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MAESTRIA EN FILOSOFÍA
Secretaría de Posgrado
Curso de Posgrado - Ficha Técnica
Título del Curso: Teoría de la argumentación
Docente: Dr. Marcelo Mendoza Hurtado
Fundamentación
El presente programa se encuadra en el marco de asignaturas obligatorias del núcleo básico de
la Maestría en Filosofía de la UNQ. El curso busca entonces aportar contenidos y herramientas
dirigidos a fortalecer la capacidad de reflexión crítica y argumentación, en relación con las
orientaciones específicas de la maestría. En este marco, el programa propone una aproximación
al estudio de la argumentación desde un punto de vista filosófico, atendiendo a su contexto de
origen y a diversos campos de aplicación. Luego de una doble introducción, histórica y
sistemática, a algunos conceptos y problemáticas centrales para un estudio de la argumentación,
se abordan algunas de las propuestas filosóficas, representativamente más importantes, de la
teoría de la argumentación del siglo XX, a saber, las formuladas por C. Perelman y OlbrechtTyteca, por Stephen Toulmin y por el enfoque pragmadialéctico.
Objetivos
Que los alumnos
1. logren una comprensión de las diversas problemáticas y metodologías argumentativas
estudiadas, de su relevancia y significación.
2. desarrollen habilidades de análisis, discusión y escritura en conexión con los materiales
de trabajo propuestos, incentivando su creatividad personal y el desarrollo de criterios
propios de evaluación relativos a las cuestiones estudiadas.
3. valoren la diversidad de puntos de vista que conforman la filosofía y, más en general, la
multiplicidad de prácticas argumentativas, adoptando una permanente actitud crítica y
reflexiva frente a sus propios puntos de vista y a los de los otros.
Contenidos
1. Introducción histórica
Contextos de emergencia de las prácticas de la argumentación y de la reflexión sobre esas
prácticas en la Grecia antigua. Argumentación y política: la democracia ateniense.
Argumentación y reflexión filosófica: Sofístas, Sócrates, Platón y Aristóteles entre la lógica, la
dialéctica y la retórica. Deducción e inducción.
2. Introducción sistemática
1
Lenguaje, discurso, ideología, racionalidad. Semiótica: sintáctica, semántica, pragmática. Actos
de habla: actos locucionarios, ilocucionariones y perlocucionarios.
3. Teorías de la argumentación
3.1. En enfoque de Stephen Toulmin. La solidez de los argumentos: afirmaciones (claims);
fundamentos; garantías y reglas; apoyos; cadenas de argumentos. La fuerza de los argumentos:
afirmaciones limitadas; refutadores y excepciones; presunciones; relevancia y contextos de los
argumentos. La diversidad de campos de la argumentación. Algunos problemas filosóficos del
enfoque de Toulmin.
3.2. El enfoque de C. Perelman y L. Olbrechts-Tyteca. Los límites de la argumentación. El
punto de partida de la argumentación. Las técnicas argumentativas: argumentos cuasi-lógicos,
argumentos basados en la estructura de lo real, enlaces que fundamentan la estructura de lo real,
disociación de nociones. La interacción de los argumentos. Algunos problemas filosóficos del
enfoque retórico.
3.3. El enfoque pragmadialéctico de F. van Eemeren y R. Grootendorst. Análisis: diferencias de
opinión, discusión, puntos de vista y argumentación; estructura de la argumentación.
Evaluación: solidez de la argumentación. Discutidores razonables. Algunos problemas
filosóficos del enfoque pragmadialéctico.
4. Falacias
Definiciones de falacia. Diversidad de criterios en la clasificación de falacias. Falacias formales
y no formales. Falacias que resultan de razones irrelevantes, de razones defectuosas, de
supuestos no garantizadas, de ambigüedades. Apelación a la autoridad y argumentos ad
hominem.
5. Desarrollos y aplicaciones
Polémicas y movimientos polémicos. Disenso y argumentación en filosofía. Debates
parlamentarios.
Bibliografía
I. Bibliografía obligatoria
1. Introducción histórica
1. J. Gallego (2003), La democracia en tiempos de tragedia. Asamblea ateniense y
subjetividad política, Buenos Aires, Miño y Dávila; Caps. 3 y 9.
2. R. Marafioti (2003), Los patrones de la argumentación. La argumentación en los
clásicos y en el siglo XX, Buenos Aires, Biblos; cap. 2.
2. Introducción sistemática
1. T. Eagleton (1991), Ideología. Una introducción, Barcelona, Paidós, 1997; caps. 1, 2 y
“Conclusión”.
2. C. Morris (1971), Fundamentos de la teoría de los signos, Barcelona, Paidós, 1985;
caps. 1, 2 y 5.
3. J. L. Austin (1962), Cómo hacer cosas con palabras. Palabras y acciones, Buenos
Aires, Paidós, 1981; conferencias 1, 2, 7, 8, 9, 11 y 12.
3. Teorías de la argumentación
3.1.
1. S. Toulmin (1958), Los usos de la argumentación, Barcelona, Península, 2003;
“Introducción”, cap. 1 (páginas 29-51), cap. 3 y “Conclusión”.
2. S. Toulmin, R. Rieke y A. Janik (1978), An Introduction to Reasoning, New York, 1984,
caps. 22, 23, 24, 25, 27 y 30.
