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Departamento de Matemáticas
PENDIENTES ESO
Curso 2012-2013
MATEMÁTICAS 1ºE.S.O.
Para aquellos alumnos con las Matemáticas de 1º de ESO pendientes hay asignada una
hora de repaso semanal, los martes de 15:55 a 16:50.
Se les facilitará una relación con los objetivos de la materia y actividades de evaluación.
Se realizará una prueba escrita por evaluación de cada uno de los bloques temáticos:
1ª evaluación: Números
2ª evaluación: Números y Medida
3ª evaluación: Álgebra
En el mes de febrero se realizará una prueba extraordinaria global de carácter
voluntario.
MATEMÁTICAS 1º E.S.O.
Bloque de Contenidos
Fecha
Hora
Aula
Números
20 noviembre 2012
15:55 – 16:50
03
Números y Medida
19 febrero 2013
15:55 – 16:50
03
Álgebra
30 abril 2013
15:55 – 16:50
03
Global Mayo
14 mayo 2013
15:55 – 16:50
03
Examen Extraordinario
Febrero
5 febrero 2013
15:55 – 16:50
03
Para aquellos alumnos que asisten a las clases de repaso, la calificación de cada
evaluación será el máximo entre el 20% de asistencia, 30% de trabajo individual más el
50% de la nota de la prueba escrita y el 100% de la nota del examen.
Si el alumno no puede asistir a clase, su calificación será el 100% de la nota de la
prueba escrita de la correspondiente evaluación.
La calificación final se determinará con la media de las tres evaluaciones, si esa media
es inferior a 5 se deberá presentar al examen global de mayo. Si en dicha prueba no se
obtiene una calificación igual o superior a 5, realizará la prueba extraordinaria de
septiembre, que se considerará aprobada cuando el alumno alcance, al menos, el 50% de
la puntuación total asignada. La calificación de septiembre será la que obtenga en dicha
prueba.
Debido al carácter progresivo de las Matemáticas en la ESO, si el alumno aprueba la
materia de 2º también superará la de 1º.
En relación a la repetición de exámenes se aplicarán los mismos criterios que aparecen
especificados en la materia de 2º. Análogamente, si se detecta que han copiado en un
examen.
Departamento de Matemáticas
PENDIENTES ESO
Curso 2012-2013
MATEMÁTICAS 1º E.S.O.
(PENDIENTES)
OBJETIVOS
1.- Operar correctamente con números naturales, enteros, fraccionarios y decimales.
Calcula:
a)

6  4·5  3  8

b) 18  5· 6  2· 4  7
d) 27,2 : 1000
e) 5,72 · 100
Calcula y simplifica el resultado:
a)
6 4
·
2 15
b)

c) 4,14 : 1,8
2 4
:
3 15
c)
1 2 3
 
3 6 4
2.- Conocer el concepto de potencia de exponente natural.
Calcula:
a)
 33
b)
 32
c)
 30
d) 10
3
3.- Conocer el concepto de raíz cuadrada de un número y saber hallarla en casos sencillos.
Calcula:
a)
100
b)
1600
360000
c)
4.- Conocer los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo de dos números y dominar estrategias para su
obtención.
Calcula:
a) m.c.m.(60, 90)
b) M.C.D.(60, 90)
5.- Resolver problemas aritméticos.
Luis, Ana y Berta han comprado un juego de ordenador por 46,53 €. Si los tres han aportado la misma cantidad de dinero, ¿cuál ha
sido la aportación de cada uno?
Raúl ha cortado
1
4
de un rollo de cuerda, Pedro cortó
1
8
y Juan
1
. ¿Qué fracción del rollo de cuerda han cortado en total?
10
¿Qué fracción queda?
6.- Identificar en situaciones de la vida cotidiana relaciones de proporcionalidad directa entre magnitudes. Aplicar los conceptos
de proporcionalidad directa y porcentajes para resolver situaciones problemáticas.
¿A cuánto sale el kilo de mortadela sabiendo que se han pagado 2,55 € por 340 gramos?
El 15% de la plantilla de un club de fútbol está lesionada. Si la plantilla consta de 20 jugadores, ¿cuántos sufren lesiones?
7.- Conocer las unidades de medida más usuales de longitud y utilizar sus equivalencias para efectuar cambios de unidad.
Calcula y expresa en metros:
(3 km 7 hm 9 m) + (5 hm 6 dam 3 m)
8.- Traducir enunciados sencillos a lenguaje algebraico.
Llamando x a un número, expresa en lenguaje algebraico:
a) Su doble
b) El siguiente de su doble
c) El doble de su siguiente
d) El triple de su mitad
9.- Iniciarse en los rudimentos del cálculo simbólico operando con expresiones algebraicas sencillas (suma, producto y cociente
de monomios).
Simplifica:
a)
2 x 3  5x 3
b)
3x 4  2 x 4  7 x 3
c)
12x  : 4x
3
d)
12x  : 4x
3