Download Resolución original - Seminario de Antropologia

Lo que aporta la ciencia al conocimiento
carácter p
personal del embrión
La estructura biológica, cuerpo humano, en cualquiera de sus fases es
SIGNO de la presencia de la persona titular de ese cuerpo
La Biología humana aporta los signos visibles, verificables
•En qué estado del proceso vital de transmisión de la vida se puede afirmar que
estamos en presencia de un cuerpo humano. La biología muestra, sin lugar a duda,
que el embrión humano desde su estado inicial de cigoto es un cuerpo humano, un
i di id de
individuo
d la
l especie
i humana,
h
como es organismo
i
i di id l todo
individual
d cigoto
i
d cualquier
de
l i
otra especie no humana.
•Qué
Q
hace humano el cuerpo
p humano. La biología
g humana,, al describir los
presupuestos biológicos del don de la libertad personal, muestra que cada ser humano
no está sumergido en los procesos naturales de la fisiología. Con independencia de las
creencias religiosas, la biología humana, como ciencia, reconoce la presencia en los
individuos de la especie Homo sapiens de un dinamismo vital abierto, liberado del
automatismo de los procesos biológicos, propio de CADA individuo de esa especie.
Pone así de manifiesto la presencia de una potencia real, distinta de la fuerza de la vida,
involucrada en el origen de cada ser humano. No más del origen de esa potencia.
Reducción del origen de cada hombre al proceso de inicio.
La cuestión del origen se plantea con tintes polémicos por el hecho de que la operatividad más
específicamente humana requiere un largo periodo de tiempo de maduración del cerebro.
No cabe
b duda
d d de
d que con la
l fecundación
f
d ió se constituye
i
un nuevo individuo.
i di id
Ell problema
bl
que se
plantea no es si es vida humana, lo que es indudable desde la ciencia positiva, sino si el carácter
personal emerge con el desarrollo corporal, o por el contrario se desarrolla como hombre de
f
forma
personall
A) El hombre “no es más que...”.
“Emergencia”:
Emergencia : sobreviene algo no contenido directamente en la información genética.
genética
Si ese plus del ser personal necesariamente tiene que emerger de la configuración de los
materiales, la apertura personal, el psiquismo humano, el mundo del espíritu que de hecho se da
en los seres humanos,
humanos no tiene explicación.
explicación
B) El embrión humano no tiene carácter personal “al menos hasta que...”
La transmisión de la vida humana no es más que un proceso biológico, manipulable. El hecho
biológico necesario –el
el inicio de un nuevo individuo de la especie humana
humana- es diferente del
desarrollo temporal suficiente para alcanzar el carácter personal.
C) Centrarse sólo en el hecho biológico empíricamente verificable de la aparición de un nuevo
ser de la especie
p
humana. Sin dar cuenta de cómo y porqué
p q los dos dinamismos constituyentes
y
de
cada hombre (el propio de su naturaleza biológica, que se rige por las leyes de la biología, y el
propio de su libertad personal que no crece paralelo al desarrollo corporal) no son dos vidas.
La realidad viva se define por el fenotipo, y no sólo por el genotipo. El cigoto es cuerpo vivo.
A. Constitución: periodo de constitución a cuerpo humano, cigoto
B. Construcción: primera fase del desarrollo corporal .
DOS
PROCESOS TEMPORALES CON IDENTICO
SIGNIFICADO BIOLOGÍCO NATURAL
DINAMISMO
PERO
DIFERENTE
Lo que constituye en viviente, en individuo de la especie, es el arranque del
programa o principio vital, el inicio de la emisión de tal programa. La
fecundación es el proceso constituyente: el “encendido” que causa la trayectoria
vital de un nuevo individuo.
La ciencia biológica explica con rigor el hecho biológico de la constitución de un
individuo, que aparece siempre ya con su propia identidad biológica.
Igualmente lo decisivo no es que tenga lugar una continuidad desde el inicio a las
etapas embrionarias y fetales y nacimiento, sino que esa continuidad suponga
continuidad personal
La ciencia puede dar cuenta, indirecta pero rigurosa, de la presencia
ppersonal siempre
p y cuando de cuenta de la constitución y desarrollo
de un cuerpo que por ser humano tiene carácter personal.
