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Conocimiento del Medio 5º Primaria
C.E.I.P. “MARGARITA SALAS”
TEMA 1.- LOS SERES VIVOS
Índice:
TEMA 1.- LOS SERES VIVOS ................................................................................................................... 1
1.- LA CÉLULA ....................................................................................................................................... 2
1.1.- El descubrimiento de la célula. ..................................................................................................... 2
1.1.1.- Cómo son las células. ................................................................................................................ 2
1.1.2.- Partes de la célula. ..................................................................................................................... 2
1.1.3.- Células animales y vegetales. .................................................................................................... 2
1.1.4.- Seres vivos pluricelulares y unicelulares. .................................................................................. 2
2.- LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS. ............................................................ 3
3.- LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS. .............................................................................. 4
3.1.- Los reinos...................................................................................................................................... 4
3.2.- El reino de los animales. ............................................................................................................... 4
3.3.- El reino de las plantas. .................................................................................................................. 4
3.4.- El reino de los hongos................................................................................................................... 4
3.5.- El reino moneras (bacterias). ........................................................................................................ 4
3.6.- El quinto protistas (algas y protozoos). ........................................................................................ 4
3.7.- Los virus. ...................................................................................................................................... 4
ACTIVIDADES.- ..................................................................................................................................... 5
ENLACES A PÁGINAS WEB.- .............................................................................................................. 8
Clasificación de los seres vivos.- .......................................................................................................... 8
Las células.- .......................................................................................................................................... 8
Repaso general del tema.- ..................................................................................................................... 8
Juegos y vídeos.- ................................................................................................................................... 8
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C.E.I.P. “MARGARITA SALAS”
Conocimiento del Medio 5º Primaria
1.- LA CÉLULA
1.1.- El descubrimiento de la célula.
El microscopio se inventó hace unos trescientos años y es un aparato formado por lentes
que amplia muchas veces la imagen.
Al observar un científico, un animal o una planta, con el microscopio se dio cuenta, que
estaban formadas por unas partes pequeñísimas llamadas células.
1.1.1.- Cómo son las células.
Todos los seres vivos están formados por células. La célula es la parte viva más
pequeña de un ser vivo. Es como un pequeño saco lleno de un líquido y varios orgánulos.
Las células no se pueden ver a simple vista. Para verlas se utiliza el microscopio.
Las células están vivas y, por tanto realizan las funciones vitales de nutrición,
reproducción y relación.
1.1.2.- Partes de la célula.
En las células distinguimos tres partes fundamentales: La membrana, el núcleo y el
citoplasma.

La membrana: Es una cubierta que rodea a la célula y la separa del exterior.

El núcleo: Es la parte que dirige el funcionamiento de la célula.

El citoplasma: Es el espacio que queda entre el núcleo y la membrana.
1.1.3.- Células animales y vegetales.

Las células de los animales tienen formas muy diversas: cúbicas, estrelladas,
esféricas, etc.

Las células de las plantas suelen ser más grandes y de forma prismática. Están
rodeadas de una pared dura, llamada pared celular, y tienen unos orgánulos de
color verde, llamados cloroplastos.
1.1.4.- Seres vivos pluricelulares y unicelulares.

Los seres pluricelulares están formados por un número muy elevado de células.
Los animales y las plantas.

Los seres unicelulares están formados por una sola célula. Las bacterias, algunas
algas y hongos.
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2.- LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS.
En un ser vivo pluricelular podemos distinguir: células, tejidos, órganos, sistemas y
aparatos.

Una célula es la parte viva más pequeña que forma un ser vivo. Un glóbulo
blanco de la sangre.

Un tejido es un conjunto de células que realizan la misma función. Tejido
muscular, tejido epitelial.

Un órgano está formado por varios tejidos que trabajan conjuntamente para
realizar una función. Corazón, ojo, músculo.

Un sistema está formado por varios órganos que realizan la misma función.
Sistema muscular, sistema nervioso.

Un aparato es un conjunto de varios sistemas y órganos diferentes que realizan
coordinadamente una función. El aparato locomotor, el aparato digestivo, el
aparato excretor.

