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FUNDACIÓN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIÓN
FUNADE
NIT 900127000-1
“TALLER TEÓRICO PRÁCTICO EN TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE, LA
CONDUCTA Y SU ABORDAJE”
JUSTIFICACIÓN
Ante los diversos comportamientos que presentan algunos estudiantes en las aulas de clases
como dificultades para socializar adecuadamente, agresividad, inseguridad, retraimiento, falta de
concentracion y atencion, desmotivacion, desobediencia, irresponsabilidad, impulsividad,
inflexibilidad, ansiedad, pasividad, hiperactividad, problemas emocionales, traumas, discapacidad
etc. Comportamientos que al ser repetitivos en el entorno escolar se consideran como problemas
de conducta en el aula que interfieren en el logro de las metas académicas, del bienestar colectivo
de la clase y del bienestar personal de los niños y jovenes afectados.
Para enfrentar estas problematicas es necesario un docente que no etiquete a los jovenes por los
problemas o dificultades que presenten ya sean emocionales o psicologicas y que aprenda a
identificarlas y a remitirlas oportunamente al departamento de psicologia.
Pero mas alla del manejo de un conducto regular docente- psicologa, es necesario dotar a los
docentes de recursos y técnicas de modificación de conducta que les permitan el manejo
adecuado de estos comportamientos ya que un estudiante con problemas puede causar
desórdenes y traumatismos en el aula por lo que el docente tiene la tarea de evitar que esos
problemas se vuelvan colectivos y afecten a todo el grupo, hay que evitar reforzar por ignorancia o
error los comportamientos o conductas problema porque al hacerlo será más difícil que estos
estudiantes puedan superar o aprender a manejar sus dificultades.
El presente curso desarrolla 8 talleres prácticos para que los docentes adquieran habilidades y
estrategias para la identificación y abordaje de trastornos del aprendizaje y la conducta en el aula
de clases.
OBJETIVO
Adquirir habilidades para generar conductas en nuestros estudiantes que garanticen una buena
dinámica, armonía y adaptación en el entorno escolar y social.
METODOLOGÍA
Exposición teórica- conferencia.
Ejercitación practica
Exposición teórica y roll play asistentes.
Foro de discusión
CALENDARIO
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INSCRIPCIÓN Y MATRICULA
1-10 Marzo
INICIO DEL DIPLOMADO
10 Marzo
INTENSIDAD DE LOS ENCUENTROS
Semanal / cada sábado
HORARIO: 8:00 am- 12: 30 M
SEDE: COLEGIO ARQUIDIOCESANO ENRIQUE NIESSEN- Cra. 69 Nº 81B-36
INVERSIÓN
1. Inscripción: $50.000
2. Matricula: $350.00
FUNDACIÓN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIÓN
FUNADE
NIT 900127000-1
“TALLER TEÓRICO PRÁCTICO EN TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE, LA
CONDUCTA Y SU ABORDAJE”
CRONOGRAMA
FECHA
Marzo
10
Marzo
17
Marzo
17
TEMA
SUBTEMAS
TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL
APRENDIZAJE.
TRASTORNOS CLÍNICOS
INCLUSIÓN ESCOLAR.
EN
CONDUCTA- TRASTORNOS DE
LA CONDUCTA.
Marzo
24
TRASTORNOS
CONDUCTA.
DE
LA
Marzo
31
TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE
CONDUCTA.
Abril 14
TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE
CONDUCTA.
Abril 28
TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE
CONDUCTA.
Bajo rendimiento escolar.
Dislexia.
Disortografía.
Discalcúlia.
Lateralidad cruzada.
Trastornos sociales intelectuales (nombrar).
Trastornos emocionales (nombrar).
Los síndromes genéticos (nombrar).
Otros trastornos clínicos (nombrar).
Conducta.
Problemas de conducta infantil.
a) El niño desobediente.
b) El niño de las Rabietas.
c) El niño negativista.
Alumnos TDA (H).
El niño impulsivo.
Trastorno negativista desafiante por oposición.
Economía de fichas.
Principio de Premak.
Entrenamiento en auto instrucciones.
Procedimientos operantes: Modificación de conducta.
a)procedimientos para aumentar la conducta:
1) Reforzadores positivos.
2) Reforzadores Negativos.
b)procedimientos para disminuir la conducta:
1) Extinción.
Procedimientos operantes : Modificación de conductaprocedimientos para disminuir la conducta:
2) Castigo.
3) Tiempo fuera.
4) Costo de respuesta
Mayo 5
ADECUACIONES CURRICULARES.
Las reglas de la clase.
Adaptaciones curriculares.
Mayo 12
ADECUACIONES CURRICULARES.
Adaptaciones curriculares.
TALLERISTA- ASESORA
Ivonne Castillo Pilimur
Licenciada en Educación Especial
Asesora en Metodologías ABA-TEACCH-PECS-TIME FLOOR
Diplomado en autismo e inclusión escolar
Cursante MASTER ABA
Contacto:
Heins Rosenhay Balza
Gestión Comercial FUNADE
[email protected]
Carrera 69 Nº 81B-36
3730702-3016330350