La fecundación, constitución del cigoto.
La fecundación es más que la fusión de los gametos. La fecundación es un proceso
temporal, dinámico en que se constituye una unidad celular nueva con fenotipo de cigoto.
Un error frecuente en la argumentación “a favor de la vida” es la afirmación de que es necesario
para definir el comienzo de la nueva vida detectar cuál es ese instante en que se reúnen las
d
dotaciones
i
genéticas
éi
aportadas
d por los
l
padres:
d
“ l momento fronterizo”.
“el
f
i ” Desde
D d una
explicación determinista del hecho biológico de la fecundación todo el significado natural
del proceso recae sobre la constatación de que “hay un nuevo genoma suma del aporte
paterno
t
y materno”.
t
” Pero
P
bi ló i
biológicamente
t no es cierto:
i t es necesario
i pero no suficiente.
fi i t
Lo que le constituye en viviente, en individuo de la especie, es el arranque del programa o
principio vital,
vital el inicio de la emisión de tal programa.
programa Un proceso constituyente del
individuo que se inicia con la activación mutua de los gametos y que requiere la aparición de
señales moleculares del propio medio, que actúen sobre los cromosomas de forma que
comience la emisión del texto genético.
genético La realidad viva se define por el fenotipo,
fenotipo y no sólo
por el genotipo.
La fecundación es un proceso epigenético: La información genética heredada se
retroalimenta y es más que la suma. Se genera, no se hereda, un nuevo
principio vital, una trayectoria que es la del nuevo individuo.
FECUNDACIÓN Activación mutua de los gametos maduros y en el
entorno adecuado.
Primer nivel de información: patrimonio o dotación genética de los
individuos de una especie.
Se transmite en la concepción desde los gametos de los progenitores y aporta la
pertenencia a la especie y la identidad biológica del individuo.
Identidad biológica e identidad
personal.
La estructura informativa es como el
pprecipitado
ec p ado material
a e a de laa llamada
a ada a v
vivir
v
de ese ser humano en concreto. Y por ello
el criterio para determinar la identidad de
un ser humano es un criterio externo: la
identidad del cuerpo como existencia
continua en el espacio y el tiempo.
El cuerpo “dice quién es”: cara, gestos,
hasta la forma de moverse, identifica al
titular
i
de ese cuerpo.
EL DNA DICE: Lenguaje del orden de las letras: Genes o palabras.
Causa material y formal
Música: 1. ORDEN o RITMO
FECUNDACIÓN: 2. PROCESO de cambios estructurales y
químicos en el material genético aportado por los progenitores
Modificación por metilación
metilación-desmetilación
desmetilación de la impronta parental de los pronúcleos
materno y paterno.
El principio vital es la emisión armónica de la información contenida en
el material heredado. Es un programa: sucesión ordenada de mensajes.
S
Segundo
d nivel
i l de
d información
i f
ió :
En cada “parte” del organismo se traduce
sóloTRANSCRIPCIÓN
una “parte”
p
de la información
genética heredada a información funcional
de proteínas.
El principio vital de cada animal
concreto no se hereda, sino que se
genera desde el material genético
heredado con un inicio y un final.
Información posicional: concentración de factores según
sitio
I.
Asimetrías: vida requiere alejamiento del equilibrio.
La primera división celular determina el eje dorso-ventral, primer indicio de la forma corporal del
feto. Afirmar que “guardamos memoria de nuestro primer día de vida” (Pearson H. (2002), “Your
destiny
des
y from
o day o
one”.
