Download TEMA 1. HOLA, ¿QUÉ TAL? http://educarete.byethost12.com

TEMA 1. HOLA, ¿QUÉ TAL?
http://educarete.byethost12.com/i_hola_qu_tal.html
DIÁLOGO 1.
DIÁLOGO 2.
Carlos:
Hola, María, ¿qué tal?
Señora Lagos - Hola, buenos días. Busco al señor Molina.
María:
Muy bien. Mira, te presento a una amiga.
Señor Molina - Disculpe, ¿cómo se llama usted?
Carlos:
¡Hola! Soy Carlos. ¿Cómo te llamas?
Señora Lagos - Me llamo Mónica Lagos. ¿Y usted?
Simone:
Hola, me llamo Simone.
Señor Molina - Mi nombre es Raúl, soy el señor Molina.
Carlos:
¿Simone? ¿Eres francesa?
Señora Lagos - Encantada.
Simone:
Sí, y tú, ¿de dónde eres?
Señor Molina - Igualmente.
Carlos:
Soy español. Y, ¿qué haces? ¿Estudias o trabajas? Señora Lagos - ¿De dónde es usted?
Simone:
Estudio español. ¿Y tú?
Señor Molina - Soy de Monterrey. ¿Y usted de dónde es?
Carlos:
Ah, muy bien. Yo soy diseñador de muebles.
Señora Lagos - Yo soy de Puebla.
Simone:
¡Qué acento! ¿Eres andaluz?
Carlos:
Sí, soy de Sevilla.
Simone:
Y ¿dónde vives? ¿En Sevilla?
Carlos:
No, vivo en Madrid.
Simone:
Bueno… Encantada de conocerte. ¡Hasta la vista!
Carlos:
Mucho gusto. ¡Hasta pronto!
1. Lee los diálogos anteriores y responde a las siguientes preguntas.
- Escribe tres formas de responder a esta pregunta: ¿Cómo te llamas?
- Aquí tienes tres formas de presentar a otra persona: ¿Conoces a Rosa?/ Te presento a Rosa/ Esta es Rosa.
¿Qué se puede responder cuando te presentan a alguien?
- Subraya los saludos y despedidas que encuentres en los diálogos.
2. Escucha y responde:
- ¿Cómo se llaman los personajes que aparecen en el diálogo?
- ¿Se conocían antes de esta conversación?
- ¿Quién es Sofía?
- ¿De dónde es Francesco?
-¿A quién tratan de usted en el diálogo?
3.Escucha y completa
a. - Roberto, ……………. es mi
amigo Luís.
- ………….., Luís.
b. - Carlos, te …………. a mi
- Hola, ¿……………..?
padre.
-…………………….., señor.
- Hola, Roberto.
c. – Andrés, ……. presento a
mi novio.
-……………….
-Hola.
d. – Sra. Fuertes, ………
presento al Dr. Cano, un
………………. de mi marido.
- Mucho gusto, señora.
- …………….. de conocerle.
LOS PRONOMBRES PERSONALES SUJETO
En español no es obligatorio utilizar el pronombre porque el verbo nos informa de la persona.
Ej. (yo) estudio - (tú) estudias - (él, ella, usted) estudia - (nosotros-as) estudiamos - (vosotros-as) estudiáis - (ellos-as, Uds.)
estudian.
Sin embargo, la presencia del pronombre personal en algunas oraciones es obligatoria.
Ejemplos:
- si queremos enfatizar la persona: Yo estudio mucho.
- para marcar los diferentes sujetos: Yo estudio matemáticas y tú estudias física.
- si queremos diferenciar claramente el sexo: Ellos y nosotras somos buenos amigos.
Las formas "usted" y "ustedes" se utilizan normalmente junto con el verbo para reforzar su carácter cortés.
TÚ/USTED - VOSOTROS/USTEDES
La manera informal corresponde al pronombre personal TÚ (“tutear”). Implica acercamiento al interlocutor y se usa en
contextos familiares, informales o de confianza.
