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Teoría celular
• Anton von Leeuwenhoek (1666)
• Animáculos
• Robert Hooke (1665), quien le dio nombre a la célula. Latín cella, que
significa ‘celda’.
Establecieron principios fundamentales
Matthias J. Schleiden (botánico) y Thedor Schwann (zoólogo).
1. La célula es la unidad anatómica de los seres vivos. Todo organismo
está formado por una o más células.
2. La célula es la unidad fisiológica de los seres vivos. La célula es la
unidad más pequeña que tiene las propiedades de la vida.
• Rudolf Virchow (1858):
3. La célula es la unidad de origen. Toda célula proviene de otra célula
preexistente. La reproducción se deriva del desarrollo y división de la
célula.
Célula procariota
• Pro- karyon  antes del
núcleo
• Aparecieron
aproximadamente hace
3800 m. de a.
• Arqueobacterias y bacterias
• 1 micra de ancho, 5 micras
de largo
Plásmido: fragmentos circulares de ADN que suelen
replicarse solos (suelen llevar genes contra los antibióticos)
Célula eucariota
• Evolucionaron de una célula procarionte hace 1700 m. de a.
• Eu-verdadero, karyon – núcleo, células con núcleo.
• 10 a 100 micras de diámetro, hasta 100 veces más que una bacteria.
Tarea 4: Buscar y describir las partes de las
células procariotas y eucarióticas
• Cromosoma bacteriano
• Nucleoide
• Pared celular
• Cápsula
• Membrana plasmática
• Citoplasma
• Ribosoma
• Flagelos
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•
•
•
•
•
•
•
•
Núcleo
orgánulo
Membrana plasmática
Citoesqueleto
Pared celular (vegetal y fúngica)
Vacuola
Citoplasma
Ribosoma
Mitocondria
Retículo endoplasmático
Lisosoma
Célula procariota
Mesosomas: reservas de membrana celular, usados cuando se va
a dividir la célula. También sirve para dividir el cromosoma, y para
expulsar secreciones al exterior.
Cápsula
• Capa gelatinosa formada por heterosacáridos: polisacáridos,
glicoproteínas, aminoazúcares.
• Resistencia a la fagocitosis y otros agentes dañinos.
Pared Celular
• Envoltura trilaminar, compuesta por carbohidratos: peptidoglucano
Membrana celular/plasmática
• Bícapa de lípidos y proteínas
con colesterol.
• Barrera osmótica de la célula
• Ancladas las proteínas
encargadas del transporte de
electrones (fosforilación
oxidativa: obtener energía)
• Lugar de excreción
• Anclaje del ADN y flagelos
• Transporte de nutrientes
• Síntesis de proteínas
Ribosomas
• Se encuentran en el citoplasma. Ribonucleoproteína: subunidad grande
(70s) y subunidad pequeña (30s)
• Síntesis de proteínas.
Citoplasma
• Rodeado por la membrana plasmática. Contiene proteínas, mRNA
(mensajero), tRNA (transferencia) y DNA. Contenido acuoso.
Cromosoma bacteriano y plásmidos
• ADN: doble cadena: circular. No
unido a histonas. No envuelto
en una membrana.
• Reproducción asexual (fisión
binaria)… pero de vez en
cuando hay recombinación
sexual.
• Plásmidos: ADN muy pequeño,
circular (generalmente material
de intercambio cuando hay
sexo entre bacterias).
Pili sexual
• Estructuras largas, 2-3 por célula, se comportan como adhesinas.
Huecos por dentro.
• Intercambio genético entre bacterias  CONJUGACIÓN
Mesosoma
• Invaginación de la
membrana plasmática.
Doblez.
• Participa en la
formación del tabique
en la división
• Participa en procesos
metabólicos
Flagelo
• Filamento compuesto al
menos de 20 proteínas
diferentes. (Flagelina)
• Estructura que da movilidad
a la bacteria a través de una
bomba de protones.
• Rotación en sentido contrario
de las manecillas del reloj.
Células Eucariotas
• Núcleo verdadero y
otros orgánulos
membranosos.
• Ciliados: paramecios son
protistas que viven en
charcos con abundante
materia orgánica
• Flagelados: tripanosomas
son protistas unicelulares
parásitos
¿Cómo se originaron estas células y demás
orgánulos complejos?
• Hipótesis del PLEGAMIENTO DE MEMBRANA
VACUOLA
Aparato de Golgi, lisosomas,
retículo endoplásmico
Hipótesis de la endosimbiosis
• Lynn Margulis propuso esta teoría (1975/1981).
• Los orgánulos como la mitocondria y cloroplastos se
originaron a partir de la fagocitosis de bacterias fotosintéticas
por otra célula más grande.
Pruebas de Lynn Margulis (Mitocondrias y
Cloroplastos)
• Poseen el mismo tamaño
• Tienen su propio ADN en cadena circular (como las bacterias).
• Ribosomas parecidos a los bacterianos.
