Download Programa
Document related concepts
no text concepts found
Transcript
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN VICERRECTORÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE DOCENCIA FACULTAD DE MEDICINA Programa de Actividad Curricular I. Identificación de la Actividad Curricular Nombre de la actividad PACIENTE DE URGENCIA Y PREHOSPITALARIO Subject Name PATIENT AND PRE-HOSPITAL EMERGENCY Código Horas de Docencia Directa /Indirecta 2/5 Créditos SCT 4 II.- a) Descripción de la Actividad Curricular (Máximo 150 palabras) Curso teórico práctico que proporciona al alumno las herramientas para desarrollar capacidades que le permitan brindar atención en situaciones de urgencia a nivel Pre hospitalario y Hospitalario, a distintos grupos etarios, fortaleciendo el liderazgo y el trabajo en equipo. b) Descripción de la Actividad Curricular (en Inglés): Theoretical and practical course that provides students with the tools to develop skills that will allow provide care in emergency situations to Prehospital and hospital level, to different age groups, strengthening leadership and teamwork. III.- Competencias 1.- Competencias Genéricas y Niveles de Dominio: G3: Demuestra capacidad para comunicarse de manera efectiva en forma oral y escrita, en lengua castellana - N2: Se desempeña clara y efectivamente en presentaciones orales y escritas en diversos contextos G6: Evalúa críticamente situaciones para la toma de decisiones - N2: Propone soluciones concretas y viables a las situaciones analizadas. G8: Se adapta a cambios en su entorno y se desempeña en medios diversos - N2: Manifiesta una actitud de apertura hacia situaciones académico-profesionales nuevas y emergentes 2.- Competencias Específicas y Niveles de Dominio: E1: Formula hipótesis causales acerca del estado de salud de una persona mediante razonamiento clínico - N2: Utiliza razonamiento clínico para analizar los problemas del paciente E2: Planifica y ejecuta el tratamiento, control, seguimiento y rehabilitación de una persona, en función de su estado de salud y nivel de atención - N2: Formula plan terapéutico integral, claro, preciso y coherente con la situación clínica del paciente y su evolución IV.- Resultados de Aprendizaje - Integra conocimientos y adquiere destrezas y actitudes que le permiten enfrentar adecuadamente las problemáticas de salud - Establece relaciones colaborativas con sus pares y equipo de salud V.- Contenidos 1. Generalidades en la Atención de Urgencias a. Concepto de atención de urgencias, criterios de valoración y prioridades de atención. b. Valoración del paciente de urgencias c. TRIAGE d. Cinemática del trauma e. Nuevas guías de reanimación 2. Urgencias en pacientes con problemas médico-quirúrgicos a. Paro Cardiorrespiratorio b. Manejo vía aérea avanzada c. Urgencias Cardiológicas, arritmias. 3. Urgencias en pacientes con lesiones traumáticas a. Traumatismo raquimedular b. Trauma torácico c. Trauma abdominal d. T.E.C. e. Shock VI.- Medios y Evaluación para el Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Integra conocimientos y adquiere destrezas y actitudes que le permiten enfrentar adecuadamente las problemáticas de salud ESTRATEGIAS EVALUATIVAS PONDERACIÓN Pruebas escritas 70% Test en Cada taller 30% Sesiones en aula Establece relaciones colaborativas con sus pares y equipo de salud Talleres VII.- Requisito de asistencia Asistencia: 70% clases teóricas100% actividades prácticas. Sólo tendrán posibilidad de recuperar las inasistencias las personas que justifiquen debidamente tal ausencia, mediante certificado médico entregado en los plazos estipulados en el Reglamento General del Alumno y durante los periodos establecidos en el programa. VIII.- Recursos para el Aprendizaje Tecnológicos: - UpToDate Bibliográficos: 1. PHTLS Prehospital Trauma Life Support (2012), American College of Surgeons, 7ª Edición, Barcelona España . 2. ACLS Soporte vital cardiovascular avanzado (2011), American Heart Association, estados Unidos. 3. PALS Soporte Vital Avanzado Pediátrico (2008), American Heart Association,Barcelona, España. 4. Cadiernio, M y González, L.ECG INTERPRETACION DIFERENCIAL. 5. Uribe-Carvajal. TRAUMA PRIMERA HORA.1995.Mediterraneo. Espacios Biblioteca y Hemeroteca Aulas. Laboratorios y salas de la facultad de Medicina. Hospital las Higueras