN PERSONAL
Nuestro trabajo está bien pero pensamos que si hubiéramos buscado en más libros y
hubiéramos ampliado el radio de búsqueda, nuestro trabajo hubiera sido mejor. Podríamos
haber buscado más fotos y hacer más dibujos
El estudio de las neuronas es complicado, pero interesante y entretenido. También ha sido
divertido porque hemos aprendido pucho.
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8. BIBLIOGRAFÍA
Libros
•
Goudot-Perrot, A.Cibernetica y Biología.Ed:Orbis.Francia.1967.
•
M..Abercrombie. diccionario de Biología . Barcelona .Ed: Labor S.A. 1970.
•
VVAA. El Pequeño Larousse Ilustrado Escolar. París. Ed. Larouse S.L. 1972.
•
VVAA.Enciclopedia de la ciencia y de la tecnología. Barcelona.Ed: Danae.1974 .Tomo 5
•
VVAA.Diccionario Enciclopedico Durvan. Bilbao Ed: Durvan S.A.1974 .Tomo 6
•
VVAA. Nueva Enciclopedia Larouse.Barcelona. Ed. Planeta. 1984. Tomo 14.
•
Dualde, V. y Lillo, J. Ciencias naturales. Valencia. Ed. ECIR. 3º de BUP. 1986.
•
Barutell, A y otros. Ciencias naturales. Madrid. Ediciones Anaya S.A. 1988.
•
VVAA. Diccionario de Biología. Madrid: Editorial Complutense S.A. 1998
•
VVAA. Nova enciclopèdia catalana de l'estudiant, volum 10. Carrogio, S.A. Ediciones Primera
Plana, S.A. Barcelona, 1999.
•
VVAA. Gran enciclopedia visual 2000, Tomo11. Barcelona. Ed. Océano2000
•
VVAA. Diccionario de la lengua española. Madrid. Ed. ESPASA. 2001Tomo2
•
VVAA. Gran Espasa Universal. Ed. ESPASA. Barcelona. 2005 Tomo 17
•
António Mª Cabrera Calero y Miguel Sanz Esteban. Biología y geología. 3º ESO. Estella
(Navarra): Ed. Oxford Proyecto ánfora. 2007.
•
Argüello González, J. A., Lozano Montero, A., Olazábal Flórez, A., Fuente Flórez, M. R.
Biología y geología 3º ESO. Ed. Bruño. 2011
Páginas Web
•
http://www.elmundo.es/diccionarios/ (consultado el 27-2-12)
•
es.wikipedia.org/wiki/Células_gliales (consultado el 5-3-12)
•
es.wikipedia.org/wiki/Cuerpos_de_nissl (consultado el 5-3-12)
•
es.wikipedia.org/wiki/neurotransmisor (consultado el 5-3-12)
•
es.wikipedia.org/wiki/Mielina (consultado el 5-3-12)
•
es.wikipedia.org/wiki/Excitabilidad_neuronal (consultado el 5-3-12)
•
http://lahistotecadenico.blogspot.com/ (consultado el 12-3-12)
9