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Music and Your Child / Spanish
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Su niño y la música
•
Pídale a su hijo que le describa qué es lo que más le gusta de
su música favorita.
•
Hable con su hijo adolescente sobre el riesgo potencial de la
pérdida permanente de la audición al escuchar la música
demasiado fuerte, especialmente usando audífonos.
•
Tenga paciencia con sus hijos adolescentes si escuchan
diferentes tipos de música. Están explorando y desarrollando
su identidad para cuando lleguen a su edad adulta.
Existe mucha música grabada disponible para niños. El descubrir
la música juntos puede ser muy divertido. Use su biblioteca local como
recurso para explorar y “probar” diferentes tipos de música. También
puede usar el Internet para escuchar y escoger los diferentes sonidos de
artistas a través de sitios musicales y leer críticas musicales (blogs).
Advierta a su niño los riesgos de la computadora en cuanto a seguridad
y derechos de reproducción de música en sitios compartidos del
Internet.
Sin embargo, la decisión de disfrutar la música es suya, confíe en
sus propios oídos y diviértase haciendo y escuchando música con su
niño.
David Knott, NMT, MT-BC
Terapeuta musical certificado
Departamento de Vida de Niños, Hospital y Centro Médico Regional
Children’s
PARA MÁS INFORMACIÓN
• Línea de recursos Children’s (206) 987-2500 o al
(866) 987-2500 gratis Washington, Alaska, Montana, Idaho
• El proveedor de atención médica de su niño
Su niño y la música
Desde los bebés más pequeños
hasta los adultos mayores, casi toda
la gente reacciona a la música.
Estando en el vientre, los bebés
reaccionan al canto de sus madres o
al sonido de la música moviéndose o
“bailando.” A muchas personas les
gusta cantar o mover el cuerpo al
ritmo de su música favorita.
Los investigadores han
concurrido que escuchar música y
especialmente tocar instrumentos
musicales, estimula varias áreas del
cerebro. De hecho, ayuda a
desarrollar del cerebro, aprendizaje
del lenguaje y capacidad para las
matemáticas.
La música también puede promover lazos afectivos entre
padres e hijos proporcionando a los miembros de la familia una
actividad gratis que pueden disfrutar juntos.
Los siguientes son algunos consejos de cómo compartir la
música con su niño.
Bebés:
• Sonría, mírelo a los ojos y cántele.
Children’s pondrá a disposición esta información en formatos alternativos
si así se solicita. Comuníquese con el Departamento de Mercadotecnia y
Comunicaciones al (206) 987-5205.
Este volante lo revisó el personal clínico del Hospital Children’s . Sin
embargo, las necesidades de su niño son únicas. Antes de actuar o
depender de esta información, por favor consúltelo con el proveedor de
atención médica de su niño.
© 2008 Children’s Hospital and Regional Medical Center, Seattle, Washington.
Derechos reservados.
Material educativo del hospital Children’s para la comunidad
Pub. 2/08 (hc)
Tr (mg/jf)
CE801 S
•
Toque música en su casa.
•
Cante canciones especiales o use música grabada para
suavizar transiciones como preparar a su niño para tomar una
siesta, baño, a la hora de dormirse o dar paseos.
Su niño y la música
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Su niño y la música
zapatos como una guitarra de juguete y usando ollas y
Niños de 2 a 4 años:
• Cante canciones y haga juegos usando sus dedos – un
ejemplo es la canción de los elefantes.
•
Cante la canción del abecedario para ayudar al niño a que
aprenda a decir las letras.
•
Use canciones infantiles que ayuden a su niño a identificar
las partes del cuerpo.
•
Use la música para incitar al movimiento y hacer que su niño
empiece a bailar.
•
Trate de cantarle una canción para distraerlo y consolarlo
durante momentos difíciles. Con frecuencia, el hacerlo
también ayuda a los padres a superar momentos estresantes.
•
Anime a su niño a marcar el tiempo de la música
aplaudiendo.
•
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cacerolas como tambores.
•
Use música para ayudar a su niño a comprender conceptos
tales como: arriba/abajo, fuerte/suave y empezar/parar.
Mueva una bufanda hacia arriba y hacia abajo modelando el
movimiento de una melodía.
•
Asista a funciones y después hable sobre la música.
•
Haga que su niño prepare “funciones musicales” para su
familia en la casa.
Edad escolar:
• Escuche diferentes tipos de música.
•
Haga notar a su niño la música en diferentes
establecimientos públicos.
Familiarice a su niño con diferentes tipos de música.
•
Edad preescolar:
• A medida que su niño deja de tomar siestas, trate de que
Si su niño muestra interés en un instrumento y físicamente es
capaz de tocarlo y es capaz de concentrarse por más de 15
minutos, considere clases de música formales.
•
Si su niño no ha tenido mucha experiencia con la música,
anímelo a marcar el tiempo aplaudiendo y a mover su cuerpo
al ritmo de la música.
•
Busque música que su niño disfrute y anímelo a escucharla
cuando esté enfrentando emociones difíciles.
•
Busque música con la cual su niño pueda relajarse y cuente
con ella para usarla a la hora de dormir.
escuche música en su cuarto durante momentos de
tranquilidad.
•
•
•
•
Si su niño asiste a cursos preescolares, pregunte si escuchan
música durante el día. Si no lo hacen, investigue la
posibilidad de dedicar tiempo para que escuchen música.
Anime a su niño a escuchar el tiempo de la música y a usar
diferentes partes del cuerpo para llevar el ritmo. Trate de que
lleve el ritmo aplaudiendo, dando golpecitos con los pies o
moviendo el cuerpo de lado a lado.
•
Cuando vayan a diferentes lugares jueguen a “¿qué sonidos
se escuchan?”
•
Fabrique instrumentos hechos en casa. Por ejemplo,
poniendo arroz o frijoles en un envase plástico con tapa
para percusión; colocar ligas elásticas en una caja de
Adolescentes:
Demuestre interés en la música que le gusta a su hijo
adolescente.
Busque la letra de las canciones favoritas de su hijo
adolescente y dedique tiempo a revisar la letra mientras
escucha la música.