La manera formal corresponde al pronombre personal USTED (sing.) y USTEDES (pl.). Implica cierto distanciamiento,
cortesía y formalidad.
Abreviaturas:
Cuando se usa la palabra completa se escriben todas las letras en minúscula (si no va a principio de oración: usted,
señor…). Cuando se usan las abreviaturas, la primera letra va en mayúscula (Disculpe, Sr. Campos…)
Señor / Sr.
Usted/ Ud.
Don/ D.
Profesor/ Prof.
Señora/ Sra.
Ustedes/ Uds.
Doctor/ Dr.
Señores/ Sres.
Señorita/ Sta.
Doña/ Dña. /D.ª
Presidente/Pdte.
Compañía/ C.ª/ Cía.
General/ Gral.
Señoras/ Sras.
4. Diferencia en cuál de estas situaciones se usan expresiones formales y en cuál se usan expresiones informales,
subraya las palabras que lo indican:
Señor: Buenos días, señorita.
Carlos: Bien, gracias, ¿y tú?
Señorita: Buenos días.
Juan: Yo estoy muy bien, gracias.
Señor: ¿Es usted la señorita Carmen Robles?
Carlos: Oye, ¿qué haces ahora?
Señorita: No, yo no soy Carmen Robles. Soy Gloria Santos. Juan: Me voy a casa.
Señor: Disculpe.
Carlos: Ah, vale. Pues, nada. Hasta luego.
Señorita: No se preocupe.
Juan: Buenos días, Carlos. ¿Cómo estás?
a.
5. Di si se trata de una conversación formal o informal:
b.
c.
d.
e.
f.
PREGUNTAS ÚTILES
No entiendo
No he entendido
¿Habéis terminado?
¿Podría usted hablar más lento,
por favor?
¿Puedes hablar más lento?
¿Puedes hablar más despacio?
Deletréala, por favor.
¿Puedes escribir la palabra?, por
favor
Repítelo, por favor
¿Cómo se dice “” en español?
¿Cómo se escribe?
¿Qué significa…?
Tengo una pregunta…
Muy bien
¿Puede repetir?, por favor.
- Cuando no has oído lo que han dicho, dices:
- Cuando quieres preguntar algo, dices:
- Cuando no entiendes una palabra, dices:
- Cuando no sabes escribir una palabra, dices:
- Cuando tenéis que hacer un ejercicio la profesora dice:
- Cuando la profesora habla deprisa, dices:
- Cuando no sabes decir una palabra en español, dices:
6. Subraya las frases del ejercicio anterior que oigas:
VERBOS SER Y LLAMARSE
SER
LLAMARSE
Yo
Soy
Nosotros/as
Somos
Yo
Me llamo
Nosotros/as
Nos llamamos
Tú
Eres
Vosotros/as
Sois
Tú
Te llamas
Vosotros/as
Os llamáis
Él/ ella/ ud.
Es
Ellos/as/uds.
Son
Él/ ella/ ud. Se llama
Ellos/as/uds.
Se llaman
7. Completa este diálogo entre dos estudiantes de español, con los verbos ser y llamarse.
- ¡Hola!, ___________ Cécile, ____francesa. ¿Y tú?, ¿cómo _______________?.
- ____ _________Elisabeth y _____inglesa. ¿Quién _______tu profesor?
- Mi profesora____ ______ Ana, _____de Madrid , ¿y tu profesor?¿cómo ____ _____?
- Mi profesor____ ______ Juan, ____de Barcelona.
8. Completa las siguientes oraciones con el pronombre personal adecuado (yo, tú...).
1. ............... soy María.
4. ............... es el Sr. Martínez.
7. ............... son Rosario y Paco.
2. ¿ ............... eres Víctor?
5. ............... somos Pepa y Luis.
8. ............... son Rosa y Pepa.
3. ............... es José.
6. ¿ ............... sois Juan y Marta?
LA FRASE EN ESPAÑOL
- La oración afirmativa: En español la estructura de la frase es muy variable dependiendo del tono y la expresividad
que se quiere dar a la conversación. Puede estar presente, o no, el sujeto. Y también puede encontrarse en diferentes
lugares dentro de la oración. También otros elementos de la oración (complementos de tiempo, lugar…) pueden
cambiar posición dentro de la frase.
