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Контрольное задание № 4
Грамматика
1. Сослагательное наклонение (Modo Subjuntivo) , его употребление и перевод. Времена
сослагательного наклонения (Presente de Subjuntivo, Imperfecto de Subjuntivo).
2. Инфинитив (Infinitivo). Инфинитивные конструкции и обороты.
3. Словообразование прилагательных.
Вариант 1
I. Образуйте прилагательные с помощью суффиксов.
-dor, -dora: acumular, regular, reparar, combinar;
-ante, -ente: resonar, distar, resistir, equivaler;
- al: sustancia, diferencia, industria, materia;
-ífero: metal, cobalto, niquel, gas.
II.
Поставьте глаголы в скобках в Presente de Subjuntivo. Перепишите
предложения и переведите их.
Para comprender la diferencia esencial entre conductores у semiconductores еs necesario que
los estudiantes (conocer) el mecanismo de transporte de cargas eléctricas. En los conductores
la agitación térmica de los electrones permite que (producir) choques con absorción de energía
y, como consecuencia, que (cambiar) la resistencia eléctrica. Para que (realizarse) el transporte
de cargas eléctricas en los conductores еs preciso que (producirse) el desplazamiento de
electrones libres. Se supone que el transporte de cargas eléctricas en los semiconductores
(depender) de la temperatura.
Ill. Поставьте глаголы в скобках в Imperfecto de Subjuntivo. Перепишите предложения и
переведите их.
Si los estudiantes (imaginar) bien el mecanismo de desplazamiento de electrones libres en los
conductores, podrían comprender sus propiedades. Con el fin de que sus alumnos (analizar)
correspondientemente la buena conductibilidad eléctrica de los metales, el profesor tuvo que
explicar la presencia de los electrones exteriores inestables en sus átomos. El estudiante no
estaba seguro de que al aumentar la temperatura (aumentar) la resistencia eléctrica de los
conductores. Si (estudiar) el transporte de cargas eléctricas en los semiconductores,
descubriríamos su dependenecia de la presencia de una impureza, de la acción de una energía
externa, temperatura, campo eléctrico о radiación.
IV.
Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на
особенности перевода инфинитивных оборотов и конструкций.
Un circuito eléctrico es un camino cerrado, formado рог conductores, en el que se mueve la
electricidad al transportar la energía. Si sе desea conocer qué tension debe aplicarse en un
circuito en serie о en grupo de aparatos conectados en serie, para hacer fluir a través de ellos
una corriente determinada, debemos antes calcular los volts requeridos por cada componente у
multiplicar la resistencia de los componentes por la corriente que se desea hacer circular.
Fuerza electromótriz о tensión es el nombre que se ha dado a aquella fuerza que hace mover
la electricidad. Cuando se desconecta de un circuito eléсtrico la fuente de tensión, la
electricidad que fluía allí dejará de hacerlo.
Прочтите текст.
1. Antes de comprender la diferencia esencial entre conductores у semiconductores hay que
conocer el mecanismo de transporte de cargas eléctricas. Para transportar las cargas eléctricas
en los conductores es necesario que tenga lugar el desplazamiento de electrones libres. Se
supone que estos electrones libres, muy numerosos, no dependan en su número de la
temperatura. Se supone también que la agitación térmica de estos electrones libres produzca
choques con absorción de energía у determine en gran parte la resistencia eléctrica. Pues, al
aumentar la temperatura, aumenta la movilidad de los electrones, la probabilidad de los
choques y, por tanto, la resistencia eléctrica.
2. Para transportar las cargas eléctricas en los semiconductores es preciso que se realice el
desplazamiento de cargas negativas о el desplazamiento de cargas positivas. Los primeros
suelen denominarse semiconductores tipo N, у los segundos, semiconductores tipo P. Hay que
saber que en los semiconductores tipo N, los portadores de carga son electrones у en los
semiconductores tipo P, los portadores de carga son "huecos" de la masa en los que se ha
desplazado un electrón.
3. Si volviese a circular la corriente eléctrica, se trasladaría a través de la materia esta
ausencia de carga negativa que equivaliese a la presencia de una carga positive que se
desplazara.
4. En los semiconductores tipo P la presencia de una impureza hace producir el
desplazamiento del electrón que ha dejado el hueco positivo. El mismo efecto puede
provocarse por la acción de una energía externa, temperatura, campo eléсtrico о radiación.