e Nature
a u e 418,
8, 14-15)
5) se refiere
e e e a que es
esta
ap
primera
ead
división
s ó de
determina
e
a ya e
el
eje dorso-ventral del cuerpo
Día 1: la primera división celular determina el eje dorso-ventral, primer indicio de la forma corporal del feto
Rostral
Polo Vegetal
Polo Vegetal
Derecha
Entrada del
espermatozoide
Ventral
Dorsal
Dorsal
Ventral
Izquierda
Polo Animal
Polo Animal
Caudal
ONDA DE LIBERACIÓN
DE CALCIO
DESPOLARIZACIÓN DE
LA MEMBRANA
azul: baja concentración
de calcio
rojo: alta concentración de
calcio
E S T AB L E C IM IE N T O D E E JE S D E L E M B R IÓ N T R AS L A E N T R AD A D E L
E S P E R M IO
A ) F ecundación m ostrando el punto de entrada del esperm io
B ) C igotp
g p con el m aterial g
genético p
paterno ((fp)
p) y m aterno (m
( p)
C ) E m brión de tres células, una de las dos m ás pequeñas m uestra el punto
de entrada del esperm io en fluorescente
D ) E stas dos células darán lugar a células pluripotentes de la M C I
E m brión de dos células (A ) que son diferentes entre sí. La de color rosáceo
lleva el punto de entrada del esperm io y, por ello posee un m ayor nivel de
calcio, se divide prim ero para dar el em brión tricelular (B ) y la m asa interna del
blastocisto (C ).
Día 2
Día 3
Dorso
Células madre embrionarias
pluripotenciales (ES)
Dí 5
Día
Ventral
Dorso
MCI
Células del trofoblasto (TS)
BLASTOCISTO
Los ejes establecidos en el embrión de dos células
se conservan en el embrión, en el feto y en el adulto
1
Fecundación
CIGOTO/S
Óvulo en fecundación
2
1
1
EMBRIONES
2
2
1
FETO/FETOS
2
Días 2-5: Durante los cinco primeros días el cigoto se convierte en blastocisto y
eclosiona de la cubierta del óvulo. NICHO ES LAS TROMPAS MATERNAS
Día 2
Día 3
Polo Vegetal
Día 5
Polo Vegetal
ES
Ventral
Dorsal
Ventral
Polo Animal
La progesterona conduce a la
diferenciación del endometrio
Dorsal
Polo Animal
-Rueda conducido por las selectinas
-Mucinas impiden que anide en lugar no
adecuado
-Citoquinas-quimiocinas le atraen al óptimo
-Las moléculas de adhesión le fijan.
Cinco días después, el cigoto totipotente es una estructura formada por un
conjunto de células madre embrionarias -organizadas espacialmente según los
ejes trazados en su concepción
concepción- junto a otras más maduras que forman una
especie de piel provisional.
Posterior
Dorsal
Anterior
Ventral
Inicia, hacia el día 6. la anidación por su dorso, con lo que sitúa
su cabeza y fija con ello el eje derecha-izquierda
EFICIENCIA:
Continua
actualización
potencialidades de ese tiempo y ese espacio
de
las
•Existir, vivir, supone poseer mecanismos generadores de inestabilidad, que le permiten
mantenerse a sí mismos alejados del equilibrio. Cambio que es actualización de
potencialidades Ese orden hace que el sistema −el
potencialidades.
el metabolismo,
metabolismo una célula,
célula un órgano,
órgano el
organismo completo− funcione como un todo. La información genética, forma, permite la
identidad biológica y aporta autorreferencia. UN TODO BENEFICIARIO.
Las células madre pueden proliferar
((A)) y autorregenerarse
g
((B))
A. División simétrica
B. División asimétrica
TOTIPOTENCIAL A PLURIPOTENCIALES
TS
NICHO
ES
XEN
SEÑALES DESDE EL NICHO
ES*
REGULAN LA EXPRESIÓN DE LOS
GENES
I.
Días 6-8
Mientras anida maduran las células madre
Células madre del
Hipoblasto (XEN)
Día 10-11
El primer viaje de la vida en la madre del hijo engendrado aporta la tolerancia de
la madre hacia la parte paterna del hijo anidado en su seno.
I.
Día 15: Concluye la evolución del embrión de 2 a 3 capas a
través de una estructura provisional, la línea primitiva: NICHO
I.