Ej. Juan se ha llevado la moto. Se han llevado la moto. Ha sido Juan el que se ha llevado la moto.
- La oración negativa: En español, las oraciones negativas se forman con la partícula no, que va siempre delante del
verbo. Cuando hay otras palabras que indican negación (nadie, nunca…), el “no” desaparece cuando están delante del
verbo, pero se mantiene si se colocan detrás del verbo.
Ej. No hablo con extraños. Nunca hablo con extraños. No hablo nunca con extraños.
- La oración interrogativa: No tiene una estructura particular. Se diferencia por la presencia de los signos
interrogativos al principio y al final, en la conversación se caracteriza por el tono interrogativo de la voz. Puede llevar o
no pronombres interrogativos (quién, dónde…)
Ej. ¿Vienes conmigo a casa? ¿Dónde vas?
9. Convierte las siguientes frases a negativas e interrogativas. Ej. Voy a mi casa/ No voy a mi casa / ¿Voy a mi casa?
Me llamo Marcos.
Vivo en Italia.
Tengo 56 años.
Soy estudiante.
SALUDOS Y DESPEDIDAS
Lee las siguientes formas de saludar en español:
dar un abrazo
dar la mano
dar un beso
abrazarse
dar un apretón de manos
besarse
estrechar las manos
10. ¿Se trata de un “saludo” o de una “despedida”?
Hola
Adiós
¿qué hay?
Hasta la vista
¿qué tal?
Hasta luego
¿Cómo está usted?
Buenos días
Hasta mañana
Hasta pronto
sonreír
saludar
decir hola
despedirse
decir adiós
Buenas noches
Buenas tardes
Nos vemos
Que pase/tenga un buen día
11. ¿Qué saludo se utiliza en cada momento del día?
12. Ahora escribe las expresiones del ejercicio 10 que usarías en un contexto formal y cuáles usarías en un contexto
informal.
Formal
Informal
RESPUESTAS A LA PREGUNTA: ¿CÓMO ESTÁS?
La respuesta más formal y más común es: Muy bien, gracias.
Pero existen otras formas de contestar, si la situación es informal y hay confianza con el interlocutor.
Otras expresiones:
- Tirando.
- Pues aquí (tomando un café, trabajando, estudiando...). ¿Y tú?
LA PRONUNCIACIÓN
El alfabeto español tiene 29 letras que se llaman:
A
B
C
CH
D
E
F
a
be
ce
che
de
e
efe
A de América
Be de Brasil
Ce de Canadá
Che de Chile
De de Dinamarca
E de Ecuador
Efe de Francia
Ge de Grecia
Hache de Honduras
I de Italia
G
H
I
J
K
L
LL
ge
ache
i
jota
ka
ele
elle
M
N
Ñ
O
P
Q
R
eme
ene
eñe
o
pe
cu
erre
Jota de Japón
Ka de Kuwait
Ele de Luxemburgo
Elle de Antillas
Eme de México
Ene de Nicaragua
Eñe de España
O de Oslo
Pe de Perú
Cu de Quito
S
T
U
V
W
X
Y
Z
ese
te
u
uve
uve doble
equis
i griega
zeta
Erre de Rusia
Ese de Salvador
Te de Túnez
U de Uruguay
Uve de Venezuela
Uve doble de Washington
Equis de Xilófono
I griega de Paraguay
Zeta de Zaragoza
Características de pronunciación:
B – V En español tienen el mismo sonido bilabial: bien, vida.
C*
CH ___ Es una sola consonante, va siempre seguida de vocal. Corresponde a la “c” italiana de “cielo”: chaleco, chimenea.
G **
GN ___ Es un grupo consonántico, no se unen, se pronuncian por separado: ig-norancia.
H ____ No se pronuncia, es muda: harina, hilo.
Se pronuncia expirada (como la jota “j” en español) en las palabras extranjeras: hockey, hobby.
