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CUADERNO DE TRABAJO
3º ESO
1er LIBRO
BIOLOGÍA/GEOLOGÍA
PILAR GARCÍA MORATA
Autor:Pilar García Morata
Ilustraciones: Jaime Torres Marco, Pilar García Morata
Diseño de cubierta: Jaime Torres Marco
Maquetación: Jaime Torres Marco
Edición gráfica:
Stock.XCHNG, flickr
Imprime: Educàlia Editorial S.L.
ISBN: EN CURSO
Depósito Legal: EN CURSO
Printed in Spain / Impreso en España.
Todos los derechos reservados. No está permitida la reimpresión de parte alguna de este libro, ni de imágenes ni de texto,
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otro tipo, tanto conocido como los que puedan inventarse, incluyendo el fotocopiado o grabación, ni se permite su almacenamiento en un sistema de información y recuperación, sin el permiso anticipado y por escrito del editor.
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a todas las instituciones, tanto públicas como privadas, citadas en estas páginas, su colaboración y pide disculpas por la
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E-Mail:[email protected]
www.e-ducalia.com
Al alumnado:
¡Bienvenid@ al nuevo curso!
En el cuaderno de trabajo que tienes en tus manos faltan detalles que deberás añadir tú de la forma en
que se te va explicando. Además, deberás resolver los ejercicios propuestos. Esto significa que, salvo en casos
excepcionales que se te indicarán en su momento, no necesitas una libreta adicional para esta asignatura. Tu
cuadernillo de trabajo será revisado o recogido periódicamente.
La letra de este tipo y de este color señala alguna tarea que debes realizar.
La misma caligrafía, en negro, algo más pequeña, y en un recuadro, indica
que se te está haciendo alguna aclaración muy importante.
Finalmente, la letra habitual, en recuadro y a veces en rojo, a veces en negrita, te estará mostrando
una conclusión fundamental.
Te resultará fácil, así que…pon tus datos a pie de página y ¡empezamos!
NOMBRE ………………………………………………………..
GRUPO………………..
TEMA 2
LA RESPIRACIÓN
1.- INTRODUCCIÓN
2.- DESCRIPCIÓN GENERAL
3.- VÍAS RESPIRATORIAS
1.a.- Fosas nasales
1.b.- Faringe
1.c.- Laringe
1.d.- Tráquea
1.e.- Bronquios
1.f.- Bronquiolos
4.- ÓRGANOS: Los pulmones
5.- MOVIMIENTOS
RESPIRATORIOS
5.a.- Inspiración.- Intercambio
de gases
5.b.- Espiración
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1.- INTRODUCCIÓN
En el tema anterior hemos visto cómo se liberan los nutrientes a
partir de los alimentos y cómo pasan a la sangre para ser transportados
hacia todas las células para que éstas puedan nutrirse.
Ahora vamos a ver cómo llega hasta las células un gas
fundamental para que puedan respirar y obtener energía a partir de
los nutrientes. Ese gas es el oxígeno, al que representaremos como
O2.
2.- DESCRIPCIÓN GENERAL
El oxígeno recorre una serie de conductos llamados vías
respiratorias hasta llegar a los órganos de este aparato: los pulmones.
Allí es donde se introduce en vasos
sanguíneos que harán posible su
reparto.
Pero si este oxígeno es capaz
de entrar desde el exterior es
porque una serie de músculos
han permitido que aumenten de
volumen y actúen como fuelles,
es decir, succionando aire. El más
potente de esos músculos se llama
diafragma y se encuentra situado
entre tórax y abdomen.
Como ves, la faringe también forma parte de este aparato.
3.- VÍAS RESPIRATORIAS
a) Fosas nasales.- Siempre hay que respirar por la nariz aunque por
la boca también podamos hacerlo. El motivo es que las fosas nasales
(orificios de la nariz por donde entra el aire) en su interior están
preparadas para adaptar el aire que respiramos a fin de que entre en
nuestro cuerpo en las mejores condiciones. Para ello disponen de:
• abundante mucus que filtra y purifica el aire y, además, lo
BIOLOGÍA 1ª PARTE
•
CUADERNO DE TRABAJO DE BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 3º ESO
humedece.
abundantes vasos sanguíneos con sangre a la temperatura del cuerpo. Esto evita que el aire entre
estando tan frío como en el exterior.
b) Faringe.- Como ves la faringe es común a los aparatos digestivo y respiratorio
c) Laringe.- Conducto exclusivamente respiratorio con las siguientes características:
• está formado por un tejido llamado cartílago.