Un organismo es la unión de todos los aparatos y sistemas.
Todos los aparatos y sistemas del organismo tienen que funcionar coordinadamente para
que el ser vivo está sano.
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3.- LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
3.1.- Los reinos.
Los seres vivos han sido clasificados por los científicos en grandes grupos llamados
reinos. Existen cinco reinos: el reino de los animales, el reino de las plantas, el reino de los
hogos, el reino de las algas y el reino de las bacterias.
3.2.- El reino de los animales.
Los animales se caracterizan por lo siguiente: Son seres vivos pluricelulares, se alimentan
de otros seres vivos, pueden desplazarse de un lugar a otro, tienen un sistema nervioso y
órganos de los sentidos y reaccionan rápidamente a los cambios del medio en que viven.
3.3.- El reino de las plantas.
Las plantas se caracterizan por lo siguiente: Son seres vivos pluricelulares; fabrican su
propio alimento a partir de sustancias del suelo y del aire, con ayuda de la luz solar; viven fijas
al suelo y reaccionan lentamente a los estímulos del medio.
3.4.- El reino de los hongos.
Los hongos se caracterizan por lo siguiente: Son seres vivos unicelulares o pluricelulares,
se alimentan de restos de seres vivos y viven fijos al suelo.
3.5.- El reino moneras (bacterias).
Las bacterias son los seres vivos más pequeños y abundantes que existen. Son
unicelulares y pueden vivir en diferentes medios (suelo, aire y agua).
Algunas bacterias son muy útiles, como las empleadas para fabricar el yogur. Pero otras,
son muy peligrosas puesto que producen enfermedades a otros seres vivos.
3.6.- El quinto protistas (algas y protozoos).

Los protozoos son seres vivos unicelulares, más parecidos a los animales. Las
amebas y los paramecios.

Las algas viven en el agua y fabrican su alimento, como las plantas. Pueden ser
unicelulares o pluricelulares.
3.7.- Los virus.
Los virus son tan pequeños y tan sencillos que los científicos no saben si son seres vivos o no.
Se reproducen dentro de otros seres vivos a los causan enfermedades, como el sarampión o la
gripe.
Bacteria
Ameba
Alga
Virus
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ACTIVIDADES.1.- Completa este informe sobre los seres vivos.

En la naturaleza existen seres _________ , como las ______, el aire o el __________ y
seres ___________, como las ___________, los _____________ y las plantas.

Las ______________________ son los procesos que todos los seres ___________
realizan para mantenerse con vida. Son tres: la _________________, la
__________________ y la ___________________.

La función de ______________ es el proceso por el que los seres ______ toman
____________, los aprovechan y ____________ las sustancias de desecho que se
producen.

Los ______________ son las sustancias que contienen los alimentos y emplean los
seres vivos para ___________ y conseguir la energía necesaria.

La función de ______________ es el proceso por el que los seres _________ captan lo
que ocurre en su _____________ y responden en consecuencia.

La función de ________________ es el proceso por el que los seres ________ pueden
dar lugar a _________________ que son parecidos a ellos.
2.- Completa este informe sobre la célula.

Los seres vivos están formados por _________________.

La ________________ es la parte más pequeña de la que están formados los seres
___________ y que está viva. Para verla se emplea el _____________________.
Algunos seres vivos están formados por una sola célula, son seres
________________________; otros están formados por varias células, son los seres
__________________________________.

Toda célula, como ser vivo que es, realiza las funciones vitales: _________________,
______________________ y ________________________.

En una célula se distinguen tres partes: _____________, núcleo y _______________.
La membrana es una cubierta que ___________ a la célula y la _____________ del
exterior. El núcleo es la parte que _________________ el funcionamiento de la célula.
El citoplasma es la _____________ que queda entre el núcleo y la membrana.
3.- Completa este informe sobre las células animales y vegetales.

Las células de los _________________ tienen formas muy diversas: cúbicas,
estrelladas, esféricas, ...

Las células de las ___________ suelen ser más grandes y de forma prismática. Están
rodeadas de una ____________ dura y tienen unos orgánulos de color verde, llamados
_______________________.
4.- Completa este dibujo de una célula animal y otra vegetal.
Célula animal
Célula vegetal
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5.- Completa este informe sobre la organización interna de los seres vivos pluricelulares.

Los seres vivos pluricelulares están formados por células, ______________, órganos,
________________ y aparatos.

Los _______________ están formados por células similares que realizan la misma
función.

Los ________________ están formados por varios tejidos que trabajan conjuntamente
para realizar una función.

Los _________________ están formados por órganos que realizan la misma función.

Los __________________ están formados por sistemas u órganos diferentes que
realizan coordinadamente una función.

La unión de todos los aparatos y ________________ forma un _________________.
6.- Completa este informe sobre la clasificación de los seres vivos.

Los seres ________ han sido clasificados por los científicos en grandes grupos llamados
______________. Los principales reinos son el reino de los ____________, el reino de
las _____________ , el reino de los __________, el reino de las ________ y el reino de
las _____________.