5. Hay que tener en cuenta que si elevásemos la temperatura, el número de portadores de
carga positivos о negativos se aumentaría por unidad de volumen у la resistencia eléctrica se
disminuiría. En los conductores después de haber sido elevada la temperatura, empieza a
observarse el fenómeno contrario.
V.
Переведите письменно I, 3, 4 абзацы.
VI.
Поставьте письменно 4 вопроса ко второму абзацу.
VII.
Дайте письменно ответ на следующий вопрос.
¿Cuál es la diferencia esencial entre conductores y semiconductores?
Вариант 2
I. Образуйте прилагательные с помощью суффиксов.
-dor, -dora: acelerar, examinar, explorar, triunfar;
-ante,-ente: abundar, diferir, proceder, tolerar;
-al: experimento, horizonte, potencia, superficie;
-ífero: aluminio, diamante, carbón, sal.
II. Поставьте глаголы в скобках в Presente de Subjuntivo. Перепишите предложения и
переведите их.
Se supone que el carácter monocromático del haz, la facilidad de dirigirlo у la gran intensidad
de la radiación (destacar) al láser de las demás fuentes luminosas. Se espera que las ondas luminosas en el haz de láser (poseer) una frecuencia que (determinar) las propiedades del medio
activo que (originar) la radiación. Para elevar la potencia del láser еs necesario que
(aumentarse) el volumen у la presión del gas.
III.
Поставьте глаголы в скобках в Imperfecto de Subjuntivo. Перепишите
предложения и переведите их.
Para que los grandes volúmenes del gas (excitarse) en forma omogénea el profesor aconsejó a
sus alumnos que (cambiar) el método de investigación. Con el fin de que el láser (convertirse)
en instalaciones tecnológicas era necesario que (aumentarse) la potencia de la radiación. El
calentamiento del combustible termonuclear hasta una temperatura del orden de los 100
millones de grados permitía que la reacción de la síntesis de los núcleos de hidrógeno
(transcurrir) con eficacia.
IV.
Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на
особенности перевода инфинитивных оборотов и конструкций.
La creación del láser potente permitirá efectuar loe experimentos físicos para calentar el
combustible termonuclear con ayuda del láser a fin de crear el reactor termonuclear de
impulsos, prototipo de la futura central termonuclear. Existe toda una serie de problemas que
deben resolver los científicos en este campo. Al transcurrir la síntesis,los neutrones atraviesan
la primera pared del reactor у la última empieza a destruirse rápidamente por sufrir altas
presiones. Los científicos se dedican a buscar materiales para fabricar la pared que pueda
servir durante 10 años.
Прочтите текст.
1. El láser sabe curar. Es un excelente medio de comunicación en el espacio cósmico. Puede
utilizarse para transmitir conversaciones telefónicas у programas de televisión. Es capaz de
soldar у cortar metales у atravesar aleaciones duras. Permite cortar у perforar el diamante.
2. Los científicos сreyeron una fuente de calor prácticamente inagotable al unir el láser у la
síntesis termonuclear dirigida. Esto permitió calentar el combustible termonuclear con ayuda del
láser a fin de crear en la etapa subsiguiente el reactor termonuclear de impulsos, prototipo de la
central termonuclear.
3. La reacción de la síntesis de los núcleos (fusión) transcurriera con eficacia en el caso si el
combustible termonuclear estuviera calentado hasta una temperatura de los 100 millones de
grados. Sin embargo, esto era insuficiente para que el combustible nuclear se encendiera.
4. Al calentar el haz del láser la materia fusible hasta la temperatura requerida, la duración de
su impulso no tiene que pasar de una mil millonésima de segundo у su energía debe llegar a
unos 100 mil julios. Esto se necesita para evitar la dispersión del plasma. Se supone que la
potencia de la radiación con este impulso supere la de todas las centrales eléctricas del mundo,
las cuales, sin embargo, funcionan continuamente, mientras que el impulso del láser tiene que
durar sólo una mil millonésima del segundo.
5. La creación de potentes láser se convierte de la tarea científica en la tarea práctica. El láser
empiezó a emplearse ampliamente en la economía nacional.
V.
Переведите письменно I, 3, 4, 5 абзацы.
VI.
Поставьте письменно 4 вопроса к третьему абзацу.
VII.
Дайте письменно ответ на следующий вопрос.
¿Dónde se emplea el láser?