• en su interior se encuentran las cuerdas vocales, donde se produce la voz
• al hallarse tan próxima a la faringe (ver figura de la derecha), cuando por ésta pasa el alimento podría
ser que en vez de seguir hacia el esófago se introdujera por esta vía respiratoria y nos causara asfixia.
Para que esto no ocurra, la laringe está cubierta por una especie de lengüeta llamada epiglotis que
se cierra cuando tragamos. Por eso no es posible tragar y respirar a la vez (excepto en los recién
nacidos). Si, accidentalmente, no se cierra a tiempo la epiglotis, se produce el atragantamiento.
d) Tráquea.- Conducto alargado, de unos 12 cm., formada por
anillos cartilaginosos abiertos por su parte posterior.
Como ves en la figura, la tráquea (de la que sólo se
ve el comienzo), se dispone paralela al esófago y
por delante de él. Cuando el esófago se dilata al
pasar por él el alimento, rozaría con la tráquea si no
fuera por esta abertura posterior de los anillos.
En su interior la tráquea tiene células que producen
mucus y otras que contienen cilios (pequeñas
prolongaciones). Los cilios, al moverse, hacen un
efecto de “barrido” sobre posibles impurezas que
se hayan introducido al respirar ayudando a que
queden atrapadas en el mucus y sean más fáciles de
expulsar mediante la tos.
boca
laringe
faringe
tráquea
esófago
diafragma
hígado
estómago
páncreas
instestino
delgado
intestino
grueso
ano
Posición de las vías respiratorias
superiores con respecto al aparato
digestivo
e) Bronquios principales.- Son las dos ramas en que se divide la tráquea y penetran en los pulmones donde
se dividen en ramas cada vez más finas.
f) Bronquiolos.- Son esas ramificaciones finas que se encuentran ya en el interior de los pulmones. Por su
aspecto entre sí y con relación a las restantes vías respiratorias, al conjunto se les conoce
como árbol bronquial. Carecen de cartílago.
Copia este dibujo poniendo los nombres:
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CUADERNO DE TRABAJO DE BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 3º ESO
BIOLOGÍA 1ª PARTE
4.- ÓRGANOS: LOS PULMONES
Son dos, cada uno a un lado del tórax, y están divididos en zonas llamadas lóbulos: 3 en el derecho y
2 en el izquierdo. A continuación se te muestra un esquema y un aspecto más real. El segundo muestra en su
interior el árbol bronquial.
derecho
izquierdo
superior
superior
medio
inferior
inferior
Observa que estamos llamando lado derecho al que queda a tu izquierda
y viceversa. Este detalle es importante ahora, pero lo será mucho más
cuando hablemos del sistema circulatorio.
Los pulmones se caracterizan, además, por lo siguiente:
- son muy elásticos
- el izquierdo es menor y tiene una cavidad inferior donde
se aloja el corazón (figura derecha)
- están envueltos por una doble membrana llamada pleura
- son muy esponjosos. Vamos a comentar esta
característica
Esponjosidad
Se debe a que, en su interior, tienen multitud de pequeños orificios
llamados alvéolos pulmonares (entre ambos pulmones suman unos 300 millones de alvéolos). En realidad los
alvéolos son las cavidades de unos sacos aéreos donde desembocan los bronquiolos.
Saco aéreo abierto mostrando los alvéolos
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Sacos y alvéolos rodeados de vasos sanguíneos
BIOLOGÍA 1ª PARTE
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5.- MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS
Son dos:
5.a.- Inspiración o movimiento que permite la entrada de aire en los pulmones y la renovación del
oxígeno de la sangre (intercambio de gases)
5.b.- Espiración o salida de aire
Ambos constituyen la ventilación pulmonar.
5.a.- Inspiración.- Intercambio de gases
Para entender este movimiento hemos de hablar de los componentes anatómicos que lo hacen
posible:
- la caja torácica formada por las costillas (a los lados), el esternón (en frente) y la parte
dorsal de la columna vertebral (detrás)
- la musculatura intercostal, así llamada porque se encuentra entre las costillas
- el diafragma
costillas
tráquea
columna vertebral
CAJA TORÁCICA
En el interior de este anillo óseo que es la caja torácica es donde se encuentran los pulmones tal como
se muestra en la figura siguiente. Sólo se ha representado el pulmón derecho. En el izquierdo se ven los
alvéolos. Además, puedes ver la caja torácica en el conjunto del aparato respiratorio.
