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La creatividad como un nuevo paradigma: Nuevos enfoques para afrontar los
desafíos actuales
Este grupo de documentos está orientado a mostrar cómo, en la actualidad, los gobiernos,
universidades y organismos internacionales han comenzado a concebir la creatividad como un
nuevo paradigma que contribuye a mejorar la calidad, legitimidad y efectividad de políticas y
programas por medio de la inducción de perspectivas y herramientas innovadoras en sus diseños y
desarrollo. La creatividad se toma como punto de partida para reflexionar sobre los cambios
sociales y formular estrategias innovadoras que conduzcan a la creación de nuevas oportunidades,
de nuevas formas de prácticas sociales y organizaciones que puedan afrontar los desafíos actuales
y futuros de nuestras sociedades.
“Hoy, mas que nunca, las practicas artísticas tendrán que contribuir a la investigación intelectual y
ayudar a construir nuevas formas de practica social”1
El primer enlace remite al documento: “De la Creatividad a la Innovación”, escrito por Shahid
Yusuf, Grupo de Desarrollo Investigativo, Políticas investigativas del Banco Mundial. Informe de
Trabajo No. 4262, junio del 2007. Este documento explica desde un enfoque práctico, la
importancia de desarrollar talentos en las sociedades como una forma de promover el crecimiento
económico sostenible. El talento influye en la cultura y la tradición, contribuye a construir y
fortalecer las instituciones mediante el aumento de capital humano, y promueve valores que
favorecen los logros y el desarrollo de iniciativas. Con el objetivo de explicar cómo la creatividad y
la innovación conducen al crecimiento económico sostenible en las sociedades, el autor divide el
documento en tres partes. En la primera parte, el autor presenta algunas condiciones que se
correlacionan con la creatividad y plantea la pregunta sobre los factores que contribuyen a que
una sociedad sea creativa y cómo esto se traduce, a través de la innovación, en un mejor
desempeño económico.
En la segunda parte, el autor analiza cuáles son los incentivos que se necesitan para fomentar una
sociedad creativa e innovadora, en particular, para estimular la productividad de talento y traducir
la creatividad en innovación – definida ésta como la aplicación creativa del conocimiento. Algunos
de los incentivos, son las inversiones en investigación, en el desarrollo de “Wikicapital”,
entiéndase el capital que surge de las redes, y estimular a personas con espíritu emprendedor
para desarrollar y/o participar en pequeñas empresas dedicadas a producir bienes culturales. En
relación a este último elemento, en la tercera parte del documento, el autor analiza las
condiciones que contribuyen a la comercialización de innovaciones. El autor señala que aunque
hay muchas innovaciones, no existe un mercado potencial y sugiere que “Aquellas que parezcan
prometedoras deben ser refinadas, examinadas y modificadas antes de que se consideren
comercialmente preparadas. A veces este puede ser un proceso prolongado, y casi tan importante
como el acto creativo inicial en sí. Frecuentemente las comercializaciones exitosas dependen de las
capacidades organizativas y del uso coordinado de múltiples destrezas- de gestión, financieras, de
mercadeo y legales- las cuales por sí mismas atraen el apoyo de una variedad de instituciones”.
(Este texto está disponible sólo en inglés)
1
Informe de trabajo en grupo, Universidad de Harvard, 2008. Pagina 7.
.
El segundo enlace remite al documento del “Informe de Economía Creativa del 2008”, publicado
por UNCTAD 2008. De acuerdo a lo mencionado en el prefacio de este documento, “este estudio
es el primero en presentar la perspectiva de las Naciones Unidas sobre este apasionante tópico
emergente. La economía creativa es un concepto en evolución basado en la dinámica de las
industrias creativas”.
Este documento comienza explicando sobre la importancia de reflexionar en las tendencias
actuales que dominan la economía global y la necesidad de ofrecer estrategias alternativas para
los países menos desarrollados, con el fin de lograr un desarrollo sostenible e incluyente y así
garantizar bienestar y mejores estándares de vida para la mayoría de las personas. Las industrias
creativas parecen ser una respuesta concreta para enfrentar estos desafíos. La creación y
circulación del capital intelectual implican no sólo la oportunidad de aumentar el capital social, ya
que estas industrias requieren de mayores habilidades creativas, sino también de generar
ingresos, empleos y exportaciones por derechos de propiedad.
