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Guía Docente
ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE PUBLICIDAD
CURSO SEMESTRE SEGUNDO CURSO
1º SEMESTRE
GRADO: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO 2016/2017
FACULTAD HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
Guía Docente / Curso 2016-2017
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: Fundamentos de la Publicidad
Código: a205 / b203 /d205/ k207/ i205/ m206/ n204/ o206/ p205/ q207/ s203/ t203/ u203
Curso(s) en el que se imparte: 2º curso
Semestre(s) en el que se imparte: 1º
Carácter: Obligatorio
ECTS: 6
Idioma: Español e Inglés
Modalidad: Presencial
Horas ECTS: 30
Grado en que se imparte la asignatura: Comunicación Audiovisual
Facultad en la que se imparte la titulación: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Comunicación Audiovisual y Publicidad
Área de conocimiento: Fundamentos de la Comunicación
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura
Nombre:
DATOS DE CONTACTO
María Valverde Ramos
Tlfno (ext):
91 456 42 00 ext.4270
Email:
mvalverde@ceu.,es
Despacho:
Despacho 4
Perfil Docente e Investigador
Profesor Colaborador
Profesores
DATOS DE CONTACTO
Nombre:
Juan E. Gonzálvez Valles
Tlfno (ext):
914564200 Ext. 4274
Email:
[email protected]
Despacho:
Despacho 14
Profesores
DATOS DE CONTACTO
Nombre:
Ana Lanuza Avello
Tlfno (ext):
914564200 Ext. 4279
Email:
[email protected]
Despacho:
Despacho 3
2
Guía Docente / Curso 2016-2017
Profesores
DATOS DE CONTACTO
Nombre:
Pablo González-Pola
Tlfno (ext):
914564200 Ext.4282
Email:
[email protected]
Despacho:
Despacho 13 Chalet Vasco
Profesores
DATOS DE CONTACTO
Nombre:
Olga Kolotouchkina
Tlfno (ext):
914564200 Ext.4289
Email:
[email protected]
Despacho:
Despacho Relaciones Internacionales Chalet Vasco
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Fundamentos de la Publicidad es una asignatura general introductoria a la teoría
y estructura de la actividad publicitaria. La publicidad desempeña un papel
importante en nuestra sociedad, no solo en términos económicos y comerciales,
sino también sociológicos y, en concreto, dentro del ámbito de la comunicación.
Se abordara su estudio y análisis desde estas perspectivas, desarrollando una
introducción teórica y práctica a la publicidad, y a sus estructuras organizativas.
En definitiva, la asignatura proporcionará al alumno en los inicios del Grado una visión
de conjunto de la actividad publicitaria y dará un primer paso en su incursión en
la organización profesional.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código
Competencias Básicas y Generales
CB 1
Adquisición de conocimientos
CB 2
Aplicación de conocimientos
CB 3
Reflexión, síntesis y emisión de juicios
Código
Competencias Específicas
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Guía Docente / Curso 2016-2017
CE 4
Saber distinguir las diferentes formas de comunicación y sus funciones y analizar
críticamente el lugar de la información y la comunicación en la sociedad actual, así como
los condicionantes a los que está sometida.
CE 5
Comprender los principios básicos de la publicidad y la comunicación estratégica.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Código
Resultados de Aprendizaje
Conocer los fundamentos del marketing, su relación con la publicidad y entender el concepto de
marca, desarrollar la capacidad y habilidad para desarrollar proyectos de investigación y análisis
relacionados con las marcas.
Comprender el papel estratégico de los medios de comunicación en el proceso publicitario y de la
comunicación y su relación con la publicidad.
Saber pensar de forma estratégica, para fomentar la capacidad y habilidad para realizar proyectos
con visión estratégica para desarrollar una capacidad crítica para analizar el papel de la
comunicación en las empresas, instituciones y ONG.
Tener capacidad para solucionar de forma estratégica los problemas de comunicación. - Saber
analizar las tendencias contemporáneas de la comunicación.
