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Quiero Ser Maestro – Historia y Estudios Sociales
Especificaciones técnicas
Aspectos generales
Fecha de aplicación
Población objetivo
Marco Legal
Cobertura
2015
Profesionales aspirantes al Magisterio fiscal.
Acuerdo Ministerial No. 0249.13 emitido en Quito el 31
de julio de 2013.
Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2014-00028-A emitido en
Quito el 18 de julio de 2014
Nacional
Del evaluado
Escolaridad
Uso de resultados
Impacto para el sujeto
evaluado
Título de tercer nivel
Elegibilidad
Alto
Del instrumento
Tipo de prueba
Sensibilidad de la
instrucción
Marco de referencia
Nivel de desempeño
Número total de ítems
Campos a evaluar
Modalidad de
aplicación
Sesiones de
aplicación
Duración
Especificación para la
aplicación
Criterial
Alta
El instrumento se basa en el Perfil del docente de
Historia y Estudios Sociales, desarrollado por Ineval
y el Ministerio de Educación.
Elegible / no elegible
120
Historia, geografía y disciplinas complementarias.
Digital
Una
2:30 horas
No aplica uso de calculadora.
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Contenidos temáticos
Historia
Este campo integra la identificación de los acontecimientos que han marcado
las etapas del proceso de desarrollo del ser humano en lo económico, político,
social y cultural, desde sus orígenes hasta la actualidad.
Grupo Temático
Descripción
Descripción cronológica de los
hechos o sucesos de la humanidad
desde
su
origen
hasta
la
Historia Universal actualidad, en sus contextos
económicos, sociales, políticos y
culturales con énfasis en Europa,
Asia y África.
Historia
América
Identificación de los primeros
pueblos de América y su desarrollo
de
histórico dentro del contexto
económico, social, político y
cultural.
Historia
Ecuador
Reconocimiento
de
las
del características
del
Estado
ecuatoriano desde su nacimiento
hasta el retorno a la democracia.
Tópico
 Edad
 Edad
 Edad
 Edad
Antigua
Media
Moderna
Contemporánea
 Primeros pobladores
 Sociedades
americanas
 Colonización europea
en América
 Procesos
de
independencia
y
formación
de
los
Estados Americanos
 La Colonia
 Nacimiento
y
consolidación
del
Estado ecuatoriano
 Primera
etapa
republicana
 Etapa
Liberal
y
nacimiento
del
populismo
 Dictaduras Militares
 Retorno
a
la
democracia
Geografía
Este campo comprende la identificación del origen, causas, cambios y
relaciones entre los hechos y fenómenos que se suscitan en la superficie
terrestre.
Grupo Temático
Descripción
Tópico
Geografía
Descripción de la relación entre la  Estructura
y
2
Humana
Económica
y población
y
sus
actividades
distribución
de
la
económicas
en
espacios
población
geográficos determinados.
 Fenómenos
migratorios
 Sectores económicos
Identificación de los elementos
geográficos y su representación  Ubicación espacial y
cartográfica, así como los factores
cartográfica
Geografía Física
naturales,
humanos
y
los  Orografía, hidrografía y
fenómenos que en ellos se
climatología
producen.
Descripción
de
los
cambios  Dinámicas territoriales
Geopolítica
estructurales y organizacionales de  Bloques
económicos
los Estados.
políticos regionales
Disciplinas Complementarias
Este campo incluye el reconocimiento de los aportes conceptuales de las
áreas del conocimiento humano que se relacionan con las Ciencias Sociales.
Grupo Temático
Antropología
Aportes
Filosofía
Economía
Sociología
Aportes
Derecho
de
Descripción
Reconocimiento
de
elementos
conceptuales
de
Antropología
como disciplina científica, así como
de los elementos de la diversidad
cultural.
Identificación de las corrientes
la filosóficas,
elementos
del
conocimiento y los principios éticos
y estéticos.
Identificación de los procesos de
producción, distribución y consumo
de los recursos y bienes, así como
las normas que regulan el mercado
para la satisfacción de las
necesidades humanas.
Reconocimiento de las normas que
regulan el comportamiento del ser
humano en sociedad, así como los
conflictos
derivados
de
las
relaciones sociales.
Tópico
 Generalidades
antropológicas
 Diversidad cultural
 Identidad y ciudadanía
 Pensamiento filosófico
 Epistemología
 Necesidades humanas
 El mercado
 Fundamentos
económicos
 Corrientes económicas
 Sociedad y Buen Vivir
 Organización
y
conflictos sociales
 Normativas y leyes
Reconocimiento de la estructura
vigentes
del
jurídica y política que regula las  Organización
del
funciones del Estado ecuatoriano.
Estado según la Norma
Constitucional
3
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