El informe intenta proporcionar evidencia empírica al respecto de que “las industrias creativas se
encuentran entre los sectores emergentes más dinámicos del comercio mundial. Durante el periodo
2000- 2005, el comercio de bienes y servicios creativos aumentó de manera inaudita, alcanzando
un promedio anual del 8.7 por ciento. Las exportaciones mundiales de productos creativos
alcanzaron los $ 424.4 mil millones en 2005 comparado con $ 227.5 mil millones en 1996, de
acuerdo con las estadísticas preliminares de la UNCTAD. Los servicios creativos experimentaron un
crecimiento particularmente rápido, de 8.8 por ciento anual, entre 1996 y 2005. Esta tendencia
positiva ocurrió en todas las regiones y todos los grupos de países y se espera que continúe en la
próxima década, asumiendo que la demanda mundial de bienes y servicios creativos continúe
aumentando”. (Ver prefacio p.6)
Adicional a lo anteriormente mencionado, las industrias creativas tienen la capacidad de promover
desarrollo humano, inclusión social y diversidad cultural. Por lo tanto, el informe incita a ir más allá
de lo meramente económico y propone “un enfoque más holístico” para reflexionar sobre el
crecimiento económico sostenible e incluir temas relacionados con la cultura y la tecnología con el
objetivo de promover políticas multidisciplinarias que aborden los temas de identidad cultural,
aspiraciones económicas, desigualdades sociales y desventajas tecnológicas. (Este texto está
disponible en inglés y español.)
El tercer enlace se refiere al “Informe del grupo de trabajo sobre las artes” publicado por la
Universidad de Harvard, Diciembre del 2008. El documento destaca la idea de que las artes – junto
con las ciencias y las humanidades- son instrumentos irremplazables del conocimiento y
recomienda “establecer las artes como un componente central de la misión educativa de la
universidad”. Dentro de este marco, propone una reflexión acerca del desarrollo de las artes en el
currículo y en las actividades del campus. En el Capítulo 1: “Una visión para las Artes en Harvard”,
afirma desde el principio que “este informe pide cambios profundos en el currículo de pregrado,
para la creación de nuevos programas de postgrado y la construcción de nuevas instalaciones para
dar a las artes una mayor presencia en Harvard”. De esta manera, el capítulo 1 proporciona una
explicación profunda de las razones que justifican el aumento en la intensidad académica de las
artes en el currículo, y resume las estrategias de acción para generar aquellos cambios
institucionales (en todos los niveles) que se requieren para llevar a cabo esta iniciativa. Lo anterior,
además del hecho de que las artes contribuyen a desarrollar competencias y habilidades para
.
formular enfoques innovadores para nuevos desafíos. Así mismo, estimulan a los estudiantes a
poner su imaginación y creatividad en práctica. (El texto está disponible sólo en inglés)
El cuarto enlace conduce a la propuesta de la Decisión del Parlamento y Consejo Europeos
relativa al año Europeo de la creatividad y la innovación (2009) (PRESENTADA POR LA
COMISION).
Este documento explica las diferentes razones que llevaron a promover la declaración del Año
Europeo de la creatividad y la innovación y afirma que es “una forma eficaz de hacer frente a los
retos por medio de la sensibilización de la opinión pública, la difusión de información sobre buenas
prácticas, el estímulo de la investigación, la creatividad y la innovación y el fomento del debate político y
el cambio.”
El documento se centra en destacar la importancia de estimular en Europa el desarrollo de las
capacidades para la creatividad y la innovación como competencias claves para todos, a fin de
aumentar la capacidad de responder a los retos y oportunidades de la globalización. “La economía
moderna, al poner énfasis en añadir valor por medio de un mejor uso del conocimiento y la innovación
rápida, requiere que se potencien las aptitudes creativas básicas de toda la población. En particular, se
necesitan aptitudes y competencias que permitan a las personas percibir el cambio como una
oportunidad y estar abiertas a nuevas ideas que promuevan la innovación y la participación activa en
una sociedad culturalmente diversa y basada en el conocimiento ”. (El texto está disponible en inglés y
español)
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