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Oportunidades para la Educación Acelerada de
Matemáticas en la Escuela Intermedia 2014
Perspectiva general
El Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks brinda oportunidades a estudiantes que califican
para acelerar sus estudios en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales. Los estudiantes
con un promedio anual de 85 o más alto en un curso a nivel podrían escoger inscribirse en un curso de
Nivel-1 (por encima del nivel) en la misma asignatura si estuviesen interesados en acelerar sus estudios
en dicha asignatura, si se comprometen a cumplir los requisitos del curso y si sus padres aprueban su
colocación en dicho curso.
El plan de estudios de Matemáticas de la escuela intermedia está condensado. En otras palabras, los
estudiantes que cursan Matemáticas de Nivel-1 terminan el estudio de los “Conocimientos y Habilidades
Esenciales de Texas” (TEKS, por sus siglas en inglés) de la escuela intermedia en dos años en vez de
tres. Al hacer esto, los estudiantes que cursan Matemáticas de Nivel-1 están listos para estudiar Álgebra
I en octavo grado.
Los estudiantes que se desempeñan a nivel en Matemáticas en la escuela intermedia estudian los TEKS
para ese nivel de grado. Por lo tanto, además del requisito del grado, la oportunidad de aceleración para
los estudiantes que califican que están a nivel en Matemáticas requiere la inscripción en el curso de
verano. El programa de verano brinda a los estudiantes a nivel el tiempo y el apoyo que les permite
obtener el acceso a conceptos y destrezas que sus compañeros de Nivel-1 ya han estudiado. Por lo
tanto, los padres de estudiantes a nivel que obtengan un promedio anual de 85 o más en Matemáticas
deberán decidir si la aceleración es una opción apropiada o no para su hijo. La información presentada a
continuación explica en detalle las consideraciones a tener en cuenta para tomar las decisiones
apropiadas.

Los estudiantes de escuela intermedia que culminen satisfactoriamente el curso de Álgebra I
en la escuela intermedia, recibirán crédito de secundaria en Matemáticas. Culminar el curso
de Álgebra I en la escuela intermedia brinda a los estudiantes la oportunidad de tomar cursos
adicionales de Matemáticas de nivel superior en la escuela secundaria.

Los 4 cursos de Matemáticas llevados en la escuela secundaria se incluirán en el GPA del
estudiante. Pero si el estudiante llevó Álgebra I en 8vo grado y lleva solo tres cursos de
Matemáticas en los grados 9 al 12, el curso de Álgebra I se incluirá en el GPA del estudiante.
El curso de Álgebra I llevado en cualquier momento tendrá calificación de puntos de Nivel-L.
Oportunidades para aceleración en el verano
Al final de las quintas seis semanas se revisan las calificaciones para identificar a los estudiantes a nivel
cuyas calificaciones en progreso demuestren un promedio anual de 85 o más en Matemáticas. A esa
altura, los estudiantes reciben una invitación para asistir al curso acelerado de verano. Los estudiantes
pueden entonces escoger, con el permiso de los padres, asistir a la escuela de verano. Los estudiantes
deberán asistir a clase todos los días (más de 2 ausencias por sesión representa un exceso de
ausencias y no se podrá otorgar crédito por el curso) y deberán obtener un promedio general de 80 o
más en los cursos de la escuela de verano para avanzar a los cursos de Nivel-1 en el próximo año
escolar.
(Continúa al dorso)
Aceleración en el verano para Matemáticas de sexto a séptimo grado
“Avanzando en Matemáticas” (Moving Up in Math) es el curso de verano de Matemáticas que permite a
los estudiantes de sexto grado que están a nivel avanzar a un curso de Matemáticas de Nivel-1 en
séptimo grado. Este curso se ofrece durante la segunda sesión de la escuela de verano (12 días). A
continuación hay una muestra del contenido enseñado en una semana de este curso acelerado.
Día 1
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Cuadrado y raíces
cuadradas
Orden de
operaciones con
exponentes
Día 2
Día 3
Día 4
 Convertir entre
fracciones,
decimales y
porcentajes
 Comparar y ordenar
fracciones,
decimales y
porcentajes
 Sumar y restar números
racionales en una
aplicación.
 Usar viabilidad en la
resolución de problemas
de aplicación con
números racionales.
 Modelar la multiplicación
y la división de números
racionales.
 Multiplicar y dividir
números racionales en
una aplicación.
 Usar viabilidad en la
resolución de problemas
de aplicación con
números racionales.
Aceleración en el verano para Matemáticas de séptimo a octavo grado
“Avanzando a Álgebra” (Accelerate to Algebra) es el curso de verano de Matemáticas que cubre
Matemáticas de octavo grado y que prepara a los estudiantes de séptimo grado, a nivel, para tomar
Álgebra I en octavo grado. El curso se ofrece durante las sesiones una y dos de la escuela de verano
(23 días). A continuación hay una muestra del contenido enseñado en una semana de este curso
acelerado.
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Día 1
Día 2
Día 3
Día 4
Números enteros
Números enteros
Números enteros
Números racionales
Tablas de diferencias
finitas
Escribir ecuaciones a
partir de una tabla
Comparar y
contrastar tablas
proporcionales y no
proporcionales,
gráficos y ecuaciones
Resolver ecuaciones
de uno y de dos
pasos
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Introducir un
organizador
algebraico
Representaciones
múltiples (gráficos,
tablas, ecuaciones,
descripción verbal)
Usar
representaciones
múltiples para
responder preguntas
y hacer predicciones
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
Usar
representaciones
múltiples para
responder preguntas
y hacer predicciones.
Comparar y ordenar
números racionales.
Sumar, restar,
multiplicar y dividir
números racionales
en situaciones de
resolución de
problemas.


Sumar, restar,
multiplicar y dividir
números racionales en
situaciones de
resolución de
problemas.
Notación científica.
Fechas para las oportunidades para la educación acelerada de verano
CURSO
SESSIÓN
FECHAS 2014
“Moving Up in Math”
II
14 al 31 de julio
“Accelerate to Algebra”
I y II
(Debe asistir a
ambas)
23 de junio al 10 de julio
14 al 31 de julio
HORAS POR DÍA
6 horas por día
8:00 a.m. – 2:30 p.m.
Estos cursos se ofrecerán en las escuelas intermedias en las que se impartirán las clases de
verano (Goodson MS o Truitt MS).