2
3. R. Marafioti (2003), Los patrones de la argumentación. La argumentación en los
clásicos y en el siglo XX, Buenos Aires, Biblos, cap. 6 (páginas 157-178 y 200-213);
texto en español alternativo a 2.
3.2.
4. C. Perelman & L. Olbrechts-Tyteca (1958), Tratado de la argumentación. La nueva
retórica, Madrid, Gredos, 1989, 5.ed.; “Introducción”; Parte I; Parte III §§52 y 97-105;
“Conclusión”.
3.3.
5. F. van Eemeren & R. Grootendorst (2003), Una teoría sistemática de la argumentación.
La perspectiva pragmadialéctica, Buenos Aires, Biblos, caps. 2.2-5 y 5.2-4.
6. F. van Eemeren, R. Grootendorst y F. Snoeck Henkemans (2002), Argumentación.
Análisis, evaluación y presentación, Buenos Aires, Biblos, caps. 1, 2, 5 y 6.
4. Falacias
1. F. van Eemeren & R. Grootendorst (2003), Una teoría sistemática de la argumentación.
La perspectiva pragmadialéctica, Buenos Aires, Biblos, cap. 6.
2. F. van Eemeren, R. Grootendorst y F. Snoeck Henkemans (2002), Argumentación.
Análisis, evaluación y presentación, Buenos Aires, Biblos, cap. 7.
3. C. Tindale (2008), “La falacia y la apelación a la autoridad”, en: C. Santibáñez Yáñez &
R. Marafioti (eds.) (2008), De las falacias. Argumentación y comunicación, Buenos
Aires, Biblos, 151-172.
4. D. Walton (2000), “Estudio del uso de ad hominem circunstancial en la argumentación
política”, en: C. Santibáñez Yáñez & R. Marafioti (eds.) (2008), De las falacias.
Argumentación y comunicación, Buenos Aires, Biblos, 209-222.
5. R. Marafioti (2008), “Falacias e inconsistencias en una campaña electoral”, en: C.
Santibáñez Yáñez & R. Marafioti (eds.) (2008), De las falacias. Argumentación y
comunicación, Buenos Aires, Biblos, 95-114.
5. Desarrollos y aplicaciones
1. M. Dascal (2007), “Tipos de polémicas y tipos de movimientos polémicos”, en: R.
Marafioti (ed.) (2007), en: R. Marafioti (ed.) (2007), Parlamentos, Buenos Aires,
Biblos, 69-90.
2. G. Arroyo (2001), “Disenso y argumentación en filosofía”, en: G. Arroyo y T. Matienzo
(comps.) (2011), Pensar, decir, argumentar. Lógica y argumentación desde diferentes
perspectivas disciplinares, Buenos Aires, Prometeo, 107-120.
3. R. Marafioti (2007), “Discurso parlamentario: entre la política y la argumentación”, en:
R. Marafioti (ed.) (2007), Parlamentos, Buenos Aires, Biblos, 93-127.
II. Bibliografía complementaria
1. Introducción histórica
Aristóteles, Tratados de lógica (Organon), I y II, Madrid, Gredos, 1988.
Aristóteles, Retórica, Madrid, Instituto de Estudios Políticos, 1971.
Cassin, B. (1995), El efecto sofístico, México, F.C.E., 2008.
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Eggers Lan, C. (1995), El nacimiento de la matemática en Grecia, Buenos Aires, Eudeba.
Gorgias, Encomio de Helena, Buenos Aires, Winograd, 2011.
Jaeger, W. (1933), Paideia: Los ideales de la cultura griega, México, F.C.E., 1980.
Kerferd, G. B. (ed.) (1981), The Sophists and their Legacy, Wiesbaden, F. Steiner Verlag.
Macé, A. (2007), “Gorgias, le Gorgias, et l’ordre de l’âme”, en: M. Erler & L. Brisson (eds.)
(2007), Gorgias – Menon. Selected Papers from the Seventh Symposium Platonicum, Sankt
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3
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2. Introducción sistemática
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3. Teorías de la argumentación
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4. Falacias
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5. Desarrollos y aplicaciones
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desde diferentes perspectivas disciplinares, Buenos Aires, Prometeo.
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Walton, D. (2007), Media Argumentation. Dialectic, Persuasion, and Rhetoric, Cambridge,
CUP.
Cronograma
Carga horaria: 36 horas.
Destinatarios:
Graduados en carreras humanísticas y de ciencias sociales.
Metodología:
El curso es de carácter teórico.
Evaluación Final
Trabajo monográfico final.
Certificación
Aprobación del trabajo monográfico final. Cumplimentación de los requisitos de asistencia y
realización de las actividades pautadas en el Plan de trabajo.
Matrícula de alumnos esperada: 30.
Currículum abreviado del docente:
Marcelo Mendoza Hurtado es Profesor de Filosofía (UBA) y Doctor en Filosofía con la tesis
“Escepticismo y racionalidad en la filosofía de G. W. F. Hegel” (UBA). Actualmente se
desempeña como Profesor Adjunto de “Filosofía” en la Universidad Nacional de Quilmes y
como Profesor Adjunto de “Historia de la Filosofía Moderna” en la Facultad de Filosofía y
Letras (UBA).
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