Iniciar, desarrollar y ejecutar una estrategia de comunicación. Saber reflexionar de forma crítica
sobre su propia práctica.
Adquirir una actitud proactiva
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura
Código
Nombre
AF2
Seminario
60
Horas
Presenciales
60 horas
TOTAL Horas Presenciales
Código
Nombre
AF7
Trabajo Autónomo del Estudiante
60
Horas No
Presenciales
120
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad
AF1
Clase Magistral
AF2
Seminario
Definición
Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de adquisición de
conocimiento (competencia 1 MECES) y representativa de las materias más
teóricas. Prioriza la transmisión de conocimientos por parte del profesor, exigiendo al
alumno la preparación previa o el estudio posterior.
Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación
razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio. Se orientada
preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia
2 MECES), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y
datos relevantes (competencia 3 MECES). Es representativa de las materias o
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Guía Docente / Curso 2016-2017
actividades de perfil mixto, teóricas - práctico.
AF3
Taller
Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de adquisición de
habilidades para la transmisión de conocimientos (competencia 4 MECES) y
representativa de las materias de carácter más metodológico. Prepara al alumno
para la comunicación escrita - oral y la transmisión de conocimientos.
AF4
Prácticas
Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los
conocimientos (competencia 2 MECES) y representativa de las materias o
actividades prácticas (laboratorios, estudios de radio, platós de televisión y/o
cualesquiera de los espacios propios del ámbito de la comunicación).
AF5
Prácticas
Externas
Actividad realizada en una empresa del sector, que pretende que el alumno sepa
aplicar en un entorno profesional real los conocimientos adquiridos en su formación
y tenga la actitud, saber estar y saber hacer que le caracteriza como alumno de esta
Universidad. Cuenta con la tutela de un profesor en la Universidad (Tutor
Académico) y un profesional de la empresa (Tutor de la Empresa).
AF6
Trabajo Fin de
Grado
AF7
Trabajo Autónomo
del Alumno
Actividad realizada principalmente de forma autónoma por el alumno con la tutela de
un profesor (Tutor del Trabajo Fin de Grado), y en el que se pretende que el alumno
refleje el logro de las competencias asociadas a su titulación, como su gran
resultado de aprendizaje.
Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su
aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos.
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
•
Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código
Nombre
Peso
1
SE2
SE2
Examen escrito
Examen escrito Diccionario1
25%
15%
SE4
Prácticas y simulaciones
60%
1 Se deberá alcanzar una calificación mínima de 5 en los exámenes escritos para poder hacer la media con la
parte práctica
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código
Nombre
SE2
Examen escrito.
Peso
100%
1
Se deberá alcanzar una calificación mínima de 5 en el examen escrito para poder hacer la media con la parte
práctica
5
Guía Docente / Curso 2016-2017
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sistemas de
Evaluación
SE1
Disertación
SE2
Examen
Escrito
SE3
Examen
Oral
SE4
Evaluación de
Prácticas y
Simulaciones
SE5
Evaluación
de
Trabajos
SE6
Evaluación de
Prácticas
Externas
SE7
Evaluación del
Trabajo
Fin de Grado
Definición
Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo.
Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos y
cuestiones jurídicas.
Examen oral.
Prácticas y simulaciones.
Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes.
El tutor de prácticas de la empresa colaboradora emite un informe para el tutor
académico. El tutor académico se basará en este informe para emitir la calificación. El
informe evaluará competencias como: Capacidad técnica, capacidad de aprendizaje,
habilidades de comunicación oral y escrita, capacidad para trabajar en equipo,
motivación, iniciativa, capacidad de análisis y cuantos aspectos se consideren
relevantes en la práctica realizada.
