Download la relación escuela y comunidad

ESCUELA
COMUNIDAD
Lic. Hugo Almiron Bassetti
Fundación iDeas
Instituto de Desarrollo Educativo
y Acción Social
todos tenemos algo para dar...
docentes y escuelas de Córdoba
vinculadas al:
JOVENES SOLIDARIOS
aprender es un derecho de todos...
Fundación iDeas
Que dicen los adolescentes
De cada 100 adolescentes, 40 no estudian
 El 70% opina que son discriminados
 5 de cada 10, piensa que lo que enseña la
escuela no sirve para trabajar
 Más del 80% considera que los adultos son
los encargados de ayudar a los jóvenes
 6 de cada 10, no puede o no sabe que
responder sobre su futuro
 El 90% dice que estudiar sirve para abrirse
caminos
7000 jóvenes le dijeron a más de 60 organizaciones en la
campaña ¡Estudiar vale la pena!

Dicen maestros y escuelas






De cada 100 alumnos que ingresan al CBU,
casi 40 no logran promoverse en el primer año.
Carecemos de recursos para actividades de
extensión.
Los niños tienen pocos hábitos de estudio, no
atienden ni se concentran.
Los niños no manifiestan con claridad:
objetivos, metas, expectativas sobre su
proyecto de vida.
Sienten que los niños y la comunidad no los
respetan.
Dicen que sus estrategias docentes son
inadecuadas a la edad e intereses de los
alumnos.
27 escuelas de 13 barrios de la ciudad de Cba. y 3 local. del Gran Cba.
Espacio para la Inclusión Juvenil - 7 OC´s de Córdoba
Los adolescentes sufren y reproducen
diariamente
Exclusión y violencia
 Escasa motivación
 Acendrado
individualismo
 Inequidad
 Escaso sentido de
pertenencia a un
lugar
 Indiferencia ante las
necesidades de los
otros

Escasa participación
cívica
 Falta de compromiso
y construcción del
sentido comunitario
 Escasos vínculos
entre org. de la
comunidad
 Crisis de dirigentes
 Crisis de valores

Los adolescentes
No consideran a los adultos como enemigos
Reclaman un modelo a seguir que solos no
pueden construir
Si están en la calle no es por elección propia
Manifiestan vivamente su interés por
participar en el desarrollo de su comunidad
La educación no es sólo
responsabilidad del
sistema educativo,
es de la sociedad toda
VALORES SOCIALES ESTRATÉGICOS
para asegurar
mejores condiciones de vida
La participación ciudadana, y
 Las iniciativas asociativas
solidarias

Los valores morales
 Las responsabilidades sociales, y
 Las actitudes solidarias

Se aprenden en
la niñez, adolescencia y
juventud
Oportunidades

Resurgimiento de la
importancia de las
organizaciones de la
Sociedad Civil
 Crecimiento de la
vocación de
participación
Revalorización de la
solidaridad
 Y una oportunidad
para vincular las
acciones de la escuela
con las
organizaciones de la
comunidad

Trabajar en
La educación en valores
 Promover igualdad de
oportunidades
 Facilitar el liderazgo
protagónico de los
jóvenes


Articular esfuerzos
 Crear mecanismos de
participación social
 Promover procesos
sustentables
 Vivificar el aprendizaje de los valores de:
IGUALDAD, LIBERTAD y SOLIDARIDAD
 Ejercer y asumir desde niños:
DERECHOS Y COMPROMISOS ciudadanos
La ESCUELA es central para que
nuestros niños aprendan la noción de
ciudadanía como
Vocación de participación
 Protagonismo social
 Construcción de identidad
 Pertenencia a una comunidad

Es necesario construir alianzas
estratégicas
Escuela, Estado
 Organizaciones de la Comunidad
 Ámbitos de participación juvenil
 Las familias, empresas, asociaciones
profesionales

Que hacer desde la escuela



Facilitar la participación de los niños
en acciones solidarias que llevan
adelante organizaciones de su
comunidad
Motivar y formar en las destrezas
necesarias para emprender estas
acciones
Facilitar la relación de la escuela con
las organizaciones
Que hacer desde las organizaciones




Hacernos conocer
Facilitar la construcción de visiones
comunes entre escuela y comunidad
Aportar nuestras experiencias para
que niños, adolescentes y jóvenes
vivan la acción solidaria
Elaborar diagnósticos, planificaciones y
sistemas de evaluación conjuntos para
medir los impactos de estas propuestas
Asociar la vocación de servicio escuela y
comunidad
docentes y escuelas
JOVENES
SOLIDARIOS
organizaciones de
la sociedad civil
Fundación iDeas
Gracias