Los animales se caracterizan por: Son ____________________, se ______________ de
otros seres vivos, son capaces de __________________ y tienen un sistema
________________ y órganos de los ______________.

Las plantas se caracterizan por: Son ______________________, fabrican su
_____________________ a partir de sustancias que toma del _____________ y del aire
con ayuda de la _________ del Sol y viven __________ al suelo.

Los hogos pueden ser ________________ y pluricelulares. Viven sobre ___________
en descomposición. Se caracterizan por: Se ____________________ de restos de seres
____________ y viven _____________ al suelo.

Hay otros reinos como el que forman las ____________, que viven en el agua y
_________________ su alimento o las _______________, que son unicelulares y
pueden vivir en diferentes ___________.
7.- Relaciona cada frase con una palabra clave.
Nutrición
Relación
Reproducción
1. Proceso por el que los seres vivos captan lo que ocurre en su alrededor y responden en
consecuencia.
2. Proceso por el que los seres vivos toman alimentos, los aprovechan y expulsan los
desechos que se producen.
3. Proceso por el que los seres vivos pueden dar lugar a descendientes parecidos a ellos.
8.- Relaciona cada frase con una palabra clave.
Membrana
Núcleo
1. Es la parte que dirige el funcionamiento de la célula.
Citoplasma
2. Es una cubierta que rodea a la célula y la separa del exterior.
3. Es el espacio que queda entre el núcleo y la membrana.
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9.- SOPA DE LETRAS: Localiza 9 palabras relacionadas con los seres vivos y descubre
el mensaje.
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MENSAJE:
10.- Relaciona cada frase con una palabra clave.
Célula
Sistema
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Tejido
Aparato
Órgano
Organismo
Es un conjunto de células que realizan la misma función.
Es la parte viva más pequeña de la que están formados los seres vivos.
Es la unión de todos los aparatos y sistemas.
Está formado por varios órganos que realizan la misma función.
Está formado por varios tejidos que trabajan conjuntamente para realizar una función.
Es un conjunto de varios sistemas y órganos diferentes que realizan coordinadamente una función.
11.- CRUCIGRAMA:
1. Unión de todos los órganos y sistemas de un ser
vivo.
2. Está formado por varios tejidos que trabajan
conjuntamente para realizar una función.
3. Un conjunto de varios sistemas y órganos
diferentes que realizan coordinadamente una
función.
1
2
3
4. La parte viva más pequeña de la que están
formados los seres vivos.
5. Es la parte que dirige el funcionamiento de la
célula.
6. Un conjunto de células que realizan la misma
función.
4
5
6
7. Está formado por varios órganos que realizan la
misma función.
8. Es una cubierta que rodea a la célula y la separa
del exterior.
7
8
9
9. Es el espacio que queda entre el núcleo y la
membrana.
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ENLACES A PÁGINAS WEB.Clasificación de los seres vivos.http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cono_tercer_ciclo/seres_vivos/actividades_unidad_1/organi
zacion01.htm
http://www.aitanatp.com/nivel5/seres/index.htm
http://catedu.es/chuegos/kono/quinto/t1/seres2.swf
http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/5/Recursos_didacticos_Anaya_5/datos/0
2_Cmedio/datos/05rdi/ud01/02.htm
Las células.http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cono_tercer_ciclo/seres_vivos/actividades_unidad_1/celula
01.htm
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cono_tercer_ciclo/seres_vivos/actividades_unidad_1/clases
01.htm
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/La%20celula/index.html
https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/cuaderno_celula/
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1063
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/21/menus/m_ud3.htm
Repaso general del tema.http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/los_seres_vivos/la_celula/la_cel
ula.html
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/los_seres_vivos/organizacion_s
eres_vivos/organizacion_seres_vivos.html
http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U02/pages/recursos/143175_P18.html
http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U02/pages/recursos/143175_P19_1.html
http://www.evocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U02/pages/recursos/143175_P19_2/es_carcasa.html
http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U02/pages/recursos/143175_P23/es_carcasa.html
http://www.evocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U02/pages/recursos/143175_P25_2/es_carcasa.html
http://www.evocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U02/pages/recursos/143175_P28_1/es_carcasa.htm
http://www.evocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U02/pages/recursos/143175_P28_2/es_carcasa.html
http://www.evocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U02/pages/recursos/143175_P30_1/es_carcasa.html
Juegos y vídeos.http://www.testeando.es/test.asp?idA=46&idT=bbvobmta
http://www.youtube.com/watch?v=nWh2bs0VsVM&feature=youtu.be
http://www.youtube.com/watch?v=810ZP4t8Os4&feature=youtu.be
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