Los trabajos serán evaluados por Tribunales formados por un mínimo de tres
profesores, preferiblemente doctores del área de la disciplina académica del trabajo,
designados al efecto a propuesta de los Directores de Departamento. Cada Trabajo Fin
de Grado recibirá una calificación única que será la resultante de aplicar la media
aritmética entre las notas atribuidas al trabajo por cada uno de los miembros del
Tribunal. Para ello, los evaluadores tendrán a su disposición una rúbrica. Para la
defensa, el alumno dispondrá de un tiempo aproximado de 15 minutos y, a
continuación, responderá a las preguntas formuladas por los miembros del Tribunal, en
el caso de que éstas se formulen.
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA TEÓRICO:
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN PUBLICITARIA
TEMA 1. Conceptos básicos y naturaleza de la comunicación publicitaria
TEMA 2. Historia de la comunicación publicitaria
TEMA 3. Sociología de la comunicación publicitaria
APROXIMACIÓN A LOS AGENTES DE LA COMUNICACIÓN PUBLICITARIA
TEMA 4. El anunciante
TEMA 5. La agencia de publicidad
TEMA 6. Los medios de comunicación
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Guía Docente / Curso 2016-2017
TEMA 7. El público objetivo
EL PROCESO PUBLICITARIO
TEMA 8. El briefing
TEMA 9. La campaña publicitaria
TEMA 10. La estrategia de contenido
TEMA 11 La estrategia creativa
TEMA 12. La estrategia de medios
EL DICCIONARIO DE LA PUBLICIDAD (tema transversal de la asignatura y por tanto
materia de examen a lo largo del curso).
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
Elección de una campaña León de Cannes (10% de la nota de prácticas)
Análisis de publicidad histórica (10% de la nota de prácticas)
Creación de las credenciales de una agencia (10% de la nota de prácticas)
Elaboración de un briefing (15% de la nota de prácticas)
Desarrollo de una campaña de publicidad (15% de la nota de prácticas)
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BURTENSHAW,K., MAHON N., BARFOOT (2007). Principios de Publicidad. Barcelona: Gustavo Gili.
EGUIZABAL, R. (2007). Teoría de la publicidad. Madrid:Tecnos.
GONZÁLEZ LOBO, M. A. (1998) Curso de publicidad. Madrid: Eresma & Celeste
LARUEZA, Ferrán (2011). Sistemas y Procesos en las RR.PP. Barcelona: UOC
LOSADA Díaz, J.C. (2004). “Gestión de la comunicación en las organizaciones”. Madrid: Ariel
Comunicación.
MOLINÉ,M. (1995) La fuerza de la publicidad. Madrid: Anuncios.
VALVERDE, ALONSO, BARTOLOMÉ Y VIÑARAS (2014). Diccionario básico de la comunicación:
publicidad, marketing, creatividad y relaciones públicas. CEU ediciones. Madrid.
WILCOX, Dennis et al., (2006 ) “Relaciones Públicas. Estrategias y Tácticas”, Pearson, Madrid.
Dossier de lecturas complementarias confeccionado por los profesores para cada uno de los temas
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
APRILE, O (2000). La publicidad estratégica. Barcelona: Paidós.
ARCEO, J (1999). Tratado de publicidad y Relaciones Públicas. Madrid: ICIE UCM.
BARQUERO CABRERO, José Daniel, et al., (2002) “El libro de oro de las Relaciones Públicas”.
Barcelona: Gestión 2000.
BASSAT, L (1994) El libro rojo de la publicidad. Madrid: Espasa
BASSAT, L (1999) El libro rojo de las marcas. Madrid: Espasa
BRYAN KEY, W (1991). Seducción subliminal. Buenos Aires: Vergara Diana
BURGOS, D (2000). Marketing, publicidad y comercio electrónico. Madrid: McGraw Hill
CEREZO Gilarranz, Julio; La publicidad en la era digital. Colección: Cuadernos de comunicación
Evoca Asesor Editorial: Pepe Cerezo
CARO, A (1994). La publicidad que vivimos. Madrid: Eresma & Celeste
COSTA, J. (2004). La marca: un fenómeno social. Madrid: Paidós
CHRISTOPHER, M (1994). Marketing relacional. Madrid: Díaz de Santos
GARCÍA UCEDA, M (1995). Las claves de la publicidad. Madrid: Esic.