Días 16-28: Las células madre de cada una de las tres capas se
especializan para generar diversos órganos según su ubicación
Día 16: las células madre de cada una las 3 capas se especializan para generar los órganos según su ubicación
Días 16-22
Días 16-21
Sistema nervioso
Ectodermo
A partir del día 28
Sistema circulatorio
Inducción hepática
Caudal
Rostral
Caudal
Rostral
Caudal
Esbozo del corazón:
Esbozo del
corazón
Rostral
Células madre
neurales (NSC)
Tubo neural
células madre
cardiacas
Hígado fetal:
células madre
hematopoyéticas (HSC)
Día 21: Primer latido
Miofibrillas
Célula madre
cardiaca
di
Día 16. ECTODERMO
CRESTA
Placa neural
CRESTA
Pliegue neural
Caudal
ECTODERMO
Rostral
PIEL
Progenitor no neural
Neurona
Célula madre
neuroepiteliar
Célula
madre
d
neural
Oligodendrocito
g
((NSC))
Progenitor
Melanocito
Astrocito
Inducción del corazón al hígado: ENDODERMO
Ngn3
Ptf1a
Foxa2,
S 17
Sox17
Islote: Insulina,
glucagón
Pdx1
Inducción
del p
páncreas
Tubo neural
Intestino anterior
CORAZÓN
HÍGADO
Saco vitelino
Intestino
posterior
La dimensión corporal es elemento constitutivo de la personalidad
humana y por tanto signo de la presencia de la persona.
persona
1.
La realidad unicelular con fenotipo cigoto humano tiene carácter personal
porque es un cuerpo de hombre, mientras que el soporte material del
patrimonio genético heredado, genotipo, describe a ese individuo: aporta su
identidad biológica a lo largo de todos los cambios.
2.
Con la fecundación se constituye el individuo que inicia su trayectoria vital de
construcción del organismo, por desarrollo, maduración y envejecimiento.
3
3.
L trayectoria
La
t
t i espacio-temporal
i t
l es:
•
unitaria e individual
•
en continuo cambio de fenotipo
•
autónoma y en intercambio de señales con el medio intracorporal y externo
4. La trayectoria, vida o existencia, de ese viviente consiste en una permanente
actualización de potencialidades.
I MÁS
I.
Reordenaciones
cromosómicas
Inserción o deleción de
secuencias repetitivas
Duplicaciones de
material
Cada individuo tiene un único principio vital originante
causado por la eficiencia de la reproducción.
Los animales superiores poseen capacidades ligadas y paralelas al desarrollo y maduración del sistema
nervioso. El animal está cerrado al espacio vital de su nicho ecológico: especializado. Las tendencias
instintivas,
st t vas, o auto
automatismos,
at s os, d
dirigidos
g dos desde de
dentro
t o desde laa unidad
u dad funcional
u co a
Campo de captación
..
Organos receptores
Desencadenantes
SUJETO
OBJETO
Efectores
Características
M
E
D
I
O
Campo de acción
•Sin otro fin que vivir lo suficiente y reproducirse y así mantener la especie
Instintosexual
Satisfacción del instinto
Desencadenantes físicos
COPULA encerrada en el proceso
fisiológico de la reproducción
Epoca fértil de la hembra
Cuerpo que es presupuesto biológico de la libertad: desprogramado
inespecializado, abierto o liberado del automatismo biológico.
Humaniza las necesidades
biológicas, abriendolas a la
relación sin borrar su fin natural
I
Ser personal
L
V
MUNDO
Abre las brechas por hábitos
intelectuales y virtudes morales
Ese “plus”
E
“ l ” de
d realidad
lid d se manifiesta
ifi t en cada
d hombre
h b como libertad
lib t d en cuanto
t que puede
d o no
responder a la plenitud de vida a que está llamado, sin que la vida le venga resuelta
encerradandola en el automatismo de la biología.
El carácter personal de la transmisión de la
vida humana.
