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Transcript
Otros Objetivos Trimestre 3- P4
CIENCIAS
Sonidos que cambian
[email protected] niñ@s aprenderán a:

Generalizar en que los sonidos se producen cuando los objetos vibran.

Conocer como los humanos y los animales usan los sonidos.

Conocer que las vibraciones pueden transmitirse a través de sólidos, líquidos y gases.

Conocer que la transmisión del sonido lleva su tiempo.

Saber que los ruidos altos pueden dañar los oídos.

Aprender que los materiales blandos amortiguan el sonido.

Conocer las partes del oído y saber qué función tiene cada parte.

Conocer que el tono de un sonido depende de su grosor su espesor su constricción,
cómo de largo sean las cuerdas de un instrumento, su tamaño y lo larga que sea la
columna de aire
La Tierra, El Sol y La Luna
[email protected] niñ@s aprenderán:

Sobre el tamaño relativo de El Sol, La Tierra y La Luna.

Que parece que el sol se mueve por el firmamento: Los argumentos científicos se
pueden interpretar de diferentes maneras.

Que el sol sale por el este y se pone por el oeste. Medir la longitud y la posición de las
sombras durante el día. Patrones con datos determinados: Registrar y hacer gráficos
de las horas de la salida y la puesta de sol.

Explicar por qué existe el día y la noche, duración de los días, la órbita de La Tierra
órbita con el sol (=1 año) la órbita de 28 días de la luna alrededor de La Tierra, por
qué La Luna tiene fases.
HISTORIA
Los Aztecas
El estudio se concentrará en:

Situar a Los Aztecas en una línea temporal con respecto a otros periodos históricos
(los romanos, los vikingos, etc…)

Usar a de C. y d. de C.

¿Dónde vivieron?, ¿qué tipo de entorno tenían?, ¿cómo afectó esto a su forma de
vida?

¿quién descubrió a los Aztecas? ¿cuándo, por qué y qué pasó?

Comparar la capital, Tenochtitlan, con Las Palmas.

Cómo las pinturas y los utensilios nos dicen sobre su modo de vida.

Agrupar los utensilios en categorías.
GEOGRAFÍA
Méjico
[email protected] niñ@s aprenderán:

Acerca de las tradiciones de Méjico, ej. la comida, música, bailes, etc..

A escribir folletos sobre Méjico como destino turístico.