GRÜNIG, James E. HUNT, T. ed. Xifra J.: (2003)“Dirección de Relaciones Públicas” Barcelona:
Gestión 2000.
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Guía Docente / Curso 2016-2017
GUERVÓS, Javier de Santiago. : (2005) “Principios de la Comunicación Persuasiva·. Madrid: Arco
Libros.
GURREA, A (1998) Introducción a la publicidad. Bilbao: UPV.
HERNÁNDEZ, C (1999). Manual de creatividad publicitaria. Madrid: Síntesis
KOTLER, P (2002). Introducción al marketing. Segunda edición. Madrid: Prentice Hall.
LAVILLA, M (1999). La actividad publicitaria en Internet. Madrid: Fragua.
MACIÁ, J (2000). Comunicación persuasiva para la sociedad de la información. Madrid: Universitas.
MARTEL, F., (2011)“Cultura Mainstream. Cómo nacen los fenómenos de masas”. Taurus.
MEEKER, M (2001) La publicidad en Internet. Madrid: Granica.
MEYERS, W (1986) Los creadores de imagen. Barcelona: Planeta.
McDONOUGH,J (2003) The advertising age:enciclopedia of advertising. New York: FitzroyDearborn.
ORTEGA, E (1997). La comunicación publicitaria. Madrid: Pirámide.
PALENCIA, Manuel : (2011) “90 Técnicas de Comunicación y RR.PP”. Barcelona: Profit.
PÉREZ Ruiz, M.A. (1996) Fundamentos de las estructuras de la publicidad. Madrid: Síntesis.
REINARES, P (2000). Gestión de la Comunicación Comercial. Madrid: McGraw Hill.
RIES, A (1995). Posicionamiento. Madrid: McGraw Hill.
RIES, A (1999) Marketing de guerrilla. Madrid: McGraw Hill.
RODRÍGUEZ ARDURA I. (Coordinadora) (2007)“Estrategias y técnicas de comunicación : una
visión integrada en el marketing” Barcelona : UOC.os
RUSELL, BURNETT Y MORIARTY (1996). Publicidad: principios y prácticas. Madrid: Prentice Hall
VV.AA. (2001) Dirección de comunicación empresarial e institucional. Barcelona: Gestión 2000.
SANOBRE, Carles.; (2009) “Comunicación Persuasiva en Medios Digitales”. Barcelona, UOC
4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
hthttp:/www.adage.com/century (selección de la mejor publicidad del siglo)
http://www.aeap.es (Asociación Española de Agencias de Publicidad)
http://www.aedemo.es (Asociación Española de Estudios de Marketing)
http://www.agep.es (Asociación de Agencias españolas de publicidad)
http://www.aimc.es (Asociación de investigación de medios de comunicación)
http://www.anuncios.es (Revista de actualidad del sector)
http://www.autocontrol.es (Asociación Autocontrol de la publicidad)
http://www.clubdecreativos.com (Club de recreativos)
http://www.elpublicista.es (Revista de actualidad del sector)
http://www.iabspain.net/ (Interactive Advertising Bureau)
http://www.infoadex.es (Consultora de audiencias)
http://www.ipmark.es (Revista de actualidad del sector)
http://www.marketingdirecto.com (Revista de actualidad del sector)
http://www.marketingnews.es (Revista de actualidad del sector)
http://multidoc.rediris.es/publidocnet3/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1ç
(Portal de la Documentación Publicitaria (Publidocnet)
http://www.publicidad.com (Webzine con información y actualidad del sector)
http://www.publitv.com (Página web con spots)
hhttp://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC (Revista Pensar la Publicidad )
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
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Guía Docente / Curso 2016-2017
Se aplicará lo especificado en las Normas de Comportamiento recogidas en la web de la
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación:
http://www.uspceu.com/es/facultades-escuelas/humanidades-y-ciencias-de-lacomunicacion/_documents/Normasdecomportamiento.pdf
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