J **
K ____ Tiene el mismo sonido que en italiano, se usa poco: kiwi.
LL
Es una sola consonante por lo tanto no se pueden separar, suena como la “g” di “girare” pero más suave: llave,
llover, gallina.
Ñ ____ suena como el grupo “gn” del italiano: uña, sueño, muñeca.
Q* __ Se usa solo con e,i. Va siempre acompañada de la u, que no se pronuncia: queso, quinto.
R-RR La r a principio de palabra, después de consonante (l, n, s) o cuando es doble (siempre entre dos vocales), se
pronuncia fuerte: Rabo, rosa. Alrededor, honra, Israel. Burro, barro.
R ____ Suena suavemente cuando va entre vocales: caro, tarea.
S ____ Tiene el sonido de la “s” sorda italiana (“ss”). No existe la doble ese en español: salmón, pasear.
W ___ Se usa en palabras extranjeras, se puede pronunciar como ”b” o como “u”: water (bater), whisky (uiski).
X ____ Se pronuncia como la “x” italiana de “ex”: exacto, exiliado, exótico, experto.
Y ____ Es consonante a principio de palabra y entre vocales, pronunciación entre la “i” y la “gl”: Yacimiento
(giacimiento), payaso (pagiaso).
Es vocal (“i”) a final de palabra y como conjunción: Ley,(lei).
Z*
* C -QU (sonido /k/ )
*C – Z (sonido /z/ )
Ca
Co
Cu
Que
Qui
Za
Zo
Zu
Ce - Ze
Ci - Zi
Pronunciación como en italiano “casa”.
Para pronunciar “ke”, “ki” : en italiano se añade “h”
(che, chi) en español se escribe que, qui: queso,
quinto.
No existe la formación qua, quo porque se escribe
cua, cuo...
Se pronuncia como la “th” en inglés de “thousand”.
No tiene una pronunciación correspondiente en
italiano: zafiro, zona, cepillo, cien.
Ze, zi se usan raramente: zebra, zinc.
** G – GU (sonido /g/ )
Ga
Go
Gu
Gue
Gui
Güe
Güi
(it:ghe)
(it: ghi)
(it: gue)
(it: gui)
** J – G (sonido /x/ )
Ja
Jo
Ju
Ge - je
Gi - ji
Se pronuncia como en italiano “gatto”: gusano, Sonido aspirado (como la h en inglés), no tiene
gacela.
correspondencia en italiano : jardín, jefe, gente, jirafa,
E, i - se añade la u (que no se pronuncia), gue, gui joyero, gitano.
guepardo, guía. (como en italiano la h, ghe ghi)
Delante de e, i normalmente se usa “g”, exceptuando las
Cuando se quiere pronunciar la u, se añade la diéresis palabras que terminan por -aje, -eje y otras
güe, güi: cigüeña, lingüística.
excepciones: viaje, hereje.
Signos de puntuación
Para separar frases se habla de punto y seguido. Para separar párrafos, punto y aparte. Para indicar el final del texto,
punto final.
Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al final de las frases interrogativas y admirativas:
¡Hola!, ¿qué tal estás?
La diéresis son dos puntos que se colocan sobre la U cuando ha de pronunciarse esta letra en los grupos güe y güi:
vergüenza, pingüino
En español no se usa el apóstrofe, los artículos no cambian delante de vocal.
13. Practica la pronunciación.
julio
pijama
langosta
papagayo
gemelos
Egipto
hacha
joyas
pájaro
guerra
gallo
guantes
girasol
geranio
hierba
helado
oreja
pulga
huevos
hormiga
almohada
vehiculo
cohete
buho
araña
piña
cumpleaños
muñeca
mosquito
equis
arquitectura
quemar
cacahuete
champiñones
maquillaje
14. Coloca estas palabras en la columna correspondiente según su pronunciación.
Zapato- jamón- gafas- cama- cena- gente- jefe- guerra- queso- cigarro- girar- jinete- guitarra- máquina- zoo jota- gorrocomer- zumo- jueves- guapo- cuchara
/z/
/k/
/x/
/g/