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CUADERNO DE TRABAJO DE BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 3º ESO
BIOLOGÍA 1ª PARTE
Por último, has de tener en cuenta que los pulmones están envueltos por una doble membrana. La más
externa, la llamada pleura externa, está en contacto directo con la caja torácica, y la pleura interna está en
contacto directo con el pulmón al que envuelve.
Pues bien, los pasos sucesivos en los que se produce la inspiración son los siguientes:
I..- El diafragma y la musculatura de la caja torácica se contraen y la expanden en las tres dimensiones
del espacio, por tanto, la hacen aumentar de volumen
II.- La caja torácica arrastra a la pleura externa adherida a ella
III.-La pleura externa arrastra a la interna
IV.-La interna desplaza, a su vez, a los pulmones a los que está unida
V.- Por tanto: los pulmones aumentan de volumen
VI.- Los pulmones, entonces, se comportan como fuelles, es decir, succionan aire del exterior
El aire entra porque se expanden los pulmones, y no al revés.
¿Cuáles son las vías respiratorias?
¿A qué parte del interior de los pulmones va a parar el aire después de recorrer
dichas vías?
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BIOLOGÍA 1ª PARTE
CUADERNO DE TRABAJO DE BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 3º ESO
Intercambio de gases
Como muestra la figura inferior derecha de la página 23 los sacos aéreos y los “saquitos” o alvéolos
que los forman, están envueltos por vasos sanguíneos. Los vasos más finos, los que envuelven a los alvéolos
se llaman capilares y, al igual que los propios alvéolos, tienen una pared muy fina.
La sangre que contienen estos capilares está muy empobrecida en oxígeno (O2) y en cambio contiene
gran cantidad de dióxido de carbono (CO2). Esto es debido a que esa sangre ha recorrido todo el cuerpo
repartiendo oxígeno a las células y recogiendo el CO2 expulsado por dichas células al respirar. Como ves, las
células respiran igual que nosotros: captando oxígeno y eliminando dióxido de carbono.
Bien, pues, esa misma sangre ha de volver a oxigenar todo el cuerpo, por eso debe ir primero a los
pulmones para descargar el CO2 y volver a cargarse de O2, es decir, para intercambiar un gas por otro. Veamos
cómo ocurre:
bronquiolo
O2
O2
O2
O2
A
CO2
saco aéreo
O2
CO2
O2
O2
O2
O2
O2
O2
O2
alvéolo
O2
capilar
CO2
CO2
CO2
O2
O2
O2
CO2
B
CO2
CO2
CO2 CO2
C
CO2
O2
O2
CO2
O2
O2
A.- El O2 entra por los bronquiolos invadiendo los sacos y los alvéolos, mientras que el CO2 es
el gas que predomina en los capilares
B.- Los gases tienden a desplazarse desde donde están más concentrados hacia donde los están
menos (a esto se le llama difusión). Por eso el O2 se desplaza hacia el interior del capilar y el
CO2 hacia el alvéolo
C.- Los gases ya están intercambiados: la sangre se ha enriquecido en O2 y el CO2 sale por las
vías respiratorias
5.b.- Espiración
La caja torácica se relaja y el aire es expulsado al exterior junto con el CO2.
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CUADERNO DE TRABAJO DE BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 3º ESO
BIOLOGÍA 1ª PARTE
REPASO GENERAL
1.- POR CURIOSIDAD…
¿Por qué nos atragantamos a veces?
La palabra “espiración” se suele confundir con “expiración”. ¿Qué significa escrita
con x?
2.- DEDUCE:
Al explicar cómo respiramos sería adecuado empezar hablando de los pulmones
antes que de las vías respiratorias. ¿Por qué?
¿Cómo sería el intercambio de gases en las células (y en los tejidos de los que
forman parte)?
3.- PARA MEJORAR LA NOTA
Elabora un pequeño informe sobre la forma en que pueden afectar a la respiración
estas dos situaciones:
a) el ejercicio físico
b) el aire contaminado (puedes incluir el tabaco)
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BIOLOGÍA 1ª PARTE
CUADERNO DE TRABAJO DE BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 3º ESO
4.- RESPONDE:
a) ¿Por qué es aconsejable, siempre, respirar por la nariz?
b) Des cribe la estructura interna y externa de la tráquea
c) Explica detalladamente los siguientes procesos:
c.1- la ventilación pulmonar
c.2- el intercambio de gases en los pulmones
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