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CONSEJERÍA DE FAMILIA
Y ASUNTOS SOCIALES
Centro de Día y EASC “Chamberí”
COMUNIDAD DE MADRID
LA PERSPECTIVA DE GENERO EN LA
REHABILITACION PSICOSOCIAL
Clara López Sanguinetti
Directora Centro de día y Equipo de Apoyo Social Comunitario
“Chamberí”
C/ Boix y Morer, 8, 28003 Madrid
Tel: 91 535 76 74 Fax 91 534 32 24
E-mail: [email protected]
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¿Nos ponemos las gafas
de género?
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EL ANALISIS DE GENERO . . .
El análisis de género define, analiza e informa las
medidas encaminadas a hacer frente a las
desigualdades que se derivan de los distintos papeles
de hombres y mujeres, o de las desiguales relaciones
de poder entre ellos y las consecuencias en su vida,
salud y bienestar
Fuente: Consejo económico y social de Naciones
Unidas
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POLITICA DE LA OMS EN MATERIA DE GENERO (I)
Metas y objetivos:
Aumentar la cobertura, la eficacia y la
eficiencia de las intervenciones
Promover la equidad y la igualdad a lo
largo de toda la vida y velar porque las
intervenciones no fomenten roles y
relaciones de género poco equitativas
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POLITICA DE LA OMS EN MATERIA DE GENERO (II)
Proporcionar información cualitativa y cuantitativa
sobre la influencia del género en la salud y en su
atención
Promover y proteger la salud mental y física
mediante información, educación, tecnología y
recursos
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POLITICA DE LA OMS EN MATERIA DE GÉNERO (III)
Detectar factores de riesgo y protección como así también las
condiciones de la mala salud y la enfermedad
Tratar las manifestaciones, la gravedad y la frecuencia de las
enfermedades así como el impacto en la salud
Realizar un seguimiento de la respuesta de los sistemas y
servicios de salud
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SALUD MENTAL DE LAS MUJERES: datos OMS
Los trastornos depresivos constituyen el
41,9% entre mujeres y 29,3% entre hombres
El 80% de los principales problemas de salud mental
de las personas desplazadas por conflictos: son
mujeres y menores
Al menos 1 de cada 5 mujeres sufren violaciones o
intentos a lo largo de su vida
La violencia contra las mujeres prevalece durante
toda la vida oscila entre un 16% y 50%
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ESQUIZOFRENIA Y GENERO (I)
Conclusiones:
Edad de inicio más tardía en las mujeres
Mejor ajuste premórbido en mujeres
Más complicaciones obstétricas en madres de
hombres
Evolución inicial más favorable en la mujer
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ESQUIZOFRENIA Y GENERO (II)
Mejor funcionamiento social en mujeres
Sintomatología negativa más frecuente
en hombres
Síntomas afectivos más frecuentes en
mujeres
Mayor riesgo familiar en mujeres
Edad de inicio posterior a 45 años más
frecuente en mujeres
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ESQUIZOFRENIA Y GENERO (III)
Necesidades de dosis más bajas de
neurolépticos en mujeres
Mayor protección en la mujer por el
efecto modulador de los estrógenos
con la dopamina
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ESQUIZOFRENIA Y GENERO (IV)
Mayor frecuencia de conducta antisocial y de abuso
de tóxicos en hombres
Mayor respuesta y adherencia a los tratamientos
farmacológicos y psicológicos en mujeres
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FUENTE:
ESQUIZOFRENIA Y GENERO
AUTORES:
Rosa Jiménez García-Bóveda
Antonio J. Vázquez Morejón
Servicio Andaluz de Salud
Apuntes de Psicología 2006
Vol. 24, número 1-3. págs. 157-183
Colegio Oficial de Psicología de Andalucía
Occidental y Universidad de Sevilla
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DATOS DE ATENCIÓN. AÑO 2007
PLAN DE ATENCION SOCIAL A PERSONAS CON ENFERMEDAD
MENTAL GRAVE Y CRONICA. Comunidad de Madrid
CRPS:
CD:
EASC:
67,3% h
32,6% m
65,3% h
34,6% m
56,9 % h
43,1 % m
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CRL:
Mini residencias:
Pisos superv:
69,3% h
30,7% m
55,4% h
44,1% m
56,8% h
43,1% m
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Pensiones superv:
63,2 % h
36,8 % m
Proyecto PRISEMI:
61,4 % h
38,6% m
Centro atenc. social: 88,2 % h
(pisos y CD)
11.1 % m
Total: 64,4 %(hombres) 35,6% (mujeres)
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MODELO DE RECUPERACION
DE LIBERMAN (2004)
Áreas a tener en cuenta en la recuperación:
Autonomía personal
Relaciones sociales
Manejo del malestar asociado a la sintomatología
Actividad principal, ocupación en roles sociales valiosos
Adherencia al
tratamiento
Poco tiempo sin
tratamiento
Ausencia de consumo
de tóxicos
Buena alianza
terapéutica
Trabajo o
estudios
Acceso a recursos
continuos,
coordinados y
orientados hacia el
usuario
Remisión de
síntomas
Recuperación
Relaciones
sociales
Buena respuesta a
antipsicoticos
Vida
independiente
Pocos síntomas
negativos
Buen nivel
premórbido
Buen nivel neurocognitivo
Apoyo Familiar
Liberman, Kopelowicz, Ventura & Gutkind (2002). Operacional Criteria and Factors Related to
Recovery from Schizophrenia. International Review of Psychiatry, 14; 256-272
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TENEMOS ÉXITO SI …
(I)
Disminuye el número de recaídas
Disminuye el número de ingresos psiquiátricos
Adquieren adherencia al tratamiento
Adquieren conciencia de enfermedad
Adquieren autonomía (en la vida diaria)
Disminuye el estrés y la sobrecarga familiar
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TENEMOS ÉXITO SI …
(II)
Mejoran sus habilidades sociales y aumenta su
red social
Mejora su capacidad de afrontamiento al
estrés
Utilizan recursos comunitarios
Adquieren hábitos de ocio
Consiguen una inserción laboral
 ETC …
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PERSEGUIMOS LA INTEGRACION PERO …
 ¿Entrenamos a los padres y madres con TMG para desarrollar esos roles?
¿ Entrenamos en habilidades de comunicación entre padres/madres e hijos/as?
¿Abordamos la sexualidad no como fuente de problemas sino como un aspecto
positivo?
 ¿Cómo respondemos ante la demanda de paternidad y maternidad?
 ¿Cuántos/as homosexuales hemos atendido en dispositivos ambulatorios?
¿Intervenimos aplicando la perspectiva de género en las dinámicas familiares?
ETC, ETC …
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PROPUESTAS (I)
Introducir la perspectiva de género en la generación de
Planes, programas y proyectos
Introducir la perspectiva de género en el diseño de la
intervención (individual y familiar)
Formar a los equipos profesionales en materia de género
Desarrollar programas específicos de sexualidad y
planificación familiar
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PROPUESTAS (II)
Prevenir la violencia de género
Desarrollar la inserción laboral no sexista
Desarrollar e intervenir en las relaciones paternomaterno/filiales
Desarrollar formación no sexista
Entrenar en actividades de la vida diaria no sexista
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PROPUESTAS (III)
Utilizar lenguaje no sexista
Informar y formar en políticas de igualdad
Diseñar y desarrollar espacios grupales de debate sobre
perspectiva de género
Sensibilizar ante campañas y fomentar la participación en
temas de igualdad de género
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¡Que no nos trague la
ola!
Busquemos la playa
para reflexionar . . .
MUCHAS GRACIAS
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