No época de celo “acoplada” a periodos fértiles
V
La vida prosigue tras terminar la época fértil
M
UNA CARO
Espacio procreador
Fertilidad no percibible por cambios
físicos a modo de “reclamo”
El signo externo de fertilidad
sólo es conocido racionalmente
Impredecible
p
relación p
paterno-filial
Positiva: Prodinorfina. Memoria y aprendizaje. MGC8902
región, dominio Duf1220 de proteinas áreas cognitivas FOXP2
áreas lenguaje
g j
El g
gen MYH16 sufrió una mutación en la línea a Homo hace 2,4 millones de años
Cambios en la expresión de genes cerebrales
Selección
l i positiva
i i del
d l GDH2 (duplicación
(d li i por retrotransposición)
i i ) y coadaptación
d
i de
d los
l genes
ASPM (asociado a la microencefalina) y MCPH1 (microencefalina) implicados en el tamaño del
cerebro durante el desarrollo
ASPM: organiza los
microtubulos
i t b l
di i ió
división
simétrica en las células
madre de la corteza
Cambios en la expresión de genes en cromosomas y tejidos entre
Pan y Homo
Diferencia funcional: la inactivación de la enzima (CMP Neu5Ac hidrolasa), que
permite la síntesis del marcador de superficie,
superficie el acido sálico
sálico, N
N-glicosilneuramínico
glicosilneuramínico
(Neu5Gc) y que conlleva además un exceso del precursor N-acetilneurámico (Neu5Ac).
La iinactivación
L
ti
ió ocurre por
una deleción de 92-bp,
ocurrida después de la
divergencia de los
chimpancés, por un
evento de inserción de un
nuevo elemento Alu que
reemplazó a un antiguo
Alu dentro del gen que
codifica esta proteína
Lieberman, B. (2008) Details of Being Human 454 , 21-23
The three-dimensional topology of behavior is also dynamic
Behaviour cannot be separated into cognitive or emotional categories:
Central to cognitive
cognitive–emotional
emotional interactions are brain areas with a high degree of
connectivity, called hubs, which are critical for regulating the flow and integration
of information between regions.
The amygdale: a strong candidate for integrating cognitive and emotional
information.
The amygdale (A) was connected
to
cortical
areas.
These
connections involved multiple
region clusters, suggesting that
the amygdale is not only highly
connected,
t d
b t
but
th t
that
it
its
connectivity topology might be
consistent with that of a
connector hub that links multiple
provincial hubs, each of which
g
within separate
p
links regions
functional clusters.
Corteza
prefrontal
dorsolateral
A
Corteza cingular
HIPOCAMPO
Corteza
orbitofrontal
AMIGDALA
CEREBRAL
Amígdala
Lóbulo frontal
l t
lateral
l
Visual-2
Visual-1
Orbitofrontal
Cerebro basal
Circuito de control ejecutivo
Mantiene la
i f
información
ió
sobre el objeto,
modulada por la
magnitud de la
recompensa
Computa las
expectativas
anticipando
el futuro
Computa la
probabilidad de
recompensa y el
coste del esfuerzo
L. F. lateral
Corteza
cingular
Orbitofrontal
Amígdala
Motivación
N. ac.
Afectos
VTA
El área tegmental ventral, VTA, modula a través de la dopamina
-
The participation of the A, the OFC and the NA in the on the control circuit
means that strategies for action dynamically incorporate value.
CONTROL: INHIBITION “¡PARA Y PIENSA!”
La corteza prefrontal tiene como principal función la inhibidora, para evitar la confusión que
produciría la inmensa cantidad de estímulos que el cerebro puede recibir. Sin ella se produce una
«liberación de funciones»,
funciones» que normalmente están inhibidas.
inhibidas Donde mejor se puede observar este
fenómeno es en la corteza órbitofrontal, con su capacidad de inhibir los instintos, y el sistema
límbico en general
Excitación
Prefrontal
Respuestas
específicas
Inhibición
Corteza Asociativa
Contextualiza tareas
Lpc
Límbico
Motivaciones
Fpc
Ofc
Ofc
Frontopolar
F
t
l cortex
t
(FPC), the most
rostral portion of the
human prefrontal
cortex activated in
multitasking
g
behavior, in which
subjects postponed
the execution of a
task to perform
another first