• Las mitocondrias y cloroplastos crecen, duplican su ADN y se dividen
independientemente de la célula.
Tarea 5: responde las preguntas
• ¿Hace cuanto tiempo se comenzó a producir oxígeno en la tierra?
• ¿Qué tipo de células dieron origen al oxígeno que tenemos?
• ¿Cómo se llama la molécula portadora de energía?
• ¿Qué pasó hace 1000 millones de años?
• ¿Qué es una simbiosis?
• ¿Qué beneficios otorga la célula mayor a la células pequeñas, y que
beneficios otorgan las células pequeñas a la mayor?
Célula-Eucariota
Célula eucariota
• Pared celular (células vegetales)
celulosa, quitina
Membrana plasmática
• Bicapa de fosfolípidos
• Delimita a la célula
• Regula el transporte de
nutrientes.
• Interactúa con el
ambiente y regula la
homeostasis
• Proteínas:
transmembranales y
periféricas
• Carbohidratos:
identificación de la célula.
• Glucoproteínas: adhesión
de carbohidratos
Osmosis
• Fenómeno físico del movimiento de partículas a través de una membrana
permeable.
TRANSPORTE ACTIVO:
implica gasto de
energía
Tarea 6 1ª parte
• 1. Las células de las raíces de las plantas absorben los minerales del
suelo, ¿qué tipo de transporte utilizan cuando absorben iones, como
el potasio, que se encuentra en menor cantidad en la tierra que el
interior de la célula de la raíz? ¿Por qué?
• 2. Cuando tomas un jugo de naranja, los azúcares que contiene llegan
a tu sangre, con lo que circula una alta concentración de glucosa que
llega a tus tejidos. ¿Qué tipo de transporte se realiza para que esa
glucosa entre a tus células? ¿Por qué?
Retículo endoplásmico
• Como las calles de una ciudad
• ¿Qué es el RE?: Sistemas de canales, sacos aplanados y tubos derivados
de la membrana plasmática y están conectados entre sí.
• RETÍCULO ENDOMPLÁSMICO LISO
• RETÍCULO ENDOPLÁSMICO RUGOSO
RE- Liso
• En él se sintetizan y transportan
fosfolípidos, colesterol y hormonas
esteroides. Interviene en la
eliminación de sustancias tóxicas.
RE-Rugoso
• Se encuentra asociado a
los ribosomas (dan
apariencia rugosa).
• Almacena y transporta las
proteínas que se sintetizan
en los ribosomas que son
las pequeñas fábricas de
proteínas. Conectado a la
membrana nuclear y al
REL.
Aparato de Golgi
• Son sacos aplanados y cisternas, comunicadas con el RE, y el núcleo.
• Da el toque final a las proteínas: pone “etiquetas” y los envuelve.
• Añade carbohidratos y los envuelve en vesículas para su transporte.
Vacuolas
• Bolsa, rodeada por una sola membrana.
• Más grande en las células vegetales. (90% del
tamaño).
• Almacenan: almidón, pigmentos, sustancias
tóxicas.
• Funcionar como vacuolas contráctiles o
digestivas.
Vesículas
• Diminutos sacos membranosos que se desplazan sobre el citoplasma.
• Transporte de sustancias: endocitosis y exocitosis.
Lisosomas
• Vesículas o bolsitas que provienen del A. de Golgi.
• Su función es la digestión celular. Contienen una
cantidad grande de enzimas. Participan en la muerte
celular y digestión de partículas.
Ribosomas
• Partículas de PROTREÍNAS Y ARN
RIBOSOMAL
• “Fábrica de proteínas”
Mitocondria
• En donde se genera la energía.
• La mitocondria requiere de oxígeno  respiración
• La energía consumida en alimento, será transforma en ATP (Banco$$)
Cloroplasto
• Tipo de organelo típico de células vegetales
• Se les llama plastos o plastidios: se especializan en la fotosíntesis y
almacenamiento.
• 3 TIPOS: AMILOPLASTOS, CLOROPLASTOS, CROMOPLASTOS
Citoesqueleto y citoplasma (80% Agua)
• Citoesqueleto: estructura que sostiene a la célula Formada de
proteínas: actina  filamentos intermedios, microtúbulos y
microfilamentos
• Importantes en la división celular: los microtúbulos forman el centriolo
Núcleo
• Estructura más notoria de las células EUCARIONTES.
• Ocupa 10% de la célula
¿Qué hace el núcleo?
1. Almacenamiento de información hereditaria
2. Replicación o copia del ADN
3. Transcripción de ADN (ADN  ARN)
Nucleolo: Orgánulo esferoidal,
refringente y compuesto de proteínas
y ARN, que se encuentra dentro del
núcleo de las células y que interviene
en la formación de los ribosomas.
Síntesis de
proteínas
• Tarea 6, 2ª parte:
• Traduce lo que dicen los
organelos e investiga por
qué lo dicen